學校突發事件綜合應急預案?一、總則（一）編制目的為有效預防、及時控制和妥善處理學校各類突發事件，提高快速反應和應急處理能力，保障師生員工生命財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本應急預案。（二）編制依據依據國家有關法律法規，如《中華人民共和國突發事件應對法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國安全生產法》等，以及相關教育行政部門的要求和學校實際情況編制。（三）適用范圍本預案適用于本校范圍內各類突發事件的預防和應急處置，包括但不限于自然災害（如地震、洪水、臺風等）、事故災難（如火災、爆炸、建筑物倒塌、擁擠踩踏等）、公共衛生事件（如傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食物中毒等）和社會安全事件（如暴力恐怖襲擊、校園欺凌、學生自殺等）。（四）工作原則1.以人為本，減少危害：把保障師生員工的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度地減少突發事件造成的人員傷亡和財產損失。2.預防為主，防患未然：堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合，做好日常防范工作，強化隱患排查治理，做到早發現、早報告、早處置。3.統一領導，分級負責：在學校突發事件應急處置工作領導小組的統一領導下，各部門、各年級組按照職責分工，負責突發事件的應急處置工作，實行分級管理、分級響應、分級負責。4.快速反應，協同應對：建立健全快速反應機制，及時獲取準確信息，第一時間采取措施，同時加強部門之間、與上級主管部門和相關單位的協同配合，形成應急合力。5.依法規范，科學處置：依據有關法律法規和政策，規范應急處置程序，運用先進科學技術，提高應急處置的科學性、實效性和規范性。二、組織體系及職責（一）應急處置工作領導小組學校成立突發事件應急處置工作領導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人、年級組長為成員。主要職責：1.全面領導學校突發事件應急處置工作，制定和修訂學校突發事件應急預案。2.研究決定學校突發事件應急處置工作中的重大事項，協調解決應急處置工作中的困難和問題。3.負責與上級主管部門和相關單位的溝通協調，及時報告學校突發事件情況。4.適時發布學校突發事件應急處置工作的相關信息。（二）應急處置工作小組根據應急處置工作需要，設立以下應急處置工作小組：1.搶險救援組：由保衛科、后勤保障部門等相關人員組成，負責組織實施搶險救援工作，搶救受傷人員，轉移重要物資，控制事故現場，防止事故擴大。2.醫療救護組：由學校醫務室醫護人員和附近醫療機構的專家組成，負責對受傷人員進行緊急救治和轉運。3.治安保衛組：由保衛科人員組成，負責維護學校周邊及校園內的治安秩序，設置警戒區域，疏散師生員工，保護現場，防止無關人員進入，協助公安機關開展調查工作。4.后勤保障組：由后勤管理部門人員組成，負責提供應急救援所需的物資、設備、資金等保障，確保水電暖、通訊等設施正常運行。5.信息聯絡組：由辦公室人員組成，負責收集、匯總、上報突發事件信息，與上級主管部門、相關單位和新聞媒體保持聯系，傳達領導小組的指示和決策，發布應急處置工作的相關信息。6.善后處理組：由學生管理部門、工會等相關人員組成，負責做好傷亡人員家屬的安撫、慰問工作，處理遇難者善后事宜，協助有關部門做好保險理賠工作，恢復正常的教育教學秩序。（三）各部門職責1.辦公室：負責協調學校各部門之間的工作，及時傳達學校領導的指示和決策，做好信息收集、整理、報送工作，協助學校領導處理突發事件。2.保衛科：負責學校安全保衛工作，制定安全保衛制度，加強校園巡邏，維護校園秩序，協助公安機關做好突發事件的應急處置工作。3.后勤管理部門：負責學校后勤保障工作，確保學校水電暖、通訊等設施正常運行，儲備應急救援物資，做好突發事件的物資供應和生活保障工作。4.學生管理部門：負責學生的日常管理工作，加強對學生的安全教育，組織學生開展應急演練，及時了解學生的思想動態，配合有關部門做好學生的善后處理工作。5.教學部門：負責組織正常的教育教學活動，根據突發事件的影響程度，合理調整教學計劃，組織教師做好學生的心理疏導和安撫工作。6.醫務室：負責學校師生員工的醫療保健工作，儲備常用藥品和醫療器械，做好突發事件的醫療救治和衛生防疫工作。三、預防與預警（一）預防措施1.加強安全教育：通過課堂教學、專題講座、主題班會、宣傳展板等形式，對師生員工進行安全教育，普及安全知識，提高安全意識和自我防范能力。2.完善安全制度：建立健全學校各項安全管理制度，明確各部門、各崗位的安全職責，加強對學校設施設備、教學活動、食品衛生、消防安全等方面的管理，定期進行安全檢查和隱患排查治理。3.強化應急演練：制定年度應急演練計劃，定期組織師生員工開展各類應急演練，如火災逃生演練、地震應急演練、防汛演練等，提高師生員工的應急反應能力和自我保護能力。4.加強安全保衛：加強校園安全保衛工作，配備必要的安保人員和設施設備，嚴格執行門禁制度，加強對校園及周邊的巡邏防控，防止無關人員進入校園。5.做好食品衛生管理：嚴格執行食品衛生法律法規，加強對學校食堂、超市等食品經營場所的管理，確保食品采購、儲存、加工、銷售等環節安全衛生，防止食物中毒事件的發生。6.關注師生心理健康：加強心理健康教育師資隊伍建設，開設心理健康教育課程，開展心理咨詢服務，關注師生員工的心理健康狀況，及時發現和化解心理問題，預防學生自殺等事件的發生。（二）監測與預警1.監測：建立健全學校突發事件監測體系，各部門、各年級組指定專人負責收集、整理、分析與本部門相關的突發事件信息，及時發現潛在的安全隱患和突發事件苗頭。2.預警：根據監測信息，對可能發生的突發事件進行分析評估，按照突發事件的危害程度、緊急程度和發展態勢，發布預警信息。預警級別分為一級、二級、三級和四級，分別用紅色、橙色、黃色和藍色表示，一級為最高級別。預警信息包括突發事件的類別、預警級別、起始時間、可能影響范圍、警示事項、應采取的措施和發布機關等內容。四、應急處置（一）信息報告1.突發事件發生后，現場人員應立即向學校保衛科或相關部門報告，保衛科或相關部門接到報告后，應立即向學校應急處置工作領導小組報告，并及時通知相關應急處置工作小組趕赴現場。2.學校應急處置工作領導小組接到報告后，應立即啟動應急預案，并在第一時間向上級主管部門和當地政府有關部門報告。報告內容包括突發事件發生的時間、地點、性質、危害程度、影響范圍、發展態勢和已經采取的措施等。3.信息報告應做到及時、準確、全面，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。（二）應急響應1.分級響應：根據突發事件的性質、危害程度和影響范圍，啟動相應級別的應急響應。一級響應由學校應急處置工作領導小組全面負責指揮協調，各應急處置工作小組按照職責分工，迅速開展應急處置工作；二級響應由學校應急處置工作領導小組副組長負責指揮協調，相關應急處置工作小組配合開展工作；三級響應由學校應急處置工作領導小組相關成員負責指揮協調，相關部門和年級組參與應急處置工作；四級響應由學校保衛科或相關部門負責人負責指揮協調，組織現場人員進行初步處置。2.現場處置：應急處置工作小組到達現場后，應立即開展搶險救援、醫療救護、治安保衛、后勤保障等工作，采取有效措施，控制事故現場，搶救受傷人員，疏散師生員工，防止事故擴大。同時，要保護好現場，為后續調查處理提供證據。3.應急指揮：學校應急處置工作領導小組在現場設立應急指揮中心，負責統一指揮協調應急處置工作。應急指揮中心應及時收集、匯總、分析現場信息，制定應急處置方案，下達應急處置指令，協調各應急處置工作小組之間的工作，確保應急處置工作有序進行。4.擴大應急：當突發事件的危害程度超出學校應急處置能力時，學校應及時向上級主管部門和當地政府有關部門報告，請求支援，并配合上級有關部門開展應急處置工作。（三）應急結束突發事件應急處置工作結束后，經現場評估，確認突發事件得到有效控制，危害已經消除，學校應急處置工作領導小組可宣布應急結束。應急結束后，學校應及時組織對突發事件進行調查處理，總結經驗教訓，提出改進措施，對應急處置工作進行評估，并向上級主管部門報告。五、后期處置（一）善后處理1.人員安置：對傷亡人員進行妥善安置，做好傷亡人員家屬的安撫、慰問工作，按照國家有關規定做好傷亡人員的善后處理工作。2.保險理賠：協助有關部門做好師生員工的保險理賠工作，確保傷亡人員和財產損失得到及時賠償。3.恢復重建：組織力量對受損的學校設施設備、教學活動場所等進行修復和重建，盡快恢復正常的教育教學秩序。（二）調查與評估1.調查：成立突發事件調查小組，對突發事件的發生原因、經過、損失情況、責任認定等進行全面調查，收集相關證據，查明事實真相。2.評估：對突發事件應急處置工作進行評估，總結經驗教訓，分析存在的問題，提出改進措施和建議，為修訂應急預案提供依據。（三）恢復教學根據突發事件的影響程度和學生的實際情況，合理調整教學計劃，組織教師做好學生的心理疏導和學習輔導工作，幫助學生盡快恢復正常的學習狀態。六、應急保障（一）通信與信息保障建立健全學校應急通信聯絡機制，確保應急處置工作中通信暢通。明確各部門、各應急處置工作小組的聯系人及聯系方式，配備必要的通信設備，如對講機、手機等。同時，加強與上級主管部門、當地政府有關部門、新聞媒體及相關單位的信息溝通，及時獲取和傳遞突發事件信息。（二）應急隊伍保障組建學校應急救援隊伍，包括搶險救援組、醫療救護組、治安保衛組、后勤保障組、信息聯絡組、善后處理組等。定期組織應急救援隊伍進行培訓和演練，提高應急救援能力。同時，鼓勵和引導師生員工積極參與應急救援工作，發揮志愿者的作用。（三）物資裝備保障儲備必要的應急救援物資和裝備，如滅火器、消防水帶、急救藥品、擔架、防汛沙袋、應急照明設備等。建立應急物資儲備管理制度，定期對應急物資進行檢查、維護和更新，確保應急物資完好有效。（四）經費保障設立學校突發事件應急處置專項經費，納入學校年度預算。專項經費主要用于應急救援物資采購、應急隊伍培訓、應急演練、設備設施維護、善后處理等方面的支出。加強對應急專項經費的管理和監督，確保專款專用。七、宣傳、培訓與演練（一）宣傳教育通過多種形式，廣泛宣傳學校突發事件應急預案和安全知識，提高師生員工的應急意識和自我保護能力。定期組織開展安全宣傳教育活動，如安全知識競賽、安全演講比賽、安全主題征文等，營造良好的安全文化氛圍。（二）培訓制定應急培訓計劃，定期組織師生員工進行應急培訓。培訓內容包括應急預案解讀、應急處置技能、安全知識等。培訓方式可采用集中授課、現場演示、模擬演練等多種形式，確保培訓效果。（三）演練制定年度應急演練計劃，定期組織師生員工開展各類應急演練。演練內容包括火災逃生演練、地震應急演練、防