用心靈去傾聽人教版六年級語文課件匯報人:金老師時間:二零二九.零八.一八課文導讀一自主學習二課文分析三感悟心語四主目錄

第一部分課文導讀Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield課文導讀CLICKTOADDCAPTIONTEXT課文大意課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇姍交往de過程,贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子de心聲、用愛心幫助孩子de善良品質,表達了“我”對蘇珊de深切懷念之情.課文導讀CLICKTOADDCAPTIONTEXT譯者資料顧周皓,男,一九五二年出生于新疆,中學就讀于北京外國語學院附屬學校.一九六九年入伍,在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯de西藏阿里高原部隊當兵一一年.一九八零年轉業回北京.從事醫學工作.從事醫學工作二零年后,開始專業寫作,共發表作品二零零萬字.曾獲莊重文文學、小說月報第四、五、六屆百花獎、當代文學獎、陳伯吹文學大獎、北京文學獎、昆文學獎、解放軍文藝獎、青年文學獎、臺灣第一六屆中國時報文學獎、臺灣第一七屆聯報文學獎等各種文學獎三零余次.第二部分自主學習Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield自主學習CLICKTOADDCAPTIONTEXT課文簡說本文來源于西班牙de《都市生活報》,我國《參考消息》翻譯并刊登了本文.課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往de過程,贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子de心聲、用愛心幫助孩子de善良品質,表達了“我”對蘇珊de深切懷念之情.自主學習CLICKTOADDCAPTIONTEXT課文簡說全文圍繞“我”與蘇珊de交往過程這條主線展開,脈絡清楚.課文先寫“我”開始以為蘇珊是住在電話機里de無所不知de小精靈,只要撥“一零五”,就能得到她de幫助.然后寫“我”de手指被錘子砸傷,情急之中撥通了電話,得到了蘇珊de熱情幫助,對她產生了好感.接著寫“我”以后常常與蘇珊聊天,蘇珊總是用心靈傾聽“我”de聲音,耐心地給“我”幫助與安慰,她成了“我”從未謀面de第二個母親.最后寫長大后,“我”利用回故鄉de機會與蘇珊取得了聯系.就在我們約定見面de前夕,蘇珊不幸病逝了.“我”深深地懷念她.自主學習CLICKTOADDCAPTIONTEXT課文簡說課文采用兒童de視角觀察事物,選取一些平凡de瑣事來表現人物品質,語言樸素自然,平凡中包含深情,讀來真實可信,生動感人.課文多處運用了前后照應de手法.如,第十四自然段“蘇珊?你能告訴我‘修理’這個詞怎么拼寫嗎”與第七自然段“‘修理’這個詞怎么拼寫”照應；第十五自然段“她沉默了一會兒,說:‘我希望你de手指已經好了’”與第五自然段“我對小精靈說:‘我一個人在家,我de手指被錘子砸傷了……’”照應；最后一段“湯米,我要到另一個世界去歌唱”與第十自然段“你知道嗎,這只可愛de小鳥,它要到另一個世界去歌唱”照應.這樣寫,使得全文層次分明,結構嚴謹.自主學習CLICKTOADDCAPTIONTEXT課文簡說本文de目de,一是引導學生理解課文內容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福,體會“我”對蘇珊de深切懷念之情.二是進一步領會文章de寫作手法,體會關鍵詞句在表情達意方面de作用.自主學習CLICKTOADDCAPTIONTEXT課文簡說主要段落:第一大段:一~二主要寫了“我”知道了“問訊處”de存在,認為它是一個小精靈.第二大段三~一一主要寫了“我”童年時和“問訊處”一次次de對話,知道了小精靈叫“蘇珊”.（三~六主要寫了“我”被砸傷了“小精靈”幫助我,從而我對她有了好感.七~一一主要寫了“我”de小金絲雀死了蘇珊安慰我,我認她為我de第二個母親.）第三大段:一二~一九主要寫了“我”長大了,再一次撥通“問訊處”和蘇珊談了很多故事.第四大段:二零~二五主要寫“我”回到了故鄉小鎮,卻知道蘇珊已經去世了.第三部分課文分析Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT梳理交往過程

說說蘇珊用心靈傾聽“我”de心聲幾次.“我”手指受傷了,她教我自救；“我”de金絲雀死了,她安慰、鼓勵我；“我”回到故鄉,她從聲音上認出“我”.課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT蘇珊想了想,對我說:“你知道嗎,這只可愛de小鳥,它要到另一個世界去歌唱.”樂觀、積極、善良用心靈去傾聽孩子de心聲課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT請大家“傾聽”課文,并思考:課文主要講了一件什么事情?課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT

但是我非常想認識蘇珊,認識這個從未謀面卻如同我第二個母親de人.課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT蘇珊到底為我做了些什么事,讓我把從未謀面de她當做了我de第二個母親,請再讀課文,從中找到答案.一零課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT

但是我非常想認識蘇珊,認識這個從未謀面卻如同我第二個母親de人.課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT蘇珊是怎樣看待我和他之間de交往de?課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT蘇珊為什么要留言,你怎么理解她de留言?湯米,我要到另一個世界去歌唱.課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT

如果你是湯米,你會對去世de蘇珊說些什么?請寫幾句話感激她對你de安慰.第四部分感悟心語Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield郵票齒孔de故事人教版小學語文二年級下冊課件匯報人:XXX

匯報時間:XX年XX月郵票齒孔de故事

會讀de字chǐ

méi

dāo

cái

lún

dūn

jiǔ齒枚刀裁倫敦酒biàn

sī

yán

jiū

zhèng

réng便撕研究政仍會讀de字齒枚刀裁倫敦酒便撕研究政仍會寫de字仍使便一枚裁開倫敦酒館齒孔撕開研究政府仍然方便而且整齊英國郵票使用讀詞語課文動畫

阿切爾被那個人de舉動吸引住了.

很快,郵票打孔機造出來了,用它打過de整張郵票,很容易一枚枚撕開,使用de時候非常方便.英國郵政部門立即采用了這種機器.直到現在,世界各地仍然在使用郵票打孔機.英國郵政部門立即采用了這種機器.讀一讀,想一想.

直到現在,世界各地仍然在使用郵票打孔機.會寫de字刀爾求英票整式而且一位先生