漢語拼音單韻母教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫單韻母a、o、e、i、u、ü，掌握它們的發(fā)音方法和口型。2.能夠在四線三格中規(guī)范書寫單韻母，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3.能正確區(qū)分相似的單韻母，如i和u、ü等。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和語感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)掌握單韻母a、o、e、i、u、ü的發(fā)音和書寫。能準(zhǔn)確區(qū)分相似單韻母的發(fā)音和字形。2.難點(diǎn)ü的發(fā)音和帶調(diào)規(guī)則。規(guī)范書寫單韻母，尤其是筆畫順序和在四線三格中的位置。三、教學(xué)方法講授法、示范法、練習(xí)法、游戲法、情境教學(xué)法四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件，包含單韻母的發(fā)音動畫、書寫示范視頻、相關(guān)圖片和兒歌等。2.拼音卡片、四線三格練習(xí)本、小黑板、獎勵貼紙等。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放一段小朋友們歡快說話的音頻，然后提問：小朋友們，你們聽到他們在說什么呀？他們說得可真清楚，要是我們也能像他們一樣會說好多好多的話就好了。可是呀，要想說得清楚，我們得先學(xué)會漢語拼音。今天，老師就帶大家走進(jìn)漢語拼音的世界，去認(rèn)識一些有趣的小伙伴，它們就是單韻母。2.板書課題：漢語拼音單韻母（二）講授新課（25分鐘）1.學(xué)習(xí)單韻母a（1）教師示范發(fā)音：張大嘴巴，舌頭居中，聲帶振動，發(fā)"啊"的音，讓學(xué)生仔細(xì)觀察老師的口型。（2）播放a的發(fā)音動畫，再次強(qiáng)調(diào)發(fā)音要點(diǎn)，讓學(xué)生跟著動畫模仿發(fā)音。（3）引導(dǎo)學(xué)生用不同的語氣發(fā)a的音，如一聲平調(diào)的"啊"，表示驚嘆的"啊"等，讓學(xué)生感受發(fā)音的變化。（4）讓學(xué)生用a說一句話，如"我愛爸爸""我要上學(xué)"等，鞏固發(fā)音。（5）教學(xué)生認(rèn)識四線三格，示范a在四線三格中的寫法：先寫半圓，占中格，再寫豎右彎，也占中格。邊寫邊強(qiáng)調(diào)筆畫順序和在格中的位置，讓學(xué)生書空練習(xí)。2.學(xué)習(xí)單韻母o（1）教師示范發(fā)音：嘴唇攏圓，舌頭向后縮，舌面后部隆起，發(fā)"喔"的音，提醒學(xué)生注意口型。（2）播放o的發(fā)音動畫，學(xué)生跟讀，體會發(fā)音方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行開火車讀o的活動，每人讀一遍，及時(shí)糾正發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生。（4）引導(dǎo)學(xué)生用o組詞，如"公雞喔喔叫"等，加深對o的記憶。（5）示范o在四線三格中的寫法：從左起筆寫半圓，占中格。學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)單韻母e（1）教師示范發(fā)音：嘴角向兩邊展開，舌尖抵住下齒背，發(fā)"鵝"的音，讓學(xué)生觀察口型變化。（2）播放e的發(fā)音動畫，學(xué)生模仿發(fā)音，教師強(qiáng)調(diào)發(fā)音時(shí)要把嘴角咧開。（3）通過編兒歌的方式幫助學(xué)生記憶發(fā)音："一只大白鵝，游啊游啊游，嘴巴扁扁eee"，讓學(xué)生邊說兒歌邊發(fā)音。（4）讓學(xué)生用e說一個(gè)句子，如"我會唱歌eee"。（5）示范e在四線三格中的寫法：先寫橫，再寫半圓，占中格。學(xué)生練習(xí)書寫，教師強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范。4.學(xué)習(xí)單韻母i（1）教師示范發(fā)音：上下齒對齊，嘴唇扁平，舌尖抵住下齒背，氣流從牙縫中擠出，發(fā)"衣"的音。（2）播放i的發(fā)音動畫，學(xué)生跟著練習(xí)發(fā)音，感受發(fā)音時(shí)的氣流變化。（3）開展小組讀i的活動，小組內(nèi)互相傾聽、糾正發(fā)音。（4）引導(dǎo)學(xué)生用i說詞語，如"衣服""椅子"等，鞏固發(fā)音。（5）示范i在四線三格中的寫法：先寫豎，占上中格，再寫點(diǎn)，點(diǎn)在上面一格的中間。學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)筆畫的位置。5.學(xué)習(xí)單韻母u（1）教師示范發(fā)音：嘴唇攏圓，突出成小圓形，舌頭后縮，發(fā)"烏"的音。（2）播放u的發(fā)音動畫，學(xué)生認(rèn)真觀察并跟讀，體會發(fā)音特點(diǎn)。（3）組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)音比賽，看誰發(fā)的u最標(biāo)準(zhǔn)，給予獲勝者獎勵。（4）讓學(xué)生用u說一句話，如"烏鴉喝水uuu"。（5）示范u在四線三格中的寫法：先寫豎右彎，再寫豎，占中格。學(xué)生練習(xí)書寫，教師強(qiáng)調(diào)書寫時(shí)的彎曲度和位置。6.學(xué)習(xí)單韻母ü（1）教師示范發(fā)音：嘴唇撮成圓形，舌尖抵住下齒背，舌面前部隆起，發(fā)"迂"的音，發(fā)音時(shí)要注意口型比u更小更圓。（2）播放ü的發(fā)音動畫，學(xué)生跟讀，教師多次示范，讓學(xué)生感受發(fā)音的要領(lǐng)。（3）由于ü在遇到j(luò)、q、x、y時(shí)要去掉兩點(diǎn)，所以通過兒歌"小ü小ü有禮貌，見到j(luò)、q、x、y就脫帽"幫助學(xué)生記憶規(guī)則。（4）讓學(xué)生用ü說詞語，如"小魚""雨傘"等，鞏固發(fā)音。（5）示范ü在四線三格中的寫法：先寫u，再寫兩點(diǎn)，兩點(diǎn)寫在上格靠近第二條線的地方。學(xué)生練習(xí)書寫，教師強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)的位置。（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.認(rèn)讀拼音卡片將a、o、e、i、u、ü的拼音卡片打亂順序，逐一出示給學(xué)生認(rèn)讀，開火車進(jìn)行，每人讀一張卡片，讀對的給予表揚(yáng)，讀錯(cuò)的及時(shí)糾正。2.書寫練習(xí)在小黑板上示范書寫a、o、e、i、u、ü，讓學(xué)生在練習(xí)本上跟著寫，每個(gè)單韻母寫35遍，教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范和姿勢。3.區(qū)分相似單韻母（1）出示i和u的對比卡片，讓學(xué)生觀察它們的字形和發(fā)音有什么不同，同桌之間互相說一說，然后請學(xué)生回答，教師總結(jié)。（2）同樣出示u和ü的對比卡片，讓學(xué)生區(qū)分，通過提問"它們的口型一樣嗎？哪里不一樣？"引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，強(qiáng)化對相似單韻母的認(rèn)識。4.游戲：摘蘋果在黑板上畫一棵蘋果樹，每個(gè)蘋果上寫有一個(gè)單韻母，讓學(xué)生上臺來摘蘋果，摘下蘋果后要準(zhǔn)確讀出上面的單韻母，讀對的可以把蘋果帶回家（獎勵貼紙），讀錯(cuò)的其他同學(xué)可以幫忙糾正。（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容："小朋友們，今天我們一起認(rèn)識了六個(gè)單韻母朋友，它們是誰呀？"讓學(xué)生齊聲回答a、o、e、i、u、ü。2.提問學(xué)生："誰能說一說a的發(fā)音和寫法？o呢？"請幾位學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識。3.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了單韻母a、o、e、i、u、ü的發(fā)音和書寫，大家都學(xué)得很棒！希望同學(xué)們課后繼續(xù)練習(xí)，把這些單韻母記得牢牢的，這樣我們就能更好地學(xué)習(xí)漢語拼音啦！（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.回家后大聲朗讀單韻母a、o、e、i、u、ü給爸爸媽媽聽，讓他們幫忙糾正發(fā)音。2.在四線三格本上每個(gè)單韻母寫5行，書寫要規(guī)范、工整。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠較好地掌握單韻母a、o、e、i、u、ü的發(fā)音和書寫。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多媒體課件、動畫、兒歌等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)拼音。但仍有少數(shù)學(xué)生在發(fā)音和書