電功率復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)深入理解電功率的概念、公式及單位，能熟練運用公式\(P=UI\)、\(P=I^{2}R\)、\(P=\frac{U^{2}}{R}\)進(jìn)行簡單的計算。明確額定功率和實際功率的區(qū)別與聯(lián)系，能根據(jù)用電器的額定電壓和額定功率求出其電阻，并能根據(jù)實際電壓計算實際功率。理解焦耳定律，掌握電熱的計算方法，能區(qū)分純電阻電路和非純電阻電路中電功與電熱的關(guān)系。2.過程與方法目標(biāo)通過對電功率相關(guān)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)、構(gòu)建知識體系的能力。通過典型例題的分析與解答，提高學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生體會物理知識在實際生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和合作交流的精神，增強學(xué)生的自信心。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點電功率公式的綜合應(yīng)用，特別是根據(jù)實際電壓計算用電器的實際功率。額定功率與實際功率的區(qū)別和聯(lián)系。焦耳定律的應(yīng)用以及純電阻電路和非純電阻電路中電功與電熱的關(guān)系。2.教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生正確分析和解決電功率與電熱綜合的復(fù)雜問題，培養(yǎng)學(xué)生的解題思路和方法。幫助學(xué)生理解在非純電阻電路中，電功大于電熱，以及如何正確區(qū)分和計算電功與電熱。三、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解電功率的重要概念、公式和規(guī)律，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個全面的回顧和梳理。2.討論法：組織學(xué)生對一些典型問題進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生積極思考、發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和思維能力。3.練習(xí)法：通過適量的針對性練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高運用知識解決問題的能力，同時及時反饋學(xué)生對知識的掌握情況。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一些常見用電器的圖片，如燈泡、電熱水器、電視機等，提問學(xué)生：這些用電器都涉及到我們學(xué)過的哪個物理量？（引導(dǎo)學(xué)生回答：電功率）2.回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電功率的概念，提問：什么是電功率？它的單位是什么？（學(xué)生回答后，教師簡要總結(jié)）3.引出本節(jié)課的主題電功率復(fù)習(xí)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）知識梳理（15分鐘）1.電功率的概念和公式教師引導(dǎo)學(xué)生回顧電功率的定義：電流在單位時間內(nèi)所做的功叫做電功率，公式為\(P=\frac{W}{t}\)。結(jié)合公式\(W=UIt\)，推導(dǎo)出\(P=UI\)，強調(diào)該公式是計算電功率的基本公式，適用于任何電路。根據(jù)歐姆定律\(I=\frac{U}{R}\)，進(jìn)一步推導(dǎo)出\(P=I^{2}R\)和\(P=\frac{U^{2}}{R}\)，并分析這兩個公式的適用條件：\(P=I^{2}R\)一般適用于已知電流和電阻的情況，\(P=\frac{U^{2}}{R}\)一般適用于已知電壓和電阻的情況。2.額定功率和實際功率教師講解額定功率和實際功率的概念：用電器正常工作時的功率叫做額定功率，此時的電壓叫做額定電壓；用電器實際工作時的功率叫做實際功率，此時的電壓叫做實際電壓。通過表格對比的方式，讓學(xué)生明確額定功率和實際功率的區(qū)別與聯(lián)系：|比較項目|額定功率|實際功率||||||定義|用電器正常工作時的功率|用電器實際工作時的功率||決定因素|由用電器本身的性質(zhì)決定|由實際加在用電器兩端的電壓決定||關(guān)系|當(dāng)\(U_{實}=U_{額}\)時，\(P_{實}=P_{額}\)，用電器正常工作<br>當(dāng)\(U_{實}>U_{額}\)時，\(P_{實}>P_{額}\)，用電器可能損壞<br>當(dāng)\(U_{實}<U_{額}\)時，\(P_{實}<P_{額}\)，用電器不能正常工作|3.焦耳定律教師引導(dǎo)學(xué)生回顧焦耳定律的內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比，公式為\(Q=I^{2}Rt\)。強調(diào)焦耳定律適用于所有電路，對于純電阻電路，電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，此時\(W=Q\)，即\(UIt=I^{2}Rt\)，可推導(dǎo)出\(Q=\frac{U^{2}}{R}t\)和\(Q=Pt\)；對于非純電阻電路，電能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，一部分轉(zhuǎn)化為其他形式的能，此時\(W>Q\)。（三）典型例題講解（20分鐘）1.例1：一盞標(biāo)有"220V100W"字樣的燈泡，求：燈泡的電阻是多少？當(dāng)把它接在110V的電路中時，燈泡的實際功率是多少？當(dāng)把它接在380V的電路中時，燈泡的實際功率是多少？分析：首先根據(jù)額定電壓和額定功率，利用公式\(P=\frac{U^{2}}{R}\)求出燈泡的電阻\(R=\frac{U_{額}^{2}}{P_{額}}=\frac{(220V)^{2}}{100W}=484\Omega\)。當(dāng)接在110V電路中時，已知電阻\(R=484\Omega\)和實際電壓\(U_{實}=110V\)，再根據(jù)公式\(P=\frac{U^{2}}{R}\)求出實際功率\(P_{實}=\frac{U_{實}^{2}}{R}=\frac{(110V)^{2}}{484\Omega}=25W\)。當(dāng)接在380V電路中時，由于實際電壓高于額定電壓，燈泡可能會被燒壞，此時不能直接用\(P=\frac{U^{2}}{R}\)計算實際功率。但可根據(jù)燈泡電阻不變，先求出通過燈泡的實際電流\(I_{實}=\frac{U_{實}}{R}=\frac{380V}{484\Omega}\approx0.785A\)，再根據(jù)\(P=UI\)求出實際功率\(P_{實}=U_{實}I_{實}=380V\times0.785A\approx298.3W\)，但該功率遠(yuǎn)大于額定功率，燈泡會因發(fā)熱過多而損壞。解答：燈泡電阻\(R=484\Omega\)。接在110V電路中時，實際功率\(P_{實}=25W\)。接在380V電路中時，燈泡會損壞，不能正常計算實際功率（實際功率遠(yuǎn)大于額定功率，燈泡會因過熱損壞）。總結(jié)：通過本題讓學(xué)生掌握如何根據(jù)額定功率求電阻，以及如何根據(jù)實際電壓計算實際功率，同時提醒學(xué)生注意實際電壓與額定電壓的關(guān)系對用電器的影響。2.例2：有一個電動機，額定電壓是220V，額定功率是1.1kW，線圈電阻是2\Omega。當(dāng)電動機正常工作時：電動機的電流是多少？電動機每分鐘消耗的電能是多少？電動機每分鐘產(chǎn)生的熱量是多少？電動機每分鐘對外做的機械功是多少？分析：已知額定電壓\(U_{額}=220V\)和額定功率\(P_{額}=1.1kW=1100W\)，根據(jù)公式\(P=UI\)可求出電流\(I=\frac{P_{額}}{U_{額}}=\frac{1100W}{220V}=5A\)。電動機每分鐘消耗的電能根據(jù)公式\(W=Pt\)計算，\(t=1min=60s\)，則\(W=P_{額}t=1100W\times60s=66000J\)。已知電流\(I=5A\)、電阻\(R=2\Omega\)和時間\(t=60s\)，根據(jù)焦耳定律\(Q=I^{2}Rt\)可求出產(chǎn)生的熱量\(Q=I^{2}Rt=(5A)^{2}\times2\Omega\times60s=3000J\)。電動機每分鐘對外做的機械功等于消耗的電能減去產(chǎn)生的熱量，即\(W_{機}=WQ=66000J3000J=63000J\)。解答：電動機電流\(I=5A\)。電動機每分鐘消耗電能\(W=66000J\)。電動機每分鐘產(chǎn)生熱量\(Q=3000J\)。電動機每分鐘對外做機械功\(W_{機}=63000J\)。總結(jié)：本題考查了電動機中電功率、電能、電熱和機械功的計算，通過本題讓學(xué)生理解非純電阻電路中電功大于電熱，以及如何正確區(qū)分和計算各物理量，進(jìn)一步深化對電功率知識的理解。（四）課堂練習(xí)（15分鐘）1.標(biāo)有"6V3W"字樣的小燈泡，正常發(fā)光時通過燈絲的電流是______A，燈絲電阻是______\Omega。當(dāng)小燈泡兩端電壓為3V時，它的實際功率是______W。（不考慮燈絲電阻隨溫度的變化）2.一臺電動機正常工作時線圈兩端的電壓為380V，線圈電阻為2\Omega，通過線圈的電流為10A，則這臺電動機正常工作1s消耗的電能為______J，產(chǎn)生的熱量為______J。3.把標(biāo)有"220V40W"和"220V25W"的甲、乙兩盞燈串聯(lián)接在220V的電源上（設(shè)燈絲電阻不變），則下列分析正確的是（）A.兩盞燈的總功率等于65WB.甲燈兩端的電壓大于乙燈兩端的電壓C.兩盞燈的總功率小于25WD.乙燈消耗的功率小于甲燈消耗的功率4.一個電熱水壺的銘牌上標(biāo)有"220V1800W"字樣，現(xiàn)將其接在家庭電路中，求：電熱水壺正常工作時的電阻是多少？若電熱水壺正常工作5min，消耗的電能是多少？若電熱水壺正常工作時產(chǎn)生的熱量全部被質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水吸收，則水的溫度升高到多少？[c_{水}=4.2×10^{3}J/(kg·℃)]學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進(jìn)行個別輔導(dǎo)。練習(xí)結(jié)束后，教師對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點評，針對學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行詳細(xì)講解，強化學(xué)生對知識點的理解和掌握。（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：電功率的概念、公式、額定功率與實際功率的區(qū)別與聯(lián)系、焦耳定律以及純電阻電路和非純電阻電路中電功與電熱的關(guān)系。2.請學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和體會，教師進(jìn)行總結(jié)和補充，強調(diào)重點知識和解題方法，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)知識。（六）布置作業(yè)（5分鐘）1.書面作業(yè)：完成課本上的相關(guān)練習(xí)題，并整理錯題，分析錯誤原因。2.拓展作業(yè)：調(diào)查家中一些用電器的電功率，計算每月使用這些用電器消耗的電能，并思考如何節(jié)約用電。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)生對電功率的相關(guān)知識有了更系統(tǒng)、更深入的理解，大部分學(xué)生能夠熟練運用電功率的公式進(jìn)行計算，掌握了額定功率與實際功率的