自動往返控制電路教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標1.知識與技能目標學(xué)生能夠理解自動往返控制電路的工作原理，掌握行程開關(guān)、交流接觸器等電器元件在電路中的作用。學(xué)會識讀和繪制自動往返控制電路的電氣原理圖，能夠分析電路的工作過程。能夠根據(jù)電路要求正確選擇和連接電器元件，完成自動往返控制電路的安裝與調(diào)試。2.過程與方法目標通過觀察、分析和討論自動往返控制電路的實例，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維能力和分析問題的能力。在電路安裝與調(diào)試過程中，鍛煉學(xué)生的動手實踐能力和團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生解決實際問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行創(chuàng)新設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學(xué)生對電氣控制技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。通過小組合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的團隊意識和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自信心。使學(xué)生了解電氣控制技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，體會電氣技術(shù)對現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的重要作用，增強學(xué)生的職業(yè)認同感和使命感。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點自動往返控制電路的工作原理，行程開關(guān)的作用及工作過程。電氣原理圖的識讀與繪制，電路工作過程的分析。電器元件的選擇、安裝與調(diào)試，電路故障的排查與排除。2.教學(xué)難點理解自動往返控制電路中行程開關(guān)與交流接觸器之間的聯(lián)鎖控制關(guān)系，掌握聯(lián)鎖保護的原理和作用。能夠根據(jù)實際控制要求，靈活運用所學(xué)知識對自動往返控制電路進行創(chuàng)新設(shè)計和改進。在電路安裝與調(diào)試過程中，如何引導(dǎo)學(xué)生正確連接電路，避免出現(xiàn)短路、斷路等故障，確保電路安全、可靠運行。三、教學(xué)方法1.講授法：講解自動往返控制電路的基本概念、工作原理、電氣原理圖的識讀方法等基礎(chǔ)知識，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握所學(xué)內(nèi)容。2.演示法：通過實物演示、多媒體動畫演示等方式，直觀地展示自動往返控制電路的工作過程、電器元件的動作情況以及電路安裝與調(diào)試的步驟和方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。3.討論法：組織學(xué)生對自動往返控制電路的相關(guān)問題進行討論，如電路的優(yōu)點、應(yīng)用場合、故障分析與排除等，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和分析問題的能力。4.實踐法：安排學(xué)生進行電路安裝與調(diào)試實踐操作，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高動手能力和解決實際問題的能力。教師在實踐過程中進行巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生遇到的問題。四、教學(xué)過程（一）課程導(dǎo)入（5分鐘）1.通過播放一段工業(yè)生產(chǎn)中設(shè)備自動往返運行的視頻，如自動傳送帶上物品的自動往返運輸、機床工作臺的自動往返進給等，展示自動往返控制電路在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用場景，引起學(xué)生的興趣。2.提問學(xué)生：在視頻中看到的設(shè)備是如何實現(xiàn)自動往返運行的？引導(dǎo)學(xué)生思考自動往返控制電路的工作原理，從而引出本節(jié)課的主題自動往返控制電路。（二）知識講解（20分鐘）1.自動往返控制電路的工作原理結(jié)合電氣原理圖，詳細講解自動往返控制電路的組成部分，包括電源電路、主電路、控制電路等。重點介紹行程開關(guān)、交流接觸器、按鈕等電器元件的作用和工作原理。以工作臺自動往返控制為例，講解電路的工作過程：當按下啟動按鈕SB1時，接觸器KM1線圈得電，主觸點閉合，電動機正轉(zhuǎn)，工作臺向前運行；當運行到行程終點時，擋塊壓下行程開關(guān)SQ1，其常閉觸點斷開，KM1線圈失電，主觸點斷開，電動機停止正轉(zhuǎn)；同時，SQ1的常開觸點閉合，接觸器KM2線圈得電，主觸點閉合，電動機反轉(zhuǎn)，工作臺向后運行；當運行到行程終點時，擋塊壓下行程開關(guān)SQ2，其常閉觸點斷開，KM2線圈失電，主觸點斷開，電動機停止反轉(zhuǎn)；同時，SQ2的常開觸點閉合，KM1線圈又得電，如此循環(huán)往復(fù)，實現(xiàn)工作臺的自動往返運行。通過動畫演示進一步直觀地展示電路的工作過程，幫助學(xué)生理解。2.電氣原理圖的識讀介紹電氣原理圖的繪制規(guī)則和方法，如電器元件的圖形符號、文字符號、連接線的表示方法等。結(jié)合自動往返控制電路的原理圖，引導(dǎo)學(xué)生識讀電路，分析電路中各個電器元件之間的連接關(guān)系和控制邏輯。講解如何從原理圖中獲取電路的工作信息，如電源的連接方式、電動機的啟動停止控制、聯(lián)鎖保護等。讓學(xué)生分組討論，互相交流識讀原理圖的方法和心得，教師巡視指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問。（三）案例分析（15分鐘）1.給出一個實際的自動往返控制電路故障案例，如工作臺只能向一個方向運行，或者不能自動往返等。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分析故障可能出現(xiàn)的原因，如行程開關(guān)損壞、接觸器觸點接觸不良、連接線斷路等。3.讓學(xué)生分組討論故障排查的方法和步驟，制定故障排查方案。4.每組選派一名代表匯報討論結(jié)果，教師對學(xué)生的方案進行點評和總結(jié)，強調(diào)故障排查時應(yīng)遵循的原則和注意事項，如先易后難、先檢查外部電路后檢查內(nèi)部電路等。5.通過實際操作，模擬故障現(xiàn)象，讓學(xué)生按照制定的方案進行故障排查和修復(fù)，教師在旁邊觀察指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤操作，使學(xué)生在實踐中掌握故障排查與排除的方法和技巧。（四）小組實踐（20分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組45人，發(fā)放自動往返控制電路的安裝器材，包括電氣控制板、交流接觸器、行程開關(guān)、按鈕、電動機等。2.要求學(xué)生按照電氣原理圖進行電路安裝，在安裝過程中注意以下幾點：電器元件的安裝要牢固、整齊，不得松動或傾斜。連接線要正確、規(guī)范，不得有交叉、短路等現(xiàn)象。注意電器元件的引腳連接，確保連接正確無誤。3.教師巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在安裝過程中出現(xiàn)的問題，并給予指導(dǎo)和幫助。提醒學(xué)生注意安全，如在通電前要仔細檢查電路連接是否正確，防止觸電事故發(fā)生。4.安裝完成后，小組內(nèi)部先進行電路調(diào)試，檢查電路是否能夠正常實現(xiàn)自動往返控制功能。如發(fā)現(xiàn)問題，小組成員共同分析原因，進行故障排查和修復(fù)，確保電路正常運行。（五）總結(jié)與拓展（10分鐘）1.請各小組選派一名代表上臺展示自己小組安裝的自動往返控制電路，并介紹電路的工作過程和調(diào)試情況。2.教師對各小組的實踐成果進行點評和總結(jié)，肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步，指出存在的問題和不足之處，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。3.對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧和總結(jié)，強調(diào)自動往返控制電路的工作原理、電氣原理圖的識讀方法、電器元件的選擇與安裝以及故障排查與排除等知識要點，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。4.布置拓展作業(yè)：要求學(xué)生思考如何對自動往返控制電路進行改進，如增加速度調(diào)節(jié)功能、實現(xiàn)多點控制等，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行創(chuàng)新設(shè)計，并在下節(jié)課進行交流分享。通過拓展作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，拓寬學(xué)生的知識面。五、教學(xué)資源1.教材：選用中等職業(yè)學(xué)校電氣運行與控制專業(yè)相關(guān)教材，如《電氣控制與PLC應(yīng)用》等。2.教具：自動往返控制電路演示板、電氣控制板、交流接觸器、行程開關(guān)、按鈕、電動機、萬用表、示波器等實驗器材。3.多媒體課件：制作包含自動往返控制電路工作原理動畫演示、電氣原理圖、故障案例分析等內(nèi)容的多媒體課件，以增強教學(xué)的直觀性和趣味性。4.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦相關(guān)的電氣控制技術(shù)網(wǎng)站、在線課程平臺等，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展知識面。六、教學(xué)評價1.過程性評價觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與討論的積極性、回答問題的準確性、實踐操作的規(guī)范性等，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進步情況。檢查學(xué)生的小組實踐報告，評價學(xué)生對自動往返控制電路知識的掌握程度和實踐能力，包括電路安裝的正確性、調(diào)試過程的記錄、故障排查與排除的方法等。2.終結(jié)性評價通過課堂提問、作業(yè)、測驗等方式，考查學(xué)生對自動往返控制電路基本概念、工作原理、電氣原理圖識讀等知識的掌握情況。根據(jù)學(xué)生在小組實踐中的表現(xiàn)，包括電路安裝的質(zhì)量、調(diào)試的結(jié)果、故障排查與解決的能力等，對學(xué)生的實踐操作技能進行評價。綜合過程性評價和終結(jié)性評價的結(jié)果，給出學(xué)生的課程成績，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生提供反饋和改進的建議，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對自動往返控制電路有了較為深入的理解和掌握，能夠識讀和繪制電氣原理圖，掌握電路的工作原理和電器元件的應(yīng)用，并通過實踐操作完成了電路的安裝與調(diào)試，提高了動手能力和解決實際問題的能力。在教學(xué)過程中，采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)