②把題中已知條件和待求未知量標在相應物質相對分子質量總和的下面。（4）列：列出比例式，求解（5）答：簡明的寫出答案。例：10g氫氣在多少克氯氣中燃燒，同時生成多少克氯化氫氣體？解題步驟書寫格式（1）設：根據題意設未知量設生成氯化氫氣體的質量為x（2）寫：正確書寫化學方程式H2+Cl22HCl（3）找：找出已知量與未知量的關系22(1+35.5)10gx（4）列：列出比例式，求解解得x=365g（5）答：簡明的寫出答案答：生成365克氯化氫氣體化學式的意義化學式含義以H2O為例宏觀表示一種物質表示水這種物質表示該物質的元素組成水是由氫元素和氧元素組成的微觀表示物質的一個分子表示一個水分子表示物質的分子構成一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的化學用語及其周圍數字的含義如下圖所示：50、有關化學式的計算A原子的個數：B原子的個數=x：y例：Al2O3中鋁元素與氧元素的原子個數比=2:3鋁元素與氧元素的質量比=27溶質必須是已溶解的，未溶解的不是溶液的一部分（2）溶液質量＝溶質質量＋溶劑質量（3）以下公式必須先滿足的前提條件：在一定溫度下的飽和溶液里：①＝＝②＝③溶質質量：溶劑質量：溶液質量＝溶解度：100克：(100克＋溶解度)（4）溶質質量分數＝×100%＝×100%（5）加水稀釋濃溶液過程中，溶質質量不變（增加水的質量為m）濃溶液質量×濃溶液溶質質量分數＝稀溶液質量×稀溶液溶質質量分數＝（濃溶液質量＋m）×稀溶液質量質量分數O等，排水法收集的氣體較純。瓶口向上排氣法：收集比空氣密度大的（相對分子質量大于29）氣體，如CO2、O2、HCl。瓶口向下排氣法：收集比空氣密度小的（相對分子質量小于29）氣體，如H2、CH4、NH3。（5）向上排氣法收集氧氣驗滿方法：用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃則滿，否則不滿。（6）鑒別氧氣的方法：用帶火星的木條氣體里，木條復燃，證明氣體是氧氣。53、實驗室制取CO2（1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（2）氣體收集方法：向上排空氣法（3）驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳。（4）驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅。證明已集滿二氧化碳氣體。（5）二氧化碳的工業制法：煅燒石灰石： CaCO3高溫CaO+CO2↑ （6）生石灰和水反應可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)254、化學實驗（13）連接儀器：連接玻璃管和橡皮塞或膠皮管時，，再小心用力轉動插入。給試管、玻璃容器蓋橡皮塞時，左手拿容器，右手拿橡皮塞慢慢轉動，塞進容器口。（14）蒸發：在加熱過程中，當蒸發皿中出現。加熱過的蒸發皿不能直接放在實驗臺上，要放在石棉網上。55、四大基本反應類型（1）化合反應：由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應。（2）分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應。（3）置換反應：一種單質和一種化合物反應，生成另一種單質和另一種化合物的反應。（4）復分解反應：兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應。56、常見物質及離子的檢驗氣體檢驗方法現象O2用帶火星的木條木條復燃CO2通入澄清石灰水中澄清的石灰水變渾濁H2點燃，在火焰上方罩一個干冷的小燒杯，再向小燒杯中倒入石灰水淡藍色火焰，燒杯壁有水珠出現，石灰水不變渾濁依次通過灼熱的氧化銅和白色的無水硫酸銅黑色氧化銅變紅，白色硫酸銅變藍CO點燃，在火焰上方罩一個干冷的小燒杯，再向燒杯內倒入澄清石灰水，振蕩發出藍色火焰，燒杯壁上沒有水珠出現，石灰水變渾濁依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水黑色氧化銅變紅，石灰水變渾濁CH4點燃，在火焰上方罩一個干冷的小燒杯，再向燒杯內倒入澄清石灰水，振蕩發出明亮的藍色火焰，燒杯壁上有水珠出現，石灰水變渾濁HCl通入水里，滴入硝酸銀溶液和稀硝酸生成不溶于稀硝酸的白色沉淀NH3用濕潤的紅色石蕊試紙濕潤的紅色石蕊試紙變藍離子使用試劑現象H＋紫色石蕊試液4）金屬氧化物2）pH試紙5）碳酸鹽3）加入鋅粒6）不溶性堿1）變紅4）固體溶解2）pH＜75）有氣泡產生3）有氣泡產生6）固體溶解OH－1）紫色石蕊試液2）pH試紙3）無色酚酞試液4）硫酸銅（或氯化鐵）溶液變藍pH＞7變紅生成藍色沉淀（或紅褐色沉淀）CO32-鹽酸和澄清石灰水產生使澄清石灰水變渾濁的氣體SO42-1）硝酸鋇溶液和稀硝酸2）先稀鹽酸，后氯化鋇溶液生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸先無沉淀生成，后產生不溶于稀鹽酸的沉淀Cl－硝酸銀溶液和稀硝酸生成白色沉淀，沉淀不溶于稀硝酸NH4+加入少量氫氧化鈉溶液，用酒精燈微熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口。產生刺激性氣味的氣體，能使石蕊試紙變藍金屬（1）金屬材料包括純金屬和合金兩類。（2）金屬的共性：大多數金屬都具有金屬光澤，密度和硬度較大，熔沸點較高，具有良好的導電性、導熱性、延展性。（3）物質的性質在很大程度上決定了物質的用途但不是唯一的決定因素。還應考慮的因素有：價格、資源、美觀、是否易于回收等。（4）合金是金屬與金屬或金屬與非金屬的混合物。(各物質以單質形式存在,保持各自單質的化學性質）。合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度要大，熔點比純金屬低。合金的抗腐蝕性能要比組成他們的純金屬的抗腐蝕性能好，所以日常生活中較多的使用合金。（5）鐵制品銹蝕的條件：鐵與水、氧氣共同作用發生化學反應，導致銹蝕。鐵在干燥的空氣中，沒有水存在時不會生銹。（6）除去鐵銹的方法：A、物理方法，用刀刮，砂紙打磨B、化學方法：利用鐵銹與稀鹽酸、稀硫酸反應的性質除銹，用酸除銹，要控制酸不要過量，并且不宜長時間浸泡在酸溶液中。防止鐵制品生銹的方法：A、保持鐵制品表面的清潔干燥B、在鐵制品表面涂抹油漆、鍍上耐腐蝕的金屬C、制成耐腐蝕的合金，如不銹鋼D、避免與酸等易于金屬發生反應的物質接觸。謝謝您的下載和關注祝您生活愉快國旗下演講稿：2025新的起點，新的征程老師們、同學們，大家好。開學至今，已有一周的時間，同學們逐漸將自己的狀態調整到學習模式，用更陽光、更自信、更沉著的心態面對新一學期的新的挑戰。子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”光陰似水，源遠而流，花一般的青春更應用來更好的提升自己；學也如水，舊水將去，新水即來，浪也似比高，總是新學勝比舊學難。在此，學生會將會繼續堅持良好開端月評比等活動，以激勵全校師生更好地學習工作。檢查不是目的，為的是能讓同學們將好習慣保持下去，更好地投入到緊張的學習生活中去。在此，學生會向全校師生發出倡議：1.營造良好學習環境，創建美麗小外校園。好的環境能使人心情愉悅，能更快的全身心地投入到緊張的學習工作中，從而取得更好的成績，達到最優的效果。希望大家保持好教室衛生，不在教室、樓道、校園以及操場上隨便丟棄紙屑、果皮、飲料瓶等雜物，請珍惜大家的勞動果實，創建我們美麗的校園。2.遵守行為規范，做合格小外人。服飾儀表整潔大方，不染發，不化妝，規規矩矩穿好校服，不搞怪，不特立獨行，保持良好的中學生形象；準時、有序參加集體活動，升旗、做操不說話、不掉隊、不打斗，端正心態，動作規范，認真完成課間操和跑步訓練，真正實現鍛煉身體的目的。其次，文明禮貌要牢記，見到老師要問好，同學之間要友善，尤其食堂買飯要謙讓，有序排隊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們爭做文明、友善的合格小外人。國旗下演講稿：2025新的起點，新的征程3.節約資源，綠色環保，從我做起。“金山銀山不如綠水青山”，地球只有一個，資源是有限的。從我做起，從現在做起，節約每一滴水，節約每一度電。課間操時將大屏幕、燈管、電扇、空調等電器關閉，把背面空白的紙留下做草稿、圖書共享交流等等，合理利用身邊的資源，勤儉節約最光榮。4.關注身體健康，提高安全意識。身體是革命的本錢，有一個好身體才能更好地學習、工作。希望老師們、同學們，多多注意身體，加強體育鍛煉。溫度適宜，建議保持室內空氣流通，不開空調，防止密閉空間細菌滋生。如果開了空調，建議溫度不要太低，26度最合適，以防溫差過大感冒。另外，要特別提醒大家的是，不要隨意購買校外小商販的食品飲料。春季是胃腸道疾病多發季節，外賣食品沒有質量保證，不要看到別人吃我就也去買，吃壞肚子難受的還是我們自己。食品安全關乎我們每一個人的身體健康，希望大家一定要切記，切記。新的學期，新的契機，更是大家樹立目標的最好時機。子曰：“見賢則思齊，見不