安全知識教育主題教案安全知識教育主題教案「篇一」一、指導思想：目前正值夏季，又臨近暑假，雨水增多，是容易發生溺水事件的高峰期，全國各地發生了多起學生溺水事故，觸目驚心。因此，加強對學生的安全教育，強化安全措施，防止發生溺水事故，是當前學校安全工作的重點。為認真貫徹落實上級有關“防溺水”要求，切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力，保證學生生命安全，根據上級教體局通知要求，特制定實施方案如下：二、活動主題：“珍愛生命、預防溺水”。三、活動時間：20xx年6月四、活動對象：全校師生五、活動內容：1、突出宣傳主題，營造“珍愛生命、預防溺水”健康育人氛圍。通過升旗儀式、紅領巾廣播站、夕會等，開展各種形式的“珍惜生命，預防溺水”宣講活動。通過QQ群、校外電子屏、校園微站等形式向家長介紹預防溺水的方法和措施，增強家長預防孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。2、圍繞“珍愛生命預防溺水”主題，開展好一次專題教育講座。請來開發區婦幼保健院的專家，通過云教室的直播，為學生進行專業的防溺水知識講解。東西兩個校區的學生通過網絡同步觀看，同時接受教育。3、主題班會。用真實具體的事例提醒學生：玩水、游泳一定要在會游泳的家長陪同下，采取安全防護措施的情況下去玩水、游泳，切實增強學生的安全意識。4、暑假前，學校印發《暑假告家長書》，要求學生家長(監護人)嚴格監管、看護孩子，把溺水防范教育抓緊抓實，確保學生的人身安全。安全知識教育主題教案「篇二」活動目標：1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。2、增強在生活中的自我保護意識。活動重點：了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。活動難點：增強在生活中的自我保護意識。活動過程：一、導入活動教師：小朋友們，現在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會怎么保護自己呢？二、教師小結：我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。安全知識教育主題教案「篇三」一、活動目標1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險有基本的辨別、判斷能力。二、活動準備1、安全教育課件《防溺水》2、泳池、河塘、海邊游泳圖片3、安全教育相關視頻三、活動過程1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。3、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。4、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險！三、活動延伸1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。2、教師根據活動延伸溫馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。安全知識教育主題教案「篇四」一、教學內容：應學校安全辦要求，本節課主要是通過中小學校園安全仿真訓練平臺，讓學生學生了解15種安全常識，普及安全教育。二、教學目標：1、知識與技能：學生了解15種安全常識2、過程與方法：通過學生自主學習培養學生獨立思考、分析判斷和總結概括的能力。3、情感態度與價值觀：①利用訓練平臺激發學生學習信息技術的興趣；②培養學生積極主動、深入探究的學習態度。三、學情分析：學生通過游戲的方式學習知識樂在其中。四、教學重難點：15種安全常識的掌握五、素材準備：中小學校園安全仿真訓練平臺六、教學過程：教學階段教師活動學生活動設置意圖備注導入1、以：交通、火災、溺水等事故2、引出：問題：遇到危險情況要如何處理？3、導入新課內容：使用：中小學校園安全仿真訓練平臺——虛擬體驗相關情景思考激發學生學習興趣。新課教學1、演示中小學校園安全仿真訓練平臺使用方法2、老師講解學習的方式和策略3、學生按照老師的要求開始學習。實踐、學習實踐開展小組競爭。學生自主學習。提高學習的效率。總結1、整合各小組競爭結果，評出優勝組2、結合中小學校園安全仿真訓練平臺，普及安全知識，重申安全的重要性。學習實踐提升七、教學反思：中小學校園安全仿真訓練平臺中有15個項目，每個項目先有游戲，之后根據游戲的內容做題，系統會根據做題結果反饋成績。為了激發學生的自主性、積極性和高效性。精靈班：讓學生自主完成各模塊的游戲和訓練題，都非常積極主動的完成。能較好的鍛煉學生的獨立完成任務和自己動手的能力。天使班：我首先講明游戲規則，然后分成四小組，并且在黑板上劃分出來；每一個組的學生在做題為一百分通關的情況下，可以為本小組掙得1分，同時也可以為自己掙得1分。這樣，學生的積極性很高，學習的效率也很好，課堂的紀律也非常好。除了鍛煉學生動手能力外，還能強化學生的團隊意識。三年級的兩個班級相比較之下天使班級的課堂紀律較勝一籌。書香班、墨香班：首先觀看ppt相關事故案例，了解現實生活中容易發生的事故及原因與預防。其次分成四小組，講明競爭規則，滿一百分通關，得一百分次數最多的小組獲勝。最后，開始模擬體驗中小學校園安全仿真訓練平臺中的15個項目。同學們都很積極動手，不懂的學生也積極舉手提問。其中有幾位學生，覺得這個游戲無聊。這個是我預料之外的，下次得做好這方面的準備。防患于未然。陽光班、宏志