五年級西師大下學期語文期末復習過關題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.補充詞語，并選擇其中的一個詞語造句。不可（____）量金（____）輝煌政（____）人和完好無（____）（____）世聞名（____）所當然依依不（____）多（____）之秋_________________2.把下面的詞語補充完整。心領（____）（____）古往（____）（____）有（____）（____）先寒（____）暑（____）秋（____）（____）藏源遠（____）（____）3.補全四字詞語，并根據意思選詞填空。（____）（____）有味如（____）如（____）與眾（____）（____）（____）（____）半解牽（____）掛（____）心安（____）（____）（____）（____）而喻嘔（____）瀝（____）黯然（____）（____）1.不用說話就能明白。形容道理很明顯。（_______________）2.自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。（_______________）3.比喻用盡心思。多形容事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。（____）4.把下列四字詞語補充完整，并完成練習。為（____）作倀指（____）為馬（____）急跳墻（____）死狐悲如（____）得水對（____）彈琴亡（____）補牢聲名（____）藉我發現這些成語與__________________有關，我還會寫__________________、________________、________________。5.補充詞語，并選擇其中兩個詞語寫一段話，做到用詞恰當。手（____）眼（____）養（____）處（____）（____）有成（____）摩（____）擦（____）心（____）膽（____）出（____）劃（____）____________________________________________形近字詞6.比一比，字組詞。仿（_______）挽（_______）肋（_______）綽（_______）高（_______）防（_______）晚（_______）協（_______）掉（_______）商（_______）7.辨字組詞悔（__________）寇（__________）塔（__________）遺（__________）誨（__________）冠（__________）搭（__________）遣（__________）8.比一比，再組詞。考（__________）塘（__________）陪（__________）抑（__________）烤（__________）糖（__________）培（__________）柳（__________）9.比一比，再組詞。宜（_______）嫌（_______）框（_______）恩（_______）嵌（_______）宣（_______）賺（_______）眶（_______）思（_______）嶄（_______）10.形近字組詞。晨（_______）蹄（_______）迤（_______）磅（_______）殘（_______）辰（_______）諦（_______）拖（_______）傍（_______）賤（_______）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。báihèqiànrùshìyíliángtínggāobǐngyǐnbìwèizhìfēnfuhuīhuángxiāohuǐfāshìxiánqìàimùbùlǚfǔchōng12.看拼音，寫詞語。xiánqìjìnɡxiáfēnɡyùnwěnzhònɡjūnhénɡchénɡnuòdiǎnlǐchāoxiěmáotínɡxiànmù13.看拼音，寫詞語。yùnwèijiàngéguànjūnfāshìxíguànqīnlüèbiānjiāngjūshù14.讀拼音，寫詞語。chánràoàimùjìnpàomáotíngfēnfùjiāoshuǐfāngkuàngwàngshàobōzhǒngēnhuì15.看拼音寫詞語。shuājiāngshīfùbāofupíngzhàngzhīmáshénshèngqīnfànlòuxiànnánkānfāzhèng句子對對碰16.按要求改句子。1．黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。（改為雙重否定句）______________________________________________2．他脫下戰袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。（縮句）________________________________________________3．將軍白了他一眼：“吃什么？戰士吃什么我就吃什么。”（改為轉述句）________________________________________________4．園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（用加點詞造句）___________________________________________17.按要求寫句子。1.桂花盛開，香極了！（改為夸張句）______________________________________________________2.要來臺風了，母親不得不把桂花搖下來。（改成肯定句）______________________________________________________3.父親說：“對，這是我對你們的希望。”（改為轉述句）______________________________________________________18.按要求做題。1．_____我們走到哪兒，_____不會忘記培養我們的小學老師。（填上恰當的關聯詞）2．白鷺本身就是一首很優美的歌。（改為反問句）_____________________________________________________3．秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。（修改病句）_____________________________________________________4．如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走。（寫出句子的主要意思）___________________________________________________________19.按要求完成句子練習。1.洪水把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句）__________________________________________2.菜地里的土是戰士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句）__________________________________________3.用恰當的關聯詞合并下面兩句話。人藏在洞里，不氣悶。

人藏在洞里，不嫌暗。__________________________________________4.給下面句子加上合適的標點。它的果實埋在地里（_____）不像桃子（____）石榴（_____）蘋果那樣（_____）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上使人一見就生愛慕之心（______）20.句子訓練。1．我仔細認真地觀察過小松鼠的生長情況。（修改病句）________________________________________2．教室里安靜極了。（改為夸張句）________________________________________3．世界上糟糕的詩夠多了。（改為反問句）________________________________________4．我想擁有一本《青年近衛軍》。我來到母親上班的地方，向母親要錢。（用恰當的關聯詞連句子）________________________________________課文內容填空21.根據課文理解完成填空。1．《將相和》一課以__________兩國的矛盾為背景，記敘了_______________、_______________、_______________三個故事，寫出了將相之間由__________到__________的過程。2．《什么比獵豹的速度更快》一課運用了_____________、_____________、__________________等說明方法，說明了________________的速度是最快的。3．問君何能爾？_______________。_________________，悠然見南山。4．種豆南山下，_______________。晨興理荒穢，_______________。22.課文學得怎么樣？考考你。1．《慈母情深》的作者是______，文章講述了母親在_____________的滿足了兒子的要求，使他終于擁有了第一部長篇小說______________。2．__________，我的母親。_________，我的母親。褐色的口罩上方，一雙___________吃驚地望著我，我的母親的眼睛……?3．《父愛之舟》這篇文章的線索是___________________，文章回憶了很多感人的場景，哪些事情令你難忘？請寫出來，不少于4件。?（1）___________________（2）___________________（3）___________________（4）___________________23.根據課文《四季之美》內容填空。這篇短文是按照_______來描述景物的，其中，春天，最美的時間是_______，最美的景物有______________。夏天，最美的時間是_______最美的景物有__________。秋天，最美的時間是________最美的景物有________________。冬天，最美的時間是_______最美的景物有___________。從中，我們可以體會到作者______________的感情。24.課內誦讀積累與運用。1．諸葛亮用“_________，__________。”告訴我們要淡泊名利，要有遠大的志向。2．明末清初著名理學家、教育家朱用純用“一粥一飯，________，半絲半縷，_________。來提醒人們要注意節約糧食，珍惜勞動果實。3．我從心底里知道，________也好，________也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是____。在____的鼓舞下，我努力地向前駛去。4．這是我第一次真正______的哭，與在家里______的哭，______的哭、______的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。25.根據課文理解填空。1.《威尼斯的小艇》主要介紹了小艇是威尼斯重要的交通工具，分別描寫_________________、_________________________和____________________，展示了這座水上城市特有的風光，表達了作者對威尼斯__________________之情。2.《牧場之國》為我們描繪了荷蘭牧場_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷蘭牧場風光的動、靜之美表現得淋漓盡致，表達了作者對荷蘭由衷地_______之情。3.《金字塔》一文用不同的方式介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了建造金字塔所采用的辦法，贊美了古埃及人民____________________。課外閱讀26.課外閱讀。暑假一開始，我就趕回鄉下老家，幫父親母親采摘李子。今年村里李子泛濫成災，導致李子的收購價一降再降，由最初的六毛五一斤降到三毛五一斤。包括父親在內的許多鄉親都叫苦連天。于是，摘李不過10天，大部分鄉親就停止采摘了。他們放出話來：李子不要了，寧可看著它爛在樹上，也不要費時費力摘下賤賣。父親預估今年可以摘到20000斤李子。摘到約18000斤的時候，他和母親也決定不摘了，因為實在不值，也沒人收購了。歇工的第一天剛好下小雨，我和母親在家里掰玉米、煮玉米，父親卻扛著一根竹竿往屋子旁邊的那片李樹林走去。那根竹竿我再熟悉不過，它的尾部有一個鐵鉤。每年的李子采摘季，父親就用它敲打樹上的李子，我們再從地上一個一個拾起李子放進筐里、袋里。“不是說不摘了嗎？”我問母親。母親回答：“誰知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做應該有他的道理。”只見父親走向一棵長滿李子的李樹，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下兩下，就把紅彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起勁，一棵接著一棵。不到兩個小時，他就把整片李樹的李子敲到了地上。看得出來，他是又心疼又憤怒。收工回到家里，父親拿過一個玉米吃起來。看到他一臉輕松的樣子，我不禁問：“爸，這么多李子不要了，您不心疼啊？”父親說：“當然會心疼。但今年李子價格低，并且村里所有人都這樣，我有什么好抱怨的？我們還只丟了2000斤，你陳大伯家可整整三片李樹園沒動，得有上萬斤李子扔掉呢。”“那李子不要就不要了，您讓李果掛樹上不就得了，怎么還要費勁把它們敲下來？”父親說：“孩子，你記住：就算不要，也一定要從樹上把李子敲下來。為啥呢？因為李果爛在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤樹根，助李樹來年長得更好。眼下李子不值錢已成事實，但我們還得往前看，為明年的收獲作準備，你說是不是？”我點點頭。父親說得太有道理了。我突然覺得，人過一生就跟農民摘李是一個道理。不要的李子，就狠狠敲掉，別讓眼前的傷痛影響到來年的豐收。人要往前看，如果總活在過去，就一輩子都擺脫不了痛苦的陰影。1．本文共860余字，我閱讀的時間大約是__分鐘。2．大部分鄉親停止采摘李子的原因是（）。A．想等李子的收購價漲上去B．不想費時費力采摘卻拿來賤賣C．想要看李子爛在李樹上3．下列對父親費勁把李子敲下來的原因，闡述不正確的一項是（）A．李果爛在樹上只會吸干樹的養分，損傷樹干。B．李子不值錢已成事實，打李子可以鍛煉身體。C．李子爛在地里，能化成肥料滋潤李樹的樹根。D．李果爛在樹上和爛在地里是有著天壤之別的。4．文中畫“——”的句子中的“紅彤彤”表現出作者（）的情緒。A．激動 B．憤怒 C．傷心 D．心疼5．請寫出父親打李子時的感受，試著解釋為什么父親會有這樣的感受。_________________________________________________________6．父親是一個怎樣的人？請寫兩個特點，并說說你是從哪里看出來的。_______________________________________________27.課外閱讀。武松醉打蔣門神（節選）武松又行不到三四里路，再吃過十來碗酒。此時已有午牌時分，天色正熱，卻有些微風。武松酒卻涌上來，把布衫攤開，雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來到林子前。那仆人用手指道：“只前頭丁字路口，便是蔣門神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得遠著。等我打倒了，你們卻來。”……蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快。武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可！打的蔣門神在地下叫饒。武松說道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”1．猜測下列詞語在文中的含義。趕將入來：________________________________休說：____________________________________2．畫“”的句子，通過“裝醉”來表現武松的________，寫武松交代仆人“躲得遠著。等我打倒了，你們卻來”體現了他________________的特點。3．畫波浪線的句子中，描寫武松動作的詞語有“踅”“踢”“追入”“_______”“______”“______”等，生動傳神地突出了武松______________的特點。4．嘗試概括出選文的主要內容。_______________________________________________28.課外閱讀提升。與虎鯨為鄰的水母①水母屬軟體海洋動物，長有細長的觸須，一般體重在1公斤以下。②而生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此(強壯堅強)呢？美國蒙特利灣水族研究所的凱文·拉斯科夫，是一位研究水母的專家。為了解開這個謎團，他對這種巨型水母進行長期跟蹤研究，結果發現，與這些水母為鄰的(居然果然)都是海洋中最兇猛的動物，如虎鯨、鯊魚等。為了躲避這些兇猛的動物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動把它們的身體鍛煉得十分強壯。可是，就算水母逃命的速度再快，也還是經常被那些兇猛的動物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文·拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點點變得強大起來的。人一生中不可能總是一帆風順，總會遭受這樣那樣的苦痛和危機。但，如果不在苦難中選擇堅強與抗爭，讓自己在(磨煉、鍛煉)中強大起來，就會被苦難一點點扼殺！1．選擇文中括號內恰當的詞打“√”。2．文章第一自然段有①②兩處畫橫線，這兩處運用的說明方法是什么？①______②______3．在第三自然段中用波浪線畫出把水母變得強壯的原因的句子。4．判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。(1)文章第二自然段中的“謎團”，指水母能戰勝兇猛的虎鯨、鯊魚。（______）(2)生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母體型大，肌肉強健有力。（______）(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚快得多。（______）(4)水母強大的根本原因是自己每天快速地游泳，加強鍛煉。（______）5．這篇文章給人的啟示是什么？_______________________________________________29.閱讀理解。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給他!你供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇!……”又對我喊：“你看你媽是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的!”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次發現，我的母親原來是那么瘦小!那時刻我努力要回憶起一個年輕的母親的形象，竟回憶不起母親她何時年輕過。那一天我第一次覺得我長大了，應該是一個大人了。并因自己15歲了才意識到自己應該是一個大人了而感到羞愧難當，無地自容。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。1．多音字組詞。掙zhēng________曲qū________當dāng________zhèng________qǔ________dàng________2．讀句子，填空。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點著。①從“掏”、“一卷毛票”能體會到________。②從“指尖龜裂”可體會出________。3．母親回答那個女人：“我挺高興他愛看書的!”母親為什么挺高興“我”看書？你從中感受到什么？___________________________________________________4．文中劃線的句子連續用四個“立刻”，你覺得這樣寫好在哪里？___________________________________________________5．從哪里可以看出“我長大了”、“是一個大人了”？你從中體會到什么？________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。特別的愛媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時候。我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我帶水壺。平時，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼著我到機關食堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點半鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力的雙腿走向食堂……一個冬天的早晨，天特別地冷，我兩手端著盛滿燙稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著，進了宿舍，快上樓了，我兩手發燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊。哭聲驚動了底樓的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥直往我手背上抹她邊抹邊說你媽媽也真是的叫這么小的孩子去打早飯今天要不是穿得厚身上準會燙起泡我哭得更傷心了。媽媽聞迅跑下樓來，拉著我的手看了看說：“沒事，不就是燙紅了一點皮嗎？路路是個勇敢的孩子，這點小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯。”我想：媽媽怎么這么不心疼我呢？晚上在床上，不知什么時候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽媽媽說：“一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。我這樣對孩子，雖然無情了點兒，但培養了她堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神，這會使她終生受益的……”說話聲漸漸沒有了。我感覺到媽媽來到我身邊，替我把被子蓋嚴后，輕輕走出了房間。頓時，我的淚水禁不住順著眼角流了出來，我想：原來，媽媽就是這樣在愛著我的。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢？1．給文中畫線部分加上標點符號。2．用“”畫出一處描寫人物內心活動的句子。3．用“|”線把第一自然段分為兩層。4．寫出有“△”號的自然段的段意。5．填空。1.“原來，媽媽就是這樣在愛我”中的“這樣在愛我”是指2.文中兩次出現的“特別”一詞，意思不同。第一次的意思是，第二次的意思是。3.本文著重記敘了一個冬天的早晨的事，說明了我的媽媽是一個。作文31.表達與交流漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。仔細觀察下面的漫畫，寫一寫你從漫畫中獲得的啟示。題目自擬，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。短文《童年的回憶》為我們講述了一段童年故事。你能用一件具體的事寫寫你的童年嗎？要求：1．自擬題目；2．語言表達清楚、通順；3．表達真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習作。要求內容具體，有真情實感。不少于300字。題目一：這本書中的，我喜歡同學們讀過的書中，有許多個性鮮明、充滿魅力的人物形象，讓我們由衷地欣賞和喜愛，請選擇一個對你成長有影響的人物，先將題目補充完整，再用一件影響你成長的具體事例，完成一篇習作。題目二：二十年后的我再過二十年，同學們都在各行各業的工作中努力拼搏。請你大膽想象那個時候的情景，完成一篇想象作文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作生活中處處充滿歡笑，在學校、家里、公園……是因為得到稱贊、遇到喜事、獲得成功還是玩得開心，你笑、我笑，還是大家笑？請選擇一件事寫下來，題目自擬，做到語句通順、內容具體、感情真實，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文在我們的身邊有很多優秀的人，他們身上有很多的閃光點值得我們去學習，把他當作榜樣。你有榜樣嗎？寫一寫為什么你將他（她）作為你的榜樣？要求：1．語句通順，內容具體，不要透露真實的人名、地名。2．字數400字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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