第九課第二框-杜絕不良行為-教學設計?一、教學目標（一）知識目標1.知道不良行為和嚴重不良行為的表現。2.理解不良行為、嚴重不良行為與違法犯罪之間的關系。（二）能力目標1.能夠辨別不良行為和嚴重不良行為，提高自我防范能力。2.學會運用法律知識分析問題，增強依法自律的意識和能力。（三）情感態度與價值觀目標1.樹立正確的是非觀念，自覺抵制不良行為，養成良好的行為習慣。2.增強法律意識，培養對法律的敬畏之心，做守法的公民。二、教學重難點（一）教學重點1.不良行為和嚴重不良行為的表現。2.不良行為、嚴重不良行為與違法犯罪之間的關系。（二）教學難點1.如何引導學生認識到不良行為的危害，并自覺杜絕不良行為。2.幫助學生理解不良行為到違法犯罪的演變過程，增強學生的自我防范意識。三、教學方法1.講授法：講解不良行為和嚴重不良行為的概念、表現以及與違法犯罪的關系，使學生系統地掌握知識。2.案例分析法：通過具體案例分析，引導學生思考、討論，加深對知識的理解和運用能力。3.小組討論法：組織學生分組討論相關問題，培養學生的合作探究能力和思維能力，促進學生之間的交流與分享。四、教學過程（一）導入新課（5分鐘）播放一段關于青少年違法犯罪的新聞視頻片段，視頻內容展示了一些青少年因不良行為逐漸走向違法犯罪道路的案例。播放結束后，提問學生："看完這段視頻，你們有什么感受？為什么這些青少年會走上違法犯罪的道路？"引導學生思考不良行為與違法犯罪之間的聯系，從而引出本節課的主題杜絕不良行為。（二）講授新課（30分鐘）1.不良行為與嚴重不良行為的含義及表現（15分鐘）講解不良行為的含義：通過PPT展示相關內容，向學生講解不良行為是指違反社會公德的行為。它一般對他人的危害相對較小，但如果不加以改正，可能會逐漸發展為嚴重不良行為甚至違法犯罪行為。結合生活實際，舉例說明常見的不良行為，如曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博等。讓學生判斷這些行為是否屬于不良行為，加深對不良行為含義的理解。講解嚴重不良行為的含義：利用PPT呈現嚴重不良行為的定義，即嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。同樣通過生活中的案例，詳細闡述嚴重不良行為的具體表現，如糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。讓學生分析這些行為與不良行為相比，其危害程度有何不同，進一步理解嚴重不良行為的含義。2.不良行為、嚴重不良行為與違法犯罪的關系（15分鐘）案例展示與分析：展示案例：15歲的小明，從小養成了一些不良行為，經常曠課、逃學。后來結識了一些社會上的不良青年，開始吸煙、喝酒，還參與賭博。隨著時間的推移，他的膽子越來越大，為了籌集賭資，竟然參與了盜竊活動，最終被公安機關抓獲。引導學生分析案例，思考以下問題：小明的哪些行為屬于不良行為？哪些屬于嚴重不良行為？哪些屬于違法犯罪行為？從小明的經歷來看，不良行為、嚴重不良行為與違法犯罪之間有什么關系？組織學生分組討論，每組推選一名代表發言，分享小組討論的結果。教師對學生的發言進行點評和總結，明確指出不良行為如果不及時改正，可能會逐漸發展為嚴重不良行為，嚴重不良行為若繼續發展，就很有可能走向違法犯罪的道路。不良行為是青少年走向違法犯罪的第一步，它們之間存在著密切的聯系，具有一定的遞進性。知識拓展：通過PPT展示一些相關的數據和研究資料，進一步說明不良行為與違法犯罪之間的關聯。例如，據調查顯示，有不良行為的青少年中，約有30%會發展為嚴重不良行為，而嚴重不良行為者中，約有50%最終會走上違法犯罪的道路。讓學生直觀地感受到不良行為的危害性，增強他們杜絕不良行為的意識。結合法律知識，講解不良行為、嚴重不良行為違反了哪些法律法規，以及它們與違法犯罪行為在法律性質上的區別與聯系。讓學生明白法律對不同程度的不良行為都有相應的規范和約束，從而引導學生樹立正確的法律觀念，自覺遵守法律法規。（三）課堂小結（5分鐘）1.與學生一起回顧本節課所學的主要內容，包括不良行為和嚴重不良行為的含義、表現，以及不良行為、嚴重不良行為與違法犯罪之間的關系。2.強調杜絕不良行為的重要性，鼓勵學生從自身做起，從小事做起，自覺抵制不良行為，養成良好的行為習慣，預防違法犯罪行為的發生。（四）課堂練習（10分鐘）1.選擇題下列行為中屬于不良行為的是（）A.曠課、夜不歸宿B.多次攔截毆打他人C.吸食毒品D.參與賭博，屢教不改嚴重不良行為與違法犯罪行為之間的關系是（）A.沒有關系B.嚴重不良行為一定會發展為違法犯罪C.嚴重不良行為可能會發展為違法犯罪D.違法犯罪行為就是嚴重不良行為2.案例分析題14歲的小強，在學校里經常與同學發生沖突，脾氣暴躁，還經常辱罵他人。他的父母忙于工作，對他疏于管教。后來，小強結識了一些社會上的閑散人員，開始在課余時間參與賭博。為了籌集賭資，他偷偷拿了家里的錢，還在學校附近的商店里偷了幾次東西。問題：請分析小強的行為哪些屬于不良行為？哪些屬于嚴重不良行為？他的行為可能會帶來哪些后果？如果你是小強的同學，你會如何幫助他？學生獨立完成練習題后，教師進行講解，對學生的答題情況進行評價，針對學生存在的問題進行有針對性的輔導，強化學生對本節課知識的理解和掌握。（五）課后作業（5分鐘）1.讓學生收集身邊發生的不良行為和嚴重不良行為的案例，下節課進行分享交流。2.要求學生結合本節課所學內容，寫一篇心得體會，談談自己對杜絕不良行為的認識和打算，字數不少于300字。五、教學資源1.關于青少年違法犯罪的新聞視頻片段。2.制作包含不良行為、嚴重不良行為的含義、表現以及相關案例等內容的PPT。3.準備一些與本節課內容相關的練習題和案例分析資料。六、教學反思通過本節課的教學，學生對不良行為和嚴重不良行為有了較為清晰的認識，理解了它們與違法犯罪之間的關系。在教學過程中，采用案例分析法和小組討論法等教學方法，激發了學生的學習興趣和參與度，培養了學生的分析問題和解決問題的能力。然而，在教學中也發現了一些不足之處，例如在案例分析