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文檔簡介

Word文檔幼兒園小班安全教案(7篇)幼兒園小班安全課教案篇一

教學目的:

讓學生了解食品衛生安全知識,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預防發生食物中毒。天氣變得越來越熱,食物很容易變質,為此小學組織各班為孩子們上“食品安全教育課”,讓孩子們樹立起嚴格的食品安全觀念。

教學過程:

一、導入

1、有些學生在吃了一些食品之后會有腹瀉、腹痛、嘔吐等現象。

2、讓學生說一說怎樣區分問題食品,預防食品中毒。

二、重點講述

預防食物中毒,首先要講究個人衛生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發,勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室環境的清潔衛生,養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個小時發病

胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發熱

2、提高自我救護意識

出現上述癥狀,應懷疑是否食物中毒,并及時到醫院就診,同時報告老師。

3、預防發生食物中毒

a.養成良好的衛生習慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

b.不吃生、冷、不清潔食物

c.不吃變質剩飯菜

d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e.不要長期吃辛辣食品

f.不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g.劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h.不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

i.不喝生水,建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

j.謹慎選購包裝食品,認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志(

QS):為了保護人們飲食衛生安全,國家質量監督檢驗檢疫局自20xx年起,在全國范圍內實施食品安全市場準入制度,對出廠食品,經過強制檢驗合格后,加貼市場準入標志,方便選購。20xx年起,對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;20xx年下半年,對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實施了市場準入制度。

4、食品飲食衛生的基本知識。

(一)細菌性的食物中毒事件的預防

1、細菌性的食物中毒是最常見的食物中毒,細菌也有不同的種類。(1)有一些細菌常常存在于被感染的動物及其糞便當中,進食受到污染的禽類包括肉、蛋、魚、奶及其制品的時候就可以導致食物中毒,一般在進食后12至36個小時出現中毒的癥狀,中毒的表現主要有腹痛、嘔吐、腹瀉、發熱等,一般的病程有三到四天。

(2)有一些細菌,存在于人或者動物的化膿性的病灶當中,進食受到污染的奶類,蛋及蛋制品、糕點、熟肉就可以導致這一類的食物中毒發生。發生這一類的食物中毒一般是進食后一到六個小時出現癥狀,癥狀有惡心、劇烈的嘔吐、腹痛和腹瀉,一般在一到三天就可以好轉,痊愈。

(3)有一些細菌,存在于土壤、空氣、塵埃當中,進食受到污染的這個剩米飯、剩菜、涼拌菜等,就可以導致食物中毒。這種中毒一般進食一到五小時以后就可以出現癥狀,主要的癥狀也是惡心、嘔吐、腹痛腹瀉等。

2、細菌性的食物中毒的預防措施

(1)食堂從業人員應該堅持健康的檢查制度,凡是患有一些消化道疾病,痢疾、像傷寒、病毒性肝炎等疾病的不能從事直接接觸,入口食品的工作。

(2)食堂從業人員如果有皮膚的潰破、外傷感染、腹瀉等不要帶病加工食品。

(3)食堂的從業人員要有良好的個性衛生習慣。

(4)嚴格把握食品的采購關,禁止采購腐爛、變質或者其他感官性

小班安全活動教案篇二

活動目標:

1、讓幼兒了解在家庭環境中活動時的安全注意事項。

2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、加強幼兒的安全意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備:

家庭環境中各處的圖片

活動過程:

一、已到家做客引出活動內容,激發幼兒的學習興趣。

教師:今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客,你們想去嗎?

二、觀察圖片,了解了解家庭環境中各處的安全注意點。

(1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

教師:這是客廳,如果小朋友在客廳玩需要注意什么?哪里比較有危險?

教師總結:客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角,小朋友在玩的時候一定要注意不要碰到上面。

(2)引導幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點。

教師提問:這是什么地方?它的危險在哪里?

教師總結:餐廳里有鋒利的刀具,咬人的剪刀,做飯時需要的紅彤彤的火,這些東小朋友可不能隨便碰觸,等長大后有能力了再來幫助媽媽,分擔媽媽的辛苦。

(3)引導幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點。

臥室是供主人休息的地方,那里會有危險呢?

教師總結:床頭柜是最需要注意的地方,不要碰到上面,硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。

結束部分:

教師:今天我們去做客,發現了各地方的危險,以后我們在家的時候一定要注意哦,保護自己的身體不受到傷害。

活動反思:

現在的生活中存在的不安全的因素很多,有時候孩子和家長會忽略一些安全問題,對孩子在家時的安全沒有防范意識,要告知孩子們在家里玩耍時要注意的和要知道的知識,加強孩子對安全的意識。

幼兒園小班安全教案篇三

設計意圖

為了喚起幼兒的相干經驗,引發幼兒的情感共叫,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實際生活情境動身,多樣化的危險場景畫面,引導幼兒觀察并體驗甚么可為,甚么不可為,為何不可為,可以怎樣為等,幫助幼兒建立防范意識,進步自我保護的能力。

活動目標

1、仔細觀察畫面,自主發現路上的危險因素。

2、討論自我保護的方法,增強自我保護的意識。

活動準備

1、教師和家長平時留意引導幼兒觀察路上的安全題目,使幼兒積累相干經驗。

2、事前與幼兒園四周路段的***獲得聯系。

3、多媒體課件或圖片。

畫面一:兔媽媽、兔寶寶和生病的兔奶奶。

畫面二:坐公交車。

包括以下幾個小畫面:

(1)上車時小兔們你推我擠,一只小兔跌倒在車輪邊。

(2)有序排隊上車。

(3)兩只小兔搶坐位,相互拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車內的兩只小兔沒捉住扶手,在玩拍手游戲。

(4)安全乘車。

畫面三:過馬路和十字路口。

(1)小兔邊過馬路邊撿皮球,一輛汽車迎面而來。

(2)小兔離開隊伍單獨跑開了。

(3)小兔被陌生人的氣球勾引而往。

(4)小兔闖紅燈。

(5)小兔不走斑馬線。

(6)小兔排著整齊的隊伍,依照交通規則.在***和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。畫面四:和兔奶奶快樂相聚。

4、創設公交車站、公交車、十字路口等情形。

活動過程

(一)進進情形(點擊畫面一,引導幼兒觀察畫面。)

1、兔奶奶怎樣樣了?你是怎樣看出來的?

2、兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔心,預備往看看兔奶奶。它們是怎樣往的呢?

(二)觀察畫面,交換討論

1、引導幼兒觀察畫面二“坐公交車”。

幼兒觀察小畫面(1)。

①公交車來了,小兔們是怎樣上車的?

②有一只小兔怎樣樣了?它怎樣會跌倒的?

③它倒在甚么地方?假如車子開動。它會怎樣樣?

④這樣上車危險不危險?應當怎樣做?

結合小畫面(2)。

幼兒觀察小畫面(3)。

①這兩只小兔在干甚么?要是車子開動了,它們這樣推來推往搶坐位會怎樣樣?做得對嗎?

②這只小兔把手和頭伸到哪里往了?這么做有甚么危險?應當怎樣樣?

③這兩只站著的小兔在于甚么?它們這樣做有甚么危險?假如車上沒有坐位,要怎樣樣才安全?

結合小畫面(4)。

2、引導幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。

幼兒觀察小畫面(1)。

①下車以后,小兔們走在寬闊的馬路上。這只小兔在干甚么?

②它有危險嗎?為何?

③它這樣做對不對?為何?

幼兒觀察小畫面(2)。

這只小兔走在隊伍里了嗎?它離開隊伍單獨跑開會有甚么危險?

幼兒觀察小畫面(3)。

①這個叔叔手里拿著甚么?他會對小兔說些甚么?

②小兔怎樣樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?為何不可以?應當怎樣做?

幼兒觀察小畫面(4)。

①這只小兔在干甚么?

②這個時候可以過十字路口嗎?為何不可以?甚么情況下可以?

幼兒觀察小畫面(5)。

①這只小兔也在過馬路,但它走在甚么地方?(2)過馬路應當走哪里?

幼兒觀察小畫面(6),教師結合畫面引導幼兒。

3、引導幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂相聚”。

(1)這是甚么地方?你是怎樣看出來的?

(2):小兔在媽媽的帶領下和***叔叔的幫助下知道了在路上應當怎樣做,最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很興奮。

(三)模仿游戲:往兔奶奶家

1、現在老師當兔媽媽,你們當小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎樣做的。

2、幼兒模仿游戲20遍,教師及時發現題目并結合摹擬情形給予指導。

活動結束:

1、

2、

活動延伸:

建議家長在平常生活中隨時引導幼兒觀察路上潛伏的危險因素,提示幼兒留意安全,豐富相干經驗,進步幼兒自我保護能力。

幼兒園安全小班安全教案篇四

活動目標:

1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。

2、學習履行一些簡單的安全行為。

3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備:

提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

活動過程:

1、引導幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。

(1)出示幼兒戶外活動時的圖片

(2)幫助幼兒整理生活經驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物

2、尋找教室里不安全的因素

①師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

幼兒園小班安全教案篇五

活動目標:

1、了解摔破皮的正確處理方法。

2、在游戲情景中進一步熟悉處理傷口的布驟,擁有對抗疼痛的信心。

活動準備:

1、動物玩偶,棉簽。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程:

1、談話導入活動。

教師:

(1)小朋友們,你們摔倒過嗎?

(2)摔倒了你會怎么做?是自己爬起來還是等媽媽來抱?

(3)如果爬起來發現自己身上摔破,怎么辦?

2、幼兒觀察教學掛圖,了解正確的處理方法。

教師:

(1)圖上小朋友不小心摔倒了,膝蓋上的皮膚被擦破了,他是怎么做的?

(2)擦傷以后先要清洗傷口,他是怎么清洗的?

(3)清洗傷口以后還要消毒傷口,怎么消毒呢?

(4)消毒的時候會有一點點痛,你們怕嗎?

3、幼兒觀看教學掛圖,扮演小醫生,為小動物玩具處理傷口。

(1)教師引導幼兒觀看教學掛圖。

(2)鼓勵幼兒扮演小醫生,為小動物玩具處理傷口。

4、活動結束。

教師:這些小動物真勇敢啊,我們小朋友會比他們更勇敢。

幼兒園小班安全教案篇六

活動目標

1、初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。

2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規范。

3、學習上下樓的正確方法。

活動過程

一、導入:

手指游戲:東邊來了一只小黑羊,西邊來了一只小白羊,兩只小羊要過橋,你不讓我,我不讓你,咕咚咕咚掉下河!

情景導入,激發幼兒的興趣。

今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,

它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、展開

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2、老師小結幫助幼兒了解掌握。

小結:小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩臺階一級一級的向前走。

3、幼兒看PPT,引導幼兒觀察哪種上下樓梯時正確的,哪種是不正確的。

提問:人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結:人多時要一個跟著一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。

三、延伸

幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀,并練習正確的上下樓梯方法

幼兒園小班安全教案篇七

活動目標:

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。

活動準備:

(1)模擬大樹一棵。

(2)模擬電線桿一根、電線一

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