民權中心小學義務教育有保障沖刺清零篩查方案?一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨中央、國務院關于脫貧攻堅的決策部署，聚焦義務教育有保障目標任務，堅持問題導向，全面排查整改義務教育階段輟學失學等突出問題，確保適齡兒童少年應入盡入、應學盡學，為如期打贏脫貧攻堅戰提供有力支撐。二、工作目標通過全面、深入、細致的篩查，精準掌握我校義務教育階段學生就讀情況，實現適齡兒童少年義務教育有保障"零輟學""零失學"，所有學生都能接受公平而有質量的義務教育，確保教育脫貧攻堅任務如期完成。三、篩查范圍本校全體義務教育階段學生，即小學一至六年級學生。四、篩查內容及標準（一）輟學情況1.核實學生是否存在輟學現象。輟學指適齡兒童少年未按規定接受義務教育，無故連續15天以上（含15天）未到校上學。2.重點排查因家庭經濟困難、學習困難、厭學、殘疾、心理問題、家庭變故等原因導致輟學的學生。（二）失學情況1.對于未入學的適齡兒童，要查明原因。適齡兒童指年滿6周歲（截至當年8月31日）的兒童。2.核實是否存在因各種原因導致兒童錯過入學時機而失學的情況。（三）資助政策落實情況1.檢查家庭經濟困難學生是否享受相應的資助政策，包括國家助學金、免學雜費、免費教科書、寄宿生生活補助等。2.確保資助資金足額、及時發放到學生手中，不存在漏發、錯發等問題。（四）教育教學質量保障情況1.了解學校師資配備是否滿足教學需求，教師學歷、資質是否符合要求。2.檢查課程設置是否符合國家規定，教學計劃是否得到有效執行。3.評估學校教學設施設備是否齊全、完好，能否滿足正常教學需要。（五）控輟保學工作機制運行情況1.查看學校是否建立健全控輟保學工作臺賬，記錄學生入學、輟學、復學等情況。2.檢查與家長、社區等相關部門的溝通協作機制是否有效，是否形成控輟保學工作合力。3.了解學校對輟學學生的勸返復學措施是否得力，是否建立了有效的勸返復學跟蹤機制。五、篩查步驟（一）動員部署階段（[具體時間區間1]）1.成立以校長為組長的義務教育有保障沖刺清零篩查工作領導小組，明確各部門職責。2.召開全體教師動員大會，傳達上級關于義務教育有保障沖刺清零篩查工作的精神，部署本校篩查工作任務。3.制定詳細的篩查工作方案，明確篩查流程、方法、時間安排等。（二）數據收集與自查階段（[具體時間區間2]）1.各班級班主任負責收集本班學生的基本信息、就讀情況、家庭情況等資料，填寫學生信息登記表。2.學校學籍管理員核對學籍系統中學生信息，確保與實際就讀情況一致。3.各學科教師對照課程標準和教學計劃，自查本學科教學工作開展情況，包括教學進度、教學質量等。4.學校資助管理人員梳理家庭經濟困難學生資助政策落實情況，統計資助資金發放明細。5.學校后勤部門檢查教學設施設備配備及運行情況，列出需要維修、補充的清單。（三）實地走訪與排查階段（[具體時間區間3]）1.組織教師對疑似輟學、失學學生進行實地走訪。走訪前，制定詳細的走訪計劃，明確走訪人員、走訪對象、走訪時間等。2.走訪過程中，與學生家長、學生本人進行深入交流，了解學生未到校上學或未入學的原因，記錄相關情況。3.對于因特殊原因導致輟學、失學的學生，現場研究制定勸返復學或入學解決方案。4.實地查看學生家庭經濟狀況，評估是否符合相應資助條件，確保資助政策應享盡享。5.對學校周邊社區進行走訪，了解是否存在適齡兒童未入學情況，與社區工作人員共同做好動員入學工作。（四）數據匯總與分析階段（[具體時間區間4]）1.各班級將收集的學生信息登記表上報學校篩查工作領導小組辦公室。2.學校學籍管理員、資助管理人員、教學管理人員等對各類數據進行匯總整理，形成義務教育有保障情況匯總表。3.對匯總的數據進行深入分析，梳理存在的問題，如輟學原因分析、資助政策落實中的問題、教學質量薄弱環節等。4.根據數據分析結果，撰寫篩查工作報告，總結本校義務教育有保障工作現狀、存在問題及下一步工作建議。（五）整改落實階段（[具體時間區間5]）1.針對篩查中發現的問題，建立問題臺賬，明確整改責任人、整改措施和整改期限。2.對于輟學學生，按照"一生一案"原則，制定勸返復學計劃，明確勸返責任人，通過家訪、談心、送教上門等方式，確保學生盡快復學。3.對于未入學適齡兒童，協調相關部門和社區，共同做好動員入學工作，確保適齡兒童按時入學。4.加強對家庭經濟困難學生的資助工作，完善資助流程，確保資助資金及時足額發放。5.針對教育教學質量方面存在的問題，加強師資培訓，優化課程設置，改善教學設施設備，提高教育教學質量。6.完善控輟保學工作機制，加強與家長、社區、政府等部門的溝通協作，形成長效工作機制。（六）復查驗收階段（[具體時間區間6]）1.整改期限結束后，對問題整改情況進行復查驗收。2.復查驗收內容包括輟學學生復學情況、未入學適齡兒童入學情況、資助政策落實情況、教育教學質量提升情況、控輟保學工作機制完善情況等。3.對復查驗收合格的班級和部門進行總結表彰，對仍存在問題的班級和部門責令繼續整改，直至達到義務教育有保障目標要求。六、工作要求（一）提高認識，加強領導全體教師要充分認識義務教育有保障沖刺清零篩查工作的重要性，切實增強責任感和使命感。學校領導小組要加強對篩查工作的組織領導，統籌協調各方力量，確保篩查工作順利推進。（二）明確責任，分工協作各部門、各班級要明確各自在篩查工作中的職責，密切配合，形成工作合力。班主任要負責本班學生信息收集和走訪排查工作；學籍管理員要做好學籍信息核對；資助管理人員要落實好資助政策；教學管理人員要檢查教學工作；后勤部門要保障教學設施設備。（三）嚴格標準，確保質量篩查過程中要嚴格按照篩查內容及標準進行操作，確保數據真實、準確、完整。對于發現的問題要及時、如實記錄，不得隱瞞不報或虛報數據。要認真分析問題原因，提出切實可行的整改措施，確保篩查工作質量。（四）強化宣傳，營造氛圍充分利用校園廣播、宣傳欄、家長會等多種形式，廣泛宣傳義務教育有保障的重要意義和相關政策，提高家長和社會對義務教育工作的重視程度，營造良好的工作氛圍。（五）嚴肅紀律，追究責任對在篩查工作中敷衍塞責、弄虛作假、拒不整改或整改不力的部門和個人，要嚴肅追究責任。對因工作失誤導致輟學、失學問題突出的，要按照有關規定嚴肅問責。七、保障措施（一）組織保障成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人、班主任為成員的義務教育有保障沖刺清零篩查工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責篩查工作的具體組織協調和日常工作。各部門要成立相應的工作小組，明確專人負責，確保篩查工作有序開展。（二）人員保障組織全體教師參與篩查工作，明確教師在篩查各階段的任務和職責。對于走訪排查等工作，可根據實際情況合理分組，確保每位教師都能充分發揮作用。同時，可邀請部分家長志愿者參與走訪排查，協助做好相關工作。（三）經費保障學校要安排專項經費用于義務教育有保障沖刺清零篩查工作。經費主要用于走訪排查交通費用、宣傳資料印刷、教學設施設備維修補充等方面，確保篩查工作順利進行。嚴格經費管理，確保專款專用，提高經費使用效益。（四）技術保障利用現代信息技術手段，如學籍管理系統、教育統計報表系統等，提高數據收集、整理和分析的效率和準確性。同時，加強對教師的信息技術培訓，確保教師能夠熟練運用相關技術工具開展篩查工作。八、附件1.民權中心小學義務教育有保障學生信息登記表2.民權中心小學義務教育有保障篩查問題臺賬3.民權中心小學義務教育有保障勸返復學計劃模板4.民權中心小學義務教育有保障資助政策落實情況統計表5.民權中心小學義務教育有保障教學設施設備清單及維修補充計劃附件1：民權中心小學義務教育有保障學生信息登記表|學生姓名|性別|出生日期|身份證號|家庭住址|家長姓名|家長聯系電話|就讀年級|是否在校|輟學/失學原因|是否享受資助政策|資助項目|資助金額|入學時間|是否為殘疾學生|殘疾類型|殘疾等級||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||