2024年河南警察學院招聘(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監考人員宣布考試開始后方可答題；4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是()。A.撤銷教師資格B.罰款C.拘役D.警告2.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是()A.提供職業信息B.幫助大學生進行職業評價C.開展擇業咨詢D.幫助大學生選擇工作3.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍()B.至退役后兩年D.至退役后一年4.國家獎學金的最終審批部門是()。A.學校B.國家教育部C.、學院D.省教育廳5.高校學生權利是一項()。A.道德權利B.應有權利C.自然權利D.法律權利6.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的()。A.抄襲B.剽竊C.不良引注D.虛假署名7.高等教育對個體的促進功能不包括()。A.促進個體生活能力的發展B.促進個體個性化的發展C.促進個體社會化D.培養合格公民8.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是()。A.廣泛的社會性B.特殊的規范性C.獨特的多層次性D.更大的穩定性9.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由()和其他高等教育機構A.高等學校B.教育部C.教育主管部門D.地方政府10.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正A.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。B.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。C.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。D.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。11.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進()A.跨學科研究B.人文學科研究C.社會學科研究D.應用學科研究12.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是()。A.安全感B.人際關系和諧C.心態積極13.目前高等學校基本的教學環節是()。A.素質拓展B.社會實踐C.創新創業D.課堂教學14.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了A.全局性B.獨特性C.累積性D.輻射性15.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于()。A.高校自我評價制度B.政府行政性評價制度C.第三方評價制度D.社會評價制度16.決定高等教育事業發展規模和速度的是(A.政治制度B.科學技術C.文化資源D.生產力17.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現了下列群體心理現象中的()。A.群體思維B.社會助長C.集體輿論D.去個性化18.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于()A.外部不穩定但可控的歸因B.內部穩定但不可控的歸因C.外部穩定但不可控的歸因DD.內部不穩定但可控的歸因19.關于學習遷移，下列表述不恰當的是()。A.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發生B.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響C.“為遷移而教”利用的是正遷移效應D.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現象20.它作為具有職業背景的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。這種類型的學A.學士學位B.學術學位C.科學學位D.專業學位21.教科書上的練習題多屬于()。A.簡單問題B.復雜問題C.有結構的問題D.無結構的問題22.古希臘對自由人的教育充分體現了高等教育理念中的()。A.理性主義B.實用主義C.功利主義D.科學主義23.吉爾福特(J.P.Guilford)提出了智力的三維結構理論，他所說三維是()。A.內容、產物、圖形B.操作、產物、應用C.內容、操作、圖形D.產物、內容、操作24.高等學校教學工作基本環節的中心是()。B.課外輔導答疑C.課外作業25.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹()的現實需要。A.以德治國B.依法治國C.均衡發展D.以人為本26.狼孩現象主要是由()因素造成的。B.遺傳C.后天D.狼奶27.高等學校的課程督導分為綜合督導和()。A.完全督導B.專項督導C.個體督導D.部分督導28.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和()。A.業績考核制B.專家認定制C.教授推薦制D.職稱評聘制29.以下關于教師道德關系現象的說法不正確的是()。A.它是受一定利益關系制約的B.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現出來C.它是一種思想觀念和理論體系D.它是一種思想關系30.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的()。A.京師大學堂B.洋務學堂C.南洋公學D.京師同文館31.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是()。A.良心是義務的內化形式B.良心和道德是緊密聯系在一起的道德范疇C.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的D.義務和良心都來自于主體內部，表現為個人對自己行為的道德責任32.以下哪位心理學家在萊比錫大學建立的世界上第一個心理學實驗室成為了心理學誕生的標A.華生B.弗洛伊德C.奈塞爾D.馮特33.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統的知識?()A.講授法B.多媒體教學法C.討論法D.案例教學法34.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態是()。A.功能固著B.問題情境C.原型啟發D.心理定勢35.一般認為，案例教學法首創于()A.牛津大學B.斯坦福大學C.北京大學D.哈佛大學二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.影響大學生人際關系的因素有()A.容貌與儀表B.空間距離C.相似性37.校園文化形成與發展的主要影響因素有()。A.學校的宣傳與輿論引導B.社會文化的滲透與制約C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學校的領導與管理活動38.法治信仰體現了主體的哪些意識和觀念?A.權利義務觀念B.規則意識C.契約精神D.自由平等意識39.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則?()A.持之以恒B.導之以行C.曉之以理D.動之以情40.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件()A.快速疏導現場人員B.緊急救護傷者C.事故善后處理D.啟動應急預案E.等待救援41.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有()。A.變化性B.廣泛性C.內隱性D.公正性E.綜合性42.服務群眾的責任意識更多的是()。B.對社會應負的責任C.對黨的責任43.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：()C.轉變44.公道是指堅持原則，按照一定的社會()標準實事求是的待人處事。B.道德45.根據現有教育法律、法規規定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括()。46.堅持群眾路線，就要()。C.有尊重群眾的首創精神47.高等教育學的研究對象為()。A.高等教育的現象B.高等教育的問題C.高等教育的規律D.高等教育的矛盾48.道德對人生命活動的意義是()。A.道德是社會意識形態的一部分B.道德是一種生活方式C.道德水平對人體健康產生影響D.道德水平不影響人們情緒表現49.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，正確的說法是()。A.生產力和科學技術發展的需要B.知識經濟與高教大眾化的影響C.互聯網在教學中的應用D.大學生的不滿E.現代教育學和心理學的研究成果50.職業道德價值取向缺失帶來的問題有()。A.法律的踐踏B.政府誠信危機C.權力的濫用D.道德的缺失51.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直A.可辨別性B.鞏固性C.可利用性D.可組織性52.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為()。A.限制民事行為能力人B.完全民事行為能力人C.無民事行為能力人D.代理民事行為能力人53.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有()。