襄樊學(xué)院音樂學(xué)院《合唱與指揮教案》?一、課程目標(biāo)1.讓學(xué)生了解合唱藝術(shù)的基本知識(shí)和發(fā)展歷程，培養(yǎng)對(duì)合唱藝術(shù)的興趣和審美能力。2.使學(xué)生掌握合唱的發(fā)聲方法、呼吸技巧、共鳴運(yùn)用等基本演唱技能，能夠準(zhǔn)確、和諧地演唱不同風(fēng)格的合唱作品。3.教授學(xué)生指揮的基本原理、手勢(shì)技巧和表情運(yùn)用，使其具備初步的指揮能力，能夠指揮簡(jiǎn)單的合唱曲目。4.通過合唱排練和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)內(nèi)容與安排（一）合唱基礎(chǔ)知識(shí)（第12周）1.合唱的定義與特點(diǎn)介紹合唱是一種集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，具有豐富的和聲效果、強(qiáng)大的表現(xiàn)力和廣泛的適應(yīng)性。通過欣賞不同風(fēng)格的合唱作品，如古典合唱、現(xiàn)代合唱等，讓學(xué)生感受合唱的獨(dú)特魅力。2.合唱的起源與發(fā)展講述合唱藝術(shù)從古代簡(jiǎn)單的集體歌唱形式逐漸演變到現(xiàn)代多樣化風(fēng)格的歷程，包括古希臘合唱、中世紀(jì)教會(huì)合唱、巴洛克時(shí)期的合唱等重要階段。分析不同時(shí)期合唱作品的特點(diǎn)和代表作曲家。（二）合唱發(fā)聲技巧（第36周）1.發(fā)聲原理講解發(fā)聲器官的構(gòu)造和功能，如聲帶、喉嚨、口腔、鼻腔等在發(fā)聲過程中的作用。介紹正確的發(fā)聲方法，包括呼吸、發(fā)聲、共鳴等方面的要領(lǐng)。2.呼吸技巧練習(xí)不同類型的呼吸，如快吸快呼、慢吸慢呼、急吸慢呼等，讓學(xué)生掌握呼吸的控制和運(yùn)用。通過呼吸練習(xí)曲，如長(zhǎng)音呼吸練習(xí)、節(jié)奏型呼吸練習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而有彈性的呼吸能力。3.發(fā)聲練習(xí)進(jìn)行哼鳴練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)鼻腔共鳴的效果，找到發(fā)聲的高位置。練習(xí)母音轉(zhuǎn)換，如aoeiu等，幫助學(xué)生擴(kuò)展音域，統(tǒng)一音色。進(jìn)行音階、琶音練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)聲能力和音準(zhǔn)概念。（三）合唱共鳴運(yùn)用（第78周）1.共鳴腔體介紹講解人體的共鳴腔體，如胸腔、口腔、頭腔等的特點(diǎn)和作用。分析不同共鳴腔體在合唱中的應(yīng)用方式。2.共鳴練習(xí)通過哼鳴、哼唱等練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受和運(yùn)用不同的共鳴腔體，找到最佳的共鳴效果。進(jìn)行共鳴組合練習(xí)，如胸腔與口腔共鳴的結(jié)合、口腔與頭腔共鳴的結(jié)合等，提升合唱的整體音色質(zhì)量。（四）合唱作品分析與演唱（第916周）1.選擇不同風(fēng)格、難度適中的合唱作品，如《半個(gè)月亮爬上來》《牧歌》《茉莉花》等。2.作品分析介紹作品的創(chuàng)作背景、詞曲作者、音樂風(fēng)格和情感表達(dá)。分析作品的節(jié)奏、旋律、和聲、曲式結(jié)構(gòu)等音樂要素，幫助學(xué)生理解作品的內(nèi)涵。3.演唱指導(dǎo)逐句教唱學(xué)生，糾正發(fā)聲、節(jié)奏、音準(zhǔn)等方面的問題。強(qiáng)調(diào)合唱中的聲部協(xié)調(diào)，如旋律聲部與和聲聲部的配合、各聲部之間的音量平衡等。引導(dǎo)學(xué)生把握作品的情感表達(dá)，通過表情、力度等手段將作品演繹得更加生動(dòng)。（五）指揮基礎(chǔ)知識(shí)（第1718周）1.指揮的作用與職責(zé)講解指揮在合唱中的重要作用，如引導(dǎo)節(jié)奏、協(xié)調(diào)聲部、表達(dá)情感等。明確指揮的職責(zé)，包括排練前的準(zhǔn)備、排練過程中的組織和指導(dǎo)、演出時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)指揮等。2.指揮基本姿勢(shì)教授正確的指揮姿勢(shì)，包括站姿、手勢(shì)、眼神等方面的要求。讓學(xué)生通過模仿和練習(xí)，掌握基本的指揮姿勢(shì)規(guī)范。3.指揮基本手勢(shì)介紹常見的指揮手勢(shì)，如起拍、收拍、強(qiáng)弱變化、速度變化等手勢(shì)的含義和運(yùn)用方法。進(jìn)行手勢(shì)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握基本手勢(shì)的操作。（六）指揮實(shí)踐與排練（第1920周）1.選擇簡(jiǎn)單的合唱曲目，讓學(xué)生進(jìn)行指揮實(shí)踐。2.排練指導(dǎo)在學(xué)生指揮排練過程中，給予及時(shí)的指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生提高指揮能力。強(qiáng)調(diào)指揮與合唱隊(duì)員之間的配合，如指揮的手勢(shì)要清晰準(zhǔn)確，合唱隊(duì)員要及時(shí)理解并執(zhí)行指揮的意圖。3.總結(jié)與評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的指揮實(shí)踐和合唱排練進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。組織學(xué)生進(jìn)行演出展示，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。三、教學(xué)方法1.講授法：講解合唱與指揮的基本知識(shí)、理論和技巧，使學(xué)生系統(tǒng)地了解課程內(nèi)容。2.示范法：教師親自示范合唱的發(fā)聲、演唱和指揮的手勢(shì)、表情等，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和模仿。3.練習(xí)法：安排大量的發(fā)聲練習(xí)、合唱曲目演唱練習(xí)和指揮實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。4.討論法：組織學(xué)生對(duì)合唱作品、指揮技巧等進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。5.欣賞法：通過欣賞優(yōu)秀的合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，拓寬學(xué)生的音樂視野。四、教學(xué)資源1.教材：選用專業(yè)的合唱與指揮教材，如《合唱與指揮基礎(chǔ)教程》等。2.音響資料：收集豐富的合唱作品音響資料，包括CD、MP3等，用于課堂欣賞和教學(xué)參考。3.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，展示教學(xué)內(nèi)容，播放音響資料和視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。五、考核方式1.平時(shí)成績(jī)（40%）出勤情況（10%）：記錄學(xué)生的課堂出勤次數(shù)，無故缺勤一次扣一定分?jǐn)?shù)。課堂表現(xiàn)（15%）：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。作業(yè)完成情況（15%）：布置與課程相關(guān)的作業(yè)，如發(fā)聲練習(xí)作業(yè)、合唱作品分析作業(yè)等，根據(jù)作業(yè)的完成質(zhì)量評(píng)分。2.實(shí)踐成績(jī)（40%）合唱演唱考核（20%）：選擇一首合唱曲目進(jìn)行演唱考核，從發(fā)聲、音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)分。指揮實(shí)踐考核（20%）：讓學(xué)生指揮一首合唱曲目，從指揮姿勢(shì)、手勢(shì)技巧、節(jié)奏把握、聲部協(xié)調(diào)等方面進(jìn)行評(píng)分。3.期末成績(jī)（20%）：通過期末考試，考查學(xué)生對(duì)合唱與指揮課程的綜合知識(shí)掌握情況，采用筆試或口試的形式進(jìn)行。六、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要不斷關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。對(duì)于合唱發(fā)聲技巧和指揮手勢(shì)等實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，要給