4/20安徽省宣城市2022年高一《語文》上學期期末試卷與參考答案一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：詞是依附唐宋以來新興曲調的新體抒情詩，是音樂語言和文學語言緊密結合的藝術形式。它的長短參差的句法和錯綜變化的韻律，經過音樂的陶冶，和作者起伏變化的感情相適應。關于音樂語言和文學語言結合的規律，齊梁時代的沈約曾說：“協暢，由乎玄黃律呂，各適物宜。欲使宮羽相變，低昂互節，若前有浮聲，則后須切響。”“玄黃律呂，各適物宜”和“宮羽相變，低昂互節”的法則提出后，經過無數作家的長期實踐，最后是組成了“奇偶相生”、音節和諧的五七言律絕形式。但這種形式雖然富有高低抑揚的音節，可使讀者和聽者產生快感，卻因過于整齊的格局，很難和人類起伏變化的感情恰相適應，因之也就不容易和參差繁復的新興曲調緊密結合，這距離“各適物宜”的原則，還有很大距離。人類語言生來就有高低抑揚的自然節奏，但要把它連緩起來，在每個字的意義和聲調上，配合得非常適當，就非得經過長期的音樂陶治。詞所以“上不似詩，下不類曲”，關鍵在曲調的組成方面。作者掌握了不同曲調的自然規律，再加上性格和所處環境的不同，會產生各種不同的技法和風格，而這種種不同的技法和風格，都存在于詞的領域以內。清代部分詞人不了解應從整體上、從發展的角度看問題，只憑個人的主觀，抓著一些個別現象夸張起來，要想顯示自己的“獨具只眼"，實際是“一手掩不盡天下入耳目”的。例如劉體仁把“夜闌更秉燭，相對如夢寐”（杜甫《羌村三首》）和“今宵剩把銀紅照，猶恐相逢是夢中”（晏幾道《鷓鴣天》）作對比，認為這就是“詩與詞之分疆”。他不從這兩位作家在當時的物質環境和心理狀態上去分析作品的不同意格，卻只管在每個句子的音響上，就一時的感覺，似乎有些剛柔異樣，便把它咬定是“詩與詞之分疆”，這是毫無是處的。如果割下一些名句，肯定它是詩、是詞、是曲，那么宋詞中也有很多唐人詩句，元明戲曲中也有唐詩宋詞，有什么截然不同的界線呢？如果不從整體上去分析，不從音樂性和藝術性的結合上去體會，而盲從一些詞話家的片面之言，那么欣賞，和學習古典文學，會走進黑漆一團的牛角尖里。要了解詞的特殊藝術形式，簡略地說來，應從每個調子的聲韻組織上、從每個句子的平仄四聲和整體的平仄四聲的配合上、從長短參差的句法和輕重疏密的韻位上去分析。各個獨體字安排適當，組成一個完整的統一體；把這個統一體加以深入體會，掌握曲調的不同節奏，巧炒地結合作者所要表達的喜、怒、哀、樂等不同情感，這樣，就能夠填出感染力異常強烈的好詞。當然，我們如果徹底了解了這些自然法則，也就不妨解脫過去所有曲調的束縛，自己創造一種嶄新的長短句歌詞。宋代音樂家兼詩人姜夔深切了解音樂語言和文學語言緊密結合的基本法則，“頗喜自制曲，初率意為長短句，然后協以律”。他作的自制曲《暗香》（疏影》，經“工妓隸習”后，自有“音節諧婉”的炒處。（摘編自龍榆生《談談詞的藝術特征》）材料二：很多人以為詞比較容易寫，事實剛好相反。因為它的每一個字與每一個音律之間必須有很好的關系。它的上聲、入聲，或者它的關系位置、它的節奏，都必須是準確的，因此它的難度較高。音樂本身的調性，有的慷慨激昂，有的可能比較婉約、比較哀愁。如所有填《滿江紅》的詞，大概都在寫關于國破家亡，或者類似這種悲壯性的東西。詞最初不是文人創作，而是民間歌曲。唐詩和宋詞的閱讀感受有很大不同，讀唐詩常常要查典故，可讀宋詞就不那么需要。詞的每一個句子往往相對獨立，也就是上一句和下一句的關系沒有那么密切。因為歌曲本身有旋律，所以某個段落中的某一句有它自身情緒的發展。宋詞中很多句子是片斷式的，這些片斷的句子并不見得在整首詞里發生必然的互動。白居易的《長恨歌》從“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”開始，鋪敘一個故事，講一個女孩子的成長。像《長恨歌》這種以這么長的文字去描述一個故事的情況，在詞中消失了。凡是與音樂、音律配合得比較密切的文字，都會形成“婉轉”。所謂“婉轉”，其實就是對感情進行反復的討論。因而詞比較長于抒情，詞很多時候都在講某一種特定的情感。詞往往把情感直接抓出來變成了畫面。我們會發現詞的某些句子拿出來以后，更適合去畫畫，比如“西風殘照，漢家陵闕”，就是一個可以入畫的場景。詩的敘事傳統中有一個理性規則，它必須從“漢皇重色思傾國”開始，一直到最后，要有一個編織的結構；而歌曲的結構常常不那么嚴謹，可以跳躍。我們可以說，“宋詞像一種織錦，把很多不同顏色的線編織在一起，而唐詩像是單一的線的串連。”（摘編自蔣勛《蔣勛說宋詞》）1、下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.詞是用長短參差的句式和錯綜變化的韻律來表達作者感情的新體詩，它摒棄了律絕詩的格律要求。B.沈約詩歌創作的音樂性主張，使后來的詩歌創作追求過于整齊的格局，背離了“各適物宜”的初衷。C.詞的寫作技法與風格是多樣的，因此作者寫作時要選擇合適的曲調，將所抒的感情和曲調結合起來。D.詩與詞的分疆在于曲調，判別時應從聲韻、平仄、句法和韻位上整體分析，不能以個別語句臆斷。2、根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）A.詞的字和音律需要配合，聲調、位置、節奏等都必須是準確的，創作難度比較高。B.詞牌不同，相應的音樂調性也不同，如《滿江紅》豪邁悲壯，宜于傳達家國情懷。C.詞是民間歌曲，有自身情緒的發展，經常用片段式的句子對感情進行反復的討論。D.詞善于將情感變成畫面，如“西風殘照，漢家陵闕”八個字具有很強的視覺效果。3、結合材料內容，下列選項中的說法，不符合材料觀點的一項是（3分）A.李煜《虞美人》中有“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”，這兩句的意象可以獨立。B.白居易《琵琶行》敘事特征明顯，結構完整嚴謹，巧妙講述了兩位“淪落人”相逢的故事。C.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》韻腳用的是短促的入聲，恰好和這一詞牌高亢的聲調相諧一致。D.晏殊詞中的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”情致纏綿、音調婉轉，不宜寫人律詩中。4、請簡要分析材料一的論證思路。（4分）5、關于詞的藝術特征，兩則材料的觀點有何異同？請結合材料概括說明。（6分）（二）現代文閱讀11（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。一家子[法]莫泊桑三十年來，沒有什么能改變卡拉望先生的生活規律，因為除了升職和獎金，任何事件都與他無關。這天，卡拉望回家時，晚飯已準備好，他拿起掃帚把，往天花板上捅了三下，通知他母親下來吃飯。老太太九十歲了，卡拉望的高壽就很激動，因為母親高壽也是他長壽的預兆。可是左等右等，不見老太太下來，卡女兒瑪麗去叫奶奶。門開了，只有女兒一個人回來：“奶奶倒在地上了。”卡拉望猛地站起來，樓梯上響起他沉重而急促的腳步聲。老太太趴在屋子中間，翻過身來，只見她兩眼緊閉，牙關緊咬，干瘦的身軀已經發硬。卡拉望跪在她身邊，一邊嗚咽一邊喊：“媽媽呀，我可憐的媽媽呀！”卡拉望太太端詳了一會兒，肯定地說：“得啦，她又暈過去了，沒什么大事，不過是耽誤咱們一頓飯罷了。”他們把老太太抬到床上，給她揉搓身子，費了半天勁，也不見她蘇醒。隨后趕來的舍奈醫生給老太太量了脈搏，聽了心臟，然后宣布：“人不行了。”卡拉塑撲在母親身上，傷心痛哭，眼淚像水滴似的酒在死者的臉上。卡拉望太太也適可而止地哭嗦了幾聲。在卡拉塑太太的挽留下，舍奈醫生留下來吃了晚餐。里昂風味的牛肚散發著洋蔥的香味，卡拉望太太也決定嘗一點。卡拉望喝了好幾杯酒，他那被打擊和悲傷攪亂了的頭腦，已經變得輕飄飄的。醫生喝起酒來更像個無底洞，臨走時他抓住卡拉望的胳膊說：“出去走走，新鮮空氣對您有好處。”對方聽從了勸告，兩人臂挽著臂，在星光下向塞納河走去。河水迎面送來清風，對面堤岸上漂浮著淡淡的白霧。卡拉望戛然止步，河流的氣息將他內心深處的記憶攪動起來。他驀地又看見母親，在他童年的時候，在流經園子的小溪邊洗一大堆衣裳。悲情哀思重又襲上心頭，他扒著醫生的肩膀，肥胖的身軀隨著哭聲哆嗦著：“媽媽，我可憐的媽媽呀！……，但是，他那個醉醺醺的同伴，被他猛然發作的哀傷弄得很不耐煩，借口給人看病，撇下他走了。卡拉望哭了很久，眼淚哭干了，也可以說痛苦全流走了，他感到一種輕松。月亮升起了，高大的白楊樹泛著銀光，河面仿佛鋪滿了珍珠。空氣和煦，微風馥郁，大地進入溫柔的夢鄉。卡拉望深深地呼吸著，一股清新寧靜的感覺，似乎也隨之滲透他的全身。等他回到家的時候，妻子身穿睡衣等著他：“你媽立過遺囑嗎？”他遲遲疑疑地說：“我……我看沒有……大概沒有，她沒有立過。”卡拉望太太盯著丈夫的臉，憤憤不平：“真不像話！我們辛辛苦苦服侍她，供她住，供她吃！我是白辛苦、白忙活了！真卑鄙！啊！真卑鄙！”卡拉望心煩意亂。她數落了半天，漸漸平靜了下來：“明天上午應該通知你妹妹了。”他一下子蹦了起來：“我居然沒有想到，天一亮我就去發電報。“不，10點至11點之間再發；在你妹妹到來以前，咱們得有時間把要做的事情安排好。”卡拉望太太忽然又變得煩惱起來：“你媽已經把她的座鐘給你了，對不對？”他想了一會兒，說：“是的，她確實說過，‘如果你待我好，這個座鐘將來就歸你了。’”卡拉望太太吃了定心九，愁眉頓時舒展了，說：“既然說過，就應該拿過來；等你妹妹來了，她就不讓我們拿了。”他有些遲疑，說：“你真的這樣想嗎？……”她生氣了：“當然！只要神不知鬼不覺搬到這兒來，就是我們的了。地屋里的那個大理石面的五斗拒也一樣。有一天她脾氣好的時候答應過給我。”他就這樣被說服了，于是兩人悄悄上樓，小心翼翼地推開門；老太太在那里直挺挺地躺著，傭人羅薩麗躺在扶手椅上早睡著了。卡拉望捧起座鐘。“給我，”他的妻子說，“你搬五斗柜的大理石面。”他遵照吩咐，氣喘吁吁，費了好大的勁才把大理石面扛到肩上。夫婦二人往外走，卡拉望假養腿，提心吊膽地下樓梯；他妻子倒退著走，一手拿著蠟燭給他照亮，一手抱著座鐘。到了自己的屋里，她松了一大口氣。“最難的辦完了，”她說，“再去搬剩下的。”他們把五斗柜抽屜里老太大的衣裳取出來，放進一個松木箱里，接著先把抽屜都搬下去，然后又一人抬一頭把拒體搬下去。他們花了很長時間琢磨五斗柜的擺放位置，最后決定放在臥室里。五斗柜剛擺好，卡拉望太太就把她的衣物放了進去。莊鐘放在飯廳的壁爐臺上，兩口子又仔細檢查了一下布置的效果，他們感到滿意極了。卡拉望睜開眼時，天已經大亮了。等他辦完相關手續，已是晚上入點鐘光景。卡拉望上樓來看母親，已經很平靜了，他看慣了那具尸體。吃曉飯時，沒有燈油了，于是瑪麗上樓去拿蠟燭。突然，瑪麗急急忙忙地跑下樓，臉色煞白：“爸爸，奶奶在穿衣裳！"卡拉望一下子蹦了起來，瘋了似的奔向樓梯，大驚失色的妻子緊隨其后。屋子中間一個高瘦的人影在走動，是老太太。她從昏睡中醒來，見五斗柜不翼而飛，有些迷惑，后來在木箱里找到了她的衣裳。兒子和兒媳進來的時候，她穿好了衣裳，正準備下樓。卡拉望沖過去，抓住她的手，擁吻她，熱淚盈眶；他妻子在他背后虛情假意地連聲說著：“太好啦，真是太好啦！”但是老太太的臉繃得像一座雕像，目光冰冷冷：“晚飯好了嗎？"他已經昏了頭，結結已已地說：“早好了，媽，我們正等你吃飯呢。”他殷勤地挽住她的胳膊。卡拉望太太端起蠟燭，像夜間替扛大理石柜面的丈夫照路一樣，一級一級地倒退著引路。到了二樓，她差點跟正在上樓的人撞個滿懷。原來是卡拉望的妹妹到了，布羅太太見此情景，嚇得目瞪口呆，她丈夫卻沒有大驚小怪，只是低聲說：“咦，怎么回事？活過來啦！"卡拉望打個圓場說：“老太太有點不舒服；不過現在好了，完全好了。是不是，媽媽？”老太太一邊繼續往前走，一邊回答：“一下子昏過去了。不過你們做的事我都知道。”她說話的聲音那么微弱，就像是從遙遠的地方傳來似的。（有刪改）6、下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（3分）A.卡拉望對母親的高壽感到激動，一方面是因為他深愛母親，另一方面因為母親的長壽對他來說是個好預兆。B.面對變故，卡拉望太太“適可而止地哭嚎”和“決定嘗一點”牛肚的舉動，表現出了她冷靜與理性的一面。C.舍奈醫生真誠善良、樂于助人，他替卡拉望著想，建議他出去走走，雖然已有醉意，但依然不忘給人看病。D.卡拉望太太囑咐10點至11點間發電報這一情節，既刻畫了她的形象，也和后文布羅太太的到來形成照應。7、下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說圍繞老太太的昏厥展開，講述了卡拉望家一天兩夜的故事，在情節發展中鋪敘了一家人的心理變化過程。B.小說畫線部分運用了比喻和擬人的手法，營造了溫馨寧靜的氛圍，烘托了卡拉望在痛哭之后輕松平靜的心情。C.小說中物具的安排富有匠心，如布設“座鐘”“大理石面的五斗柜”來寫出卡拉望夫婦二人爭奪遺產的丑態。D.小說以“一家子”為標題，打破了讀者對一家人相親相愛、美滿幸福的情感期待，看似尋常，卻飽含諷刺意味。8、小說以老太太“死而復蘇”為結局，這樣的安排有什么作用？請簡要說明。（4分）9、關于小說創作，莫泊桑曾說，“莫做珍奇辭藻的收集者”“避免一切復雜的解釋和一切關于動機的議論，限于使人物和事件在我們眼前通過。”請結合文本談談你的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。太宗初即位，中書令房玄齡奏言：“秦府①舊左右未得官者，并怨前宮及齊府左右處分之先己。”太宗曰：“古稱至公者，蓋謂平恕無私。丹朱、商均，子也，而堯舜廢之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公誅之。故知君人者，以天下為公，無私于物。今所以擇賢才者，蓋為求安百姓也。用人但問堪否，豈以新故異情？今不論其能不能，而直言其嗟怨，豈是至公之道耶？”貞觀元年，有上封事者，請秦府舊兵并授以武職，追入宿衛。太宗謂曰：“朕以天下為家，不能私于一物，惟有才行是任，豈以新舊為差？”貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“朕比見隨代遺老咸稱高颎蓋為相者遂觀基本傳可謂公平亞直尤識治體隋室安危系其存沒煬帝無道，枉見誅夷，何嘗不想見此人，廢書欽嘆！諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表廢廖立、李嚴于南中，立聞亮卒，泣曰：“吾其左衽矣！”嚴聞亮卒，發病而死。朕今每幕前代帝王之善者，卿等亦可幕宰相之賢者，若如是，則榮名高位，可以長守。”刑部尚書張亮坐謀反下獲，詔令百官議之，多言亮當誅，惟殿中少監李道裕奏亮反形未具，明其無罪。太宗既盛怒，競殺之。俄而刑部侍郎有闕，令宰相妙擇其人，累奏不可。太宗曰：“吾已得其人矣，往者李道裕議張亮云‘反形未具’，可謂公平矣。當時雖不用其言，至今追悔。”遂接道裕刑部侍郎。貞觀初，太宗謂侍臣曰：“朕今孜孜求士，欲專心政道，聞有好人，則抽擢驅使。古人‘內舉不避親，外舉不避仇’，但能舉用得才，雖是子弟及有仇嫌，不得不舉。”貞觀十一年，時屢有閹宦充外使，妄有奏，事發，太宗怒。魏徵進曰：“閹豎雖微，狎近左右，時有言語，輕而易信，浸潤之譖，為患特深。今日之明，必無此慮，為子孫教，不可不杜絕其源。”太宗曰：“非卿，朕安得聞此語？自今已后，充使宜停。”（節選自吳兢《貞觀政要·公平》）【注】①秦府：唐太宗李世民登基之前被封為秦王時所在的府邸。后文的“前宮”和“齊府”分別指李世民的哥哥前太子李建成和弟弟齊王李元吉的府邸。10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.朕比見隋代遺老/咸稱高颎善/為相者遂觀/其本傳可謂公平正直/尤識治體/隋室安危/系其存沒/B.朕比見隋代遺老/咸稱高颎善為相者/遂觀其本傳/可謂公平正直/尤識治體/隋室安危/系其存沒/C.朕比見隋代/遺老咸稱高颎善為相者/遂觀其本傳/可謂公平正直/尤識治體/隋室安危/系其存沒/D.朕比見隋代/遺老咸稱高颎善/為相者遂觀其本傳/可謂公平正直/尤識治體/隋室安危/系其存沒/11、下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.中書令，中書省長官，唐初與門下省、尚書省長官并為宰相，在政事堂共議國政。B.封事，密封的奏章。古代臣下上書言事時，將奏章用皂囊緘封呈進，以防泄漏。C.左衽，古代北方少數民族與中原不同，衣襟左掩。文中借指落后、野蠻的異族。D.刑部，唐代與御史臺、大理寺并為“三法司”，掌律令、刑法等，尚書為該部長官。12、下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.房玄齡和另一位大臣均上奏請求授予秦王府老部下官職，但是太宗認為天下為公，選拔人才不能因親疏而異，拒絕了二人的奏請。B.唐太宗認為，高颎為相，身擔一朝安危；諸葛亮執政，得他人真心敬慕。以此告誡臣下當以古代賢相為榜樣，立身處世公平正直。C.在處置張亮謀反一事上，群臣多順從太宗的心意，只有李道裕認為其罪行缺乏證據，直言諫諍。他最終得到太宗的認可和重用。D.魏徵向太宗諫言，宦官雖然卑微，但侍奉在帝王身邊，所說的話易使帝王輕信，進而危害朝政，不宜輕易委以政事，太宗表示贊許。13、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）今所以擇賢才者，蓋為求安百姓也。（2）俄而刑部侍郎有闕，令宰相妙擇其人，累奏不可。14、太宗主張如何用人？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。高都護①驄馬行（節選）杜甫安西都護胡青驄，聲價欻然來向東。此馬臨陣久無敵，與人一心成大功。功成惠養隨所致，飄飄遠自流沙至。雄姿未受伏櫪恩，猛氣猶思戰場利。腕促蹄高如踣鐵，交河②幾蹴曾冰裂。五花散作云滿身，萬里方看汗流血。長安壯兒不敢騎，走過掣電傾城知。青絲絡頭為君老，何由卻出橫門③道。【注】①高都護：唐朝著名軍事將領高仙芝。749年入朝，受封賞。次年出征討伐石國。此詩當作于高仙芝入朝后、出征前這段時間里。②交河：西域河名。③橫門：長安城北西側城門，是通向西域的大道。15、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩歌前四句先交代胡驄馬的來歷；再補敘此馬曾經久歷戰陣，幫助主人建立大功。B.第五至八句描寫驄馬腕促蹄高，毛色如云錦，汗流似血，從外形上勾勒其雄俊絕倫。C.第九、十兩句以“不敢騎”“傾城知”等語，直接展現出胡驄馬奔跑時風馳電掣之勢。D.全詩既摹寫了驄馬的形貌和才力，也昭示了它的品格和志向，描摹可謂形神兼備。16、有人認為這首詩言馬不在馬，是一首別有寄托的詩歌。試就全詩最后兩句作簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《勸學》中以“雕刻”為喻，指出只要堅持不懈，就會“”；反之，若半途而廢，則會“”。（2）李白《夢游天姥吟留別》中，仙府石門大開，首先呈現在詩人眼中的是一派壯麗繽紛的景象：“，”。（3）古詩文中，面對亙古東逝的長江，人類很容易感受自身的渺小，“長江”這一意象便承載著時光易逝、世事無常的感嘆，如：“，”。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成18-20題。靜有靜的不同，并非。山中的靜是一種非人間的、超凡脫俗的靜穆，矗立的巉巖似乎是自開天劈地以來便已，它無聲無息地向你逼視；白天還在潺潺流動的山溪，到了夜里似乎不勝驚嚇，沉寂在堅硬的山石和無情的天宇之間。從崖壁的每個石罅里，從稀疏的草地上的每棵草莖里，胃出來的都是一種寂靜。在這死一般的靜穆里，夕陽緩緩西下，猶如一個失去了光芒的紅色大球，沿著地平線滾去，隱沒到隔山的谷地里；山間各種灰色的多面體頃刻之間染上了一層玫瑰色，同腐爛的綠色地衣，成一幅被剝奪了生命的暗淡畫面；適才還在你身邊低吟淺唱的山溪也暗啞了。我踏上隨著山勢的野徑，來到了一個高高的山隘。俯瞰下方，但見兩邊是兩片寂靜無聲的注地。一片洼地已經完全失去了生命的光彩，呈現著無色、無聲的單調；（）只有聚集在遠方山口的灰藍色的霧露還能稱之為色彩，其余的一切都只是寂靜。18、依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）A.如出一轍凝結交匯逶迤宛轉B.干篇一律凝結交匯迂回曲折C.千篇一律凝固交織逶迤宛轉D.如出一轍凝固交織迂回曲折19、下列填人括號中的句子，最恰當的一項是（3分）A.另一片洼地被一道山脊分為兩半，看起來酷似表現派的木刻畫，仿佛由某位丹青高手隨意涂抹。B.一道山脊將另一片洼地分為兩半，看起來酷似表現派的木刻畫，仿佛由某位丹青高手隨意涂抹。C.一道山脊將另一片洼地分為兩半，仿佛是某位丹青高手隨意涂成，看起來酷似表現派的木刻畫。D.另一片洼地被一道山脊分為兩半，仿佛是某位丹青高手隨意涂成，看起來酷似表現派的木刻畫。20、下列各句與文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A.從地面你一躍而上，像一片烈火的輕云（《致云雀》）B.沒有趕上他，但雙腳脹痛得像火燒似的（《百合花》）C.北國的秋，卻特別她來得清，來得靜，來得悲涼（《故都的秋》）D.古老的群山終于被感動得戰栗了，它發出洪亮低沉的回音（《哦，香雪》）21、請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過！2個字。（6分）①__這個問題一直眾說紛壇，糧食碳化樣品的鑒定證明，糜子起源于中國北方黃河流城。糜子被先民們不懈地載培和馴化，成為人類重要的食物來源。如今，②,再次受到人們的重視。比如，糜子籽粒中蛋白質氯基酸種類豐富、含量高，易被人體吸收和利用；其中含有的豐富的維生素賦予它多元的保健功能。此外，③，能補中益氣、健脾益肺，除熱愈瘡。22、請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過100字。（5分）2021年12月18日，三星堆開放式文物保護與修復館正式開館。這是一個出土文物保護修復展示一體化工作平臺，融文物修復、文物展示、參觀體驗、科普教育等功能于一體，運用最新的文物保護修復理念、現代化文保設施設備以及一流的保護修復技術。該館包括工作區、展示區兩大區域。工作區全面展示文物修復工作實景。展示區以圖文展板的形式，簡要生動地科普保護修復的基本常識；讓觀眾共享三星堆考古發掘和文物保護的最新成果。目前亮相修復館的文物中，有國寶級文物神樹紋玉蹤、黃金面罩，還有立發銅人像、廣漢聯合遺址出土的陶豬等。該館面向公眾開放，未來觀眾將在博物館展廳沉浸式，體驗文物的修復過程、了解文物修復的技術方法，感受古蜀瑰寶神奇魅力。四、寫作（60分）23、閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）宋代魏野有《盆池萍》一詩：“乍認庭前青蘚合，深疑監里翠鈿稠。莫嫌生處波瀾小，免得漂然逐眾流。”大意是，盆池中的浮萍碧綠明凈，乍見疑為庭前青苔、鏡中翠鈿，盆池之中波瀾雖小，卻可免于漂浮不定、隨波逐流。上述材料引發你怎樣的思考或聯想？請聯系現實寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案一、現代文閱讀（３５分）１（３分）Ｄ（Ａ項“摒棄了律絕詩的格律要求”錯誤，原文沒有這個意思，事實上它經過文人之手，借鑒了詩的平仄、押韻等格律要求。Ｂ項“沈約詩歌創作的音樂性主張，使后來詩歌創作追求過于整齊的格局”錯誤，原文是“‘玄黃律呂，各適物宜’和‘宮羽相變，低昂互節’的法則提出后，經過無數作家的長期實踐，最后是組成了‘奇偶相生’、音節和諧的五七言律絕形式”，并非沈約的主張直接導致，而且沈約的主張是將音樂語言與文學語言結合，要“各適物宜”。Ｃ項因果倒置。）２（３分）Ｃ（Ｃ項“詞是民間歌曲”錯誤，原文是“詞最初不是文人創作，而是民間歌曲。”）３（３分）Ｄ（Ｄ項“不宜寫入律詩中”錯誤，依據材料一可知，不能只從個別句子的剛柔風格就斷定它是詩或是詞。）４（４分）先總說詞的藝術特征是音樂語言和文學語言緊密結合，（１分）接著闡述了詩詞創作中文字意義和聲調的配合適當必須經過長期的音樂陶冶，（１分）繼而指出清代部分詞人在判別詩詞差異方面的錯誤做法，（１分）最后明確應從聲韻、平仄、句法、韻位等方面體會詞的特征。（１分）５（６分）兩則材料都認為詞具有很強的音律性，注重所抒情感與曲調的諧和。（２分）不同點在于材料二還認為詞較為通俗、句子獨立性強、長于抒情、句子畫面感強。（４分）６（３分）Ｄ（Ａ項“他深愛母親”錯誤，從文中可知卡拉望對母親是冷漠的，他的激動只是因為“母親高壽也是他長壽的預兆。”Ｂ項“表現了她冷靜與理智的一面”錯誤，“適可而止地哭嚎”和“決定嘗一點”牛肚的舉動表明她對老太太“死亡”的不在意。Ｃ項“真誠善良、樂于助人”于文無據；“不忘給人看病”錯誤，他的離開只是不耐煩，找了給人看病的借口。）７（３分）Ａ（Ａ項“鋪敘了一家人的心理變化過程”錯誤，文中除對卡拉望的心理變化著墨較多外，對卡拉望太太、女兒瑪麗的心理變化幾乎沒涉及。）８（４分）①以老太太“死而復蘇”來結尾，形成情節突轉，出人意料之外，使故事掀起最高波瀾，大大增強了小說的戲劇性。②以老太太“死而復蘇”來結尾，讓卡拉望夫婦的言行前后形成強烈對比，極具諷刺效果，使二人自私虛偽的形象更加鮮明。③以老太太醒來后的行動與言語來收束，并突出她聲音的微弱，含蓄蘊藉，余味不盡，令人咀嚼，進一步凸顯了小說主題。（每點２分，答出兩點即可，共４分。）９（６分）①語言樸實，簡潔傳神：敘事樸實無華，描寫簡潔傳神。敘事通篇采用生活化語言，沒有任何華麗辭藻。描寫多采用白描手法，如開頭寫卡拉望“拿起掃帚把，往天花板上捅了三下，通知他母親下來吃飯”，兩三筆勾勒便活畫出卡拉望的冷漠無情。（３分）②敘寫客觀，令人尋味：作者將自己的寫作意圖以及對人物的愛憎、褒貶寓含于故事客觀冷靜的敘寫中，字面不作一字顯露，讓讀者閱讀時體會領悟。如寫卡拉望夫婦“花了很長時間琢磨五斗柜的擺放位置”，隱含著作者的諷刺之意。（３分）（每點３分。言之成理，酌情給分。）二、古代詩文閱讀（３５分）１０（３分）Ｂ（正確標點為：“朕比見隋代遺老，咸稱高颎善為相者，遂觀其本傳，可謂公平正直，尤識治體，隋室安危，系其存沒。”）１１（３分）Ｃ（“左衽”也被視為家園遭入侵、占領，甚至國家被異族滅亡、華夏文明淪落的標志。文中指國家滅亡。）１２（３分）Ａ（房玄齡并未上奏請求授予秦王府老部下官職。）１３（１）（４分）如今朝廷之所以選擇賢能的人才，是為了讓百姓生活安定。（關鍵字詞“所以”“蓋”“安”各１分，句意通順１分）（２）（４分）不久，刑部侍郎空缺，唐太宗讓宰相精心選擇稱職的人，可宰相多次上奏推薦的人才，唐太宗都沒有同意。（關鍵字詞“闕”“妙擇”“不可”各１分，句意通順１分）１４（３分）唐太宗強調君主選拔官員應以國家利益為重，不徇私情不顧私恩。他堅持唯才是舉，量能授職，不拘一格選拔官員。（若就文中“以天下為公”“惟有才行是任”“內舉不避親，外舉不避仇”這三點作答亦可）１５（３分）Ｃ（“直接展現”表述錯誤）１６本詩描寫了一匹雄健俊美、勇猛無敵、忠誠如一的胡驄馬，末二句代馬言志，抒寫其不愿帶上青絲絡、老死槽櫪間，渴望重新馳騁西域戰場的豪情，（３分）詩人托物言志，表達了自己銳意進取、渴望施展抱負的熱切愿望。（３分）１７（１）金石可鏤朽木不折（２）青冥浩蕩不見底日月照耀金銀臺（３）【示例一】無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來【示例二】哀吾生之須臾羨長江之無窮三、語言文字運用（２０分）１８（３分）Ｃ（如出一轍：比喻兩件事情非常相似。用于言論和行動等。千篇一律：原指一千篇文章都一個樣，現指文章公式化；比喻辦事按一個格式，非常機械；泛指事物形式陳舊呆板、呆滯。凝固：由液體變成固體。引申為固定不變，使固定。凝結：聚集，積聚。交織：縱橫交錯或錯綜復雜地合在一起。交匯：水流、氣流等聚集到一起；會合。逶迤宛轉：形容道路、山脈、河流等蜿蜒曲折。迂回曲折：彎彎曲曲，繞來繞去；常比喻事物發展的曲折性。）１９（３分）Ｄ２０（３分）Ｄ２１（６分）示例：①糜子從哪里來②糜子因其獨特的營養價值③糜子還有藥用價值（每空２分，意思對