學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精Period3Reading（2）教學過程教學設計→Step1Revision1。Askthestudentsthefollowingquestions：1)HowdidEnglishdevelop?2)Whydoesithassomestrangerules？3）Whatconclusioncanyoudrawfromthetext?2.Askthestudentstoretellthepassageaccordingtotheorderoftime。beforethemiddleofthe5thcentury→themiddleofthe5thcentury→attheendofthe9thcentury→in1066→bythelatterhalfofthe14thcentury→in1399→fromaroundthe12thtothe16thcentury→duringtheRenaissanceinthe16thcentury→Step2LanguagestudyFillintheblankswiththewords。confuse,adopt，include，replace,throughout,raise,undergo，consistof1。Astheyhadnochildrenoftheirown,they_____________anorphan.2。Thisisa_____________wordbecauseithastwomeanings.3.I’mgivingalectureonrecentpoetry_____________warpoetry.4。Ihopeyoucan_____________thingsexactlyastheywerebefore.5.IhopethatIshallneveragainhaveto_____________suchanpleasantexperience。6。She_____________herfingertoherlipsasasignforsilence。7._____________thesummerandautumnhecontinuedtogototheofficeonfoot.8.Theresearchteam_____________twoChineseexpertsandthreeAmericanexperts.Suggestedanswers：1.adopted2。confusing3。including4.replace5。undergo6.raised7。Throughout8.consistedofExplanations：1.Throughouthistory，peoplefrommanydifferentcountriesandcultureshavelivedtogetherinBritain.在整個歷史進程中，來自很多國家并具有不同文化的人們曾共同生活在不列顛。throughoutprep&adv。遍及；貫穿；到處；始終throughoutChinaandtheworld遍及全中國和全世界throughouttheday整天throughouthistory在整個歷史上throughoutone’slife終生2.ThatiswhyEnglishisalanguagewithsomanyconfusingrules.正因為如此,英語才成了一種具有許多令人困惑不解的規則的語言.confusingadj.puzzling令人混亂的,令人迷惑的confuseblackandwhite混淆黑白beconfusedinmind心緒混亂Hewasconfusedbystrangeideas。他被奇怪的念頭弄糊涂了。beconfusedamong混雜在……中beconfusedtogether被混在一起confusedates弄錯日期confuseAwith/andB混淆A和Bconfusionn。混亂inconfusion在混亂中英語中由于某種原因而引起情緒變化的詞，如interesting（-ed）,exciting(—ed),frightening（-ed），confusing(—ed），worrying（—ed）,moving(-ed）,tiring（-ed），satisfying（-ed），disappointing（—ed）以上這些詞v—ing形式的是說明事物性質的,暗含主動意味,譯為“令人……的";而v-ed形式的是表示人被某事物引起的，暗含被動意味,譯為“感到……的”.所以一般情況下,此類詞作表語時，句型常有:sb.+謂語（系動詞)+v—edsth。+謂語（系動詞）+v-ingTomisexcitedatthenews.聽到這個消息，湯姆很興奮。Thenewsisexciting。這個消息令人興奮。whyEnglishisalanguagewithsomanyconfusingrules在此是一個表語從句,本文還有許多表語從句。ThelanguagetheycreatediswhatwenowcallOldEnglish.他們所創造的語言在今天被我們稱為古英語。ThisisbecausemanypairsofwordsandphraseshavesimilarmeaninginEnglish,forexample,pickupandliftup.這是因為英文中有許多對單詞或短語具有相似的意義，如pickup和liftup.ThisisbecausetheEnglishservantscookedfortheFrench。這是因為英國仆人為法國人煮飯。Theproblemishowwecangetenoughmoneyfortheproject.問題是我們如何才能得到啟動這項工程的足夠資金。3。TheEnglishlanguageismadeupoftherulesandvocabularyeachgroupofpeoplebroughttoBritainwiththem.英語是由每個進入不列顛的人群所說的語言中的規則和詞匯構成的。bemadeupof：bepartofsth。Themedicalteamwasmadeupoftwelvedoctors.醫療隊由十二名醫生組成。makeup1)inventThewholestorywasmadeup。整個故事都是虛構的。2)compensateWeneed$50tomakeuptheloss。我們需要五十元以彌補損失。3）makesbbeautifulIttookhermorethananhourtomakeherselfup.她花了一個多小時才打扮好。4.ThenthreeGermanictribesfromtheEuropeanmainland——theAngles,theSaxonsandtheJutes——invadedBritain。之后,來自歐洲大陸的三個部落——盎格魯人、撒克遜人和朱特人—-入侵不列顛。invade1)toenteracountrybyforceBirdfluinvadedthewholecountry。禽流感侵襲全國。2）toenteraplaceinlargenumbersInsummertouristsinvadedthemountainvillage.夏天游客成群結隊地到這個山村來。5。TheyeachhadtheirownlanguageandAnglo-Saxon(thebaseofOldEnglish)developedfrommixingtheselanguageswithCeltic.這三個日耳曼部落分別有自己的語言，作為古英語基礎的盎格魯·撒克遜語就是在這三種言語與凱爾特語相交匯的過程中發展起來的。1)本句是一個并列句,由and連接的并列分句“Theyeachhadtheirownlanguage”和“Anglo-Saxon（thebaseofoldEnglish）developedfrommixingtheselanguageswithCeltic”。2)mix。..with..。表示“使(人,物）與結合；（與……人）交往、來往；與……摻和、混合”。Hemixedredpaintwithyellowpainttomakeorangepaint。他把紅色涂料和黃色涂料調和成橙色涂料.Oildoesn'tmixwithwater.油不溶于水。6。Infact,itiscertainthatwewouldnotbeabletounderstanditifweheardittoday.事實上，如果今天我們聽到這樣的語言肯定不能理解。1）Itiscertainthat...是一固定句型,意為“肯定……".it在此是形式主語,that引導的句子是真正的主語.It’scertainthatourcountrywillwintherighttoholdtheexhibition.我們國家肯定能贏得這次展覽的權利。類似的結構還有：It'simpossiblethat。.。……不可能。It’snecessarythat。.。……有必要。It’simportantthat。。.……重要。It’seasythat.。。……容易。It’simpossiblethatthelittlegirlcanspeakfourforeignlanguages.那小姑娘不可能會講四門外語。It’sdifficultthatyouhavetofindoutthecauseoftheaccidentinsuchashorttime.你們必須在這么短的時間內找出事故的原因是很困難的。It'seasythatyouholdoutyourhandtogetthepen.你伸出手去拿筆是很容易的。2）infact事實上，實際上，（然而)其實（用于強調或訂正前句)。另外,asamatteroffact也表示“事實上，實際上"，常用于句首。Hedoesn’tmind。Infacthe’spleased.他并不介意,其實他很高興。Shedoesn’tlivebadly。Infactsheisquitewelloff。她過得并不壞，其實，她相當富有。Asamatteroffact,Idon'tknowthetruth.說真的,我不知道事實真相。［拓展](1）certain作形容詞可表示“確信的,有把握的；必定的(表達說話者的確信）”，不置于名詞前。Iamcertainofyoursuccess.=I’mcertainthatyouwillsucceed。我確信你會成功。（此時，certain可以用sure來替換)Sheiscertaintocome.=I’mcertainthatshewillcome。(我確信）她一定會來。(2）certain作形容詞還可表示“某……；一定的；相當程度的”,置于名詞前。AcertainMr.Jonescalledwhileyouwereout.你出去的時候有個叫瓊斯的先生打過電話。Therepairwilltakeacertainamountoftime。修理需要花相當一段時間。7.ThelanguageconsistedofanAnglo-SaxonbasepluswordsfromthelanguagesofDenmarkandNorway。它以盎格魯·撒克遜語為基礎，加上丹麥語和挪威語的詞匯構成。1）consistof:bemadeupof組成,構成Auniversityconsistsofteachers，administratorsandstudents.大學由教師、行政人員和學生組成。Ourbookconsistsof3units.我們的書有3個單元。2）tohavesomethingasafeature［（+in）]Thebeautyofthepictureconsistsinitscolors。這幅畫的美在于其色彩。8.WhenwespeakEnglishtoday,wesometimesfindithardtodecidewhichwordsorphrasestouse.今天，當我們講英語時，有時我們會發現決定使用哪些詞或短語很難。1)findithardtodecide發現/認為決定很難，在此結構中,it為形式賓語，hard為賓語補足語，todecide為真正的賓語，在此因動詞不定式稍微有些長,故用it作形式賓語，將動詞不定式放于后邊.此結構可歸結為動詞+it+賓補+真正賓語：賓補為形容詞,賓語可用動詞不定式,也可用句子.用于這個結構的動詞還有：think，consider，feel,believe,make等。Everyonethinksithard/difficulttohelpothersallthetime。人們都認為做到一直幫助別人是很難的。LittleTomfounditinterestingtopickupastoneandthrowittothewater.小湯姆發現撿個石子再把它扔到水里很有趣。此結構也可說成find/think/believe/feel+n。+adj。/done/n./doing的結構。Thedustyairmadetheroomunpleasant。混濁的空氣使得這房間令人不舒服。WhenIenteredthehall，Ifoundagroupofyoungpersonsdancing.當我進入大廳時，我發現一群年輕人正在跳舞。2）主語+find/believe/think/feel/consider+nousenogoodawasteofhardlyanygood/use+動名詞worthwhileWeallfeelitawasteoftimewaitinghere。我們都覺得在這兒等下去是浪費時間。3)句中whichwordsorphrasetouse相當于whichwordsorphrasesweshoulduse,在句中作decide的賓語.9.ThisisbecausemanypairsofwordsandphraseshavesimilarmeaningsinEnglish，forexample，pickupandliftup。這是因為英文中有許多對單詞或短語具有相似的意義，如pickup和liftup。pickup1)Theboypickedupthehatfortheoldman。男孩替老人拾起了帽子。2)Wheredidyoupickupyourtechnicalskill?你的技術是在哪兒學的？3）Thecarstoppedtopickmeup。汽車停下來接我.pickoutLetmepickoutsomegoodonesforyou。讓我來替你挑幾個好的.10.MiddleEnglishisthenamegiventotheEnglishusedfromaroundthe12thtothe16thcentury。中古英語這個名詞是指大約12世紀至16世紀期間所使用的英語。1）giventotheEnglish及usedfromaroundthe12thtothe16thcentury均為過去分詞作定語,修飾其前邊的一個名詞,在此表被動，可以換成相應的定語從句:whichwasgiventotheEnglish及whichwasusedfrom...Wewillstudyinabuildingbuiltrecently。=Wewillstudyinabuildingwhichhasbeenbuiltrecently。我們將在最近建成的一棟樓房里學習。Thetelephone,inventedbyBell,isconsideredtobeoneofthegreatestinventionsduringthetwentiethcentury。=Thetelephone，whichwasinventedbyBell，isconsideredtobeoneofthegreatestinventionsduringthetwentiethcentury.電話被認為是二十世紀最偉大的發明之一,它是由貝爾發明的.2）around=about大約，大概I’llbetherearound3o'clock。我大約3點鐘會在那里.Thecarcostsaround5，000dollars.那輛車售價約5，000美元.Exercises:1)themeeting_____________（hold)yesterday.themeeting_____________(hold)nowthemeeting_____________（hold)tomorrow。2)thelady_____________(lose)inthethickfog。3）thetable_____________(make）ofiron.theboy_____________(stand）outsidetheclassroom.4）thebuilding_____________(build）recently.theteam_____________（consist）oftenmembers。Suggestedanswers：1）heldbeingheldtobeheld2）lost3)madestanding4)builtconsisting11.ManyfactorscontributedtothedevelopmentofthisnewtypeofEnglish。很多因素使得英語發展成這種新的類型。contributeto1)tohelptoleadtotheresultDrinkingtoomuchwinecontributedtohisdeath。酗酒促成了他的死亡。2）givemoneytohelpothers（donateto)HecontributedhalfofhissavingstotheRedCross。他將一半的積蓄捐獻給紅十字會。3)writearticlestonewspaper/magazine［（+to）］Hecontributedhispoemstothemagazine。他給雜志投他的詩.12.In1066,theNormansconqueredEnglandandtookcontrolofthecountry.1066年,諾曼人征服了英國并控制了整個國家。control1）v。havepowerorauthorityover（sb。/sth。）控制；支配；管理；克制；抑制Sheisskillfulenoughtocontrolthemachine。她已有了足夠的技術可以操縱這臺機器了.TheBritishgovernmentatthattimecontrolledtheisland.當時英國政府控制該島。Youmustlearntocontrolyourtemper。你必須學會克制著不發脾氣。2）n。powerorauthoritytodirect,orderorlimit支配；控制；調節；抑制［(+of/over）]Theyhavenocontroloverhim.他們控制不了他。Theremustbesomeonewhocantakecontrolofthesenaughtychildren。應該有人能管住這些淘氣的孩子。Somemorephrases：incontrolof.。.控制……inthecontrolof...受……控制be/come/bring/getundercontrol在……的控制下underthecontrolof.。.在……的控制下be/getoutofcontrol失控losecontrolof。.。失控Exercises:1)Theboyisnolonger_____________hisparents.2)Thepoliceatpresent_____________thecrowd.Theyaskedforhelp。3)Withthehelpoffirefighters,theygotthefire_____________.4）Mumwasangrytoseeherchildren_____________。5)Whodoyouletbe_____________yourclasswhileyou'reout？Suggestedanswers：1)in/underthecontrolof2）lostcontrolof3）undercontrol4）outofcontrol5)incontrolof13。AftertheearlierinvasionCeltichadbeenreplacedwithEnglish.日爾曼入侵對英語的影響是將凱爾特語替換為英語。replacevt。1）taketheplaceof（sb./sth.)取代；以……代替[（+with/by)]Thebrakeshavetobereplaced。剎車需要更換。Electriclightshavereplacedcandles.電燈已經取代了蠟燭。2）put（sth。)backinitsplace把……放回(原處)Shereplacedthereceiver.她將聽筒放了回去。3)repay歸還；償還IwillreplacethecupIbrokewithanewone.我愿用一個新杯子賠還我打碎的一只.14。Despitethisfact,FrenchstillhadanimpactontheEnglishlanguage。然而，法語還是對英語產生了巨大的影響。despite1)inspiteofDespitethetrafficjam，hearrivedattheconferenceontime.盡管有交通阻塞,他還是準時趕到會場。2)haveanimpacton影響；作用（influence，effect）TheseTVprogrammeshadanimpactonhisEnglishstudies.這些電視節目對他的英語學習有影響。15。Thisresultedinevenmorepairsofsimilarwordslikereply（fromFrench)/answer（fromOldEnglish).這種影響讓英語產生了更多意思相近的詞對，例如reply來自法語、answer來自古英語。1)resultedin：leadtoCarelessnessresultedinlotsofaccidents。粗心造成大量交通事故.2）resultfrom:becauseof，duetoHisfailureresultedlargelyfromhislaziness。他的失敗主要是懶惰所致.3）resultn.結果;成果;效果Theyworkedwithoutresult。他們徒勞無功。Theresultofthematchwas2∶1.比賽結果是以2∶1。4)asaresult（of）Asaresultoftherain，wehadtoputoffourpicnic。由于下雨,我們不得不推遲野餐。Exercises:1）Hissuccess_____________hardwork.2）Toomanycigarettes_____________hisdeaths。3）Hehadtotakeataxitowork_____________thebadweather。A。resultinB.asaresultofC.resultsfromD.asaresultSuggestedanswers：1）C2）A3)B16。Atthispoint，manyEnglishpeopleworkedasservantswhoraisedanimalsandcookedfortheNormans。在此期間，很多英國人淪為諾曼人的仆人,他們為諾曼人飼養牲畜，給諾曼人做飯。workas擔任……的工作Inthecompany,heworksasadepartmentmanager.他在那家公司擔任部門經理的職務。Idon’twanttoworkasasecretary,andIwillbecomeabossinthefuture。我不想當秘書，以后我要做老板.類似的結構還有：treat。。.as，accept。..as,thinkof.。.as,regard.。。as,consider...asDon'ttreatmeasachild。別把我當小孩子對待。Hewasacceptedasthebestfriendoftheshygirlatlast。他最終成了那個害羞的女孩的最要好的朋友.raise1）bringup喂養Thebabywasraisedonsoybeanmilk。這孩子是用豆漿喂養大的。2）increase提高Thelandlordraisedmyrentto$200。房東把租金提高到200美元。3)collect籌集Theywillraisemoneyfortheschoolbuildings。他們將為蓋校舍籌集資金。4)lift舉起Heraisedhisglassandsaid,“Toyourhealth，Carl。”他舉起了杯子說道：“祝你健康，卡爾."5）putforward提出Noneofthemraisedanyobjection。他們誰也沒提出反對意見.Trueorfalse:1）Priceshavebeenrisenup。2）Thesunraisesintheeastandsetsinthewest。3）Jackwasraisedbyhisauntafterhisparentspassedaway。Suggestedanswers：1）F2）F3）T17.So，thewordsweuseformostanimalsraisedforfood，suchasox，cow,sheepandpig,comefromOldEnglish，whilethewordsforthemeatpeopleeatcomefromFrench:beef，mutton,porkandbacon。所以,我們現在所用的大多數表示專為肉食而飼養的動物的單詞都是從古英語里來的，如ox(公牛)、cow（母牛）、sheep（羊)、pig(豬);而表示供人們食用的肉類的詞匯則源自法語,如beef（牛肉)、mutton(羊肉）、pork(豬肉）以及bacon(熏豬肉,咸豬肉).1）句中weuseformostanimalsraisedforfood是that/which引導的定語從句修飾先行詞thewords，從句中raisedforfood為過去分詞短語作后置定語修飾animals。另外，peopleeat也是一個that/which引導的定語從句修飾先行詞meat，在以上兩個定語從句中that/which都作賓語，故可以被省略。2）whileconj.1）duringthetimethat，when在……期間，當……的時候Hefellasleepwhile(hewas)doinghishomework。他做著做著功課就睡著了。2)atthesametimeas與……同時WhileMarywaswritingaletter,thechildrenwereplayingoutside.瑪麗寫信時孩子都在外面玩。3)usedtoshowacontrast用以表示對比或相反的情況Idrinkblackcoffeewhileheprefersitwithcream。我愛喝清咖啡而他喜歡加奶油的。4）although雖然WhileIadmitthatthereareproblems,Idon’tagreethattheycannotbesolved.盡管我承認有問題存在，但我不同意說這些問題不能解決。18.Bythelatterhalfofthe14thcentury,EnglishwasadoptedbyallclassesinEngland。到14世紀后半葉,英國各階層都使用了英語.adoptvt.1）chooseandbegintouseitasyourown采納Aftermuchconsideration，thepresidentdecidedtoadopthersuggestion.總經理再三考慮之后,決定采納她的建議。2)takesbelse’schildintoyourfamilyandbecomeitslegalparents收養Mr.Kernadoptedtheorphanashisownson.克恩先生將那孤兒收養為自己的兒子。3)formallyacceptasuggestionorpolicybyvoting通過Theplanwasadoptedaftersomediscussion.經過討論，計劃獲得通過。19.In1399，HenryIVbecameKingofEngland。亨利四世于1399年成為英國國王。句中KingofEngland作表語且表示獨一無二的地位,故其前不加冠詞。[注意］一些表示職位、職務、職業、身份、學位、地位的名詞，在句中作表語、賓語補足語、同位語以及介詞的賓語時,習慣上不與冠詞連用。In1860LincolnwaselectedPresidentoftheUSA。1860年林肯當選為美國總統。但是這也不是絕對的，特別是當這個名詞有of短語修飾時，有時可以加the。Heisthemanagerofthecompany.他是公司的經理。另外,若此類名詞并不表示獨一無二的頭銜,而是表示同時有幾個人擔任同一職務時,則可以帶不定冠詞。如:Heisaprofessorinourdepartment。他是我們系的一位教授。Exercises:1）In1854Pastorwasmade_____________headof_____________departmentofscienceattheUniversityofLille。A.the，theB.a,aC。/，theD。/,a答案:C2）Whodoyouthinkwilltake_____________officenextmonthandbecome_____________presidentofthecountry?A。a，theB./;theC。the，/D./，a答案：B20。ThequestionofwhetherEnglishwillcontinuechangingin