安龍縣2024-2025學年四下數學期末經典模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．在計算453×65的時候，其中“4×6”表示（）。A．6個4 B．60個4 C．60個4002．高壓電線塔上有許多的三角形，這是運用了三角形的（）特性。A．易變形 B．穩定性 C．外觀好看3．大于0.1而小于0.9的小數一共有（）個．A．7B．9C．無數4．小明騎自行車上學，開始時以正常速度勻速行駛，但行至中途時自行車出了故障，只好停下來修車，車修好后，因怕耽誤上課，他加快了騎車速度繼續勻速行駛，下面是行駛路程s（米）與時間t（分）的關系圖，那么符合這個同學行駛情況的圖象大致是（）。A． B．C． D．5．“1.2×0.96○1.2”，比較大小,在○里應填的符號是（

）A．＞ B．＜ C．＝ D．×二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．把98765000改寫成用“億”作單位的近似數是10億．（_______）7．10.0和10.00的大小相等，意義完全相同．_____．8．如果▲十■＝●，△×口＝〇，那么●一■＝▲，〇×△＝口．（_____）9．等邊三角形不一定是銳角三角形，也可能是直角三角形或鈍角三角形。（______）10．1.26先擴大到它的1000倍，再把小數點向右移動2位后是0.126。（______）11．三角形的兩邊之和有時可以等于第三邊．_____．（判斷對錯）三、我能填。（每題2分，共24分）12．根據A＋B＝C，直接寫出下面兩道題的得數。C－A＝（______）C－B＝（______）。13．590米＝（_____）千米4千克30克＝（______）千克0.06公頃＝（_____）平方米8元7分＝（______）元14．4500千克＝________噸1.63米＝________厘米2.3平方米＝________平方分米5噸200千克＝________噸37元5角4分＝________元15．如圖，（______）。16．8.045千米=（_____）千米（_____）米30.02千克=（_____）克8噸70千克=（_____）噸240平方分米=（_____）平方米17．計算下面陰影部分的面積,可以把半圓（_______）后得到一個長方形，它的面積是（_________）dm2。18．如下圖，一塊三角形玻璃被打碎了一個角，被打碎的角是（_____）°，如果按邊分類這是個（_____）三角形．19．玲玲和芳芳共折了124只千紙鶴，玲玲比芳芳少折了28只，玲玲和芳芳各折了多少只？（1）在線段圖上標出已知條件。（2）如果列式（124－28）÷2，表示求的是：________________；如果列式（124＋28）÷2，表示求的是：________________。20．按照從小到大的順序排列下面各數．709800309

789300090

780009309

700098390________＜________＜________＜________21．用一根鐵絲剛好圍成一個邊長是24厘米的正方形，如果把這根鐵絲圍成一個等邊三角形，三角形的邊長是（__________）厘米．22．請用分數和小數表示下圖中的涂色部分。分數（______）小數（______）分數（______）小數（______）23．小明去書店買書，付了50元，找回31.6元，小明說：“阿姨，您找錯了，多給了我5.2元。”這本書實際是（_____）元。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數．20×30＝0.5×100＝90×100＝1÷1000＝2.1－1.7＝3.16＋5.4＝0.1×100＝2.8＋3.5＝25．用豎式計算，帶*的要驗算。23.48＋45.9230－21.8336×79*789÷36五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連。27．連一連．28．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．一個長方形泳池原來長80米，寬65米，擴建后長增加20米，寬增加15米，這個泳池擴建后面積是多少平方米？30．一批布料，每1.4米做一套兒童服裝，一共做了26套，還剩1.1米，這批布原長多少米？31．四年級有兩個班同學打算去文化宮看電影，四（1）班有14名、四（2）班有24名，電影票價如下表：數量/張1～1516～3031～4545以上單價/元20181513電影院還有一項優惠措施，消費滿500元返還現金60元。（1）如果單獨買票，兩個班分別需要花多少錢？（2）如果兩個班合起來購票，最少花錢多少元？32．京城拖拉機廠要生產1070臺拖拉機，已經生產了7天，平均每天生產85臺，剩下的要5天完成。平均每天要生產多少臺？33．四、五年級同學采集樹種,四年級采了12.5千克,五年級比四年級少采了2.8千克。四、五年級同學一共采集了多少千克?

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】據整數乘法的豎式計算的方法，453上的4表示4個百，65上的6表示6個十，那么“4×6”表示4個百乘6個十，即400×60，也就是60個400；據此解答即可。【詳解】453上的4表示4個百，65上的6表示6個十，那么“4×6”表示4個百乘6個十，即400×60，也就是60個400。故答案為：C【點睛】本題考查了整數乘法的筆算的靈活運用。2、B【詳解】略3、C【解析】試題分析：由題意可知要求的在0.1和0.9之間沒有說明是幾位小數，可以是一位小數、兩位小數、三位小數…，所以有無數個小數．解：大于0.1而小于0.9的一位小數有0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8共7個．而題干中沒有說是幾位小數，所有無數個．故選：C．【點評】此題考查學生對在兩個小數之間有多少個小數的判定方法，應分成一位小數、兩位小數、三位小數…，即可確定．4、C【分析】本題直接根據正比例的意義及行程問題的解題方法進行解答即可。【詳解】因為小明上學時的速度是勻速的，所以開始是以直線的形狀行駛的，當車子壞掉修車時，小明則是停止的狀態，所以中間的時間段則用平的線段表示，修好車后又以勻速行駛，所以后來的速度也要用直線表示。故答案為C。【點睛】考查了折線統計圖、正比例的意義及行程問題，雖然不難，是個小綜合題。5、B【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【詳解】略7、×【解析】根據小數的性質可知10.0和10.00的大小相等；由于10.0和10.00的最低位不同，所以意義不相同．故答案為×．8、×【解析】因為▲十■＝●，所以：●一■＝▲正確因為△×口＝〇所以〇÷△＝口所以：〇×△＝口錯誤所以整個題目錯誤．故答案為×．9、×【詳解】[分析]等邊三角形每個角都是60°，一定是銳角三角形10、×【分析】一個數的小數點向右（左）移動一位、兩位、三位…，這個數就擴大10倍、100倍、1000倍，反之也成立。【詳解】1.26×1000＝1260，再把小數點向右移動2位后是126000。故判斷錯誤。【點睛】本題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律。11、×【詳解】試題分析：根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可．解：根據三角形的特性可知：三角形兩邊之和一定大于第三邊，所以三角形的兩邊之和有時可以等于第三邊，說法錯誤．故答案為×．【點評】此題是考查三角形的特性，應靈活掌握和運用．三、我能填。（每題2分，共24分）12、BA【分析】根據加數＋加數＝和，可得到兩道減法算式：和－加數＝另一個加數，和－另一個加數＝加數據此解答即可。【詳解】根據A＋B＝C，直接寫出下面兩道題的得數：C－A＝（B）C－B＝（A）故答案為：（1）B（2）A【點睛】此題主要考查的是公式：加數＋加數＝和的靈活應用。13、0.594.036008.07【解析】略14、4.51632305.237.54【分析】（1）把4500千克換算成噸數，用4500除以進率1000；（2）把1.63米換算成厘米數，用1.63乘以進率100；（3）把2.3平方米換算成平方分米數，用2.3乘以進率100；（4）把200千克除以進率1000化成0.2噸再加5噸；（5）把37元5角4分化成元數，用5除以進率10，得0.5元，用4除以進率100，得0.04，再把37，0.5，0.04加起來即可。【詳解】4500千克＝4500÷1000＝（4.5）噸1.63米＝1.63×100＝（163）厘米2.3平方米＝2.3×100＝（230）平方分米5噸200千克＝5＋200÷1000＝（5.2）噸37元5角4分＝37＋5÷10＋4÷100＝（37.54）元故答案為：4.5；163；230；5.2；37.54【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。15、100°【分析】根據三角形的內角和等于180度，減去兩個已知角的度數，即可解答。【詳解】180°－38°－42°＝100°【點睛】本題主要考查三角形的內角和定理的應用。16、845300208.072.4【詳解】略17、平移(割補)8【解析】略18、45等腰【解析】略19、（1）（2）玲玲折的只數；芳芳折的只數【分析】（1）玲玲和芳芳共折了124只千紙鶴，玲玲比芳芳少折了28只，所以大括號表示的是124，虛線表示的是28；（2）根據和差公式可知：大數＝（和＋差）÷2，小數＝（和－差）÷2，據此判斷。【詳解】（1）（2）芳芳比玲玲折的多，所以（124－28）÷2，表示求的是玲玲折的只數；（124＋28）÷2，表示求的是芳芳折的只數。【點睛】本題是典型的和差問題，牢記公式：在和差公式中大數＝（和＋差）÷2，小數＝（和－差）÷2.20、700098390709800309780009309789300090【解析】整數大小的比較：位數多的那個數就大，如果位數相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大；最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大那個數就大,以此類推。故:700098390<709800309<780009309<78930009021、32【解析】略22、0.40.36【分析】分數的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數；當整體被十等分、百等分、千等分……等時，此時的分量，還可以使用小數表示：如記作0.1，記作0.01，據此對題目中的圖形進行分析后用分數和小數表示下圖中的陰影部分即可。【詳解】圖1被平均分成10份，其中陰影部分為4份，根據分數及小數的意義可知，陰影部分占這個圖形的，用小數表示為0.4；圖2被平均分成100份，其中陰影部分為36份，根據分數及小數的意義可知，陰影部分占這個圖形的，用小數表示為0.36。【點睛】了解小數的意義，可從分數的意義著手，小數的意義是分數意義的一環。23、23.6【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、600；50；9000；0.001；0.4；8.56；10；6.3【詳解】略25、69.4；8.17；2844；21……33【分析】根據小數的加減法和整數乘除法計算方法進行計算，小數加減時要把小數點對齊。【詳解】23.48＋45.92＝69.430－21.83＝8.1736×79＝2844*789÷36＝21……33驗算：【點睛】本題主要考查學生對小數的加減法、兩位數乘兩位數和三位數除以二位數筆算方法的掌握。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。27、【解析】略28、【解析】略六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、8000平方米【解析】80+20=100（米）65+15=80（米）100×80=8000（平方米）30、37.5米【詳解】1.4×26+1.1=36.4+1.1=37.5（米）答：這批布原長37.5米．31、（1）四（1）班280元；四（2）班432元；（2）510元【分析】（1）根據總價＝單價×數量，分別用兩個班的人數乘以對應人數的票價計算出結果即可；（2）先計算出兩個班合起來的人數，再用合起來的人數乘以對應的單價，計算出總錢數，根據消費滿500元返還現金60元，再減去60元就是最少要花的錢數。【詳解】（1）14×20＝280（元）24×18＝432（元）答：如果單獨買票，四（1）班需要280元，四（2）班需要432元。（2）14