第6課時洋流考點深化素能提升演練提能梳理整合梳理整合梳主干理脈絡一、世界海洋表層洋流的分布1概念洋流又叫海流,是指海洋中具有相對穩定的流速和的大規模海水運動。2按性質分類流向點撥暖流的水溫不一定比寒流高。同一緯度的海區,暖流水溫高,寒流水溫低;但在不同緯度的海區,暖流的水溫不一定比寒流高,如低緯的寒流水溫可能比高緯的暖流水溫高。3洋流成因與分布1影響洋流的因素2主要洋流分布海域主要洋流名稱太平洋D

、E北太平洋暖流、F加利福尼亞寒流、G東澳大利亞暖流、H

、I千島寒流大西洋J

、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N

、P本格拉寒流印度洋Q

、R

。日本暖流秘魯寒流墨西哥灣暖流巴西暖流厄加勒斯暖流西澳大利亞寒流二、洋流對地理環境的影響1影響氣候1全球影響:促進高、低緯度間熱量和水分的輸送和交換,維持全球。熱量和水分平衡2影響海洋生物分布1寒暖流交匯形成漁場:如日本的漁場。2上升流形成漁場:如漁場。北海道秘魯3影響人類航海1順洋流航行可節約燃料,加快速度。2寒暖流相遇,往往形成,不利于海上航行。3洋流從兩極帶來的對航行構成威脅。4影響近海污染:加快;擴大。海霧冰山凈化速度污染范圍考點深化解疑難提知能考點一洋流的形成與分布

★圖解考點1洋流的形成示意圖溫馨提示巧記洋流分布:將中間分數線視為赤道,上面“8”按筆順代表北半球大洋環流及洋流流向;下面“0”按筆順代表南半球大洋環流及洋流流向。2洋流的分布規律見附表溫馨提示巧記北印度洋洋流北印度洋的洋流為季風洋流,由于它特別典型,因此成為高考的重點,且是洋流這一內容中最重要的部分。要想準確地記住,光靠死記硬背是不行的,理解記憶才是正確的方法。如上面兩幅簡圖所示,甲圖表示夏季,此時南亞吹西南風,洋流向東流,之后向南偏轉,形成順時針方向旋轉的洋流環流。輪船航行若是從北印度洋航行,即經過洋流環流的北側,因此,此時若輪船向東走,則順風順水;向西走,則逆風逆水。乙圖表示冬季,此時吹東北風,洋流向西流,逆時針方向流動。由上面的分析,可以看出,南亞的風向直接決定著北印度洋的洋流流向,只要記住風向,問題就解決了。小試牛刀2014年安徽文綜歐洲鰻孵化于馬尾藻海,幼體隨著洋流到達歐洲西部沿海,然后進入河流生活,成年后回到馬尾藻海,產卵后死亡。讀圖,回答1～2題:1歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲,首先借助的洋流屬于①以副熱帶為中心的大洋環流②以副極地為中心的大洋環流③寒流④暖流A①③ B①④ C②③ D②④2甲地自然環境深受海洋影響,在河流水文特征方面表現為A含沙量小、冰期短 B流量穩定、水量豐富C水量豐富、落差小 D流速緩慢、流量穩定【思路點撥】此題組考查洋流的分布及河流水文特征。第1題,馬尾藻海位于北美大陸東南部,歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲,首先借助墨西哥灣暖流,墨西哥灣暖流屬于以副熱帶為中心的大洋環流。第2題,甲地位于歐洲西部,受海洋的影響,該地區形成了典型的溫帶海洋性氣候,終年降水較多,河流流量穩定、水量豐富,故B項正確;甲地河流沒有結冰期,而含沙量的大小與植被覆蓋率等諸多因素有關,故A項錯誤;落差大小、流速快慢主要受地形因素的影響,與海洋的影響關系不大,故C、D項錯誤。【嘗試作答】1B2B表解原理1洋流對地理環境的影響考點二洋流對地理環境的影響

★★★

項目影響舉例氣候高、低緯度間熱量和水分的輸送和交換,維持全球熱量和水分平衡(影響全球)北大西洋暖流→影響西歐→溫帶海洋性氣候的形成暖流—增溫增濕;寒流—降溫減濕(影響局部地區)副熱帶大陸西岸寒流→沿岸荒漠環境海洋生物寒暖流交匯處,餌料豐富→大漁場紐芬蘭漁場、北海道漁場、北海漁場上升流將深層營養物質帶到表面→著名漁場秘魯漁場海洋污染加快凈化速度;擴大污染范圍日本福島核污染影響到太平洋東岸地區海洋航行寒暖流相遇形成海霧,洋流從北極地區攜帶冰山南下,對航運不利;順流加速,逆流減速拉布拉多寒流常攜帶冰山,且其與墨西哥灣暖流交匯處,海霧較重;歐美貿易往返路線不同2漁場形成條件分析2014正定月考在夏威夷海岸與北美洲海岸之間出現了一個“太平洋垃圾大板塊”,可稱之為世界“第八大洲”。這個“垃圾洲”由數百萬噸被海水沖積于此的漂浮塑料垃圾組成。下圖為世界海洋漂浮塑料垃圾密度分布圖單位:萬塊/平方千米。據此回答1～2題:小試牛刀1促使海洋垃圾在北太平洋上聚集,形成“垃圾洲”的主要洋流可能有①北太平洋暖流②加利福尼亞寒流③阿拉斯加暖流④北大西洋暖流A①② B②③ C①③ D②④2世界四大漁場中受海洋塑料垃圾危害最嚴重的漁場是A北海道漁場 B秘魯漁場C紐芬蘭漁場 D北海漁場【思路點撥】第1題,依據圖中“垃圾洲”的位置可知,北太平洋暖流可將亞洲東部的垃圾輸送至垃圾洲,加利福尼亞寒流可將北美洲西部的垃圾輸送至垃圾洲。第2題,讀圖可知北海道漁場、北海漁場和紐芬蘭漁場附近海域的漂浮塑料垃圾密度較小,而秘魯漁場附近海域的漂浮塑料垃圾密度較大,危害最嚴重。【嘗試作答】1A2B洋流圖的判讀與應用素能提升析圖表強應用典圖示例判讀方法通過圖名等信息確定洋流圖的類型,這是解決問題的前提。常見的洋流圖有洋流分布模式圖圖1、洋流空間分布圖圖2、等溫線洋流形成示意圖圖3等。2判斷地理位置1判定南北半球:可利用緯度、自轉方向、海陸分布、環流模式、等溫線等信息判斷南北半球。如圖1可利用大洋環流判定,三幅圖分別位于北半球、南半球、北半球。圖2可利用緯度判斷圖示區域位于北半球。圖3可利用等溫線判斷,若T1>T2,則位于南半球;若T2>T1,則位于北半球,這與氣溫水溫的緯度分布有關。2判斷具體區域:利用經緯度、海陸位置、區域特征等信息判斷,如圖2位于非洲北部大西洋沿岸。1明確洋流圖的類型3判斷洋流流向1依據分布模式判斷:如右圖中①洋流向北流,②洋流向南流。2利用等溫線判斷:受洋流影響,等溫線凸出方向與洋流流向一致,如圖3中甲處洋流向北流去。3利用實際分布判斷:如圖2洋流向南流。4判斷季節:季節的分布主要涉及季風洋流。如圖甲北半球為冬季,圖乙北半球為夏季。遷移應用1分析洋流對沿岸氣候、漁場的形成、海洋交通、海洋污染的影響。2判斷洋流的名稱、性質。強化訓練2013年江蘇地理圖1是非洲馬達加斯加島示意圖。圖2是海洋表層海水溫度與洋流關系示意圖,圖中a、b、c為等溫線,a>b>c,箭頭表示洋流流向。讀圖,回答1～2題:1圖1甲處的洋流與圖2中①、②、③、④所示的洋流相符合的是A① B② C③ D④2甲處洋流的影響是A加快途經海輪航速 B形成著名的漁場C使沿岸大氣增溫增濕 D縮小海洋污染范圍解題思路:第1題,馬達加斯加島位于南半球,因此從氣溫分布規律上來說,北高南低;由材料中所給a>b>c,所以由北向南為a、b、c,又因為馬達加斯加島位于中低緯大洋西岸,所以該處為暖流,故選擇④。第2題,甲處為暖流,故可以使沿岸大氣增溫增濕;順風順水才能加快海輪航速,逆風逆水反而會減慢海輪航速;寒暖流交匯處或者上升補償流處易形成漁場,該處既無寒暖流交匯,也無上升補償流,故無漁場分布;洋流應該是擴大海洋污染的范圍。參考答案:1D2C當堂演練演練提能練速度提能力一、選擇題每題只有一個正確選項2014泰安一模下圖為三個海區洋流分布示意圖。讀圖,回答1～2題:1圖示洋流中A①位于南半球 B②為寒流C③位于北半球 D④為暖流2圖示洋流對地理環境的影響是A①洋流北部有大漁場B②洋流有降溫減濕作用C③洋流促進熱帶雨林氣候的形成解析:1C2D第1題,根據圖中緯度位置、海陸位置并結合世界洋流分布規律分析,①為北半球中高緯度自北向南流的寒流;②為北半球中低緯度自南向北流的暖流;③為北半球中低緯度自北向南流的寒流;④為索馬里寒流。第2題,圖中①洋流南部為寒、暖流交匯處,有大漁場分布;②洋流為暖流,有增溫增濕的作用;③洋流和④洋流均為寒流,具有降溫減濕的作用,促進沿岸荒漠景觀的形成。2015河北衡水中學月考讀下面兩圖,回答3～4題:3根據圖1等溫線分布特點可知,該海區A位于北半球,A處有暖流經過B位于北半球,A處有寒流經過C位于南半球,A處有暖流經過D位于南半球,A處有寒流經過4A處洋流可能出現在圖2中A甲處 B乙處 C丙處 D丁處解析:3C4D第3題,根據圖中等溫線越往北溫度越高,可判斷該海區位于南半球,再根據圖中A處的等溫線向高緯度凸出,可判斷A處有暖流經過。第4題,由上題可知,A處洋流為南半球的暖流,故只有丁處的巴西暖流符合題意。下圖中為海岸線,、Q為洋流。讀圖,回答5～6題:5若經過甲地的經線為70°,則有關洋流的說法,錯誤的是A使大陸沿岸熱帶荒漠向北延伸B導致近海岸洋面霧日增多C使洋面降溫,降水減少D此洋流為季風洋流6若經過乙地的經線為120°,則有關洋流Q的說法,正確的是A屬于寒流和上升補償流 B該洋流是墨西哥灣暖流C紐芬蘭漁場形成與之有關 D對沿岸有增溫增濕作用解析:5D6D第5題,根據經緯度位置、海陸位置及洋流流向判斷該洋流為秘魯寒流,故D項敘述錯誤,符合題意。第6題,根據經緯度位置、海陸位置及洋流流向判斷該洋流為日本暖流,對沿岸有增溫增濕作用。二、非選擇題72014長春模擬讀“世界局部區域年降水量分布圖”,回答下列問題:1比較圖中A、B兩地年降水量的差異并分析原因。2從C地到D地的航線多選擇沿較高緯度航行,簡述其理由。解析:第1題,影響降水的因素有大氣環流氣壓帶、風帶、季風等、海陸位置、地形、洋流等,結合兩地地理環