部編版小學(xué)語文四年級下冊第一單元單元測試

班級：姓名：座號：

一、填空題(共4題；共27分)

1.看拼音，寫詞語。(共8分)

shanyecansangziguijima

()()()()

yuntianweijieguiyurudli

()()()()

2.給加下劃線的字選擇正確的讀音。(共6分)

(1)公司帶頭人率(liishu訓(xùn)領(lǐng)全體人員提高工作效率(liishuai)o

(2)他是全省數(shù)學(xué)競賽的冠________(guanguan)軍,雖然摘得桂冠_________(guangu△n),但是他從不驕傲。

(3)他老是這樣故意附和_(heh?)著，真不知道他倆什么時候才能和(he優(yōu))好如初。

3.對號入座填詞語。(共6分)

活潑活躍活力

①工作繁重，她依然充滿了。

②會想的孩子們，會知道怎樣從"無"中看出"有"，從"虛"中看出"實"。

③小小的天窗會使你的想象起來。

喜歡喜愛愛護

④我們要學(xué)校的公物。

⑤夏天陣雨來了時，孩子們頂_______在雨里跑跳。

⑥這是我最的一件物品。

4.古詩直通車。(共7分)

(1)日長籬落無人過，

(2)醉里吳音相媚好，

(3)大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

將"臥"換成"趴"好不好？()

A.好，“趴"的意思和"臥”相近,可以互換。

B.不好，"臥”巧妙地寫出了小兒天真、活潑、頑皮的勁兒。

二、單選題(共4題；共12分)

1."最喜小兒亡賴"中"亡賴"的意思是()。

A.放刁撒潑，蠻不講理B.游手好閑的人C.頑皮、淘氣

2.選出讀音與"樂曲"的"樂"不同的一項（）。

A.清平樂B.音樂C.奏樂D.樂趣

3.對下面的這句話理解有誤的一項是（）。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。

A.這句話是全文的中心句，起到了總結(jié)全文的作用。

B.這句話表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。

C.這句話運用擬人和排比的手法，寫出了鄉(xiāng)村生活美如畫。

D.這句話集中概括了鄉(xiāng)下人家美麗的生活環(huán)境和樸實歡快的美好生活。讀寫模塊

4.下列關(guān)于作者及其作品說法有誤的一項是（）。

A.范成大的田園詩在中國詩歌史上別具一格，擴大了陶淵明以來田園詩所表現(xiàn)的內(nèi)容。

B.范成大晚年寫的《四時田園雜興》描述了江南農(nóng)村生活的各個方面，展示了豐富多彩的唐代風土人情,

富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

C.范成大把對農(nóng)村自然景色的描寫和對封建剝削的揭露結(jié)合起來，賦予詩句以更深刻的內(nèi)容。

D.范成大通過深入的觀察和切身的體驗領(lǐng)略了農(nóng)民勤勞、淳樸的品質(zhì)和他們生活的苦樂，流露出詩人的

同情和共鳴。

三、語言表達（共5分）

仔細觀察下面圖片，選出你喜歡的一幅，描述所看到景色。

四、閱讀題（共2題；共26分）

（-）

三月的桃花水，是春天的明鏡。

它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云它看見垂（chuicuD柳披上了長發(fā)，如霧如煙它

看見一群姑娘來到河邊，水底（立刻很快）浮起一片片花瓣它看見村莊上空，很早很早，就升起

了裊（niao）裊炊煙

比金子還貴啊，三月桃花水！

比銀子還亮啊，三月桃花水！

啊，地上草如茵（yinrin）,兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉沉醉）啊！掬一捧，品一口，

讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！

（1）給文中的劃線字選正確的音節(jié)垂________（ch3cui）柳草如茵___________（yinrTn）（共2分）

（2）選擇括號里恰當?shù)脑~語。（立刻很快）浮起多（陶醉沉醉）啊（共2分）

（3）我也會寫這樣的詞語。（共4分）

如霧如煙（ABAC）、

裊裊炊煙（AABC）、

（4）在橫線上加上合適的標點。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云它看見垂（chuicuD

柳披上了長發(fā)，如霧如煙它看見一群姑娘來到河邊，水底（立刻很快）浮起一片片花瓣

它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊（川裕）裊炊煙（共4分）

（5）找出短文中的一個排比句和一個比喻句。（共2分）

（二）江南

水上，拱著古老的石橋，像一彎清秀的眉毛。

石橋下，還有水中的橋，還有人和傘，狗和桅子花，竹笠，賣蒸糕的擔子，都在激潮的波光中，

晃著影兒。

河的兩岸，是窄而陡峭的；岸上有走馬轉(zhuǎn)閣的回廊，有伸向河面的茶樓、書場、酒肆；還有住家戶，住家

戶后門的石梯坎，姐兒妹兒們蹲在石梯坎上，洗菜、濯足、淘米。

她們的印花頭巾，像一朵朵彩色的香蕈；

她們輕柔的話語，像燕子歸來，在彈奏呢喃的春歌。

在橋上，橋下，，夢里，是鮮活的鮑魚、刀魚、鞋魚。

竹籃里，是水靈的孳養(yǎng)、蓮藕、慈姑、菱角。

小街，雖是用石板鋪的，但卻像是泡在水里，像一條條河道港灣，腥也腥得有味兒，潤也潤得有味兒......

也許，這就是江南，江南一角的素描。

那蘇州評彈，那輕柔俏麗的絲弦之聲，

那比西施更美、更為聰慧的少女。

也許，這就是江南的形象和性格......

擔子晃著評彈

（2）寫出下列詞語的近義詞。（共2分）

俏麗_聰慧_

（3）寫出下列詞語的反義詞。（共2分）

古老一陡峭一

（4）文中畫下劃線的句子采用的修辭手法是：o（共1分）

（5）“也許，這就是江南，江南一角的素描。”作者描寫了江南一角的、、________三處

地點，表達了對江南風光、人情的之情。（共4分）

五、寫作題（共30分）

學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文，你一定對鄉(xiāng)村生活有了更深的了解了吧！那你對鄉(xiāng)村的哪些景物、人物、

事情感興趣呢？趕快寫下來吧！題目自擬，不少于350字。

答案

一、填空題

1.山野；蠶桑；子規(guī)；績麻；耘田；未解；崛魚；窘笠

2.(1)shuai；lu(2)guan；guan(3)he；he

3.活力；活潑；活躍；愛護；喜歡；喜愛

4.惟有蜻蜓岐蝶飛。

白發(fā)誰家翁媼？

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。B

二、1.C2,D3.C4.B

--、

我喜歡圖二。從圖中我看到了潔白的云朵，藍藍的天空，一望無際的田野，風兒吹過，云朵飄向了遠

方，成群的白羊，好一幅田園景象！

四、

(一)

(1)chui；yTn

(2)很快；陶醉

(3)不屈不撓；全心全意；揚揚得意；泱泱大國

(4)；；；；；；..

(5)排比句：它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙它看見一群姑娘

來到河邊，水底浮起一片片花瓣它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙。比喻句：啊，地上草如

茵，兩岸柳如眉。

(1)dan；huang；tan

(2)美麗；聰明

(3)年輕；平坦

(4)比喻

(5)石橋；河的兩岸；小街；贊美和喜愛

五、略

第二單元單元測試

姓名：班級：座號：

一、填空題(共5題；共27分)

1.看拼音，寫詞語。(共8分)

yongyouchidunmiaohuihaomi

()()()()

benzhongjibingblngxiangchuchou

()()()()

2.給劃線字選擇正確的讀音。(共6分)

后壹(yiyi)樹棲(xTqT)隧道(suisui)

繁衍(yanxing)遲鈍(dunden)嶄新(zanzhan)

3.仿照例子寫詞語。(共6分)

(1)例：前俯后仰(含反義詞)：

(2)例：熱辣辣(ABB式)：

4.找出每組里不是同一類的詞語。(共4分)

①鳳仙芍藥鮮花大理菊雞冠花

②絲瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜

③母雞老鷹狗豬鵝

④傍晚晌午時間黃昏夜晚

5.寫出下面句子中主要運用的描寫方法。(共3分)

(1)一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。一

(2)它伸起腿來捏捏翅膀，拂拭著那長著一對紅眼睛的圓腦袋。

(3)"爸爸，您看！"他快活地叫起來，“這是什么？"

二、按要求寫句子。(共15分)

(1)一只小蒼蠅嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。(改寫成擬人句)

(2)許多老松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。(縮句)

(3)誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里。(改寫成反問句)

三、默寫（共5分）

默寫古詩《江畔獨步尋花》，朝代和作者要寫清楚。

四、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共23分）

（一）

一只貝

一只貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。有一次，他們被送到海岸，當海水又嘩嘩地落潮去了，他們

卻被永遠地留在沙灘，再沒有回去。

孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖項上。但是，這只貝沒有被孩

子們撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有一顆石子鉆進了它的殼內(nèi)，那是個十

分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；它只好受著內(nèi)在的折磨，默默的忍受。

它被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。

孩子們又來到沙灘上玩耍。他們又來尋找更漂亮的貝殼。一個小孩無意中一腳踢飛了這只貝，一顆閃光

的東西一一珍珠滾了出來。

大人說："這是石子鉆進貝里，貝用血和肉磨制成的。"

啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。

（1）文中畫線句子中的"這"具體指?（共2分）

（2）“可憐，指這只貝。“可敬”指這只貝?（共2分）

（3）珍珠的形成過程給這只貝帶來了帶來了o（共2分）

（4）從珍珠的形成過程中，你得到的哪些啟示？（共4分）

（二）

化石贊

你把我的思緒引向遠古，

描繪出一幅幅生物進化的圖畫；

你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉體雖早已腐朽化為烏有，

生之靈火卻悄⑺陌。qiao）然潛行在地下，

黑色的軀殼qiao）裹藏（z》ngcang）著生命的信息，

為歷史留下一本珍貴的密碼。

時光在你臉上刻下道道皺紋，

猶如把生命的檔案細細描畫，

海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……

生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)。

復(fù)原的恐龍、猛均仿佛（f6fu）在引頸長吼，

重現(xiàn)的遠古林木多么蔥蘢、幽雅，

啊，你令人嘆服的大自然，

高明的魔法師，卓越的雕刻家！

（1）文中括號里選出正確的讀音。（共3分）

（2）用橫線畫出作者具體想象遠古情景的句子。（共2分）

（3）用波浪線畫出作者贊嘆大自然的句子。（共2分）

（4）文中沒有提到化石的作用是（）（共2分）

A.否定了造物主的存在

B.為歷史留下一本珍貴的密碼

C.將歷史重現(xiàn)

D.具有珍貴的保存價值

（5）文中的你指的是什么？這樣寫的好處是什么？（共4分）

五、寫作題（共30分）

你想過嗎？將來人吃的食物、穿的衣服、坐的汽車…會是什么樣子的？利用你的奇思妙想，當一次科

學(xué)家去發(fā)明創(chuàng)造吧！可以先畫下來，再寫下來。注意想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句通順。不少于350字。

題目：未來的.

答案

1.擁有；遲鈍；描繪；毫米；笨重；疾病；冰箱；除臭

2.yi；qT；sui；yan；dun；zhan

3.（1）天羅地網(wǎng)；古往今來；左思右想

（2）綠油油；黃澄澄；樂呵呵

4.鮮花；哈密瓜；老鷹；時間

5.（1）景物描寫

（2）動作描寫

（3）語言描寫

二、（1）示例：一只小蒼蠅歡快地唱著歌穿過草地，飛進樹林。

（2）松樹滲出松脂。

（3）誰會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里呢？

三、［唐］杜甫

黃四娘家花滿蹊，

千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，

自在嬌鶯恰恰啼。

四、（一）

（1）珍珠

（2）忍受著殼內(nèi)帶棱角的石子的折磨；在忍受著殼內(nèi)帶棱角的石子的折磨的情況下，孕育出了美麗的珍

珠

（3）“內(nèi)在的折磨"和人們的鄙棄，也帶來了人們的理解和敬佩

（4）示例：人生會面對復(fù)雜的環(huán)境和各種的選擇機會，我們不應(yīng)該觀望、迷茫，而應(yīng)當對生活主動出擊、

對環(huán)境自然適應(yīng)。

（二）

（1）qiao；ke；cang；fu

（2）復(fù)原的恐龍、猛瑪仿佛在引頸長吼，重現(xiàn)的遠古林木多么蔥蘢、幽雅，

（3）啊，你令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！

（4）D

（5）化石。把化石當做人，用第二人稱顯得自然親切。

人教（統(tǒng)編）版語文四年級下冊第三單元測試卷

本試卷，共100分。考試時間90分鐘。

注意事項：1.答題前，務(wù)必在答卷上規(guī)定的地方填寫自己的年級、班級、學(xué)號、姓名等。

2.答非選擇題時，必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上書

寫，在問卷上作答無效。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用

n|r?

鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的，答案無效。

*

一、讀音節(jié)，寫詞語。（8分）

fanmaoxTgaidudbibotao

))))

超

yongjTmenglongpjingxiaosa

))))

二、用給加點的字選擇正確的讀音。（9分）

饅滅(manmang)水瓶；(pinping)交叉(chaca)

國

熔耀(xuanxuan)光暈(yunyun)綻放(zhanzhang)

污布(hougou)跋涉(shese)徜徉(changchan)

三、比一比，再組詞。（9分）

整一藤（）一羅（）一樺(

都

騰（）Y蘿（）Y嘩(

一疼（）一啰（）一華()

四、給加點的字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）

漫：①滿、遍，到處都是；②廣闊，長；③不受約束，隨便；④水過滿，流出。

1.他悠閑地謾步在街上觀看夜景。（）

2.水從杯子里謖了出來，流到了地上。（）

3.謖長而炎熱的夏天終于過去了。（）

4.春天到了，謾山遍野的映山紅綻開了笑臉。（）

五、將正確答案的選項填寫在括號里。（8分）

1.《綠》的作者是（）。

A.冰心B.艾青C.戴望舒

2.朱光潛的名言“詩和音樂一樣”的下一句是（）。

A."是人類向未來寄發(fā)的信息"

B.“生命全在節(jié)奏

C.“是強烈感情的自然流露”

3.”這些事一一是永不漫滅的回憶”中的"這些事”是指哪些事？（）

A.作者童年生活中不愉快的事

B.作者童年生活中與母親相處時發(fā)生的溫馨和幸福的事。

C.作者童年生活中與小伙伴一起相處的天真快樂。

4.與“朦朧”意思完全不一樣的是（）。

A.模糊B.清晰C.隱約D.含糊

六、用加點的部分仿寫句子。（6分）

1.白樺傷像涂上銀霜，談了一身雪花。

2.過學(xué)事一一是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

3.刮的風格綠的，下的雨星綠的，流的水星綠孫陽光也呈綠的。

七、填空。（12分）

1.大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？沒有你波濤的清響？

2.好像綠色的倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：

、、翠綠、淡綠、……綠得……所有的綠集中起

來，,重疊在一起，o

3.詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以。

八、閱讀課外詩歌，完成練習(xí)。（24分）

（一）我們?nèi)タ春?/p>

走啊，一起走，我們?nèi)タ春Ｎ覀冊诤５膽驯Ю锾S

海風已吹進我們的心中歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵

耳邊已響起潮聲澎湃海在我們的懷抱里歡笑

走啊，去看海，海是我們的夢潮起潮落都有動聽的歌

海的胸懷如此的寬大去看海，一路唱著熱情的歌曲

海的家園如此的富足去看海，有讀不完的生命啟迪

海是我們的另一個家

看見海，就像走進了寶庫

1.寫出下列詞語的近義詞。（4分）

胸懷（）富足)

動聽（）啟迪)

2.文中畫”的句子寫出了“我們〃對大海的（)o(2分)

A.向往和追求B.啟迪與智慧

3.從"海的胸懷如此的寬大”這一句你想到的是（）。（2分）

A.百川東到海，何時復(fù)西歸B.海納百川，有容乃大

4.大海給我們的啟迪有（）（多選）（4分）

A.海納百川，胸懷寬大。

B.海蘊藏著財富，我們可以盡情地拿取。

C.海躍動著鮮活的生命，海永遠不會卡止呼吸。

D.海是生命的起源之地。

（二）媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚，有一個很涼很涼的雨天

我從夢中醒來，媽媽到學(xué)校來接我，

媽媽正給我扇著扇子，一把傘遮在我的頭頂，

汗水卻濕透了她的衣裳。雨水卻打在媽媽的身上

啊！媽媽的愛是清涼的風。啊！媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，有一天，我打破了暖瓶，

媽媽抱著我去醫(yī)院，又對媽媽說了謊，

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽的批評叫我臉紅，

媽媽著急地哭了。我不敢抬頭望她的眼睛。

啊！媽媽的愛是滴落的淚。啊！媽媽的愛是責備的目光。

1.在這首詩歌中，作者把母愛比作__________、___________、___________和

___________。（4分）

2.全詩四個小節(jié)描繪了四幅真摯的母愛圖,請用簡潔的語言分別給這四幅母愛圖擬一個小標

題。（4分）

3.母愛是偉大的，你能模仿詩中的第1小節(jié)，用自己的話描繪一幅母愛圖嗎？（4分）

九、習(xí)作。（20分）

詩歌讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感，常常表達了詩人獨特的感受，蘊含著詩人豐富的想象。

你能嘗試著自己寫一首詩嗎？不限主題，自由發(fā)揮，要寫出自己的真情實感。

人教（統(tǒng)編）版語文四年級下冊第三單元測試卷參考答案

一、繁茂膝蓋躲避波濤擁擠朦朧寂靜瀟灑

一'm財pnQ^x^n則nzij/ing^uch^hg

三、示例：藤條飛騰疼痛羅網(wǎng)蘿卜啰嗦樺樹喧嘩華麗

四、1.③2.④3.②4.①

五、1.B2.B3.B4.B

六、示例：1.他手中的玫瑰，仿佛染上脂粉，披了一身霞光。

2.這些事一一是不曾忘卻的過往：雨后的山上，陽光的照射下，父親的臂膀下。

3.起的霧是紅的，飄的云是紅的，流的水是紅的，空氣也是紅的。

七、1.哪一次我的思潮里

2.墨水瓶墨綠淺綠嫩綠粉綠發(fā)黑出奇擠在一起靜靜地交叉在一起

3.朝向理想的勇氣

八、（一）1.示例：胸襟富裕悅耳啟發(fā)

4.ACD

（二）1.清涼的風遮雨的傘滴落的淚責備的目光

2.示例：夏夜扇扇子雨天來接我生病急看醫(yī)說謊嚴批評

3.示例：有一個很冷很冷的夜晚，我蹬掉了被子媽媽悄悄走進房間給我蓋上，她自己卻徹夜

未眠。啊，媽媽的愛是冬日的溫暖。

九、提示：要寫好詩歌，就要學(xué)會想象，進行聯(lián)想，然后借助精練的語言來表達自己的真情

實感。

第四單元綜合測評卷

時間：90分鐘滿分：100分

六

題號--二二四五總分

得分

一、字詞樂園。（29分）

1.將下列加點字的音節(jié)補充完整。（4分）

?一g—___engW_______

考慮寫稿口,叫W辱

—I_Ux____

奢侈W蛋叫＞邃慘

2.看拼音，寫詞語。（8分）

chengjifengfuduoqiang

tixiaojiefe

7+易=()()侍一彳=（)()

耳+只=（)()討一t=（)()

月+卑=（)()稿一禾=（)()

4.將下列詞語補充完整,再完成練習(xí)。（11分）

細（）細（)左（）右（)()(）大叫

如（）如（)局（）不（)()(）巍巍

一（）不（)不（）其（)()(）如也

⑴仿照畫“”的詞語，寫出兩個AABB式的詞語:、—

⑵仿照畫“_____”的句子，寫出兩個含有數(shù)字的詞語:、

二、句子游樂場。（14分）

1.讀句子,想想下列動物的性格特點,選擇恰當?shù)男蛱柼钊肜ㄌ柪铩＃?分）

A.欺軟怕硬B.勇猛C.高傲D.盡職盡責

⑴它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!

⑵它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。

⑶不要說見著小蟲和老鼠就是遇上蛇也敢斗一斗。

（4）它常做然地站著,看見人走來也毫不相讓。

2.按要求寫句子。（8分）

⑴我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。（縮句）

（2）貓在稿紙上踩印。（改為比喻向）

（3）鵝吃飯時,非有一個人侍候不可,真是架子十足！（換個說法，保持句意不變）

（4）鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

（選一種動物,寫一寫它走路的姿態(tài)）

三、課文歡樂谷。（9分）

1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（4分）

⑴為誰辛苦為誰甜？

（2）“鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的、和中”這句話是文章的

句,起到的作用。

（3）《母雞》一文中作者一開始討厭母雞是因為

后來又說“我不再討厭母雞了"，是因為。

2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說法的對錯,對的打V"，錯的打“X”。（5分）

（1）“不論平地與山尖，無限風光盡被占”一句寫出了蜜蜂無論去哪里都被別的生物

搶了風頭。（

（2）《貓》和《母雞》都是老舍先生寫的。（

⑶擬人和夸張的寫法、諷刺的語言是《母雞》一文的特點。（）

（4）《貓》一文描寫了貓的性格古怪和淘氣、可愛，全文由兩部分構(gòu)成，并以“這種古怪的小動

物,真讓人覺得可愛”為過渡句，將兩部分緊緊地聯(lián)系在一起。（）

（5）《白鵝》一文表面是寫鵝的“高做”，實為明貶暗褒，表達了作者對白鵝的喜愛之情。（）

四、閱讀理解。（23分）

（一）課內(nèi)閱讀。（9分）

貓（節(jié)選）

貓的性格實在有些古怪。

說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也

不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它

貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是,它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡

職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。媽媽的尾巴根雞毛，都是它們

的好玩具，要個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。

它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上,撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新

的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千,

所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！

1.解釋下列詞語。（2分）

（1）屏息凝視：_________________________________________________________

（2）生氣勃勃：_________________________________________________________

2.文中的“好玩具”指的是（）。（2分）

A.一只老鼠,一個線團B.媽媽的尾巴,一根雞毛

3.從哪些地方可以看出滿月的小貓們就更好玩了？（2分）

4.選文圍繞“貓的性格實在有些古怪”主要寫了三個方面,請在正確說法的后面畫“J。（3

分）

（1）既老實又貪玩,既貪玩又盡職。（）

⑵高興時和不高興時的表現(xiàn)截然不同。（）

⑶滿月，腿腳不穩(wěn)就愛玩。（）

（4）“什么都怕”又那么“勇猛”。()

（二）課外閱讀。（14分）

小白鵝

我愛小白鵝！

我家的小白鵝可漂亮哩。紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個淡

黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩版1,總愛東瞧瞧西望；一身雪白的衣裳，在明

媚的陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的

小腳支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺著方步。

小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你

撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。

小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地拔

著水。頓時，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸對天

歌唱；有時它把脖子伸入水中覓食，向后背灑水，還不時地翻著跟頭哩！

小白鵝吃飽了、玩夠了，到中午就回家生下一個沉向句、熱乎乎的大鵝蛋，足有四個雞蛋

那么重。奶奶收鵝蛋的時候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”

1.寫出兩個與文中加點詞"''徐徐”意思相近的詞語：、。（2分）

2.把第三自然段中描寫小白鵝生氣時的動詞寫下來。（2分）

3.讀下面的句子，回答問題。（3分）

（1）“它像小帆船似的浮在碧綠的河面上,一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥著水。

這句話是把什么比作什么？

（2）“非擰你幾口不可。”這句話中“擰”是什么意思?請你用“非……不可

再寫一句話。

4.聯(lián)系短文內(nèi)容填空。（5分）

（1）'‘我"愛小白鵝的原因是:①;②

③;④。

⑵第二自然段先總寫小白鵝漂亮，然后再一步一步從、、、

、、等方面分別具體地說明。

5.小白鵝的體貌特征是什么樣子的?用“”在文中畫出來。對比學(xué)過的課文，

你更喜歡誰筆下的白鵝?說一說理由。（2分）

五、習(xí)作。（25分）

你最喜歡哪種小動物?它有哪些可愛之處?用具體的描寫或具體的事例，把它的可愛之

處介紹給大家吧,讓大家一起感受它的可愛。可以講它的外形、脾氣也可以講它怎樣進食、怎

樣嬉戲、怎樣休息。語言要生動,要表達出真情實感。

第四單元綜合測評卷

一、1.udohuchfiaoq

2.解悶忠厚成績豐富多腔促進譬如酒館

啼笑皆非

3.湯喝湯寺寺廟職職業(yè)寸尺寸脾脾氣

高高興

4.聲語顧盼引吭怨訴促安顫顫絲

茍厭煩空空

(1)轟轟烈烈密密麻麻(2)九牛一毛五湖四海

二、1.(1)D(2)A(3)B(4)C

2(I)我看用母雞

?⑵貓在稿紙上限印幾朵小梅花。

(3)鵝吃飯時，架子十足,非有一個人侍候不可。

(4)示例:大公雞在院子里踱來跛去,活像一個大將軍。

三、L(1)采得百花成蜜后

(2)叫聲步態(tài)吃相中心承上啟下

(3)母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀

母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦

2.(1)X(2)V(3)X(4)V(5)V

四、(一)1.(I)全神貫注地看，連呼吸都不敢。

(2)形容生命力旺盛的樣子。

2.B

3.(1)什么東西都玩;(2)玩兒起來不怕摔,撞疼了也不哭;

(3)膽子越來越大，開辟新的游戲場所。

4.(I)V(2)V(4)V

(二)1.慢慢緩緩

2.搖、瞪、伸、叫、連跑帶飛、撲、擰

3.(1)是把小白鵝比作小帆船°(2)“擰”的意思是扭住

皮肉使勁轉(zhuǎn)動。示例:我非要超過他不可。

4.(1)小白鵝漂亮小白鵝生氣的時候挺可愛小白鵝戲

水最有意思小白鵝能生下大鵝蛋

(2)嘴巴額頭眼睛羽毛翅膀小腳

5.紅紅的小嘴巴又扁又寬……搖搖擺擺踱著方步。

示例:我更喜歡課文中的白鵝的形象。因為課文中的白

鵝高傲的叫聲、步態(tài)和吃相給我留下了很深的印象，將白

鵝描寫得活靈活現(xiàn)C

五、略

部編四年級語文下冊期中測試題（含答案）

（時間：90分鐘分值：100分）

、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?

二、看拼音，寫詞語。（10分）

Xishuqingtingmaoyantengluobotao

benzhongchidunsuidaonaoluniaoyi

三、給下列句中加點的字選擇正確的打“J”。（3分）

曝（pupd）著膽怯（qi。qei）炫(xuinxan)耀

解悶(menmen)開辟(bipi)屏(bingping)息凝視

四、選擇題。（12分）

1.下列詞語中有錯別字的一項是（）。

A.繁華璀璨燈火輝煌

B.肥沃靜謐炊煙裊裊

C.樸素和諧依山旁水

D.附近倘若高樓林立

2.下列詞語的反義詞錯誤的一項是（）。

A.靈敏-一笨拙緩慢一一-迅速

B.吸收一釋放降低一「增加

C.兇猛一一溫順遲鈍-——敏捷

D.仔細一認真詳細一-—簡略

3.下列對詩歌《綠》理解有誤的一項是（）。

A.這首詩描述了春天到處都是綠色，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。

B.這首詩說綠是一種顏色，但不是生命的顏色，不是生命的象征。

C.這首詩寫出了綠的搖曳，綠的美幻，綠的聞風而動。

D.這首詩說綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂。

4.下列句子說法錯誤的一項是（）。

A.《清平樂?村居》是一首詞，詞又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、

琴趣等。

B.詞最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫，這歌

譜叫詞牌。《清平樂?村居》是一首詞的詞牌是“清平樂”。

C.詞興起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代。

D.《清平樂?村居》是詞人正值中年時期因遭受排擠打擊，歸隱農(nóng)村時寫的

一篇作品。

5.“這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”對這一句理解有誤的是

（）O

A.孩子們透過天窗所見，想象到鄉(xiāng)村美麗而神奇。

B.孩子們透過天窗所見，想象美麗而神奇的夜的世界的一切。

C.在夜晚，可以透過天窗看見一粒星，一朵云，掠過的一條黑影展開想象。

D.孩子們的想象是無中生有，虛而不實的，沒有意思的，瞎想而已。

6.我們學(xué)習(xí)了學(xué)會轉(zhuǎn)述，把一些事情轉(zhuǎn)述給別人說法錯誤的一項是（）。

A.轉(zhuǎn)述人在轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。

B.轉(zhuǎn)述時要注意人稱的轉(zhuǎn)換。

C.轉(zhuǎn)述事情，一定要記住要點。

D.需要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容沒弄清楚時，不一定需要確認。

五、填空題。（28分）

1.同音字組詞。（4分）

（1）jue（）起（）強挖（）聽（）

（2）zhi（）樹盡（）（）日（）行

2.選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。（4分）

高傲傲氣

（1）鵝的（），更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

（2）人可有傲骨，但不可有媚氣；人不可有（），但可有正氣。

遭遇遭殃

（3）河水暴漲，兩岸的農(nóng)田（）了。

（4）世界總是一樣的，只是我們的心情和（）不一樣而已。

3.按要求改寫句子。（4分）

（1）所有的綠被春天集中在一起。（改為把字句）

（2）未來的納米機器人，甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。（仿寫句

子）

甚至o

4.名句填空。（3分）

（1）詩是人類向未來寄發(fā)的信息，0

（2）詩和音樂一樣，。

（3）詩是強烈感情的自然流露，。

5.按課文內(nèi)容填空。（13分）

（1）《在天晴了的時候》是寫的一首生動的小詩，詩中描繪了—

的美麗景色，表達了詩人的情懷。（3分）

（2）中國明代的官員,是世界歷史上第一個試驗乘的人，

被國際航天史學(xué)家公認為的先驅(qū)。（3分）

（3）《天窗》一課中“這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉！”這句話在文中

前后共出現(xiàn)了次。“這時候”分別指的是時、

___________________________時，從這句話中，可以體會

到o（4分）

六、閱讀理解。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深，未成陰。

追黃蝶，飛入菜花O

1.補充詩句。（3分）

2.這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童____

圖。其中“”和結(jié)句中的“”都說明了暮春季節(jié)。（3分）

2.“_____"、"_____”這兩個動詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好

奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。（2分）

（二）課外閱讀。（12分）

月亮的自述

我一直是人們（想往向往）的仙境，人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等

神話故事。于是，我便被蒙上一層又一層（神秘神奇）面紗。

人們經(jīng)過幾個世紀的努力，終于實現(xiàn)了登月的（愿望希望）。首次乘著

宇宙飛船來拜訪我的人，一定會感到驚奇。因為在他們心目中，我一直是十分

美麗的：有銀光閃閃的宮闕，有奇花異卉，到處是瓊枝玉樹。可是事實上，我僅

有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣，

動植物根本不能在這里安家落戶。

有趣的是：行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因為我的引力相當

于地球的1/6,（）是最糟糕的跳高運動員，只需輕輕一躍，（）會創(chuàng)造

出數(shù)倍于奧運會跳高紀錄的好成績。

你們看見懸掛在空中的我，只有一個圓盤大，其實我的直徑有3476公里,

大約是地球直徑的1/4,在太陽系的所有衛(wèi)星中，我是老五。因為我離你們38

萬公里，所以看上去才顯得那么小。

你們看見的月光，其實是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn),

地球又自轉(zhuǎn)，這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間，太陽光

正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子，好像被吞噬了，這種現(xiàn)象叫“月

食”，也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽光全部被擋住叫“月全食”，

部分被擋住叫“月偏食”。還有，地球上的人終生只能看到我的正面，見不到

我的反面，為什么？那是因為我是地球的同步衛(wèi)星，即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和

地球自轉(zhuǎn)的周期相同。

從1969年以來，人類已經(jīng)六次實現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現(xiàn)

在已有向月球移民的打算，我聽了真高興，（）我終日在茫茫宇宙中枯燥

乏味地運動著，寂寞而孤獨。等到你們來了，就熱鬧了。熱忱（盼望渴望）

你們來做客，來定居。

1.畫掉文中括號里不恰當?shù)脑~語。（2分）

2.在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.什么是月食現(xiàn)象？用“”在文中畫出來。（2分）

4.為什么說月球是地球的同步衛(wèi)星？（3分）

5.如果你登上了月球，你想對月球說些什么呢？（3分）

七、習(xí)作展示。（25分）

生活中，我們常常會有一些奇思妙想，你的奇思妙想是什么呢？把它寫出

來介紹給大家吧！題目：我的奇思妙想。

2020春部編四年級語文下冊期中測試題（含答案）

（時間：90分鐘分值：100分）

一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）

略。

二、看拼音，寫詞語。（10分）

xishuqlngtingmaoyantengluobotao

稀疏蜻蜓茅檐藤蘿波濤

benzhongchidunsuidaonaoluniaoyi

笨重遲鈍隧道腦顱鳥翼

三、給下列句中加點的字選擇正確的打J”。（3分）

曝(ptiJpd)著膽怯(qieVqei)炫(xuanVxan)耀

解悶(menVmen)開辟(bipiV)屏(bingVping)息凝視

四、選擇題。（12分）

1.下列詞語中有錯別字的一項是（C）。

A.繁華璀璨燈火輝煌

B.肥沃靜謐炊煙裊裊

C.樸素和諧依山旁水

D.附近倘若高樓林立

2.下列詞語的反義詞錯誤的一項是（D）。

A.靈敏——笨拙緩慢---迅速

B.吸收——釋放降低一一增加

C.兇猛一一溫順遲鈍一一敏捷

D.仔細——認真詳細——簡略

3.下列對詩歌《綠》理解有誤的一項是（B）。

A.這首詩描述了春天到處都是綠色，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。

B.這首詩說綠是一種顏色，但不是生命的顏色，不是生命的象征。

C.這首詩寫出了綠的搖曳，綠的美幻，綠的聞風而動。

D.這首詩說綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂。

4.下列句子說法錯誤的一項是（D）。

A.《清平樂?村居》是一首詞，詞又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、

琴趣等。

B.詞最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫，這歌譜

叫詞牌。《清平樂?村居》是一首詞的詞牌是“清平樂”。

C.詞興起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代。

D.《清平樂?村居》是詞人正值中年時期因遭受排擠打擊，歸隱農(nóng)村時寫的一

篇作品。

5.“這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”對這一句理解有誤的是（D）。

A.孩子們透過天窗所見，想象到鄉(xiāng)村美麗而神奇。

B.孩子們透過天窗所見，想象美麗而神奇的夜的世界的一切。

C.在夜晚，可以透過天窗看見一粒星，一朵云，掠過的一條黑影展開想象。

D.孩子們的想象是無中生有，虛而不實的，沒有意思的，瞎想而已。

6.我們學(xué)習(xí)了學(xué)會轉(zhuǎn)述，把一些事情轉(zhuǎn)述給別人說法錯誤的一項是（D）。

A.轉(zhuǎn)述人在轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。

B.轉(zhuǎn)述時要注意人稱的轉(zhuǎn)換。

C.轉(zhuǎn)述事情，一定要記住要點。

D.需要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容沒弄清楚時，不一定需要確認。

五、填空題。（28分）

1.同音字組詞。（4分）

（1）jue（崛）起（倔）強挖（掘）聽（覺）

（2）zhi（植）樹盡（職）（值）日（執(zhí)）行

2.選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。（4分）

高傲傲氣

（1）鵝的（高傲），更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

（2）人可有傲骨，但不可有媚氣；人不可有（傲氣），但可有正氣。

遭遇遭殃

（3）河水暴漲，兩岸的農(nóng)田（遭殃）了。

（4）世界總是一樣的，只是我們的心情和（遭遇）不一樣而已。

3.按要求改寫句子。（4分）

（1）所有的綠被春天集中在一起。（改為把字句）

春天把所有的綠集中在一起。

（2）未來的納米機器人，甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。（仿寫句

子）

一看見班主任進來，全班同學(xué)都停止了說話，甚至連最調(diào)皮的李磊也低下了

頭，看起書來。

4.名句填空。（3分）

（1）詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。

（2）詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。

（3）詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

5.按課文內(nèi)容填空。（13分）

（1）《在天晴了的時候》是戴望舒寫的一首生動的小詩,詩中描繪了雨后

的小徑的美麗景色,表達了詩人親近自然，熱愛生活的情懷。（3分）

（2）中國明代的官員萬巨，是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人,被國際

航天史學(xué)家公認為人類升空探索的先驅(qū)。（3分）

（3）《天窗》一課中“這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉！”這句話在文中

前后共出現(xiàn)了——次。“這時候”分別指的是夏天陣雨來時、被逼上床

去休息時,從這句話中，可以體會到天窗給孩子帶來的心靈安慰和快樂。

（4分）

六、閱讀理解。（20分）