德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持育人為本、德育為先，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新德育工作方式方法，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo)通過(guò)三年努力，構(gòu)建更加完善的德育工作體系，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、法治觀念等明顯提升，學(xué)校德育工作的影響力、吸引力和感染力顯著增強(qiáng)。具體目標(biāo)如下：第一年1.完善德育工作制度和機(jī)制，明確各部門、各年級(jí)組、各學(xué)科教師的德育職責(zé)，形成協(xié)同育人合力。2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、研討等方式提高班主任和德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。3.優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造具有特色的校園文化品牌，營(yíng)造積極向上的育人氛圍。4.開(kāi)展主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感。第二年1.深化德育課程改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，挖掘各學(xué)科中的德育資源，實(shí)現(xiàn)德育與智育有機(jī)融合。2.加強(qiáng)家校社協(xié)同育人，建立健全家校社溝通合作機(jī)制，形成育人共同體，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。3.完善心理健康教育體系，加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)。4.加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。第三年1.鞏固和提升德育工作成果，形成具有本校特色的德育工作模式和品牌。2.加強(qiáng)對(duì)德育工作的研究與實(shí)踐探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷創(chuàng)新德育工作方法和途徑，提高德育工作質(zhì)量。3.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，建立科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)體系，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力支持。三、主要任務(wù)及措施（一）完善德育工作制度和機(jī)制1.修訂和完善學(xué)校德育工作制度，明確德育工作目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、途徑和方法，規(guī)范德育工作流程。2.建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員，定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，研究部署德育工作，協(xié)調(diào)解決德育工作中的重大問(wèn)題。3.完善德育工作責(zé)任制，將德育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，分解到各部門、各年級(jí)組、各學(xué)科教師，明確職責(zé)分工，確保德育工作落到實(shí)處。4.建立德育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，制定科學(xué)合理的德育工作考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，定期對(duì)各部門、各年級(jí)組、各學(xué)科教師的德育工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果與績(jī)效掛鉤。（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)定期組織班主任培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、優(yōu)秀班主任進(jìn)行講座和經(jīng)驗(yàn)分享，提高班主任的班級(jí)管理能力和育人水平。建立班主任工作交流平臺(tái)，定期開(kāi)展班主任工作研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)班主任之間的相互學(xué)習(xí)和借鑒。完善班主任工作激勵(lì)機(jī)制，評(píng)選優(yōu)秀班主任，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)班主任工作的積極性和主動(dòng)性。2.加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)組織德育教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，更新教育觀念，提高德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。開(kāi)展德育學(xué)科教研活動(dòng)，組織德育教師進(jìn)行課題研究和教學(xué)反思，不斷探索創(chuàng)新德育教學(xué)方法和途徑。鼓勵(lì)德育教師參加德育工作競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的德育教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（三）優(yōu)化校園文化環(huán)境1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)規(guī)劃制定校園文化建設(shè)總體規(guī)劃，明確校園文化建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容，注重校園文化的系統(tǒng)性、科學(xué)性和特色性。2.打造校園文化品牌結(jié)合學(xué)校歷史、辦學(xué)理念和特色，打造具有本校特色的校園文化品牌，如校訓(xùn)、校歌、校徽等，增強(qiáng)師生的認(rèn)同感和歸屬感。3.建設(shè)校園文化陣地加強(qiáng)校園宣傳陣地建設(shè)，充分利用校園廣播、宣傳欄、校報(bào)校刊、校園網(wǎng)等宣傳陣地，傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。建設(shè)校園文化活動(dòng)場(chǎng)所，如文化長(zhǎng)廊、藝術(shù)展廳、心理咨詢室等，為學(xué)生提供豐富多彩的文化活動(dòng)空間。4.開(kāi)展校園文化活動(dòng)組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如主題班會(huì)、文藝匯演、體育比賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)校園文化與傳統(tǒng)文化、地域文化的融合，開(kāi)展具有地方特色的文化活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（四）開(kāi)展主題教育活動(dòng)1.加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育利用重要節(jié)日、紀(jì)念日，如國(guó)慶節(jié)、清明節(jié)、建黨節(jié)等，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家歷史和文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館、紀(jì)念館等，讓學(xué)生親身感受祖國(guó)的偉大成就和輝煌歷史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。2.加強(qiáng)集體主義教育通過(guò)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校等集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生懂得個(gè)人與集體的關(guān)系，增強(qiáng)集體主義觀念。開(kāi)展優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，激勵(lì)學(xué)生積極向上，為集體爭(zhēng)光。3.加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和學(xué)生日常行為規(guī)范教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向。開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、道德模范評(píng)選學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。4.加強(qiáng)法治觀念教育開(kāi)設(shè)法治教育課程，普及法律法規(guī)知識(shí)，提高學(xué)生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。開(kāi)展法治宣傳教育活動(dòng)，如法律知識(shí)競(jìng)賽、法治講座、模擬法庭等，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和依法辦事能力。（五）深化德育課程改革1.加強(qiáng)思想政治課教學(xué)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足思想政治課，確保思想政治課教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新思想政治課教學(xué)方法和手段，采用案例教學(xué)、情境教學(xué)、討論式教學(xué)等方式，提高思想政治課的吸引力和實(shí)效性。加強(qiáng)思想政治課教師隊(duì)伍建設(shè)，提高思想政治課教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。2.挖掘各學(xué)科中的德育資源組織各學(xué)科教師開(kāi)展德育資源挖掘與整合研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師在教學(xué)中充分挖掘教材中的德育素材，將德育滲透到學(xué)科教學(xué)中。制定各學(xué)科德育滲透指導(dǎo)意見(jiàn)，明確各學(xué)科德育滲透的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，確保德育滲透工作有序開(kāi)展。（六）加強(qiáng)家校社協(xié)同育人1.建立健全家校溝通合作機(jī)制完善家長(zhǎng)會(huì)制度，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校工作情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的教育水平和家庭教育能力。利用家長(zhǎng)微信群、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通與交流，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，共同做好學(xué)生的教育工作。2.加強(qiáng)家校社合作組織家長(zhǎng)志愿者參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)，如協(xié)助學(xué)校開(kāi)展安全保衛(wèi)、課外輔導(dǎo)、社團(tuán)活動(dòng)等，形成家校社協(xié)同育人合力。加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，利用社區(qū)資源開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、參觀訪問(wèn)等，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。（七）完善心理健康教育體系1.加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)配備專兼職心理健康教育教師，定期組織心理健康教育教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高心理健康教育教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)其他學(xué)科教師參加心理健康教育知識(shí)培訓(xùn)，掌握基本的心理健康教育方法和技能，在學(xué)科教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的心理健康。2.完善心理健康教育課程體系開(kāi)設(shè)心理健康教育必修課和選修課，根據(jù)學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。豐富心理健康教育課程形式，采用課堂教學(xué)、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢等多種方式，提高心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性。3.加強(qiáng)心理健康教育陣地建設(shè)建設(shè)心理咨詢室，配備必要的心理咨詢?cè)O(shè)備和設(shè)施，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、校報(bào)校刊等宣傳陣地，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。（八）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育1.制定學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的行為要求和規(guī)范。2.加強(qiáng)行為規(guī)范教育通過(guò)主題班會(huì)、品德課等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，讓學(xué)生了解行為規(guī)范的內(nèi)容和要求。開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)，如文明禮儀教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3.建立行為規(guī)范監(jiān)督機(jī)制成立學(xué)生行為規(guī)范監(jiān)督小組，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為。建立行為規(guī)范考核評(píng)價(jià)制度，將學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。（九）強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)1.建立社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)基地與社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等建立合作關(guān)系，建立社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)基地，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)。2.組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳、扶貧幫困、文化傳承等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日、寒暑假等時(shí)間，自主開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄和總結(jié)。3.加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理制定社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和要求，為學(xué)生提供指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的管理和監(jiān)督，確保活動(dòng)安全有序開(kāi)展，提高活動(dòng)效果。（十）建立科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)體系1.制定德育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系根據(jù)德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，涵蓋學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理健康等方面。2.完善德育評(píng)價(jià)方式方法采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的德育表現(xiàn)。3.強(qiáng)化德育評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用將德育評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)推薦等掛鉤，充分發(fā)揮德育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。四、實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.成立德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。2.開(kāi)展德育工作現(xiàn)狀調(diào)研，分析存在的問(wèn)題和不足，制定詳細(xì)的實(shí)施方案。3.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，部署德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。（二）實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.第一年（[具體時(shí)間區(qū)間3]）按照實(shí)施方案，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)，重點(diǎn)加強(qiáng)德育工作制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)。組織開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和行為規(guī)范教育。加強(qiáng)對(duì)德育工作的過(guò)程管理和監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。2.第二年（[具體時(shí)間區(qū)間4]）深化德育課程改革，挖掘各學(xué)科中的德育資源，加強(qiáng)家校社協(xié)同育人。完善心理健康教育體系，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。3.第三年（[具體時(shí)間區(qū)間5]）鞏固和提升德育工作成果，形成具有本校特色的德育工作模式和品牌。加強(qiáng)對(duì)德育工作的研究與實(shí)踐探索，不斷創(chuàng)新德育工作方法和途徑。對(duì)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行全面總結(jié)，整理工作成果，為今后的德育工作提供參考和借鑒。（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（[具體時(shí)間區(qū)間6]）1.各部門、各年級(jí)組對(duì)三年來(lái)的德育工作進(jìn)行總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告。2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門、各年級(jí)組的德育工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，評(píng)估工作成效。3.召開(kāi)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)在德育工作中表現(xiàn)突出的部門、年級(jí)組和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。五、保障措施（一）組織保障成立德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處，具體負(fù)責(zé)日常工作的組織和實(shí)施。各部門、各年級(jí)組要成立相應(yīng)的工作小組，明確專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。（二）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要加大對(duì)德育工作的經(jīng)費(fèi)投入，保障德育工作所需的各項(xiàng)費(fèi)用，如教師培訓(xùn)、活動(dòng)開(kāi)展、陣地建設(shè)、設(shè)備購(gòu)置等。同時(shí)，要合理安排經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，確保德育工作順利開(kāi)展。（三）制度保障建立健全各項(xiàng)德育工作制度，如德育工作責(zé)任制、考核評(píng)價(jià)制度、家校社