2/2收集整理，僅供參考2024年河北石家莊鐵路職業技術學院選聘工作人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵畢業生到基層就業的優惠政策不包括（）。A.按照規定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；B.按規定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；C.在研究生招錄和事業單位選聘時實行筆試免試D.給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險；【答案】：C2.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.拘役C.撤銷教師資格D.罰款【答案】：B3.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環境,珍惜資源B.追求真理,崇尚科學C.勇于創新,勤于實踐D.誠實守信,嚴于律己【答案】：D4.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先選拔使用B.補償學費或代償國家助學貸款C.優先推薦上高一層次學校D.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。【答案】：C5.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.5年C.8年D.7年【答案】：D6.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.實習C.畢業論文（設計）D.調研【答案】：C7.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。B.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。C.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。D.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。【答案】：B8.人的“全面發展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.每個人的發展都按照同一路徑進行C.各種素質的平均發展D.人的素質和能力的“同時發展”【答案】：A9.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學校的宣傳與輿論引導C.社會文化的滲透與制約D.學校的領導與管理活動【答案】：D10.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.為人師表C.教育教學D.出國深造【答案】：C11.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓模式B.個人主導模式C.自我實現模式D.教學反思模式【答案】：A12.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.自治期階段B.自我保護期階段C.盡責期階段D.墨守成規期階段【答案】：B13.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現C.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸D.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命【答案】：A14.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.發展性原則B.客觀性原則C.教育性原則D.理論聯系實際原則【答案】：C15.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.關愛學生B.愛國守法C.愛崗敬業D.為人師表【答案】：D16.說到底,高校的辦學特色主要體現在（）A.高水平的教師和高質量的畢業生B.校長的卓越領導和創新實踐C.優勢學科D.先進的辦學理念【答案】：A17.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“物質—意識”C.“感性—理性”D.“自然—社會”【答案】：A18.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.自我實現需要B.安全的需要C.尊重的需要D.生理需要【答案】：A19.我國古代思想家墨子認為,人的發展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.主體能動論B.教育主導論C.遺傳決定論D.環境決定論【答案】：D20.某學生判斷道德問題時，不僅能依據規則，而且傾向于主持公正、平等。根據皮亞杰的理論，該同學的道德認知發展處于的階段是（）。A.自我中心階段B.公正階段C.可逆階段D.權威階段【答案】：B21.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德行為B.道德意志C.道德認識D.道德情感【答案】：D22.19世紀中葉，斯賓塞發表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《大教學論》B.《社會靜力學》C.《教育論》D.《教育漫話》【答案】：C23.不實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.中國B.法國C.美國D.日本【答案】：A24.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.個體能力體現在教師對教育知識的掌握B.個體能力體現在教師對教育規律的靈活運用上C.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異D.教師個體能力中教育創新能力決定教育行為的選擇正誤【答案】：D25.希望通過交往與別人建立和諧的人際關系，受到別人的關心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.包容需要B.控制需要C.情感需要D.交換需要【答案】：A26.創造性思維的核心是（）A.聚合思維B.常規思維C.經驗思維D.發散思維【答案】：D27.天空出現朝霞，就會下雨；天空出現晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結論。這主要體現的思維特征是（）。A.理解性B.間接性C.抽象性D.概括性【答案】：D28.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.對所教學科知識很熟悉B.積累了大量教學經驗C.富于創新，善于創造性解決問題D.可以將學科知識和教學方法相融合【答案】：C29.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會消退B.社會助長C.社會干擾D.社會惰化【答案】：B30.俗話講“一方水土養一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發展的影響？（）A.環境因素B.家庭因素C.教育因素D.自我意識【答案】：A31.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育機構和非教育機構B.教育領導和教師C.教師和學生D.教育部門和下屬學校【答案】：C32.高校科研準備階段的主要環節有確定選題和（）。A.申請立項B.整理文獻C.撰寫成果D.科學實驗【答案】：A33.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.選拔性B.統一性C.規范性D.適應性【答案】：D34.研究型大學大都致力于培養（）A.技術型人才B.應用型人才C.技能型人才D.拔尖人才【答案】：D35.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而犯錯誤的人B.能力平庸而未犯錯誤的人C.能力非凡而未犯錯誤的人D.能力非凡而犯錯誤的人【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育的社會功能主要包括（）。A.教育功能B.政治功能C.文化功能D.經濟功能【答案】：BCD37.從業人員與企業的關系是（）。A.相互依賴B.對立C.雙贏D.利益共同體【答案】：ACD38.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.智力正常B.人格完善C.人體各器官發育良好D.行為符合年齡與性別特征【答案】：ABD39.大學生道德行為習慣比較差的表現主要有（）。A.上課忘關手機B.閱覽室聊天C.上網成癮D.不按時就寢【答案】：ABCD40.職業道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于善的多種層次中進行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進行選擇C.在善惡對立的處境中進行選擇D.在社會價值的多種可能性中進行選擇【答案】：AD41.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.獲得公正評價權B.獲得資助權C.參加教育教學活動權D.申訴、訴訟權【答案】：ABD42.教師職業道德的特征表現為（）。A.獨特的示范性B.強烈的責任性C.形象的多樣性D.嚴格的標準性E.鮮明的繼承性【答案】：ABDE43.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。C.體罰學生，經教育不改的。D.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。【答案】：ABC44.大學教師的指導作用體現在（）。A.指導大學生的就業B.引導學生人生發展C.指導學生學習D.引導學生的價值取向【答案】：ABCD45.政治忠誠是從內心由衷發出的對（）的態度。A.制度B.黨和人民C.工作機構D.國家【答案】：ABD46.性格特征的組成部分有（）。A.意志特征B.理智特征C.情緒特征D.態度特征【答案】：ABCD47.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.鞏固B.遵從C.醒悟D.轉變【答案】：ACD48.大學生要學會品德修養的一些常用方法，如（）。A.啟發誘導法B.積善成德法C.省察克治法D.學思并重法【答案】：BCD49.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.行政主體B.其他組織C.法人D.自然人【答案】：BCD50.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發展。A.個性B.平等C.個體差異D.耐心【答案】：BC51.下面關于文明安全職業道德規范正確的表述是（）。A.可以提高文明安全生產和服務的自律意識B.職業活動中，文明安全已經有相關的法律規定，因此不需要通過職業道德來規范從業人員的職業行為C.可以提高生產活動中自我保護意識D.可以提高保護國家和人民生命財產安全的意識【答案】：ACD52.高等教育國際化體現于（）。A.培養學生的終身學習能力B.學生出國留學C.開設雙語課程D.吸引國外留學生【答案】：BCD53.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強安全教育C.停止舉行大型集體活動D.加強設施檢查消除隱患E.明確管理責任分工【答案】：ABDE54.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的