小說專題復習小說專題復習小說專題復習（P111.2011年安徽卷，《巴爾塔薩的一個奇特的下午》）1.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。（5分）參考答案示例一做好鳥籠，拒賣鳥籠給老大夫，送鳥籠給龐貝，臺球房醉酒。（事件發展脈絡）示例二期待好價錢，信守與龐貝的約定，不忍孩子失望決定送鳥籠，送鳥籠后興奮與失落交織。（主人公心里變化脈絡）2021/1/42（P111.2011年安徽卷，《巴爾塔薩的一個奇特的下午》）1.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。（5分）參考答案示例一做好鳥籠，拒賣鳥籠給老大夫，送鳥籠給龐貝，臺球房醉酒。（事件發展脈絡）示例二期待好價錢，信守與龐貝的約定，不忍孩子失望決定送鳥籠，送鳥籠后興奮與失落交織。（主人公心里變化脈絡）2021/1/42（P111.2011年安徽卷，《巴爾塔薩的一個奇特的下午》）2.依據小說的相關內容，概括蒙鐵爾形象的特點。（5分）參考答案：蒙鐵爾：當地的財主，粗暴，專制，冷酷，吝嗇。2021/1/43（P111.2011年安徽卷，《巴爾塔薩的一個奇特的下午》）3.按照要求回答下面兩個問題。（7分）（1）對小說中畫線①處的人物語言進行賞析。（2）指出小說中畫線②處所用的描寫方法，并分析這段文字在情節發展上的作用。參考答案：（1）運用了夸張、比擬的手法；寫出了鳥籠的精美，表達了老大夫對鳥籠的贊賞之意。（2）神態描寫動作描寫；推動情節發展，是下文巴爾塔薩送鳥籠的直接原因。

2021/1/44（P111.2011年安徽卷，《巴爾塔薩的一個奇特的下午》）4.小說的結尾部分，寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據小說，請從兩個不同的角度談談你的見解。（8分）參考答案示例：角度一使人物形象更加豐滿。醉酒的行為使讀者對勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認識，發現他還有愛面子、沖動等性格特點，認識到巴爾塔薩性格的復雜性。角度二使情節更為曲折。做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出鳥籠，想賣高價卻無償送出鳥籠，這樣的情節已曲折生動；“醉酒”讓主人公欠下債務，狼狽不堪，使情節再生波瀾，引人入勝。角度三使主題更加豐富。為滿足一個孩子的快樂送出鳥籠，體現了主人公的善良本性，弘揚了善與愛的主題；從來沒喝過酒卻喝得酩酊大醉，表現出這個小人物不得不面對現實的種種無奈，反映出人們的良好愿望與現實生活之間常常存在著矛盾。角度四使環境更具典型性。小說中共有三個場景：巴爾塔薩家賞鳥籠，蒙鐵爾家送鳥籠和臺球房醉酒。臺球房是唯一的公共場所，醉酒情節把場景從家庭空間移到社會空間，集中展示了社會下層百姓真實的生活狀態和心理狀態。2021/1/45（P119.2013年重慶卷，《槍口下的人格》）1.怎樣理解文章的最后一句“對著這個偉大的靈魂，霍夫曼緩緩地把腰彎了下去”的含意？（2分）參考答案：⑴貝爾蒂高尚的人格震懾了霍夫曼的靈魂，使之感到羞愧和敬畏。⑵表現了霍夫曼復雜的人性。2021/1/46（P119.2013年重慶卷，《槍口下的人格》）2.作者主要用了哪種藝術手法塑造貝爾蒂這一形象？請簡要分析。（5分）參考答案：⑴對比。⑵①貝爾蒂與霍夫曼之間的對比，即霍夫曼的虛偽、卑劣與貝爾蒂的真誠、高尚相對比；②貝爾蒂與邁爾之間的對比，即邁爾對待俘虜時的沖動與貝爾蒂的理性相對比，邁爾在死亡面前的恐懼與貝爾蒂的視死如歸相對比。③在霍夫曼狼一樣的眼光下，人們的驚惶失措與貝爾蒂的鎮定自若相對比。2021/1/47（P119.2013年重慶卷，《槍口下的人格》）3.請圍繞主人公貝爾蒂梳理文章的基本情節。（4分）參考答案：基本情節：（貝爾蒂）俘敵——護俘——脫險——赴死。2021/1/48（P119.2013年重慶卷，《槍口下的人格》）4.貝爾蒂對俘虜霍夫曼的態度是否值得一定？他該不該舍命去救膽小怕死的邁爾？請談談你的看法并說明理由。（7分）參考答案：⑴貝爾蒂的態度是值得一定的。他善待俘虜既是對國際公約的遵守，也是人道主義精神的體現。⑵貝爾蒂應該救邁爾。在貝爾蒂看來，讓邁爾替自己去死有辱自己人格，因此他用生命捍衛了人格的尊嚴。2021/1/49（P124.2011年浙江卷，《第9車廂》）1.小說開篇寫了“我”的一次乘車經歷，有什么作用？參考答案：①用作鋪墊，引出主要故事；②強化（襯托）主要故事的敘述效果；③突出這類現象的普遍性。2021/1/410（P124.2011年浙江卷，《第9車廂》）2.補寫第二段中“基輔讀者”來信的內容。（不超過50字）參考答案：示例：您的遭遇與我和我妻子上次坐火車的遭遇比起來簡直不值一提。請您來一趟，一定不會讓您白跑的。2021/1/411（P124.2011年浙江卷，《第9車廂》）3.故事的主體部分采用第幾人稱敘述？有什么效果？參考答案：第三人稱敘述。①突破開篇以第一人稱寫“我”的所見所聞的局限，較為自由地展現事件過程、人物心理，以及不同地點發生的事情。②拉開了敘述者與故事之間的距離，更具有客觀性。2021/1/412（P124.2011年浙江卷，《第9車廂》）4.賞析畫線部分的景物描寫。參考答案：①用白描的手法，描寫光禿禿的大草原、冷冷的圓月，渲染了凄清、空曠、荒蕪的氛圍。②烘托了人物的無助感。③以月之圓顯人物心情、事情結局之殘，與結尾點明的已成泡影的旅游構成了對照。2021/1/413（P124.2011年浙江卷，《第9車廂》）5.第9車廂的故事帶給你哪些思考？請結合作品談談你的看法。參考答案：示例：①疏于管理、不負責任的工作作風會給他人帶來麻煩和傷害。乘務員、列車長、摘車廂的人似乎都在糾正差錯，可差錯卻越變越大，個中原因正是工作作風的問題。②判斷問題機械武斷，解決問題勿依賴慣性思維。錯掛兩節車廂造成的差錯之所以遲遲未能得到糾正，和列車長、摘車廂的人思想僵化、缺乏獨立思考精神是分不開的。2021/1/414（P127.2012年江蘇卷，《郵差先生》）1.請簡要概括這篇小說中小城生活的特點。參考答案：平靜，恬淡，人際關系友善，生活節奏舒緩。2021/1/415（P127.2012年江蘇卷，《郵差先生》）2.文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格？請簡要分析。（6分）參考答案：看見學生給家長寫的信，他就能大致猜測到內容，并體諒到家長的辛勞；郵差不免要送遞壞消息，他為此感到遺憾，并衷心希望沒有壞消息。這兩句寫出了他善良仁厚的性格。2021/1/416（P127.2012年江蘇卷，《郵差先生》）3.“這個小城的天氣多好！”請分析小說結尾處這句話的含意和作用。（4分）參考答案：這句話借說天氣，表達了郵差對小城生活的滿意；寫“這個小城”的天氣好，說明是對生活通常狀態的感受。點明了文章的主題，即對于小城生存狀態的禮贊。2021/1/417（P127.2012年江蘇卷，《郵差先生》）4.作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現小說的內容有什么作用？試作探究。參考答案：有助于刻畫郵差這一形象特征：經歷平常，性格平和，行事從容；也有助于表現小城慣常的生活狀態；淡化了情節，有助于形成作品的抒情風格。2021/1/418（P155.2008年江蘇卷，《侯銀匠》）1.小說第二段(“侯銀匠中年喪妻……很精到”)，對全文情節展開有什么作用請具體說明。參考答案①從父女相依為命著眼，為下文選女婿，打陪嫁首飾，在女兒出嫁后父親的孤獨這些情節提供依據。②從突出侯菊的精細能干著眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當家媳婦等情節提供依據。2021/1/419（P155.2008年江蘇卷，《侯銀匠》）2.文中畫線的兩處，分別表現了侯銀匠什么樣的情感（4分）參考答案①甜：因為女兒終于長大成人了；嫁了個好人家(女兒有了個好歸宿)；可以為自己女兒打首飾了。苦：女兒出嫁后自己會很孤獨；女兒出嫁也只能給這點首飾。②深沉的思念，難言的孤獨，自我安慰。2021/1/420（P155.2008年江蘇卷，《侯銀匠》）3.小說中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關系，請簡要分析。（6分）參考答案①要花轎早有打算；②改裝花轎心靈手巧；③出租花轎善于經營，賢惠體貼。2021/1/421（P155.2008年江蘇卷，《侯銀匠》）4.小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請結合全文探究作者這樣安排的理由。(6分)參考答案①小說的主旨是表現侯銀匠，侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細、勤勞等品質，寫侯菊就是表現侯銀匠。②小說的主旨是表現侯銀匠，女兒出嫁是他生活中的大事，更多描寫此時此刻的情景，重點突出，可以避免平鋪直敘。③小說的主旨是表現侯銀匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描寫侯菊，間接烘托出侯銀匠的人生況味。④小說的主旨是表現侯銀匠，作者實寫侯菊，暗寫侯銀匠，以有形寫無形，更有情趣。⑤小說的主旨是表現侯銀匠，更多描寫女兒出嫁前后的情景，在人物關系中深刻表現中國傳統的人情美、人性美，意味深長。2021/1/422（P322.2008年浙江卷《烏米》）1.本文著意勾勒了烏米的形象，請從兩個方面概括烏米的主要性格特征。（各不超過兩個詞）（2分）⑴□□⑵□□參考答案⑴堅忍（執著）⑵樂觀2021/1/423（P322.2008年浙江卷《烏米》）2.指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。（5分）參考答案手法：①襯托（以動寫靜，以景襯人）；②分層寫景，遠近高低結合。作用：①烘托出肅穆靜謐的氣氛；②突出烏米孤獨無助的處境；③暗示人物的命運。2021/1/424（P322.2008年浙江卷《烏米》）⑴請用一句概括烏米歌聲的情感內涵。（不超過10個字）（2分）⑵文中反復寫她的歌聲有何目的？（3分）參考答案⑴憂怨中充滿希望。⑵①更充分地表現烏米復雜的內心世界，有利于揭示烏米的性格；②喚起讀者對她的深切同情；③渲染氣氛，使全篇籠罩在明亮與灰暗交織的基調中，增強了文章的感染力。2021/1/425（P322.2008年浙江卷《烏米》）4.魯迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命運的見證，其重要性與本篇中的“我”相似。請賞析《烏米》中“我”的形象與作用。（6分）參考答案形象：①對不幸者富有同情心；②對人性之美滿懷敬意；③對現實有清醒的認識。作用：①使文中的人和事更具真實感；②“我”是貫串全文的線索；③借“我”的感觸揭示全文主旨；④通過“我”對烏米的情感態度突出烏米的形象。2021/1/426（P333.《遺璞》）1.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（S分）A雖然是一個偏僻的地方，但因為有一塊傳說是當年女媧補天時遺棄的大石頭，遺璞村成了遠近聞名的旅游勝地，吸引了很多人前來游玩觀賞。B男人們不相信女人說的有關老賈“勞改”一年的話，是因為他們并不認為當年老賈下放到遺璞村時，受到村里不公正的對待。C遺璞村的人們常以省城老賈為驕傲，是因為老賈當了縣委書記后沒有忘記他們，給了遺璞村人很多的救濟糧、救濟款。D婆娘家轉述蠻兒的話后受到男人斥罵，便不再言語了，因為她意識到自己在男人說話時貿然插嘴是不妥的。E這篇小說在藝術上以對話見長，通過人物之間的對話，不僅表現了遺璞村人對遺璞的熱愛之情，也細致地揭示了他們的思想觀念與性格特點。參考答案答E給3分答B給2分答A給1分答C或D給不給分。2021/1/427（P333.《遺璞》）2.小說兩次提到涼鞋，各有什么作用？（6分）參考答案①第一次出現，表達了遺璞村人對省城老賈的感激，省城老賈在在縣里當了書記之后并沒有忘記他們；②第二次出現，說明遺璞村人的生活仍然沒有發生根本改變，和幾年前一樣，孩子有涼鞋穿仍然是他們的一種期待。（每答對一點給3分。意思答對即可。）2021/1/428（P333.《遺璞》）3.從小說看，遺璞村人有哪些性格特點？請作簡要概括分析。（6分）參考答案①淳樸善良，省城老賈“犯了錯誤”，村人還是處處照顧他；②有自豪感，但有時有些盲目，因為有一塊孕璜遺璞便祖祖輩輩引以為傲，山外人不能喝當地的野茶就笑話他們胃嫩；③自主意識薄弱，常常希望老賈這樣的大人物給他們撥救濟。（每答對一點給2分。意思答對即可。）2021/1/429（P333.《遺璞》）4.小說最后描寫了蠻兒一幫年輕人炸掉了遣璞，并用它去修水渠。作者在結局上的這種處理是否合理？請結合小說具體內容，談談你的看法和理由。（8分）參考答案觀點一：作者在結局上的處理是合理的。①從情節上說