新版廣州小學英語六年級上U10教案?一、教學目標1.知識目標學生能夠掌握本單元的重點單詞和短語，如：postcard,stamp,collect,hobby,penpal等。熟練運用句型"Ihaveahobby.What'syourhobby?"以及"Ilike...ing.She/Helikes...ing."進行關于興趣愛好的交流。了解一些常見的興趣愛好表達方式和相關文化知識。2.能力目標提高學生的英語口語表達能力，能夠用英語流利地談論自己和他人的興趣愛好。培養學生的聽力理解能力，能聽懂關于興趣愛好的簡單對話和短文。提升學生的閱讀理解能力，能夠讀懂與興趣愛好相關的簡單文章并回答問題。3.情感目標激發學生對英語學習的興趣，培養學生積極交流的意識。通過了解不同人的興趣愛好，拓寬學生的視野，增強學生對多元文化的理解和包容。二、教學重難點1.教學重點掌握重點單詞和短語的發音、拼寫和用法。熟練運用相關句型進行興趣愛好的交流。2.教學難點動詞ing形式的正確使用，尤其是一些特殊變化的動詞。能夠靈活運用所學句型，根據實際情況進行自然流暢的對話交流。三、教學方法1.情景教學法：創設與興趣愛好相關的真實情景，讓學生在情景中學習和運用英語。2.任務驅動法：布置各種任務，如小組討論、角色扮演等，讓學生在完成任務的過程中提高語言能力。3.多媒體教學法：運用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學內容，吸引學生注意力。四、教學過程（一）Warmup（5分鐘）1.播放一首歡快的英文歌曲，如"Let'sGototheZoo"，讓學生跟唱，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.簡單問候學生后，進行Freetalk：T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I'mfinetoo.Whatdidyoudolastweekend?引導學生用英語回答一些簡單的問題，如IwatchedTV,Iplayedfootball等，復習一般過去時的用法。（二）Presentation（15分鐘）1.展示一張漂亮的明信片，問學生："What'sthis?"引導學生回答"It'sapostcard."教讀單詞"postcard"，并讓學生跟讀幾遍，注意糾正發音。2.接著展示一些不同種類的郵票，引出單詞"stamp"，同樣進行教讀和發音練習。3.拿出自己收集的一些物品，說："Ilikecollectingthesethings.Collectingthingsismyhobby."板書"collect,hobby"，教學生理解和掌握這兩個單詞的意思及用法。4.呈現一張penpal的照片，解釋"penpal"是筆友的意思，并舉例說明與筆友交流的方式和內容常常與興趣愛好有關。5.利用多媒體展示一些人們從事不同興趣愛好的圖片，如畫畫、跳舞、唱歌、閱讀等，同時用英語介紹："Lookatthesepictures.Thismanlikespainting.Thiswomanlikesdancing.Shelikessinging.Helikesreading."引導學生觀察并理解這些表達。（三）Newwordslearning（10分鐘）1.利用單詞卡片，再次呈現postcard,stamp,collect,hobby,penpal等單詞，讓學生認讀，開火車讀，小組讀，確保每個學生都能準確發音。2.進行單詞拼寫教學：在黑板上示范每個單詞的拼寫，邊寫邊講解記憶方法。例如，"postcard"可以拆分成"post"和"card"來記憶；"hobby"中間的"b"要雙寫等。讓學生在練習本上拼寫每個單詞，每個單詞寫35遍，教師巡視指導，糾正拼寫錯誤。3.開展單詞小游戲："Memorygame"：教師快速展示單詞卡片，然后讓學生回憶并說出單詞，看誰記得又快又準。"What'smissing?"：教師展示一組單詞卡片，然后快速拿走一張，讓學生說出少了哪個單詞。（四）Sentencepatternsteaching（15分鐘）1.教師先自我介紹："Ihaveahobby.Myhobbyiscollectingstamps."然后問學生："What'syourhobby?"引導學生回答："Ihaveahobby.Myhobbyis..."多請幾位學生回答，教師進行適當的引導和糾正。2.呈現句型"Ilike...ing."，通過舉例讓學生理解其用法，如"Ilikereadingbooks.Ilikeplayingfootball."讓學生模仿造句，教師巡視并給予指導。3.展示一些人物圖片，說："Thisismyfriend.She/Helikes...ing."引導學生用這個句型描述圖片中人物的興趣愛好，進行替換練習。4.利用多媒體播放一段對話音頻：A:What'syourhobby?B:Ilikepainting.Whataboutyou?A:Ilikedancing.讓學生聽后模仿對話，并兩人一組進行練習，然后請幾組學生上臺展示，教師進行評價和鼓勵。（五）Practice（20分鐘）1.小組活動將學生分成小組，每組45人。讓學生在小組內互相交流自己的興趣愛好，運用所學句型進行對話。教師巡視各小組，傾聽學生的對話，給予必要的幫助和指導，鼓勵學生積極參與交流，注意語言的準確性和流暢性。2.角色扮演請幾組學生上臺進行角色扮演，設定一個場景，如在學校的興趣小組活動時間，兩個同學相遇并交流彼此的興趣愛好。其他學生認真觀看，然后進行評價，評價內容包括語言表達、發音、表情、動作等方面，教師進行總結和補充。3.聽力練習播放課本上的聽力材料，讓學生聽并回答相關問題。例如：Whatarethespeakerstalkingabout?What'stheboy/girl'shobby?聽完后，核對答案，講解聽力中的重點詞匯和句子，再次播放聽力材料，讓學生跟讀，模仿語音語調。（六）Reading（10分鐘）1.呈現課本上與興趣愛好相關的閱讀文章，讓學生先快速瀏覽一遍，了解文章大意。2.提出一些簡單的問題，如："Whohasahobbyofcollectingstamps?""WhatdoesTomlike?"讓學生帶著問題再次閱讀文章，尋找答案。3.講解文章中的一些新單詞和短語，如"modelplane"（模型飛機）、"glue"（膠水）等，幫助學生理解文章內容。4.讓學生逐句閱讀文章，教師進行朗讀示范，然后學生模仿朗讀，注意語音、語調、連讀等。5.組織學生進行小組討論，討論文章中提到的興趣愛好是否有趣，你有沒有類似的興趣愛好等，鼓勵學生用英語表達自己的觀點。（七）Summary（5分鐘）1.與學生一起回顧本節課所學的重點單詞、短語和句型，如postcard,stamp,collect,hobby,penpal,Ihaveahobby.What'syourhobby?Ilike...ing.She/Helikes...ing.等，通過提問、填空等方式進行復習鞏固。2.請學生分享自己在本節課中的收獲和體會，鼓勵學生積極發言，培養學生的總結歸納能力和語言表達能力。（八）Homework（5分鐘）1.用英語寫一篇短文，介紹自己和家人的興趣愛好，不少于5句話。2.制作一張關于興趣愛好的手抄報，內容可以包括自己喜歡的興趣愛好圖片、相關的英語單詞和句子等。五、教學反思通過本節課的教學，大部分學生能夠掌握本單元的重點單詞和句型，并且能夠用英語流利地談論自己和他人的興趣愛好。在教學過程中，采用了多種教學方法，如情景教學法、任務驅動法、多媒體教學法等，