學校衛生保健工作制度方案?一、工作目標1.保障全體師生的身體健康，預防和控制各類疾病在學校的傳播，降低因病缺勤率。2.培養師生良好的衛生習慣和健康意識，提高師生的自我保健能力。3.為學校教育教學活動的正常開展提供有力的衛生保障，營造整潔、衛生、健康的校園環境。二、工作原則1.預防為主原則：堅持以預防為主的方針，采取綜合措施，預防各類疾病的發生。2.全面管理原則：涵蓋學校衛生工作的各個方面，包括環境衛生、食品衛生、飲用水衛生、傳染病防控等，實行全面管理。3.師生參與原則：充分調動師生的積極性和主動性，鼓勵師生參與學校衛生保健工作，形成全員參與的良好氛圍。4.科學規范原則：遵循科學規律和衛生標準，規范學校衛生保健工作的各項流程和操作。三、工作內容環境衛生管理1.校園清潔制度制定詳細的校園清潔計劃，明確各區域的清潔責任人、清潔頻率和清潔標準。每日對教室、辦公室、走廊、樓梯、衛生間等公共區域進行清掃，保持地面干凈、無雜物，門窗玻璃明亮。每周組織一次全校性的大掃除，對校園衛生死角進行徹底清理，包括墻角、窗臺、天花板、垃圾桶周圍等。定期對校園環境進行消毒，如教室、圖書館、食堂等場所，可采用紫外線消毒、化學消毒劑噴霧消毒等方式，預防傳染病的傳播。2.綠化管理合理規劃校園綠化布局，增加綠化面積，種植適合本地生長的花草樹木，提高校園綠化率。定期對校園綠化進行養護，包括澆水、施肥、修剪、病蟲害防治等，確保植物生長良好，綠化景觀美觀。加強對師生的愛護綠化教育，禁止踐踏草坪、攀折花木等破壞綠化行為。食品衛生管理1.食堂衛生制度食堂必須取得食品衛生許可證，從業人員必須持健康證上崗，定期進行健康檢查和衛生知識培訓。食堂環境整潔衛生，保持通風良好，地面、墻壁、天花板應清潔無污垢，門窗應安裝防蠅、防塵、防鼠設施。食品采購應嚴格把關，索證索票，確保食品來源安全可靠，禁止采購變質、過期、三無食品。食品加工過程應符合衛生要求，生熟分開，防止交叉污染，食品應煮熟煮透，避免食物中毒。餐具、廚具應及時清洗、消毒，做到一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔，消毒后的餐具應存放在清潔、專用的保潔柜內。食堂應建立食品留樣制度，每餐每種食品留樣不少于100克，留存48小時，以備查驗。2.飲用水衛生制度學校應提供安全衛生的飲用水，可采用桶裝水、直飲水等方式。定期對飲用水設備進行清洗、消毒和維護，確保水質符合國家衛生標準。加強對飲用水衛生的監測，定期送水樣到衛生部門檢測，發現問題及時整改。向師生宣傳飲用水衛生知識，教育師生養成良好的飲水習慣，不喝生水，提倡喝開水。傳染病防控管理1.傳染病疫情報告制度建立健全傳染病疫情報告網絡，明確專人負責傳染病疫情報告工作。師生如發現有發熱、咳嗽、流涕、腹瀉等癥狀，應及時報告班主任或校醫，校醫接到報告后應立即進行排查，并按照規定及時向當地疾病預防控制機構和教育行政部門報告。學校應嚴格執行傳染病疫情報告的時限要求，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。2.晨午檢制度每天早晨和中午，班主任應組織學生進行晨午檢，了解學生的身體狀況。晨午檢內容包括觀察學生的精神狀態、面色、體溫等，詢問學生有無身體不適情況，并做好記錄。對晨午檢中發現的異常情況，如發熱、咳嗽、流涕等癥狀的學生，應及時通知家長帶其就醫，并做好追蹤隨訪工作。3.因病缺勤病因追查與登記制度學校應建立因病缺勤登記臺賬，對因病缺勤的學生進行詳細登記，包括姓名、班級、缺勤日期、缺勤原因等。對因病缺勤的學生，班主任應及時與家長聯系，了解學生的病情和就醫情況，并將相關信息反饋給校醫。校醫應定期對因病缺勤學生的病因進行追查，如發現有傳染病疫情，應按照規定及時報告和處理。4.復課證明查驗制度學生因病請假復課時，必須持醫院出具的復課證明，經校醫查驗后方可回校上課。校醫應對復課證明進行認真審核，確認學生已治愈且符合復課條件后，方可批準復課。對未能提供復課證明或病情尚未痊愈的學生，應繼續勸其請假休息，直至痊愈。學生健康管理1.學生健康體檢制度每年組織全體學生進行一次健康體檢，體檢項目應包括身高、體重、視力、聽力、口腔、內科、外科等。學校應選擇具備資質的醫療機構承擔學生健康體檢工作，并簽訂委托體檢協議。體檢結束后，應及時向學生和家長反饋體檢結果，并建立學生健康檔案，將體檢結果記錄在檔案中。對體檢中發現的問題，如視力不良、齲齒、肥胖等，應及時通知家長，并提出相應的建議和干預措施。2.學生心理健康教育開設心理健康教育課程，普及心理健康知識，提高學生的心理素質和應對能力。設立心理咨詢室，配備專業的心理咨詢教師，為學生提供心理咨詢和輔導服務。關注學生的心理健康狀況，及時發現和干預學生的心理問題，對有嚴重心理障礙的學生，應及時轉介到專業醫療機構進行治療。開展豐富多彩的心理健康教育活動，如心理健康主題班會、心理健康講座、心理拓展訓練等，營造良好的心理健康教育氛圍。健康教育與宣傳1.健康教育課程按照國家課程標準，將健康教育納入學校課程體系，保證每周至少有0.5課時的健康教育課。健康教育課內容應涵蓋健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險等方面，根據不同年齡段學生的特點，選擇合適的教學內容和方法。健康教育課教師應具備相應的專業知識和教學能力，認真備課，精心組織教學，確保教學質量。2.健康教育宣傳活動利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式，開展健康教育宣傳活動，普及衛生保健知識。定期舉辦健康教育講座，邀請醫療衛生機構的專家為師生進行健康知識講座，如傳染病防控知識、營養與健康知識、急救知識等。結合世界衛生日、全國愛眼日、全國愛牙日等衛生宣傳日，開展主題宣傳活動，提高師生的健康意識和自我保健能力。發放健康教育宣傳資料，如宣傳手冊、海報等，向師生宣傳衛生保健知識，引導師生養成良好的衛生習慣和健康生活方式。四、工作流程環境衛生管理流程1.每日清潔流程清潔人員按照清潔計劃，依次對教室、辦公室、走廊、樓梯、衛生間等公共區域進行清掃。先清掃地面垃圾、雜物，再擦拭門窗玻璃、桌椅、講臺等，最后清理垃圾桶，并更換垃圾袋。清潔完畢后，檢查各區域清潔情況，確保達到清潔標準。2.每周大掃除流程制定大掃除方案，明確各年級、各班級的清掃區域和任務。全體師生參與大掃除，對校園衛生死角進行徹底清理，如墻角蜘蛛網、窗臺灰塵、天花板污漬、垃圾桶周圍雜物等。對教室、圖書館、食堂等場所進行全面消毒，可采用紫外線消毒燈照射或化學消毒劑噴霧消毒等方式。大掃除結束后，進行檢查驗收，對不符合要求的區域及時督促整改。食品衛生管理流程1.食堂采購流程食堂采購員根據食堂庫存和當日用餐人數，制定采購計劃。選擇具有合法資質的供應商進行采購，索取供應商的營業執照、食品生產許可證、食品經營許可證等相關證件。采購食品時，應檢查食品的感官性狀，如色澤、氣味、質地等，確保食品新鮮、無變質、無異味。索取食品的進貨票據，記錄食品的名稱、規格、數量、生產日期、保質期、供應商名稱及聯系方式等信息。將采購的食品及時運回食堂，并按照食品儲存要求進行分類存放。2.食品加工流程廚師在加工食品前，應穿戴清潔的工作衣帽，洗手消毒，保持個人衛生。對食品原料進行清洗、切配，做到生熟分開，防止交叉污染。按照食品加工操作規程進行烹飪，食品應煮熟煮透，避免食物中毒。在烹飪過程中，應注意控制油溫、火候和時間，確保食品色香味俱佳。加工好的食品應及時裝盤，并加蓋或用保鮮膜覆蓋，防止灰塵和細菌污染。3.餐具消毒流程將使用后的餐具、廚具及時收集到洗碗間，進行初步清洗，去除食物殘渣。將餐具放入洗碗機或消毒池中，加入適量的洗滌劑和消毒劑，按照規定的程序進行清洗消毒。消毒后的餐具應瀝干水分，存放在清潔、專用的保潔柜內，保潔柜應定期清洗消毒。定期對餐具消毒效果進行檢測，確保消毒后的餐具符合衛生標準。傳染病防控管理流程1.疫情報告流程師生發現有傳染病癥狀時，應及時向班主任或校醫報告。班主任或校醫接到報告后，應立即對學生進行排查，了解發病情況和接觸史。如懷疑為傳染病，校醫應在第一時間向當地疾病預防控制機構和教育行政部門報告，并填寫傳染病報告卡。報告內容應包括患者姓名、性別、年齡、班級、發病日期、主要癥狀、就診情況等信息。按照疾病預防控制機構的要求，配合做好疫情調查、處置等工作。2.晨午檢流程每天早晨和中午，班主任組織學生進行晨午檢。班主任使用體溫槍測量學生體溫，觀察學生的精神狀態、面色等，詢問學生有無身體不適情況，并做好記錄。對體溫異常或有其他不適癥狀的學生，應及時通知家長帶其就醫，并做好追蹤隨訪工作。將晨午檢結果匯總后上報給校醫，校醫對異常情況進行進一步排查和處理。3.因病缺勤病因追查與登記流程班主任對因病缺勤的學生進行登記，記錄缺勤日期、缺勤原因等信息。及時與家長聯系，了解學生的病情和就醫情況，并將相關信息反饋給校醫。校醫定期對因病缺勤學生的病因進行追查，如發現有傳染病疫情，應按照規定及時報告和處理。將因病缺勤病因追查與登記情況進行整理分析，總結規律，采取相應的防控措施。4.復課證明查驗流程學生因病請假復課時，必須持醫院出具的復課證明。學生將復課證明交給班主任，班主任審核后轉交給校醫。校醫對復課證明進行認真審核，確認學生已治愈且符合復課條件后，方可批準復課。對未能提供復課證明或病情尚未痊愈的學生，應繼續勸其請假休息，直至痊愈。五、工作保障組織保障1.成立學校衛生保健工作領導小組，由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，各部門負責人和年級組長為成員。領導小組負責統籌規劃學校衛生保健工作，制定工作制度和方案，協調解決工作中的重大問題。2.明確各部門在學校衛生保健工作中的職責，教務處負責將健康教育納入教學計劃，組織實施健康教育課程；后勤管理部門負責校園環境衛生、食品衛生、飲用水衛生等管理工作，提供必要的衛生設施和物資保障；學生管理部門負責組織開展學生健康體檢、心理健康教育等工作，加強對學生的日常管理；校醫室負責具體的衛生保健工作，如傳染病防控、學生健康監測、衛生知識宣傳等。人員保障1.配備專業的校醫，校醫應具備醫學專業知識和技能，持有相應的執業資格證書。校醫負責學校的日常衛生保健工作，包括傳染病防控、學生健康體檢、健康教育宣傳、食品衛生監督等。2.根據學校規模和實際需要，合理配備保潔人員，負責校園環境衛生的清掃和保潔工作。保潔人員應經過培訓，掌握正確的清潔方法和衛生標準，確保校園環境整潔衛生。3.加強對學校衛生保健工作人員的培訓，定期組織參加各類業務培訓和學習交流活動，不斷提高其業務水平和綜合素質。物資保障1.學校應設立衛生保健專項經費，用于購置衛生保健設備、藥品、消毒用品、宣傳資料等物資，確保學校衛生保健工作的正常開展。2.配備必要的衛生保健設備，如體溫計、血壓計、血糖儀、紫外線消毒燈、噴霧器、急救箱等，定期對設備進行檢查、維護和更新，保證設備正常運行。3.儲備充足的常用藥品，如感冒藥、退燒藥、消炎藥、消毒藥水、創可貼等，以應對學生突發疾病的需要。同時，建立藥品管理制度，確保藥品的安全、有效和合理使用。六、工作考核與獎懲1.建立學校衛生保健工作考核制度，制定詳細的考核標準，對各部門和相關人員的衛生保健工作進行定期考核。考核內容包括環境衛生管理、食品衛生管理、傳染病防控、學生健康管理、健康教育與宣傳等方面。2.將衛生保健工作納入學校