試卷滿分120分，考試時間150分鐘一、積累與運用（22分）下列是蘇見信《風骨》歌詞(節選)，閱讀后完成小題。①狂浪在懸崖生花，屹立的榮光雕zhuó()著冬夏，哪怕被偷走神髓，②皮膚也能鉆出

zhēngzhēng()鐵甲。宿命荒蕪()至少我有風骨，歲月淹埋休想把我沉浮。一爐造化荒天默，一身風骨擎天破。誰來續至尊和傳說，不必費爾等的筆墨，全由我。1、給拼音寫漢字，給加點字寫拼音。（2分）雕zhuó荒蕪2、為歌詞中的拼音選擇合適的漢字，正確的一項是()（2分）A．睜睜

B．錚錚

C．崢崢3、兩處劃線歌詞都運用了陌生化手法，請根據①句示例賞析②句。（3分）知識卡片：陌生化是文學創作中的一種手法，通過對常規與常識的偏離，實現感受與語言理解上的陌生感。陌生化使那些司空見慣的語法、規則具有新的形態、新的審美價值。示例①：“狂浪”“生花”主謂反常搭配，“狂浪”是勇氣、是堅韌，“狂浪”在懸崖生花，生動、具體地寫出了人們不懼困難，勇往直前的風骨和品格。4、請從重音和語氣兩個角度對歌詞中加粗劃線的句子進行朗讀設計并說明理由。（4分）5、就詩歌朗讀與創作，同學們紛紛獻策，下面的建議有誤的一項是(

)（2分）A．小語：我們寫詩時要注意押韻，比如“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”一句中，“嬌”“腰”兩字就押韻。B．小城：余光中《鄉愁》的每一小節結構不同，朗讀時形成一種跳躍和富有變化的節奏，值得我們學習和借鑒。C．小文：寫詩可運用意象傳遞情感，如《祖國啊，我親愛的祖國》中“古蓮的胚芽”象征著祖國新的希望，如同古蓮在雪被下孕育著生命的力量，表達了對祖國未來的美好憧憬。D．小陽：讀詩可聯系詩人生平和創作背景，理解詩歌內容，把握詩人的思想情感。如《月夜》中，結合“五四運動”這一時代背景，體會到新一代青年知識分子自我意識的覺醒，以及對獨立自由的渴望。6、下面是“知乎”上一位同齡人的求助邀請。如果你是他的同學(請選擇一個身份)，該如何開導并鼓勵他，幫他重拾信心？請寫一則留言，150字左右。（3分）求助問題

選擇身份最近內心特別亂，感覺快要被逼瘋了，特別想找人傾訴傾訴。我有點想放棄了，因為初三生活太受折磨人了。我每次都認真寫卷，可是成績卻一次比一次差，真的讓人受不了，看著那點分數，心灰意冷了。

小宇(成績比他好得多)小菜(成績和他差不多)同學：

7、請根據課文內容，填寫古詩文名句或作者。（6分）詩文名篇中的“夜”寄寓著文人的情思，“夜”也是他們情思奔涌的靈感之源。遠離親人時，杜甫在白露夜感慨慨“

，

”《月夜憶舍弟》，借月表達了對故鄉的思念；孤枕難眠時，李商隱“撫自傷”，寫下“

，

”《無題》，從青春易老到顧影自憐，道盡相思之苦；登樓遠眺時，只因心中尚有“春天”，深冬雅興起，張岱泛舟西子，獨賞“，

，天與云與山與水，

”《湖心亭看雪》的西湖雪景。

二、閱讀（48分）（一）議論文閱讀（9分）熱愛祖國是立身之本成才之基

——譜寫新時代的青春之歌①星空浩瀚無比，探索永無止境。北京時間2022年4月16日上午，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，航天員安全返回地面。從首次在軌通過遙操作完成貨運飛船與空間站對接，到中國女航天員首次太空漫步，從舉辦中國人首次天宮畫展，到中國航天員首次太空跨年、首次在太空過春節，一個又一個“首次”，彰顯了我國不斷提升的航天實力，激發了無數青年的愛國熱情，鼓舞著廣大青年報效祖國、服務人民的豪情壯志。②愛國，是人世間最深層、最持久的情感。國家領導人強調：“對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。”只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。新時代中國青年必須聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚。這是廣大青年擔負起時代責任的內在要求，也是成長成才的必由之路。③……④國家領導人強調：“當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。”祖國的命運和黨的命運、社會主義的命運是密不可分的。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現。今日之中國，是一個堅韌不拔、欣欣向榮的中國，這里有可親可敬的人民，有日新月異的發展，有賡續傳承的事業。親眼見證中國實現了從趕上時代到引領時代的偉大跨越，親身經歷在中華大地上全面建成小康社會、勝利實現第一個百年奮斗目標、近1億農村貧困人口擺脫貧困的偉大歷史進程，親眼見證“蛟龍”入海、“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星空等一個個科技創新突破……新時代中國青年，對時代進步有著深切的體會，對國家發展有著強烈的認同，完全有理由也完全有決心增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感。⑤愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，扎根人民，奉獻國家。“只要祖國需要，我當然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學原子能核動力專業時的堅定回答；“家是玉麥，國是中國”，這是西藏自治區隆子縣玉麥鄉牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅定信念；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”，這是云南省麗江華坪女子高級中學畢業生山啟燕畢業后的堅定選擇……不同的年代有不同的愛國方式，但中國青年愛國的底色始終不變。今天，時時想到國家，處處想到人民，做到“利于國者愛之，害于國者惡之”①，把愛國心化為報國行，依然是新時代中國青年應有的價值追求。⑥“天下者我們的天下。國家者我們的國家。社會者我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”1919年，毛澤東同志在《湘江評論》中的發問，至今仍然報聾發聵。這是一個時代的青春宣言，也是無數中國青年的共同心聲。培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，志存高遠，腳踏實地，廣大青年必能在實現中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，書寫人生華章。

(選自2022年4月28日《人民日報》有刪改)【注釋】①出自《晏子春秋·內篇》。8、論證要求結構合理，思路清晰。請閱讀全文，完成下面的思維導圖。（3分）

9、使用論證材料要保證材料與觀點一致。下列材料可以成為本文論據的是()（2分）A．不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。(孟子)B．常思奮不顧身，而殉國家之急。(司馬遷)C．不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。(王充)D．知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。(朱熹)

（二）小說類閱讀（14分）

領作①陸翔的出海漁船快要造好了，船身支架在一望無垠的海灘上。遠遠望去，像一幢吊腳小木樓，煞是威風。②造船時，陸翔臉上掛滿笑容，天天到海灘上看進度，還跑前跑后給造船師傅打下手。但船體成型后，陸翔臉上的笑容卻消失不見了。因為領作的李師傅告訴他，這排斧還得由老于頭領作打。③在傳統造船工藝中，打排斧是造船最后一道至為關鍵的工序。打排斧時，二三十位造船師傅分列船舷兩側，應著領作師傅吆喝的節奏，眾人一齊發力敲釘卯榫。打排斧很有講究，必須整齊劃一、前后呼應、力道均衡，否則造出的船不結實，還易漏水。對于常年在海上經受風浪的漁民來說，排斧打得不好，就會上演船毀人亡的悲劇，誰也不敢掉以輕心。④領作師傅是打排斧的靈魂人物，備受漁民尊崇。按照漁村的老傳統，領作師傅有對魚船命名的特權。領作師傅一旦命了名，誰也不能改。如此一來，做領作師傅數十年的老于頭在當地漁村當然是個人人尊敬的人物。他領作造出的漁船有上百艘，全是他命的名。他命名的方式有兩種，一種是根據船的形狀來命名，如“咸菜瓢兒”，說的是漁船像咸菜根部的菜瓢兒。另一種是根據船主的為人來命名，就把船命名為“著肉刀”。⑤陸翔原先跟老于頭是鄰居，兩家因宅基地的事鬧過不少矛盾。陸翔搬到新居后，本以為跟老于頭老死不相往來，沒想到還是有事求到老于頭。當然，陸翔是不想去求的，他在造新漁船時，特意到外面請了李師傅。李師傅先是推辭，說你們漁村有老于頭在，不敢來門弄斧。陸翔只得借口說老于頭忙，請不到。李師傅這才帶著一班人來幫陸翔造船。⑥可眼看造船就要大功告成，李師傅突然將了陸翔一軍，要把打排斧的領作權交給老于頭。陸翔不解，問李師傅：“你們不是造過好多船嗎，為啥要老于頭領作？”李師傅笑答：“一方領作管一方事，這船只有老于頭來領作才靈光。”陸翔沒轍了，只得硬著頭皮去請老于頭。老于頭倒也沒為難他，隨口應承下來。老于頭這么爽快，反倒引起陸翔的疑惑，老于頭會不會借機報復？⑦隔天上午。老于頭精神抖擻，率著李師傅的那班人馬，聲勢浩大地打好了排斧。等到最后一斧落定，老于頭在前頭領聲高呼：“魚翔出港，魚蝦滿艙。”眾人跟呼：“魚翔出港，魚蝦滿艙。”陸翔懸在心中的石頭這才落了地。這“魚翔”就是新船的名號，既吉祥，又威風。((1)文中加點詞“咸菜瓢兒”“著肉刀”“魚翔”體現了濃郁的鄉土韻味，這類語言有怎樣的表達效果？)⑧老于頭隨后繞船體走了三圈，細細端詳，又把李師傅拖到一邊聊了會兒后，挑了根散置在船體邊上的長木頭，讓人放進底艙的指定位置。老于頭跟著鉆進底艙一番敲打，出來時把斧頭交給陸翔，叮囑他：“我在底艙安了根定船木，任何時候都不能移動。要是在海上遇到突發情況，你拿這把斧頭對著這定船木兩端各敲三斧。保證無恙。”老于頭說完這話，自顧自走了。⑨三個月后，陸翔有次駕船出海打魚。不料天氣突變，海上風高浪急，漁船在風口浪尖中漂浮不定。陸翔好不容易掌穩了船舵，底艙卻開始滲水，眼看著海水就要漫過小腿，情急之中，陸翔想起低懸在底艙的定船木，拿起斧頭對著定船木兩端各自狠敲了三下，奇跡出現了，下沉的定船木精準地堵住了滲漏處，漁船得以平安回港。⑩陸翔有驚無險地上了岸，旋即請李師傅來檢修漁船。李師傅里里外外認真檢查一番后，對陸翔說：“不用修，船體絕對穩固。”?當天晚上，陸翔熱情地留李師傅吃飯。李師傅的酒喝得有點兒多，他趁著酒勁兒說：“告訴你一個秘密，造你這艘船時，底艙的卯榫沒算好，留有縫隙，如果拆掉重做，船身就得解體，耗費點兒船材我們賠得起，但這一拆，我們這班人以后就再也不能接活兒了。”?陸翔驚訝地問：“所以你們就讓我請老于頭？”李師傅點頭稱是。陸翔再問：“老于頭是怎么知道的呢？”李師傅答：“打排斧時，老于頭能聽音辨聲。他知道底艙有問題，就放了根定船木，以備不測。”“那當時為啥不說？”陸翔道問。“都是做工匠的，總得留點兒臉面……”說到這兒，李師傅不勝酒力，趴在桌上打起了呼嚕。?陸翔看看李師傅，又看看門外。室外，星光斑斕，星河璀璨。((2)小說結尾處景色描寫意蘊豐富。你如何理解？)陸翔想了想，明天，明天一定請老于頭好好喝兩杯。

(選自《安徽文學》2023年第5期

有刪改)11、班級同學從陸翔視角繪制了小說情節導圖，請你幫助補充完整。（3分）

12、為把故事講順暢，同學建議把第⑤段的內容調整到開頭，你贊同嗎？請簡述理由。（3分）

（三）古詩閱讀（5分）

四時讀書樂·春

翁森①山光照檻水繞廊，舞雩②歸詠春風香。好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。【注】①翁森：宋末元初人，宋亡后，隱居鄉野，以教書為業，從學者先后達八百余人。元廢科舉，學風日下，先生以儒學教化多里，歷經多年，耕讀之風又“彬彬稱盛”。②舞雩(yú)寺，古代求雨的祭禮。15、下列對詩歌內容理解不正確的一項是()（2分）A．首聯“山光照檻水繞廊”描繪了山間陽光灑滿欄桿，溪水環繞著長廊的寧靜美景，為全詩奠定了清新明麗的基調。B．頷聯“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”通過比喻手法，將枝頭的鳥兒視為朋友，將水面上的落花比作文章，表達了詩人對自然之美的熱愛和欣賞。C．頸聯“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好”是詩人對時光易逝的感慨，他告誡自己不要虛度光陰，因為人生中只有讀書才是最好的事情。D．詩人借“山光、水繞、好鳥、落花”等意象描繪了一幅生機盎然的春景圖，表明“春光無限好，正值讀書時”。

（四）文言文對比閱讀（13分）

醉翁亭記

歐陽修至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

黃岡竹樓記①(節選)

王禹偁黃岡之地多竹。大者如椽，竹工破之，刳去其節，用代陶瓦，比屋皆然，以其價廉而工省也。子城②西北隅，雉堞③圮毀，蓁莽荒穢。因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，平挹江瀨，幽闋遼復，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然，宜投壺，矢聲錚錚然。皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽巾，手執《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆、沙鳥、煙云、竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概④也。吾聞竹工云：“竹之為瓦僅十稔若重覆之得二十稔。”噫！吾以至道乙未歲，自翰林出滁上；丙中，移廣陵；丁酉，又入西掖；戊戌歲除日，有齊安之命；己亥閏三月，到郡。四年之間，奔走不暇，未知明年又在何處。豈懼竹樓之易朽乎?后之人與我同志，嗣⑤而葺之，庶斯樓之不朽也。【注釋】①這篇文章是王禹偁被貶為黃州刺史的第二年寫的。黃岡：縣名。在今湖北省。②子城：城門外的套城，也稱“月城”。③雉堞：城上女墻。④勝概：佳境。⑤嗣(sì)；繼續。17、下列選項中，加點詞在兩篇文章中的意義相同的一項是()（2分）A．往來而不絕者

詩韻清絕B．頹然乎其間者，太守醉也。比屋皆然C．公退之暇

奔走不暇D．太守之樂其樂也

竹之為瓦僅十稔”18、下列對《醉翁亭記》和《黃岡竹樓記》(節選)內容理解不正確的一項是()（2分）A．《醉翁亭記》中描述了滁州人民在太守主持下的宴游場景，展現了人與自然和諧共處的歡樂氣氛。B．歐陽修在《醉翁亭記》中以“醉翁”自喻，表達了他與民同樂、醉心于山水之間的閑適情懷。C．《黃岡竹樓記》中，王禹偁詳細描繪了竹樓的建造原因、位置、景致以及他在竹樓中的閑適生活，體現了他的文人雅趣。D．王禹偁在《黃岡竹樓記》中表達了對竹樓易朽的擔憂，并希望后來者能繼續修葺竹樓。以確保其不朽，這主要反映了他對物質遺產的重視。

（五）整本書閱讀（7分）21、閱讀名著《水滸傳》，補全下面回目中所缺的人物（3分）①第三回

夜走華陰縣

魯提轄拳打鎮關西②第二十九回

施恩重霸孟州道

醉打蔣門神③第三十八回

及時雨會神行太保

斗浪里白條22、悲劇的價值崇高而恒久。小說人物的悲劇，往往是多種因素造成的。請詳細分析造成林沖悲劇的原因。（4分）

三、寫作（50分）23、閱讀下面的材料，根據要求作文。在人生的長河中，每一次旅行都是一次獨特的經歷，它不僅讓我們領略不同的風景，更在心靈深處種下了成長的種子。請回顧你曾經走過的一段旅程，無論是實體的旅行，還是心靈的探索，講述這段旅程中你所遇到的挑戰、收獲的感悟、以及它對你個人成長的影響。以《我收獲的

》為題，寫下你的故事和感悟，不少于700字的作文。要求：將題目補充完整，內容真實可信，情感真摯，語言流暢，結構清晰；文中不得出現真實的人名、校名，不得抄襲，不得套作。參考答案

1.(2分)琢wú

2.(2分B)(①“錚”是形聲字，“钅”字旁，本義指金屬相擊聲的聲音；②也可以比喻

剛正不阿、堅強不屈的骨氣，根據歌詞的語境，用“錚”合適。)

3.②“皮膚”“鉆出”主謂反常搭配(“鉆出”“鐵甲”動賓反常搭配)，(1分)“鉆出

鎧甲”指我們心中生發出勇氣、堅韌，生動、具體地寫出了我們要具備堅強不屈的品格和勇

于面對一切困難的勇氣。(2分)

4.歌詞：誰來續至尊和傳說/不必費爾等的筆墨/全由我(1分)

示例這句話重讀“不必”“全由我”，語氣應該是堅定的、驕傲的，展現出敢于和一切困難

做斗爭的勇氣和昂揚的自信。(3分)

5.B(2分)“表述錯誤。《鄉愁》的每一小節結構相同，朗讀時形成一種回環往復的節奏。

6.(1)(選擇身份：小菜)(3分)

別灰心啊，咱倆成績差不多，我覺得咱倆有潛力呢！初三確實難熬，但咱都得挺住啊。不過，

一次兩次的考試不算啥，可能是運氣差點，或者是有些知識點沒掌握牢。咱一起找找問題，

努力改進，你這么認真，要相信自己，肯定能行的！加油，別放棄啊！

(2)(選擇身份：小宇)(3分)

嘿，別