七年級(jí)下冊(cè)歷史第一次第一單元月考測(cè)試卷1及答案一、選擇題（每題2分，共60分）1．在秦漢之后，中國(guó)歷史上出現(xiàn)了近400年的政權(quán)分立時(shí)期，結(jié)束這種局面是在哪個(gè)朝代建立之后（）A．東晉B．西晉C．陳朝D．隋朝2．建立隋朝的是（）A．李世民B．楊廣C．李淵D．楊堅(jiān)3．國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流。公元6世紀(jì)80年代，中國(guó)重歸統(tǒng)一時(shí)的皇帝是A．漢武帝B．隋文帝C．唐太宗D．宋太祖4．“589年，楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都洛陽(yáng)，楊堅(jiān)就是隋文帝。他在位時(shí)，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國(guó)家出現(xiàn)了統(tǒng)一、安定的局面。”這段材料中存在幾處錯(cuò)誤？（）A．1處B．2處C．3處D．4處5．科舉制選官的標(biāo)準(zhǔn)是（）A．才能B．品德C．才學(xué)D．軍功6．科舉制度正式創(chuàng)立時(shí)的皇帝是（）A．隋文帝B．隋煬帝C．唐高宗D．唐太宗7．隋朝末年，走水路由余杭到長(zhǎng)安，依次要經(jīng)過(guò)的幾人工河是（）①?gòu)V通渠②永濟(jì)渠③通濟(jì)渠④白渠⑤江南河⑥邗溝A．②③⑤⑥B．④③②①C．⑥④①⑤D．⑤⑥③①8．有一部電視劇的簡(jiǎn)介說(shuō)道：“本劇講述了他歷經(jīng)磨難、矢志不渝、東渡扶桑的故事。六次東渡，五次失敗，歷盡坎坷，終于在第六次東渡成功……”劇中的“他”指的是（）A．張騫B．玄奘C．鑒真D．班超9．武則天是山西文水人，郭沫若稱她的統(tǒng)治“治宏貞觀、政啟開(kāi)元”，他的根據(jù)是武則天A．創(chuàng)立并完善了科舉制度B．在位期間出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面C．是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝D．重視生產(chǎn)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展10．“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。”關(guān)于這首詩(shī)的作者情況，描述錯(cuò)誤的是（）A．推翻了唐王朝統(tǒng)治B．最后被鎮(zhèn)壓C．攻入長(zhǎng)安，建立了政權(quán)D．起義的根本原因是統(tǒng)治者的腐朽11．“有容乃大”是唐朝超越前期的特有文化氣派，以下能體現(xiàn)唐朝“有容乃大”的有①鑒真東渡日本

②玄奘西游天竺

③日本遣唐使來(lái)華

④張騫通西域A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④12．唐太宗在位二十余年，政治清明、社會(huì)安定，人民生活水平進(jìn)一步提升，其統(tǒng)治措施中的“輕徭薄賦”所體現(xiàn)的思想是（）A．仁政愛(ài)民B．無(wú)為而治C．兼愛(ài)非攻D．民主法治13．時(shí)空觀念是歷史核心素養(yǎng)的重要組成部分，下列歷史事件排序正確的是A．隋朝建立﹣﹣陳朝滅亡﹣﹣開(kāi)通運(yùn)河﹣﹣唐朝建立B．陳朝滅亡﹣﹣隋朝建立﹣﹣唐朝建立﹣﹣開(kāi)通運(yùn)河C．唐朝建立﹣﹣陳朝滅亡﹣﹣開(kāi)通運(yùn)河﹣﹣隋朝建立D．開(kāi)通運(yùn)河﹣﹣陳朝滅亡﹣﹣隋朝建立﹣﹣唐朝建立14．“天下大事，分久必合、合久必分。”唐朝滅亡以后進(jìn)入的分裂時(shí)期是（）A．春秋戰(zhàn)國(guó)B．魏晉南北朝C．遼宋夏金D．五代十國(guó)15．發(fā)動(dòng)安史之亂的將領(lǐng)是（）A．黃巢、王仙之B．張角、張陵C．陳勝、吳廣D．安祿山、史思明16．標(biāo)志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是（）A．安史之亂B．藩鎮(zhèn)割據(jù)C．任用奸相D．宦官專權(quán)17．“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。”杜甫這首詩(shī)稱頌的是（）A．開(kāi)皇之治B．貞觀之治C．開(kāi)元盛世D．康乾盛世18．“文皇南面坐，夷狄千群趨……獻(xiàn)號(hào)天可汗，以覆我國(guó)都。”這首詩(shī)頌揚(yáng)的是唐朝的A．經(jīng)濟(jì)繁榮B．政治清明C．對(duì)外開(kāi)放D．民族政策開(kāi)明19．考古工作者對(duì)一座古墓進(jìn)行考古挖掘時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多青瓷、白瓷、三彩瓷器、雕版印刷品等文物。據(jù)此判斷古墓主人最有可能生活在（）A．秦朝B．漢朝C．隋朝D．唐朝20．對(duì)比分析是我們學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要方法。唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)的“開(kāi)元盛世”與“貞觀之治”相比，最大的不同是（）A．使唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期B．政治比較穩(wěn)定C．經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展

D．國(guó)力強(qiáng)盛21．史學(xué)家張豈之認(rèn)為，一個(gè)新的封建王朝的建設(shè)，“必然要體現(xiàn)自己的新”，但“也離不開(kāi)別人的舊”。下列最能體現(xiàn)材料中觀點(diǎn)的史實(shí)是（）A．西周實(shí)行分封制B．唐朝完善三省六部制C．元朝推行行省制D．明朝廢除了宰相制度22．有詩(shī)“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”隋朝時(shí)期科舉制的創(chuàng)立，一方面選拔了大批有能力的人當(dāng)官，另一方面也將官吏選拔的權(quán)力從地方集中到朝廷。上述材料反映了科舉制度（）A．促進(jìn)了中外交流B．加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)、文化交流C．促進(jìn)了民族交融D．鞏固了封建國(guó)家的統(tǒng)治23．唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代．下列詩(shī)句中，哪一句出自“詩(shī)圣”之手A．“國(guó)破山河在，城春草木深”B．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”C．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”D．“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”24．五代十國(guó)時(shí)期，北方黃河流域的“五代”不包括下列哪一個(gè)政權(quán)？A．后梁B．后唐C．后周D．后蜀25．北宋設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政，其主要目的是（）A．保證中央政府的財(cái)政收入B．避免地方官吏的貪污腐敗C．使地方失去割據(jù)的物質(zhì)條件D．以期分解文臣知州的權(quán)利26．為了防止武將專橫跋扈的弊端，皇帝有意重用文臣掌握軍政大權(quán)，提升文官的地位，這一“重文輕武”的政策出現(xiàn)于（）A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．元朝27．小明同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，他搜集了“契丹的興起”、“澶淵之盟”、“宋夏和戰(zhàn)”、“岳飛抗金”的相關(guān)資料，由此可知他探究的主題是（）A．中華文明的起源

B．統(tǒng)一國(guó)家的建立C．多民族政權(quán)的并立D．繁榮與開(kāi)放的唐朝28．十世紀(jì)初，統(tǒng)一契丹各部，建立遼國(guó)政權(quán)的是（）A．松贊干布B．耶律阿保機(jī)C．元昊

D．尺帶珠丹29．人物是歷史舞臺(tái)上鮮活的元素。下列人物與澶淵之盟關(guān)系最密切的有①宋太宗②宋真宗③岳飛④寇準(zhǔn)A．①②B．①③C．②④D．③④30．下列關(guān)于北宋與遼、西夏關(guān)系的史實(shí)敘述錯(cuò)誤的是（）A．宋遼進(jìn)行了澶州之戰(zhàn)B．元昊向宋稱臣，并給宋歲幣C．澶淵之盟后，遼宋之間保持和平局面D．宋夏先戰(zhàn)后和二、辨析題：本大題1小題，共5分．31．（5分）小明給小強(qiáng)講：“北宋在建國(guó)后，陸續(xù)消滅了南方的割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的大統(tǒng)一。”你同意小明的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)用史實(shí)證明。三、材料解析與論述題，本大題共3小題，第32題11分，第33題14分，第34題10分，共35分．32．（11分）創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來(lái)中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問(wèn)題。探究一制度篇（1）在中國(guó)封建社會(huì)中，進(jìn)士、舉人、狀元等稱號(hào)主要是通過(guò)

考試的途徑獲得的；武則天時(shí)，該制度有哪些創(chuàng)新？探究二經(jīng)濟(jì)篇（2）生產(chǎn)工具的改進(jìn)和創(chuàng)新是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉唐朝歷史上最典型的兩例，說(shuō)明生產(chǎn)工具的改進(jìn)和創(chuàng)新促進(jìn)了社會(huì)大變革。探究三文化篇（3）根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出唐朝主要的文學(xué)形式是什么？探究四啟示篇（4）通過(guò)對(duì)上述史實(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)你有什么啟示？33．（14分）閱讀材料，完成下列各題。材料一：見(jiàn)下圖材料二：見(jiàn)下圖科舉人數(shù)的變化（1）材料一中所示現(xiàn)象發(fā)生在哪位皇帝身上？“杯酒釋兵權(quán)”的目的何在？他這樣做是吸取了什么歷史教訓(xùn)？（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)北宋的科舉制度與隋唐相比有何新變化？材料三：“今世用人，大率以文士進(jìn)。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州，文士也。﹣﹣蔡襄《端明集》（3）材料三

反映了北宋時(shí)期推行什么的國(guó)策？結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)行這一國(guó)策產(chǎn)生的積極影響和消極影響？34．（10分）材料論述題[材料]鑒真留居日本期間，傳播佛教，使佛教成為日本國(guó)教，日本國(guó)內(nèi)佛教文化盛行；根據(jù)中國(guó)唐代寺院建筑的樣式，為日本精心設(shè)計(jì)了唐招提寺，便是日本迄今為止最為著名的佛教建筑；鑒真還把中國(guó)唐朝的醫(yī)學(xué)、飲食等文化帶到了日本。﹣﹣摘自張娟《鑒真東渡與古代日本文化》（1）鑒真東渡發(fā)生在哪個(gè)朝代？哪個(gè)皇帝時(shí)期？（2）根據(jù)以上材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）參考答案：DDBBC

BDCDA

AAADD

ACDDA

BDADC

CCBCB二、辨析題：本大題1小題，共5分．31．答案為：不同意；北宋只是結(jié)束了五代十國(guó)的分裂割據(jù)局面，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全國(guó)的大統(tǒng)一，當(dāng)時(shí)與北宋并立的還有遼等少數(shù)民族政權(quán)。三、材料解析與論述題，本大題共3小題，第32題11分，第33題14分，第34題10分，共35分．32．答案為：（1）科舉制；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才。（2）曲轅犁、筒車。（3）唐詩(shī)。（4）啟示：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；發(fā)展先進(jìn)科技；重視文化教育；堅(jiān)持改革開(kāi)放，等等。33．答案為：（1）趙匡胤（宋太祖）；目的：加強(qiáng)中央集權(quán)（或?qū)④姍?quán)集中在皇帝手中）；吸取唐末以來(lái)武將專權(quán)的教訓(xùn)。（2）宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速。（3）北宋推行重文輕武的政策。積極影響：A宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，B杜絕了武將跋扈和兵變