新課標下的高三物理備考策略探討高考物理復習講座內容?

一

、

對2024年廣東高考卷的評價?

二

、

備考策略探討?

三

、

我們的做法高考物理復習講座與2023年高考題

的對比天體運動高考物理復習講座圓周運動高考物理復習講座光學高考物理復習講座圖象題高考物理復習講座動量電學實驗高考物理復習講座高考物理復習講座?11.

下列是《普通高中物理課程標準》

中列出

的三個

必做實驗的部分步驟，

請完成實驗操

作和計算。?

（3）

在“

用雙縫干涉實驗測量光的波長

”實

驗調節(jié)過程中，

在光具座上安裝光源

、

遮光

筒和光屏

。

遮光筒不可調節(jié)

。

打開并調節(jié)______

。

使光束沿遮光筒的軸線把光屏照亮

。

取下光屏，

裝上單縫

、

雙縫和測量頭

。調節(jié)

測量頭，

并緩慢調節(jié)單縫的角度直到目鏡中

觀察到______。2003版課程標準實驗要求2017版課程標準必做實驗【必修】實驗一：研究勻變速直線運動實驗二：探究彈力和彈簧伸長的關系實驗三：驗證力的平行四邊形定則實驗四：驗證牛頓運動定律實驗五：探究動能定理（已刪除）

實驗六：驗證機械能守恒實驗七：測定金屬的電阻率實驗八：標繪小燈泡伏安特性曲線（已刪除）

實驗九：測定電源的電動勢和內阻實驗十：練習使用多用電表實驗十一：傳感器的簡單使用【選修】實驗十二：驗證動量守恒定律（已刪除）

實驗十三：用油膜法估測油酸分子的大小從課程標準的要求而言:

實驗大大增加。

2,實驗只寫名彌,不再提

實驗方法,實驗要求,實

驗器材等。增加了實驗題【必修1】1.測量做直線運動物體的瞬時速度（新增加）

2.探究彈簧彈力與形變量的關系3.探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律4.探究加速度與物體受力、物體質量的關系【必修2】5.驗證機械能守恒定律6.探究平拋運動的特點（新增加）

7.探究向心力大小與半徑、角速度、質量的關系（新增加）

【必修3】8.觀察電容器的充、放電現象（新增加）

9.長度的測量及其測量工具的選用（新增加）

10.測量金屬絲的電阻率11.用多用電表測量電學中的物理量（新增加）

12.測量電源的電動勢和內阻【選擇性必修1】1.驗證動量守恒定律2.用單擺測量重力加速度的大小（新增加）

3.測玻璃的折射率（新增加）

4.用雙縫干涉實驗測量光的波長（新增加）

【選擇性必修2】5.探究影響感應電流方向的因素（新增加）

6.探究變壓器原、副線圈電壓與匝數的關系（新增加）

7.利用傳感器制作簡單的自動控制裝置【選擇性必修3】8.用油膜法估測油酸分子的大小9.探究等溫情況下一定質量氣體壓強與體積的關系（新增加）

高考物理復習講座共計：13個實驗

共計：21個實驗高考物理復習講座分值0分1分2分3分4分5分6分比例17.67%12.

13%11.89%10.45%7.64%5.

17%4.86%分值7分8分9分10分11分12分13分比例3.31%3.70%4.52%4.48%4.42%6.65%3.09%高考物理復習講座分值0分1分2分3分4分5分6分7分比例22.44%22.84%20.59%9.66%8.31%5.

15%2.75%2.65%8分9分10分11分12分13分14分15分16分2.20%1.71%0.64%0.57%0.23%0.

12%0.05%0.03%0.05%2024年廣東高考題的官方評價1

、

今年廣東物理試題依托高考評價體系，

通過

創(chuàng)設典型的生活實踐和學習探究情境，

全面考查學生的物理學科核心素養(yǎng)。2

、

今年廣東高考物理命題更有力地引導中學物

理教學回歸課標，

回歸物理概念和規(guī)律，內化物

理思想和方法，

靈活運用，

避免機械刷題等應試

教育現象。3

、

優(yōu)化情境設計也是今年廣東高考物理試題的

一個特點

。命題關注日

常生產生活實際和科技前

沿，

需要將生產生活實際應用進行抽象建模，

遷

移知識，

解決實際問題。高考物理復習講座高考物理復習講座對2024年廣東高考題的個人評價1

、

題目難度大大增加，

主要表現在閱讀量

與

理解能力

上。2

、

情境化試題風向有所變化，

不再是單

純作為出題的背景。3

、

題量有比較大的增加，

表現在實驗題與計算題上，

實驗題采用

“

拼盤式

”，

計

算題每一個題都有3個小問。4

、

增加了冷門知識點的考查，

這個動向需要重視！

“

教考不和諧

”！廣州市共39946人參考，平均分57.1HFSSGY1GY2ZXTYEZLZGFGWXHQZ市屬80.380.576.271.376.273.377.273.078.178.558.752.373.9高考物理復習講座1）注意物理專業(yè)術語的應用

、

基本儀器的讀數等，

比如實驗題；2）

答題需要有適當的文字描述，

但是不要太長；3）

物理量要設置常規(guī)字符，

如不要把沖量設置成p；4）

要完整地書寫物理公式，

注意原始性，

不要隨意

跳步和中間攔截，

不要試圖用數學公式代替物理公式

，

注意前后要

一

致，

即使有文字描述，

也建議寫出公式

，

公式盡量用物理量符號表示，

不要只

用數值表示；5）

盡量不要寫連等公式，

除非很簡單，

且

能保證正

確；來自改卷場的建議：高考物理復習講座高考物理復習講座來自改卷場的建議：6）

計算過程中，

如果計算出

了

具體數值時，

應該加上單位

，

要知道所有物理量的單位，

特別是那些重要而又陌生的物理量；7）注意公式需要聯系題目，

并和題目中的字符

匹

配，

不要

用

自己的一套字符，

題目

中已經給定符號的，

一開始就直接用；8）

物理解題一定要有公式，

至于公式中帶入數字，

這個

一

般被看成解答過程，

而不是公式，

這個過程一般是沒有分值的。

物理公式加上結論就是主要的給分點；9）

要對題目

文字描述的理解，

加強閱讀能

力

的培養(yǎng)，

能夠

迅速從大量的文字中獲取需要的信息。高考物理復習講座二、備考策略探討1

、

不排斥大篇幅的展示一個知識點或者一個規(guī)律的應用情境,

引

導學生加強閱讀理解能力的訓練.可以訓練真實情境的試題,

也可

以提供一些關于科技類應用的文章讓學生進行閱讀,

同時,在教學

中教師應注意物理專業(yè)術語的應用,

比如計算題;在教學過程中,

引

導學生答題需要有適當的文字描述,

注意養(yǎng)成書寫原始物理公式

的

習慣.2

、

嘗試多個小實驗組合在一起的命題模式,盡可能在一個試題中

融合較多的知識進行考查,讓學生在解決這類問題中形成分析、綜合能力,

或命制幾個遞進的問題進行教學或考試,讓學生經常接受思維進階訓練.3

、

重視基于具體情境進行教學,教學過程中注重培養(yǎng)學生理解情

境

、

分析問題的能力,

注重學生基于具體情境進行模型建構

、

推

理論證的能力.

尤其關注科技應用類

、

體育運動類以及生活常見工

具為基礎的問題情境的創(chuàng)設.高考物理復習講座二、備考策略探討?一）

、

抓住基礎不放松！?萬變不離其宗！?宗：

高考題對學生基礎知識與基本能力

的考查始終不會變。?五種能力：

理解能力

、

情境想象與推理

能

力

、

分析綜合能力

、

運用數學工具處

理物理問題的能力

、

實驗能力。輪次一輪二輪三輪方針全面、系統(tǒng)、扎實、靈活鞏固、完善、綜合、提高仿真、內化、遷移、調整目標全面復習

系統(tǒng)知識突出主干

夯實四基深化理解

突出方法完善體系提高能力查漏補缺

考前調整綜合模擬全面應試方式章節(jié)小單元復習專題復習綜合模擬

回扣教材策略以課本為載體，以課標為

依據，以小單元綜合運用為

目

標，全面、系統(tǒng)地復習基

礎知識和基本方法。以專題為主攻目標，深化理解主干

物理知識，構建知識網絡，熟練解

題方法，實現知識成網、方法成套。通過模擬訓練，規(guī)范作答要

求、調整應試心態(tài)、成熟心

理素質、看透題目本質、遷

移內化方法、提高應試能力。學法指

導研讀教材，研透一本精選的一輪教輔。記錄疑、難、要

點，記錄典型錯題并剖析。

獨立整合本章知識、方法體

系。帶著問題聽課，思維拓

展聽講。研讀一本精選的二輪教輔。梳理重

要二級結論、題目類型和典型處理

方法。花大段時間思考高中物理整

體結構，自主構建板塊體系。答卷穩(wěn)、準、快、美。優(yōu)化

答卷時間分配，注意考試中

自我監(jiān)控。高考物理復習講座深透理解關鍵在一輪試題考點分布細題型題號24年考點分布要求23年考點分布要求單選題1交流電定性分析原子物理定性分析2原子物理核反應定量運算物體的平衡簡單定量3機械波定量運算運動圖象定性分析4電磁感應定性分析機械波傳播定性分析5圓周運動臨界問題定量運算圓周運動定量計算6光學定性分析交流電變壓器定量計算7運動與力的圖像定性分析天體運動定量計算多選題8電場基本知識定性分析曲線運動定量計算9天體運動定量計算靜電場基本知識定性分析10做功與碰撞問題定量分析碰撞動量問題定量計算實驗題11紙帶求加速度、游標卡尺

讀數、雙縫干涉實驗定量運算光學折射率實驗定量計算12電學實驗定性分析電學實驗定性分析計算題13熱學計算定量運算熱學計算定量計算14牛頓運動定律、動量

定理與機械能守恒定量運算電磁感應問題定量計算15帶電粒子在電場、磁

場的綜合問題定量計算力學綜合問題定量計算考題包括了力、熱、電、光、原五大部分，進行了知識的全面考查

題量與計算量都比23年有顯著的增加。高考物理復習講座?四個基本：基本知識（物理現象

、

概念

、

規(guī)律

、

必備數

學知識

。

準確

、

全面

、

深化

、

活化應用

與鞏固）基本物理思想和方法基本能力（著重于理解能力，

推

理

能

力，

分析綜合能力）基本規(guī)范（讀題

、

審題

、

畫

圖

、

運算

、

文字、

符號說明

、

書寫清楚

、

卷面美觀

）高考物理復習講座高考物理復習講座二）講清關鍵不含糊！例如：

功的公式

W

=FScosθ（1）

F必須是恒力。（2）

s應理解為力

的作用點的位移?

例：

質量為m的物塊放在光滑的水平面上，

繩經過輕質滑輪與水平方向成α

角，

用大小為F的力拉物體，

如

圖，

將物塊

由A點拉至B點，

前進s，

求拉力對物塊

所做的功是多少？高考物理復習講座C

●SS

WF=F(s+scosα)高考物理復習講座FC

●′s∟FB.

重力做功為-mgh,

地面對他做功為0C.

重力做功-mgh，

地面對他做的功為

mgh

+

D.

重力做功為-mgt,

地面對他做的功為

mv2練

習．（高考題改編）

一位質量為m

的

運動員從

水泥地面下蹲狀態(tài)向上起跳，

經t時間身體伸直

并剛好要離開地面，

重心上升

了h,

此時人的速度為v.在此過程中，

()

BA.

重力做功為-mgh,

地面對他做功為2mv2

1高考物理復習講座2mv2mv212mv21高考物理復習講座真題：（06陜西卷）

一位質量為m

的

運動員從下蹲狀態(tài)向

上起跳，

經Δt時間，

身體伸直并剛好離開地面，

速度為v.在此過程中，

A.

地面對他的沖量為mv+mgΔt,

地面對他做的功為B.

地面對他的沖量為mv+mgΔt,

地面對他做的功為零

C.

地面對他的沖量為mv

，

地面對他做的功為

D.

地面對他的沖量為mv-mgΔt,

地面對他做的功為零B結論：

在斜面上摩擦力做功等

于水平面上同一水平長度的摩擦力做的功。例：

摩擦力做功的特點：高考物理復習講座高考物理復習講座?（高考題改）

滑雪者從A點由靜止沿斜面滑

下，

沿一平臺后水平飛離B點，

地面上緊靠

平臺有一個水平臺

階，

空

間

幾何尺度如圖所

示，

斜面

、

平臺與滑雪板之間的動摩擦因數

為μ.假設滑雪者由斜面底端進入

平臺后立即

沿水平方向運動，

且

速度大小不變.

求滑雪者離開B點時的速度大小；

高考物理復習講座24年高考題?例：

某緩沖裝置的理想模型如圖所示，

勁度系數足夠大的輕質彈簧與

輕桿相連，

輕桿可在固定的槽內移

動，

與槽間的滑動摩擦力恒為f，

輕

桿向右移動不超過l時，

裝置可安全工作，

一質量為m的小車若以

速度

v0

撞擊彈簧，

將導致輕桿向右移動l/4，

輕桿與槽間最大靜摩擦力等于

滑動摩擦力，

且不計小車與地面的摩擦。?（1）

若彈簧的勁度系數為k，

求輕桿開始移動時，

彈簧的壓縮量x；?（2）

為這使裝置安全工作，

允許該小車撞擊的最大速度vm?（3）

討論在裝置安全工作時，

該小車彈回

速度v’與撞擊速度v的關

系(1)m

0

2m

(3)當v

≤

·

v

-

時，

v

'

=

v當

·v

-

<

v

≤

·iv

+

時，

v

'

=020202輕質物體的特殊情況：高考物理復習講座(2)v

=

·

v

2

+

3

fll

輕桿m

v

2

fl

v

0

-2m高考物理復習講座?2如

圖所示，

傾

角為α

的等腰三角形斜面固定在水平面

上，

一足夠長的輕質綢帶跨過斜面的頂端鋪放在斜面的

兩側，

綢帶與斜面間無摩擦

。

現將質量分別為M、m(M>m)的小物塊同時輕放在斜面兩側的綢帶上

。

兩

物塊與綢帶間的動摩擦因數相等，

且最大靜摩擦力與

滑

動摩擦力大小相等

。在

α

角取不同值的情況下，

下列說

法正確的有?A．

兩物塊所受摩擦力的大小總是相等?B．

兩物塊不可能同時相對綢帶靜止?C．

M不可能相對綢帶發(fā)生滑動?D．

m不可能相對斜面向

上

滑動AC普通高中課程標準（2017年版2020年修訂）物理核心素養(yǎng)是學生在接受物理教育過程中逐步形成的適應個

人終身發(fā)展和社會發(fā)展的需要的必備品格和關鍵能力,

是學生

通過物理學習內化的帶有物理學科特性的品質。物理核心素養(yǎng)：物理觀念

、

科學思維

、

科學探究

、

科學態(tài)度與責任高考物理復習講座三)提升思維是核心！2017年版新的高中課程標準分析綜合

能力高考物理復習講座科學思維抽象概括比較分類

推理判斷

分析綜合高考物理復習講座高考物理復習講座例：

關注逆向思維能力的培養(yǎng)?（07年廣東卷）

如

圖所示，

在同一豎直面上，

質量

為2m的小球A靜止在光滑斜面的底部，

斜面高度為H＝2L。

小球受到彈簧的彈性力作用后，

沿斜面向

上

運動

。

離開斜面后，

達到最高點時與靜止懸掛在此處的小球B發(fā)生彈性碰撞，

碰撞后球B剛好能擺到與懸點O同一高度，

球A沿水平方向拋射落在水平面C

上的P點，

O點的投影O’與P的距離為L/2

。

已知球B

質量為m，

懸繩長L，

視兩球為質點，

重力加速度為g，不計空氣阻力，

求：?⑴球B在兩球碰撞后一瞬間的速度大小；?⑵球A在兩球碰撞前一瞬間的速度大小；?⑶彈簧的彈性力對球A所做的功。

W

=

mgL

?（2015

·全國）

一長木板置于粗糙水平地面上，

木板左端放

置一小物塊，

在木板右方有一墻壁，

木板右端與墻壁的距離

為4.5m，

如

圖（a）

所示．

時刻開始，

小物塊與木板一起以共

同

速度向右運動，

直至時木板與墻壁碰撞（碰撞時間極短）.

碰撞前后木板速度大小不變，

方向相反；

運動過程中小物

塊始終未離開木板．已知碰撞后1s時間內

小物塊的圖線如圖(

b）

所示．

木板的質量是小物塊質量的15倍，

重力加速度大小

g取10m/s2．

求?（1）

木板與地面間的動摩擦因數μ1

及小物塊與木板間的動摩

擦因數μ2；?

（2）

木板的最小長度；?（3）

木板右端離墻壁的最終距離

.高考物理復習講座高考物理復習講座四)以熟練的思想方法為保障！

微元法

物理方法

思

物理思想理

對稱思想類比思想高考物理復習講座

假設法

物量綱法

法極限法

想外推法

方整體法

本基

守恒思想和

逆向思維微小放大思想控制變量法平均值思想等效思想特殊值法建模思想隔離法圖象法建模思想:對象模型：

質點

、

點電荷

、

試探電荷

、

點光源

、

輕（繩、輕桿

、

彈簧）

、

光滑（斜面

、

水平面

、

桿

、

圓弧等）

、

理

想（電

表

、

理

想變壓器

、電源

、

氣體）

、

單擺

、

彈簧振子

、（電場

、

磁

場

、

光）

線

、

等勢面

、

勻

強（電

、

磁）

場

、

其它各種常見電場與

磁場

、

平行玻璃磚

、

薄透鏡等。過程模型：

勻

速直線運動

、

勻

變速直線（曲線）

運動

、

勻

速圓周運動

、

變速圓周運動

、

簡諧振動

、

簡諧波

、

氣體（等溫

、

等壓

、

等容

、

絕熱）

變化

、

共振

、

彈性碰撞

、

爆炸

、

反沖等。高考物理復習講座物理思想等效思想:等效電源

、

等效電路

、

有效值

、

力

的（運動的）

合成與分解（波

的疊加原

理）

等

、

驗證動量守恒用水平位移代替水平速度

、

描繪

電場中的等勢線時用電流場模擬替代電場

、

等效替代法測電阻、半偏法測

內

阻

、

驗證牛頓運動定律中用沙和沙桶重力代替拉力等

（近似法）

、

測

多

匝線圈求直徑

、

測50次全振動求周期等

、

油膜法測分子直徑

。（間接測量

、

微小放大

、

平均值法）

重心

、

等效

重

力

場

、

等效重力加速度

、

等效擺長

、

化曲為直（平拋

、

類平拋、

化變力功為恒力

功

、

化曲線導體切割為直線導體

、

化曲線圖像為

直線圖像）

。高考物理復習講座物理思想放大思想:螺旋測微器

、

游標卡尺

、

形變演示（墨水瓶

、

桌

面）

、

溫度計

、

扭稱實驗

、

機械電表

、

測

多

匝線圈求直徑

、

測

50次全振動求周期

、

選計數點處理紙帶問題

、

油膜法測分子直

徑等。類比思想：

質點與點電荷

、

盧

瑟福原子模型與行星繞太陽

運動

、

萬有引力定律與庫侖定律

、電場與磁場

、電場與重力

場、

平拋與類平拋

、

機械波與電磁波等。高考物理復習講座物理思想圖象法：圖象一直是廣東高考的重點考查內容。整體法與隔離法；控制變量法:驗證牛頓第二

定律

、

探究向心力的大小

、

探究影

響點電荷之間相互作用

的

因素

、

驗證電阻定律

、

影響平行板電

容器電容的因素

、

推導氣態(tài)方程

、

雙縫干涉實驗等。高考物理復習講座物理方法案例：

如

圖所示，

質量為M的導體棒ab，

垂直放在相距

為l的平行

光滑金屬軌道上

。

導軌平面與水平面的夾角為θ

,

并處于磁感應強

度大小為B

、

方向垂直與導軌平面向上的勻

強磁場中，

左側是水平

放置、

間距為d的平行金屬板R和Rx

分別表示定值電阻和滑動變阻

器的阻值，

不計其他電阻。（1）調節(jié)Rx=R，

釋放導體棒，當棒沿導軌勻速下滑時，

求通過棒的電流I及棒的速率v。（2）

改變Rx，

待棒沿導軌再次勻速下滑后，

將質量為m

、

帶

電量

為+q的微粒水平射入金屬板間，

若它能

勻

速通過，

求此時的Rx

。高考物理復習講座2、

引導學生將復雜模型變成簡單模型的組合（1）調節(jié)Rx=R

，釋放導體棒，當棒沿導軌勻速下滑時，求通過棒的電

流I及棒的速率v。

高考物理復習講座Mg

sin

θ=BIlE0

=Blv

!Mg

sin

θ=BIl

高考物理復習講座高考物理復習講座三、我們的備考做法（僅供參考）1

、

用好一本復習用

書，

主要是《步步高》2

、

編制好周末同步練

習，

練

習設置必做題與

選做題。3

、

針對實驗班學有余地的同學有《每日一練》4

、

針對尖子生開設培優(yōu)班5

、

針對臨界生進行課后的提高班高考物理復習講座考

情

分

析運動的描述2022·遼寧卷·T12021·浙江6月選考·T22021·福建卷·T1運動的圖像2022·河北卷·T12021·廣東卷·T82019·浙江4月選考·T92018·全國卷Ⅱ·T192018·全國卷Ⅲ·T18勻變速直線運動規(guī)律2022·湖北卷·T62019·全國卷

Ⅰ·T182018·浙江4月選考·T10實驗：探究小車速度

隨時間變化的規(guī)律2022·浙江6月選考·T172021·天津卷·T92019·全國卷

Ⅰ·T222018·北京卷·T21實驗：測量重力加速度2022·江蘇卷·T112021·湖北卷·T122020·江蘇卷·T112020·山東卷·T132019·全國卷Ⅲ·T22試題

情境生活實踐類安全行車，生活娛樂，交通運輸，體育運動(如汽車剎車，飛機起飛，電梯運行，

無人機升空)學習探究類伽利略對自由落體運動的研究，速度的測量，加速度的測量，追及相遇問題高考物理復習講座高考物理復習講座高考物理復習講座高考物理復習講座高考物理復習講座廣東高考題特色：大量情境化試題的設置！建模高考物理復習講座情景的設置：

1、

來源于生活情境2023年廣東卷高考物理復習講座2023廣東卷高考物理復習講座2、來源于科技情境高考物理復習講座3

、來源于古代（文化科技）情境2021年廣東卷高考物理復習講座4、來源于教材背景情境2022年廣東卷高考物理復習講座怎么辦？核心：提升學生建構物理模型的能力物理模型是根據所研究對象的形狀

、

大小

、運動過程

、

狀態(tài)

、

結構等特征，

抓住主要

因素，

忽略次要因素而

建立起來的一種高

度抽象的

、

理

想化的實體

、

概念和過程。高考物理復習講座物理模型的分類：1

.

對物理概念建模—

“

對象模型

”如：

質點

、

輕桿

、

輕繩

、

理

想氣體

、

點電荷

、

純電阻

、

理

想

電

表

、

勻

強

電場

、

勻

強磁場

、

原子模型等2

.

對物理過程建模—

“

過程模型

”運動類：

勻

速直線運動，

勻

變速直線運動，

勻

速圓周運動

、

機動車啟動過程熱學：

等

溫

、

等容

、

等壓

、

絕熱過程電學：

帶電粒子在電場

、

磁場復合場中運動模型

、

金屬棒運動

切割磁感線的模型

、

金屬框穿過磁場運動的模型力學:“掛件平衡

”

模型(Y模型)

、

“

運動關聯

”

模型

、

“斜面

”

模型

、“

行星

”

模型

、

“

人船

”

模型

、

“

碰撞

”

模型

、“

子彈打木塊

”

模型

、“

傳送帶

”

模型

、

“

彈簧

”

模型電學:

“

限流與分壓器

”

模型

、

“

電路的動態(tài)變化

”

模型

、“

速度選擇器

”

模型

、

“

回旋加速器

”

模型等4．

對物理方法建模—

“

方法模型

”動力學方法：

牛頓運動定律及運動學規(guī)律等能量方法：

能量守恒

、

機械能守恒

、

動能定理及功能原理動量方法：

動量守恒定律

、

動量定理等高考物理復習講座3

.

對物理情境建模—

“

情境模型

”例：力學問題解題模式牛頓運動定律動量方程能量方程受力分析圖過程分析圖狀態(tài)分析三方程受力分析過程分析高考物理復習講座畫二圖

三分析

高考物理復習講座

案例：

“碰撞”視角下的多過程問題——動量守恒定律的應用彈性碰撞

①動量守恒：

m1v1

＋m2v2

＝m1v1

′＋m2v2

′分類：非彈性碰撞完全非彈性碰撞：

機械能損失最多m1v1＋m2v2＝(m1＋m2)v共高考物理復習講座》?

一、

動量守恒定律應用場景：碰撞特點：

時間極短、位移極小、內力極大規(guī)律：

動量守恒、動能不增、速度合理碰撞（2018?海南）如圖，用長為l的輕繩懸掛一質量為M的沙箱，沙箱靜止。一

質量為m

的彈丸以速度v水平射入沙箱并留在其中，隨后與沙箱共同擺動一小角度。不計空氣阻力。對子彈射向沙箱到與其共同擺過一小角度的過程A

．若保持m

、v

、l不變，M變大，則系統(tǒng)損失的機械能變小B

．若保持M、v

、l不變，m變大，則系統(tǒng)損失的機械能變小C

．若保持M、m

、l不變，v變大，則系統(tǒng)損失的機械能變大D

．若保持M、m

、v不變，l變大，則系統(tǒng)損失的機械能變大高考物理復習講座》?

一、

動量守恒定律應用場景：碰撞討論：①若m1

＝m2

，則v1

′

＝0

，v2

′

＝v1(速度交換)；②若m1>m2

，則v1

′>0

，v2

′>0(碰后兩小球沿同一方向運動)；當m1

?m2

時，v1

′

≈v1

，v2

′

≈2v1；③若m1<m2

，則v1

′<0

，v2

′>0(碰后兩小球沿相反方向運動)；

當m1

<m2

時，v1

′

≈-v1

，v2

′

≈0.高考物理復習講座》?

二、

常見的碰撞模型：“一動一靜”的彈性碰撞m1v1

＝m1v1

′

＋m2v2

′高考物理復習講座》?

二、

常見的碰撞模型：“一動一靜”的彈性碰撞實際情境分析：牛頓擺高考物理復習講座》?

二、

常見的碰撞模型：“一動一靜”的彈性碰撞(2022

·

湖南卷)1932年，

查德威克用未知射線轟擊氫核，

發(fā)現這種射線是由質量與質子大致相等的

中性粒子(即中子)組成.如

圖，中子以

速度v0

分別

碰撞靜止的

氫核和氮核，

碰撞后氫核和氮核的速度分別為v1

和v2.設碰撞為彈性正碰，

不考慮相對論效應，

下列說法正確的是高考物理復習講座》?

二、

常見的碰撞模型：“一動一靜”的彈性碰撞A.碰撞后氮核的動量比氫核的小B.碰撞后氮核的動能比氫核的小C.v2

大于v1D.v2

大于v0B兩小球速度相同時：

相當于完全非彈性碰撞

m1v1

+m2v2

=(m1

+m2)v共m1v

+

m2v

(m1+m2)v+EP彈簧恢復原長時：

相當于彈性碰撞共22212高考物理復習講座》?

三、

類碰撞模型m1v1

+m2v2

=m1v

'1

+m2v

'2m1v

+

m2vm1v’

12+

m2v’222212[2022

·全國乙卷改編]如

圖

甲所示,一質量為m的物塊A與輕質彈簧連接,靜止在光滑水平面上;物塊B向A運動,t=0時與彈簧接觸,

到t=2t0

時與彈簧分離,第一次碰撞結束,A、

B的v-t圖像如圖

乙所示.碰撞過程中彈簧始終處于彈性限度內.

求:(1)第一次碰撞過程中,

彈簧彈性勢能的最大值;(2)通過計算，

在縱坐標上標記出t=2t0

時兩物塊的速度值。高考物理復習講座2v0

、0.8v00.6mv02高考物理復習講座

四、

碰撞在力學綜合中的應用度處自由釋放（如圖所示），

發(fā)現網球反彈的高度比單獨釋放時的高度高很多．

若兩球均為彈性球，

釋放時兩球互相接觸，

且球心在同一豎直線，

某

同

學將兩球從離地高為h處自由

落下，

此高度遠大于兩球半徑，已知網球質量

為m，

籃球質量為7m，

重力加速度為g，

設所有碰撞均為彈性碰撞且只發(fā)生

在豎直方向上．

忽略空氣阻力，

則落地彈起后，

籃球和網球上升的最大高度

是多少？0.25h

、6.25h高考物理復習講座

四、

碰撞在力學綜合中的應用例.

物理興趣小組在研究豎直方向的碰撞問題時，

將網球和籃球同時從某高（2022廣東）

某

同學受自動雨傘開傘過程的啟發(fā)，

設計如圖所示的物理模型

。

豎直放置在水平桌面上的滑桿上套有一個滑塊，

初始們處于靜止狀態(tài)

。

當滑塊從A處以初速度v0

為10m/s向上滑動時，

受的摩擦力f為1N，

滑塊滑到B處與滑桿發(fā)生完全非彈性碰撞，

帶動滑桿離面一起豎

直向上

運動

。

已知滑塊的質量m=0.2kg，

滑桿的質量M=0kgA、

B間

的距離l=1.2m，

重力加速度g取10m/s2

不計空氣阻力

。

求：（1）

滑塊在靜止時和向上滑動的過程中，

桌面對滑桿支持力的大小N1

和N2；（2）

滑塊碰撞前瞬間的速度大小v1；（3）

滑桿向上運動的最大高度h。

四、

碰撞在力學綜合中的應用高考物理復習講座高考物理復習講座變式題：

探究某種筆的彈跳問題時

，

把筆分為輕質彈簧

、內

芯和外殼三部分，其中內

芯和外殼質量分別為m和4m.

筆的彈跳過程分為三個階段：①把筆豎直倒立于水平硬桌面

，

下壓外殼使其下端接觸桌面（見題圖a）

；

②

由靜止釋放

，

外殼豎直上升至下端距

桌面高度為h1

時

，

與靜止的內

芯碰撞（見題圖b）

；③碰后

，內

芯與外殼以共同的速度一起上升到外殼下端距

桌面最大高度為h2

處（見題圖c）

。設內芯與外殼的撞擊力遠大于筆所受重力

、

不計摩擦與空氣阻力

，

重力加速

度為g

。

求：（1）

外殼與內

芯碰撞后瞬間

的共同

速度大小；（2）

從外殼離開桌面到碰撞前瞬間

，

彈簧做的功；（3）

從外殼下端離開桌面到上升至h2

處

，

筆損失的機械能。（1）

高考物理復習講座精編

、

精選試題習題保質保量訓練題的選擇，

以知識的鞏固與模型的建立為主，

力求在有限的時間內做有針對性的訓練

。

最終達到思維訓練的目的。1

、

精選大型聯考試題；2

、

挖掘新教材的素材；4

、

用好三種題：高考題

、

模擬題

、

經典題高考物理復習講座1

、

精選大型聯考試題?（2024年廣州一模8）

足球在空中運動的軌跡

如

圖，

若

以地面為參考平面，

不計空氣阻力，

下列能表示足球在空中運動過程的加速度a、重力勢能Ep

隨離地面高度h變化的圖像是高考物理復習講座22年廣州一模題高考物理復習講座

?

（多選）

小鐵塊置于長木板右端，

木板放在

光滑的水平地面上，t=0時使二物獲得等大反向的初速度開始運動，

經過時間t1鐵塊在木

板上停止滑動，

二

者相對靜止，

此時與開始

運動時的位置相比較，

如圖所示中哪些

圖反映了可能發(fā)生的情況AC高考物理復習講座?2

、

挖掘新教材的素材！教材是命題人

首選的知識載體和考查方

向，

縱

觀全國各地高考題，

每年均有部分試題來源于教

材，

又高于教材，

都能在教材上找到克隆題或衍生題

。粵教版19年版新教材《選擇性必修一》p105.2.折射率為n

、長度為L的玻璃纖維置于空氣中,若從A段射入的光線能在玻璃纖維高考物理復習講座廣東卷2024年真題高考物理復習講座高考物理復習講座粵教版19年版新教材《選擇性必修一》p11.廣東卷2024年真題高考物理復習講座?

新教材的素材！重視公式定理的建構過程

重視課本例題重視討論交流的問題

重視實踐與拓展重視資料活頁的科技、

生活知識重視課后練

習高考物理復習講座?

案例：

動量定理！高考物理復習講座高考物理復習講座落實好粵教版課后的習題！高考物理復習講座3

、

用好三種題：高考題

、

模擬題

、

經典題?

（經典題）

如

圖所示，

兩個同心圓半徑分別為r和2r，

在

兩

圓

之間的環(huán)形

區(qū)域內存在垂直紙面向里的勻

強磁場，磁感應強度為B.

圓心O處有一放射源，

放射出的粒子質

量為