教師說課樣板【教師試講】【課堂演講】【教學課件】【說課比賽】CONTENTS教學背景01教學分析02學法分析03教學過程04版式設計05教學效果06第一章節diyizhangjie教學背景鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文XXX給你創意和靈感性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句1.1地位與作用在這里鍵入附題目04學習狀況學生已經學習和了解了截交線的性質、特點和平面立體截交線的畫法。學生情況學生學習這樣抽象的理論難免會存在無法完全接受的現象，但是總體還是樂觀學習。處理對策營造氣氛、激發興趣、分層兼顧1.2學情分析051.3教學目標知識目標掌握圓柱截交線的畫法，了解圓柱展開圖的相關知識。能力目標通過本課題的學習，提高學生分題的能力，為以后學習XXX給你創意和靈感礎。學習目標通過課堂交流，培養學生的創新精神、合作意識以及嚴謹踏實的學習習慣和精益求精的工作態度。06重點圓柱截交線的分析方法和畫法難點截平面傾斜于圓柱軸線時截交線的畫法關鍵通過對模型的觀察及手動操作，加深對投影的理解1.4教學重點07第二章節dierzhangjie教學剖析三段式教學法=嘗試法演示法+任務驅動法2.1教法分析形勢新穎因材施教循序漸進分層兼顧09第三章節disanzhangjie學法剖析3.1學法指導從讀書中來學到探索發現從難題中來學到思考質疑從動手中來學到更多才能從練習中來學到知識穩固從讀中學、問中學、動中學、練中學來達到樂學、會學、善學、志學的目的，以便更好的提高和鞏固自身的能力

11第四章節disizhangjie教學過程導入新課（2分鐘）自主學習（10分鐘）達標測評（12分鐘）布置作業（2分鐘）出示目的（2分鐘）合作探究（15分鐘）課堂總結（2分鐘）4.1教學過程123456713創設情境為了激發學生探究的好奇心和興趣，讓學生在輕松的氛圍中學習。創設情境為了激發學生探究的好奇心和興趣，讓學生在輕松的氛圍中學習。4.2導入新課創設情境為了激發學生探究的好奇心和興趣，讓學生在輕松的氛圍中學習。144.3出示目標輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字154.4自主學習使傳授知識和培養才能融為一體，擴展練習學生才能本著專業基礎課為專業課服務的原則，貫穿“夠用、必需”的思想164.5合作探究輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字輸入描觀點文字174.6達標測試

輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字184.7課題總結鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句鍵入描繪性文句總結1總結219整理預習筆記，熟練記憶操作步驟，復習鞏固所需知識，為展現課做好準備4.8布置作業邀請在該處處鍵入作業題目實際內容邀請在該處處鍵入作業題目實際內容邀請在該處處鍵入作業題目實際內容邀請在該處處鍵入作業題目實際內容邀請在該處處鍵入作業題目實際內容邀請在該處處鍵入作業題目實際內容20第五章節diwuzhangjie版式設計1、截交線的形狀2、截交線的畫法截平面垂直于軸線---圓形截平面平行于軸線---矩形截平面傾斜于軸線---橢圓找出特殊點的投影找出一端點的投影將各點依次連接5.1板書設計22第六章節diliuzhangjie教學效果6.1教學效果輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描述性文字輸入描XXX給你創意和靈感字輸入描述性文字輸