部編版語文三年級下冊語文園地四復(fù)習(xí)導(dǎo)入西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。這一段主要寫了什么？段落中有一句話可以概括。這段話的第一句話好在哪里？小結(jié)：“西沙群島也是鳥的天下”直接寫出了第5自然段的大意，它是本段的關(guān)鍵語句。不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。交流平臺交流平臺找出這段話的關(guān)鍵語句。概括本段話的大意。注意答題規(guī)范！探討：可以直接用這個關(guān)鍵語句概括這個自然段的內(nèi)容嗎？不可以，這個關(guān)鍵語句概括不完全。關(guān)鍵語句雖然和段意有關(guān)，但有時候需要對關(guān)鍵語句進(jìn)行改造，才能概括出段落大意。注意答案要完整！植物開花的時間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動的時間有關(guān)。找出關(guān)鍵句，概括本自然段大意。交流平臺缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。找出關(guān)鍵語句交流平臺章魚受驚時會變成白色，憤怒時又會變成紅色。此外，它還能變成綠色、棕色、紅棕色，或是周身出現(xiàn)有掩護(hù)作用的斑點(diǎn)?？磥?，章魚真是一種善于變色的海洋生物。交流平臺小結(jié)：關(guān)鍵語句有的能直接概括段意，有的與段意有關(guān)，略微改變，就能準(zhǔn)確概括段意。關(guān)鍵語句的位置并不是固定的，可以在段首，也可以在中間，還可以在段尾。用關(guān)鍵語句概括段落大意是個好方法。比較四個語段關(guān)鍵語句的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？圍繞一個關(guān)鍵語句寫一段話。交流平臺關(guān)鍵句：春天的校園真美！學(xué)習(xí)表達(dá)①這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?②這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢?觀察兩個例句，找找它們表達(dá)相似的地方。用橫線畫出作者看到的現(xiàn)象，用波浪線畫出作者提出的問題。在平時的生活中，你有沒有觀察后的思考？思考交流我發(fā)現(xiàn)含羞草自主練寫學(xué)生將自己觀察到的現(xiàn)象及思考寫下來。組織學(xué)生圍繞思考是否深入，問題是否合理，對練寫的語段展開評價。我們以前學(xué)過哪些修改符號？它們的作用是什么？修改病句對調(diào)符號：表示前后相鄰的兩個詞語或短語位置的對調(diào)。移動符號：圓圈內(nèi)是將要移動的內(nèi)容，分叉號放到移動后的位置。符號識記修改病句語段中還用了哪些修改符號？

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交流發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)了螃蟹一只。我養(yǎng)了一只螃蟹。它最愛顯擺它的鉗了。它最愛顯擺它的鉗子了。向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。向我高高舉起那剪刀似的大鉗子。比較修改前后的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。修改病句讀一讀，說說除了已修改的部分外，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？我養(yǎng)了一只螃蟹，它眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子倒是很大。它最愛顯擺它的鉗子了。有一次，我用一根小棍輕輕點(diǎn)了它一下，它立刻轉(zhuǎn)動身體，向我高高舉起那剪刀似的大鉗子。我又點(diǎn)了幾下，它鉗子越舉越高，突然，整個身子翻了過去。它急了，腿和鉗子在空中亂舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻過身來。修改病句你從詩的題目中知道了什么？這首詩寫了什么？試試用自己的話來解釋詩句，將沒有把握或者不清楚的字詞做上記號。古詩學(xué)習(xí)反復(fù)吟讀了這首詩，“滁州西澗”給你留下了什么印象？你是從哪些詩句中感受到的呢？1.“美”的印象。（1）從“幽草”感受到美。低聲吟誦，想象畫面，細(xì)談感受。（2）從“黃鸝深樹鳴”感受到西澗靜謐的美。2.感覺到“荒涼”或“自在”。（從“野渡無人舟自橫”感受到的）從哪個詞讓你感覺到“荒涼”或“自在”呢？（“舟自橫”）古詩學(xué)習(xí)體悟詩情這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感呢？你從詩中哪些地