新高考背景下的二輪復習實驗教學策略與思考01

高考物理實驗二輪復習計劃02高中物理二輪復習實驗教學策略目錄contents思考與展望0403實驗實驗：素養(yǎng)能力培養(yǎng)的實踐載體實驗題≠實驗題：學科能力的考試考查01高考物理實驗二輪復習計劃理解實驗原理和物理規(guī)律復習時要深入理解相互作用、功和能、電路等基本物理概念，為實驗分析打下堅實基礎。掌握物理概念（基礎）通過具體實驗案例，學習如何將物理定律如胡克定律、歐姆定律等應用于實際問題解決中。提升物理定律的應用實驗原理是每個實驗的“靈魂”，實驗器材、步驟、注意事項和誤差分析都基于實驗原理。理解實驗原理（核心）一、復習目標例如，熟練使用游標卡尺、螺旋測微器、傳感器、多用電表等測量工具，確保數(shù)據(jù)的準確性和實驗的順利進行。掌握基本儀器使用技巧01嚴格按照實驗指導書進行操作，如正確連接電路、使用儀器儀表。遵循實驗操作規(guī)程02學習如何準確記錄實驗數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)的讀取、記錄格式和數(shù)據(jù)處理方法，保證實驗結果的可靠性。記錄實驗數(shù)據(jù)的規(guī)范性03規(guī)范實驗操作和儀器使用一、復習目標學習如何使用平均值、標準差、圖像法等統(tǒng)計工具來處理實驗數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)處理的準確性。掌握基本統(tǒng)計方法01分析實驗中可能產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差和隨機誤差，理解誤差對實驗結果的影響—系統(tǒng)誤差和偶然誤差。誤差來源分析02學習如何量化誤差，并掌握基本的誤差修正方法，以提高實驗數(shù)據(jù)的可靠性。誤差的量化與修正03數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力一、復習目標通過深入分析實驗原理，學生能夠更好地理解物理概念，為創(chuàng)新實驗設計打下堅實基礎。理解實驗原理鼓勵學生設計新的實驗方案，通過實驗驗證理論，培養(yǎng)解決復雜問題的能力。創(chuàng)新實驗設計學習并掌握各種物理實驗方法，如測量、數(shù)據(jù)處理等，為解決實際問題提供幫助。掌握實驗方法學會如何科學地分析實驗數(shù)據(jù)，識別實驗誤差，提高實驗思維的嚴謹性。分析實驗結果01020304培養(yǎng)實驗思維和創(chuàng)新能力一、復習目標牛頓運動定律實驗摩擦力的測量機械能守恒定律動量守恒定理驗證通過實驗驗證牛頓第二，理解力與運動狀態(tài)變化的關系。設計實驗測量不同速度下的動量，驗證動量守恒定理，加深對動量守恒的理解。通過擺動實驗，觀察并記錄擺動過程中的能量轉換，驗證機械能守恒定律。利用斜面實驗或彈簧秤測量不同條件下的摩擦力，探究摩擦力與接觸面的關系。力學實驗重點復習二、復習內(nèi)容在電學實驗中，正確連接電路并使用萬用表等儀器準確測量電壓、電流是基礎技能。電路連接與測量記錄實驗數(shù)據(jù)時，應注重數(shù)據(jù)的準確性和完整性，為后續(xù)分析提供可靠依據(jù)。實驗數(shù)據(jù)記錄分析實驗數(shù)據(jù)時，要識別系統(tǒng)誤差和隨機誤差，并采取適當方法進行修正和處理。誤差分析與處理通過繪制電路圖和數(shù)據(jù)圖表，可以直觀展示實驗結果，便于分析和理解實驗現(xiàn)象。圖表繪制與解讀電學實驗操作和數(shù)據(jù)分析二、復習內(nèi)容通過棱鏡實驗演示光的折射現(xiàn)象，理解折射定律，掌握折射率的測量方法。光的折射實驗01利用雙縫干涉實驗測光的波長，理解干涉條紋的形成原理。光的雙縫干涉實驗02通過用油膜法估測分子直徑實驗，理解分子模型和規(guī)律。用油膜法估測分子直徑實驗03探究氣體等溫變化規(guī)律，掌握氣體變化規(guī)律。探究氣體等溫變化規(guī)律04光學及其他實驗原理和操作（新高考新方向）二、復習內(nèi)容三、時間安排階段時間復習內(nèi)容第一階段1周左右力學實驗復習，梳理知識，實驗原理理解-誤差分析第二階段1周左右電學實驗復習，梳理知識，實驗原理理解-誤差分析第三階段0.5周左右光學及其他實驗復習，小組討論實驗難點第四階段0.5周左右綜合復習，進行實驗拓展和創(chuàng)新訓練，模擬考試檢驗復習效果通過對實驗結果的深入分析和總結，學生能夠學會如何從實驗中提取信息，形成科學的結論和報告。鼓勵學生設計自己的實驗方案，以驗證物理定律或探究未知現(xiàn)象，從而提高創(chuàng)新設計和實驗操作能力。通過解決物理實驗中的問題，學生能夠鍛煉邏輯思維和問題解決能力，如分析實驗數(shù)據(jù)，找出實驗誤差來源。培養(yǎng)問題解決能力提升實驗設計能力強化實驗分析與總結實驗思維和創(chuàng)新能力的拓展四、預期效果02高中物理二輪復習實驗教學策略全面系統(tǒng)地整理教材實驗一、構建知識體系，梳理實驗脈絡高中物理學生必做21實驗一條紙帶串起多個實驗兩個電表串起多個實驗高中物理學生必做21實驗必修1有4個：測量做直線運動物體的瞬時速度；探究彈簧彈力與形變量的關系；探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律；探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關系；必修2有3個：分別是驗證機械能守恒定律；研究平拋運動的特點；探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關系；必修3有5個：觀察電容器的充、放電現(xiàn)象；長度的測量及其測量工具的選用；測量金屬絲的電阻率；用多用電表測量電學中的物理量；測定電源的電動勢和內(nèi)阻。選擇性必修1有4個：驗證動量守恒定律；用單擺測量重力加速度的大小；測量玻璃的折射率；用雙縫干涉實驗測量光的波長；選擇性必修2有3個：研究影響感應電流方向的因素；探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關系；利用傳感器制作簡單的自動控制裝置；選擇性必修3有2個：用油膜法估測油酸分子的大小；探究等溫情況下一定質(zhì)量氣體壓強與體積的關系。一、構建知識體系，梳理實驗脈絡紙帶類實驗一、構建知識體系，梳理實驗脈絡一、構建知識體系，梳理實驗脈絡電表類實驗1.積極走進實驗室開展實驗操作仔細觀察實驗現(xiàn)象，如燈泡亮度、電表讀數(shù)變化，實時記錄數(shù)據(jù)。將理論知識與實際操作相結合，深化對物理原理的理解實驗觀察與體驗每次操作都認真對待，不遺漏任何細節(jié)，及時分析實驗結果。通過反復實踐，提高動手能力，積累豐富的實驗經(jīng)驗實踐經(jīng)驗積累遵循安全規(guī)則，正確選取與連接實驗器材，確保電路安全。每次操作前理解步驟意義，細致調(diào)節(jié)設備參數(shù)，確保實驗準確性實驗操作規(guī)范01、02、03、二、重視實驗操作，增強實踐感悟視頻輔助理解對復雜實驗過程進行詳細演示，通過視頻技術如慢放、暫停，便于觀察實驗細節(jié)，尤其在重現(xiàn)困難或高難度實驗中，幫助理解關鍵步驟和現(xiàn)象實驗教學創(chuàng)新“電容器的充放電”實驗中，由于數(shù)據(jù)一直在變化，我們很難準確捕捉到具體數(shù)值，但通過觀看視頻，能清晰看到數(shù)值的變化深化理論學習通過觀看實驗演示視頻，能動態(tài)展示實驗過程，幫助學習者更好地理解抽象的科學現(xiàn)象2.充分利用實驗演示視頻二、重視實驗操作，增強實踐感悟3.合理運用模擬實驗操作在模擬實驗中，能夠自由嘗試不同的實驗條件和參數(shù)設置實驗具體應用虛擬環(huán)境無限次重試，不限場地，安全便捷，加深理解，強化掌握模擬實驗優(yōu)勢二、重視實驗操作，增強實踐感悟螺旋測微器使用需先粗調(diào)后微調(diào)，接近物體時避免用力，聽到聲音停止旋進讀數(shù)規(guī)則復習實驗器材操作讀數(shù)時固定刻度與可動刻度對齊，注意測量值有效數(shù)字位數(shù)，確保準確性讀數(shù)規(guī)則復習（減法讀數(shù)）實驗數(shù)據(jù)讀取1.嚴格規(guī)范實驗操作流程三、培養(yǎng)謹慎習慣，助力數(shù)據(jù)處理假設測量10次全振動的時間為t，若測量值為20.05s，由于秒表的精度為0.01s，那么記錄的數(shù)據(jù)就應精確到小數(shù)點后兩位實驗數(shù)據(jù)記錄遵循科學方法，對多次測量結果取平均值，減少誤差。處理數(shù)據(jù)時保留有效數(shù)字，體現(xiàn)實驗精確度實驗數(shù)據(jù)處理真實反映實驗情況，不因數(shù)據(jù)非整數(shù)或“不完美”而改動。堅守科研誠信，如實記錄和報告實驗結果實驗誠信原則2.如實記錄實驗數(shù)據(jù)三、培養(yǎng)謹慎習慣，助力數(shù)據(jù)處理3.熟練掌握各類數(shù)據(jù)處理技巧列表法、圖像法、逐差法用于整理和分析實驗數(shù)據(jù)，如測定電源電動勢和內(nèi)阻實驗，通過U-I圖像處理數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理方法01通過U-I坐標系繪制實驗點并作圖，斜率絕對值代表電源內(nèi)阻，縱軸截距表示電動勢，要注意U-I圖的縱軸起點是否從0開始計數(shù)圖像法應用02三、培養(yǎng)謹慎習慣，助力數(shù)據(jù)處理1.技能技法方面四、強化專項訓練，突破重點難點快速審題細節(jié)處理實驗題的特殊性2.分類突破方面四、強化專項訓練，突破重點難點力學實驗電學實驗光熱實驗綜合實驗實驗內(nèi)容測量類驗證類探究類應用類實驗類別基礎實驗常規(guī)實驗創(chuàng)新實驗實驗難度010203按高考標準設定題型，設定時間，營造緊張環(huán)境，測試后深度分析錯題，識別知識與技能盲點，以實現(xiàn)能力提升模擬考試安排01考試后處理策略02細致分析失誤，定位解題弱點，針對性進行強化訓練，提升應試能力，確保真實考試時的發(fā)揮3.限時訓練方面四、強化專項訓練，突破重點難點復習物理實驗時，不能僅僅停留在記住實驗步驟和結論的層面，而要深入分析每個實驗的原理實驗分析深度01思考實驗為什么要這樣設計，背后蘊含著怎樣的物理思想。實驗設計意圖02培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，學會從物理原理的角度去思考和解決問題實驗教學方法03培養(yǎng)將理論應用于解決實際問題的能力問題解決策略041.提升實驗分析能力五、培養(yǎng)思維能力，提高綜合素養(yǎng)說實驗2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力五、培養(yǎng)思維能力，提高綜合素養(yǎng)創(chuàng)新性要求創(chuàng)設合理情境，設置新穎的試題呈現(xiàn)方式和設問方式，要求對即將進入高等學校的學習者在新穎或陌生的情境中主動思考，完成開放性或探究性的任務，發(fā)現(xiàn)新問題、找到新規(guī)律、得出新結論改實驗理解能力；實驗探究能力；推理論證能力；創(chuàng)新能力；3.全面提高綜合實驗能力五、培養(yǎng)思維能力，提高綜合素養(yǎng)講實驗高考物理實驗分析高考命題趨勢探討真題考查頻率統(tǒng)計實驗內(nèi)容梳理研究考查方式、命題角度，統(tǒng)計考查頻率和重點，洞察高考命題趨勢整理歷年電學實驗，關注實驗原理、器材選擇，詳析實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析，歸納考查模式統(tǒng)計電阻實驗在高考中的出現(xiàn)頻次，對比分析各考查點，識別高頻考點和難點對比分析不同年份真題，總結實驗題型變化，預測未來高考物理實驗的命題趨勢和方向1.深入開展真題分類研究六、關注高考真題，把握命題方向通過對大量真題的深入分析，找出高考實驗題的命題規(guī)律高考實驗題特點會以新穎的實驗情境來考查我們對知識的掌握程度和靈活運用能力。命題規(guī)律分析2.精準總結命題規(guī)律六、關注高考真題，把握命題方向3.認真進行模擬高考訓練模擬高考訓練要求按照高考的考試要求和時間限制，進行模擬高考實驗題的訓練高考物理實驗復習策略訓練結束后,建立好實驗錯題本，要認真分析總結每一道錯題，找出自己在知識、方法和技巧等方面存在的問題，及時進行查缺補漏，不斷提高自己在高考中的應試能力六、關注高考真題，把握命題方向03思考與展望探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關系+長度的測量+用雙縫干涉實驗測量光的波長+利用傳感器制作簡單的自動控制裝置大氣壓強+測量金屬絲的電阻率或元件電阻+探究彈簧振子振動周期與質(zhì)量的關系展望一

在考查結構上應會打破“一力一電”結構，需要考慮熱光同步考查的可能性探究等溫情況下一定質(zhì)量氣體壓強與體積的關系+測量電源的電動勢和內(nèi)阻展望二、在考查內(nèi)容上既要強化對力電實驗的復習，也要重視熱光實驗的復習思考三

近幾年對以實驗為背景的非實驗題的思考思考三

對近幾年以實驗為背景的非實驗題的思考思考三

對近幾年以實驗為背景的非實驗題的思考思考三

對近幾年以實驗為背景的非實驗題的思考展望三、在考查趨勢上需要注意以實驗為背景的非實驗題的考查思考四24年各省市試卷的創(chuàng)新性和對能力素養(yǎng)的查考1.基本實驗的改進與拓展2.創(chuàng)新測量手段與測量技術思考四24年各省市試卷的創(chuàng)新性和對能力素養(yǎng)的查考3.創(chuàng)新實驗方法思考四24年各省市試卷的創(chuàng)新性和對能力素養(yǎng)的查考展望四、在考查能力上要重視實驗的創(chuàng)新性、重視對學生關鍵能力和學科素養(yǎng)的強化展望三、在考查趨勢上需要注意以實驗為背景的非實驗題的考查展望四、在考查能力上要重視實驗的創(chuàng)新性、重視對學生關鍵能力和學科素養(yǎng)的強化展望一

、在考查結構上應會打破“一力一電”結構，需要考慮熱光實驗同步考查的可能性展望二、在考查內(nèi)容上既要強對化力電實驗的復習，也要重視熱光實驗的復習展望橫縱精研明方向，精準施策重落實——山東高考選擇題分析及備考策略目

錄

01

高考選擇題分析02

選擇題備考策略03

復習規(guī)劃和安排01高考物理選擇題分析高考命題依據(jù)與要求山東高考試題特點分析八省聯(lián)考試題分析高考命題的依據(jù)與要求《中國高考評價體系》《普通高中物理課程標準》高考命題的依據(jù)與要求高考命題的依據(jù)與要求2025年——加強關鍵能力、學科素養(yǎng)和思維品質(zhì)考查，引導創(chuàng)新能力培養(yǎng)。注重考查基礎知識、基本技能、基本方法，引導學生融會貫通、靈活運用。2024年——注重考查學生的必備知識、關鍵能力和學科素養(yǎng)，引導培養(yǎng)探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)。優(yōu)化試卷結構和試題形式，增強試題的應用性、探究性、開放性。2023年——高考命題體現(xiàn)基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性，注重考查關鍵能力、學科素養(yǎng)和思維品質(zhì)，注重考查學生對所學知識的融會貫通和靈活運用。2022年——依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標準，優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強對關鍵能力和學科素養(yǎng)的考查，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。2021年——要優(yōu)化情境設計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。《教育部關于做好XXXX年普通高校招生工作的通知》跨模塊，體現(xiàn)綜合性、創(chuàng)新性五年高考考點統(tǒng)計及分析題號2020山東卷2021山東卷2022山東卷2023山東卷2024山東卷1位移時間圖像

牛頓運動定律原子核衰變半衰期原子結構原子核半衰期原子物理：玻爾躍遷理論衰變類型半衰期2核反應方程

電流定義式理想氣體狀態(tài)方程

熱力學第一定律動能定理、動量定理、能量守恒力：涉及彈簧的靜態(tài)平衡力：涉及摩擦力的平衡3雙縫干涉

光在介質(zhì)中的傳播圓周運動中摩擦力做功

動能定理點電荷電場、場強的疊加萬有引力：向心力周期公式運動學：初速度為零的勻加速運動4振動和波變質(zhì)量玻意耳定律變壓器的原理、交流電的表達式功和功率光學：物理光學，光的干涉5變壓器

正弦交變電流

電路萬有引力定律熱力學第一定律、分子動理論光學：劈尖干涉萬有引力：開普勒第三定律6熱力學第一定律、理想氣體狀態(tài)方程、圖像點電荷的電場疊加電勢圖像庫侖力疊加萬有引力定律、衛(wèi)星運動規(guī)律運動學：勻變速直線運動相關規(guī)律理想氣體狀態(tài)方程和熱力學定律：p-v圖像7萬有引力與牛頓運動定律綜合薄膜干涉條紋寬度與薄膜厚度的關系折射定律、全反射變壓器遠距離輸電功和能：涉及彈簧8平衡狀態(tài)

受力分析（摩擦力）衛(wèi)星

動生電動勢

右手定則勻變速直線運動規(guī)律、勻速圓周運動力和運動、功率交變電流：圖像交流電的產(chǎn)生9光的全反射

折射變壓器、遠距離輸電

振動圖像、波動圖像理想氣體狀態(tài)方程和熱力學定律機械振動和機械波：周期波速波長關系、振動方向10點電荷電場的疊加

電勢

電勢能機械波

波的圖像振動圖像雙縫干涉、單縫衍射機械振動機械波靜電場：平衡態(tài)、靜電力做功，功能關系11與彈簧相連的功能關系動量守恒平拋類平拋平拋運動、空間想象靜電場：平衡態(tài)、功能關系、立體空間電場強度的疊加、電場線分布、電勢差電磁感應12電磁感應圖像問題電磁感應動力學問題

能量守恒電磁感應、等效長度電磁感應：雙棒切割曲線運動：斜拋運動的合成與分解山東高考物理命題的特點考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)2020202120222023原子核

科技前沿情境展現(xiàn)國家科技成就20241.高考選擇題分析考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)2020202120221.高考選擇題分析動能定理、動量定理、能量守恒位移時間圖像、牛頓運動定律圓周運動中摩擦力做功

動能定理考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)20231.高考選擇題分析涉及彈簧的靜態(tài)平衡功和功率考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)2024結合生活實踐情境1.高考選擇題分析物體的的平衡初速度為零的勻加速運動考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)20241.高考選擇題分析斜拋運動

運動的合成與分解変力作用下的運動

功和能1.高考選擇題分析考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)2020202120222023萬有引力定律

與現(xiàn)代科技結合的情境是考查重點1.高考選擇題分析考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)202020212022

機械振動

機械波20231.高考選擇題分析考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)2024

機械振動

機械波1.高考選擇題分析考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)202020212021

熱力學第一定律、理想氣體狀態(tài)方程、圖像1.高考選擇題分析考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)202220232024分子動理論、

熱力學第一定律、理想氣體狀態(tài)方程、圖像1.高考選擇題分析考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)2020

光在介質(zhì)中的傳播光的全反射

折射1.高考選擇題分析考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)2022折射定律、全反射雙縫干涉、單縫衍射1.高考選擇題分析20232021考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)2024選擇題考查對光學現(xiàn)象（光的干涉、衍射等）原理的理解近幾年生產(chǎn)生活中的應用情境考查增多1.高考選擇題分析2020考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)20222021電場的疊加

電勢

電勢能1.高考選擇題分析2023考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)2024側重對基本概念和規(guī)律的考查，并重視電場中的模型構建1.高考選擇題分析202120202022考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)交變電流產(chǎn)生

變壓器

遠距離輸電

1.高考選擇題分析考查學生理解能力，夯實學生知識基礎(基礎性、應用性)20232024有一定綜合性，體現(xiàn)在對章節(jié)間知識點的考查1.高考選擇題分析基礎知識組合，注重考查關鍵能力（創(chuàng)新性、綜合性）202020212022跨模塊，體現(xiàn)綜合性、創(chuàng)新性1.高考選擇題分析基礎知識組合，注重考查關鍵能力（創(chuàng)新性、綜合性）20222024平拋運動、空間想象電磁感應

單棒+電阻模型1.高考選擇題分析基礎知識組合，注重考查關鍵能力（創(chuàng)新性、綜合性）20232024力和運動、功率綜合性1.高考選擇題分析基礎知識組合，注重考查關鍵能力（創(chuàng)新性、綜合性）20202021與彈簧相連的功能關系動量守恒平拋類平拋1.高考選擇題分析基礎知識組合，注重考查關鍵能力（創(chuàng)新性、綜合性）20202021電磁感應圖像問題電磁感應動力學問題

能量守恒1.高考選擇題分析基礎知識組合，注重考查關鍵能力（創(chuàng)新性、綜合性）20222023電磁感應、等效長度電磁感應、雙棒切割高考物理選擇題命題特點一、注重核心知識與能力的綜合考查1.基礎概念與規(guī)律深度理解

選擇題強調(diào)對物理基本概念、定理的準確理解，如電磁學中的安培力、力學中的能量守恒等。常通過嚴謹?shù)奈锢碚Z言設置選項陷阱，要求考生辨別似是而非的表述。

2.多知識點交叉融合

單題常覆蓋2-5個知識點，如力學與電磁學綜合（如導體棒切割磁感線問題）、運動學與能量結合等，考查學生知識遷移能力。（如帶電粒子在復合場中的運動）。高考物理選擇題命題特點二、強化情境化命題與實際問題結合1.真實情境引入

60%以上題目依托生活科技情境，（如“魚鰾”熱學問題、冬奧會冰壺運動、航天器軌道調(diào)整、消防水柱的流量計算等），要求考生將物理模型與實際情境對應，體現(xiàn)“核心素養(yǎng)”導向。

2.注重知識應用與跨學科融合部分題目融合數(shù)學、化學等學科知識，考查綜合應用能力。可能涉及現(xiàn)代科技或社會熱點，考查物理知識的實際應用。高考物理選擇題命題特點三、突出思維方法與解題技巧1.高頻解題策略

特殊值法：通過代入極限值（如加速度為0或極大值）快速排除錯誤選項。

逆向思維法：如將斜拋運動逆向視為平拋運動簡化分析。

等效替代法：如將復雜電路等效為簡單模型。

2.數(shù)學工具的應用

要求運用圖像分析（如v-t圖、磁場分布圖）、幾何關系（如圓周運動中的角度計算）及代數(shù)推導，部分題目需進行近似估算。高考物理選擇題命題特點3.強化科學思維與推理部分題目考查邏輯推理能力，要求學生根據(jù)已知條件推導結論。考查構建物理模型能力，將實際問題轉化為物理模型分析。部分題目涉及復雜計算，考查學生的計算準確性。能力要求試題題號理解能力1/4/6/5/9推理論證能力2/3/5/10/11模型建構能力7/8/122024年山東卷選擇題能力結構分析表2024年山東卷選擇題核心素養(yǎng)結構分析表核心素養(yǎng)維度試題題號物理觀念9/11科學思維2/3/5/6/7/8/10科學探究4科學態(tài)度與責任1/122024選擇題雙向細目表1.高考選擇題分析

2025年山東物理命題的趨勢：穩(wěn)中求變穩(wěn)變試卷結構、題型、難度考點分布、素材試題命制最大的特點是“變”——唯一不變的就是“變”，進行試題分析不要試圖尋找規(guī)律，考試是小抽樣，無規(guī)律可尋。試題穩(wěn)中有變，不要過于固化，要回歸課標，回歸課堂。題號難度系數(shù)考查內(nèi)容考查知識點10.85近代物理根據(jù)條件寫出核反應方程20.65力學—天體類比地球求解其他星球的宇宙速度30.85電磁學—電磁感應增反減同；通電導線在磁場中的作用力方向40.65電磁學庫侖定律表達式和簡單計算；帶電粒子在電場中的電勢能；接觸起電；帶電小球的平衡問題50.65熱學氣體溫度的微觀意義、氣體分子速率分布圖像；判斷系統(tǒng)吸放熱、做功情況和內(nèi)能變化情況；常見力做功與相應的能量轉化60.4力學用動能定理求解外力做功和初末速度；帶電物體（計重力）在勻強電場中的一般運動；常見力做功與相應的能量轉化70.65光學光的折射現(xiàn)象、光路的可逆性；光的反射現(xiàn)象80.85力學—振動與波波長、頻率和波速的關系；波形圖的物理意義及信息讀取；波形圖中某質(zhì)點的速度方向與傳播方向的關系90.65力學—動量利用動量守恒計算解決簡單的碰撞問題100.65力學彈簧類問題機械能轉化的問題；細繩或彈簧相連的連接體問題四

川（3）八省聯(lián)考試題分析與數(shù)學相結合（難）與平面鏡結合（難度一般）題號難度系數(shù)考查內(nèi)容考查知識點10.85運動學x-t圖像20.85力學—天體衛(wèi)星的各個物理量計算；萬有引力定律的內(nèi)容、推導及適用范圍30.85電磁學帶電物體（計重力）在電場中的平衡問題40.85電磁學—交流電理想變壓器兩端功率的計算；變壓器原理與結構；理想變壓器兩端電壓與匝數(shù)的關系50.85力學—振動與波波長、頻率和波速的關系60.65力學牛頓第二定律求瞬時突變問題；直接合成法解決三力平衡問題70.65電磁學電磁流量計的相關計算80.85熱學判斷系統(tǒng)吸放熱、做功情況和內(nèi)能變化情況；熵和熵增加原理90.85近代物理基態(tài)、激發(fā)態(tài)、躍遷、電離；光電效應的極限頻率；光子能量的公式；計算電子躍遷中釋放的光子頻率種數(shù)100.65力學彈簧類問題機械能轉化問題；利用牛頓第二定律分析動態(tài)過程陜西、山西、青海、寧夏題號難度系數(shù)考查內(nèi)容考查知識點10.85力學分析物體受到幾個力作用20.94光學薄膜干涉現(xiàn)象和原理30.85力學—天體開普勒第三定律40.85力學動態(tài)平衡問題50.65力學（電磁）常見力做功與相應的能量轉化；帶電物體（計重力）在非勻強電場中的直線運動60.65熱學判斷系統(tǒng)吸放熱、做功情況和內(nèi)能變化情況70.4力學（電磁）帶電粒子在磁場中做圓周運動的相關計算；簡諧運動x-t的圖象及其信息讀取80.65電磁學（近代物理）光電效應現(xiàn)象及其解釋；利用功能關系計算電場力做的功及電勢能的變化；β衰變的特點、本質(zhì)及其方程的寫法90.85力學沒有其他外力的板塊問題；牛頓運動定律與圖像結合100.65力學（電磁）帶電物體（計重力）在勻強電場中的一般運動；完全彈性碰撞1：動碰靜內(nèi)

蒙

古電磁與與振動相結合（難）題號難度系數(shù)考查內(nèi)容考查知識點10.85運動學x-t圖像；v-t圖象反應的物理量，及圖像形狀反應的問題20.85近代物理α衰變的特點、本質(zhì)及其方程的寫法30.85力學—天體類比地球求解其他星球的宇宙速度40.85光學光的折射定律、折射率50.65熱學應用查理定律解決實際問題60.65電磁學ψ-x圖像的物理意義；帶電粒子在電場中的電勢能；帶電粒子在其他非勻強電場中的運動70.65電磁學兩根通電導線之間的作用力方向；直線電流周圍的磁場；安培力的計算式及簡單應用80.65力學判斷某個力是否做功，做何種功；判斷系統(tǒng)機械能是否守恒；牛頓第二定律的簡單應用；動能的定義和表達式90.65力學—振動與波波長、頻率和波速的關系；波形圖的物理意義及信息讀取；波形圖中某質(zhì)點的速度方向與傳播方向的關系100.65電磁學法拉第電磁感應定律的表述和表達式河

南與教材習題--電流天平相近情境較新題號難度系數(shù)考查內(nèi)容考查知識點10.85近代物理α衰變的特點、本質(zhì)及其方程的寫法；根據(jù)條件寫出核反應方程20.85力學—天體不同軌道上的衛(wèi)星各物理量的比較30.85電磁學—電路利用局部→整體→局部的方法分析動態(tài)電路；多用電表測電阻的方法、操作步驟、注意事項和讀數(shù)40.85力學用動能定理求解外力做功和初末速度；平拋運動速度的計算；重力做功計算50.85運動學勻變速直線運動速度與時間的關系60.85力學電梯中的超重和失重現(xiàn)象分析70.65電磁學安培力的計算式及簡單應用80.65電磁學感應電流產(chǎn)生條件的總結90.65電磁學利用功能關系計算電場力做的功及電勢能的變化；帶電粒子在電場中的電勢能；勻強電場中電勢差與電場強度的關系100.65力學—動量完全彈性碰撞1：動碰靜；v-t圖象反應的物理量，及圖像形狀反應的問題云

南八省聯(lián)考（5套題）考點統(tǒng)計運動學：5題3考，重點考查運動學公式和圖像，與山東省高考相近力學：每套題都有考查，基本概念和基本模型的理解以及基本規(guī)律的分析與應用。其中有2套題考查了用動量守恒和能量守恒解決碰撞問題。萬有引力與宇宙航行：5題5考，重點考查天體運動的基本規(guī)律，難度不大。機械振動與機械波：5題3考，重點考查了振動與波動圖像以及波長、頻率和波速的關系。熱學：5題4考，氣體與熱力學第一定律結合考查，溫度的概念及氣體壓強的微觀意義。電場：5題5考，考查電勢、電勢能等基本知識以及帶電體在復合場（電場和重力場）中的運動及能量變化磁場：5題4考，主要考查了安培力及帶電粒子在有磁場中的運動。電磁感應：5題3考，考查了感應電流產(chǎn)生的條件，法拉第電磁感應定律，楞次定律的應用。交流電：只有1套題考查了變壓器。電路：僅1套題考查了電路的動態(tài)分析，同時涉及了多用電表的使用。光學：5題3考，主要考查了折射和薄膜干涉。近代物理：5題4考，主要考查了核反應方程和光電效應。02選擇題備考策略一輪復習及一模考試問題分析選擇題備考策略高中物理模型歸納深入研究高考真題，提升備考效果

識別問題所在，制定改進措施基礎知識不扎實概念模糊、公式記錯、規(guī)律理解不透，需加強基礎知識的系統(tǒng)性掌握。01審題不仔細因審題不清導致失分，如忽略關鍵詞、誤解題意，要養(yǎng)成仔細審題習慣。02夯實基礎，仔細審題2.1.1基礎與審題2.1.2理清思路，提高計算能力01解題思路不清晰面對復雜題目無從下手，缺乏系統(tǒng)解題思路和方法。計算能力不足計算錯誤多，尤其在復雜計算中易出錯，需加強計算訓練。022.1.3提升圖像分析，掌握應試技巧圖像題失分嚴重，無法從圖像中提取有效信息，應加強圖像與公式結合能力。圖像分析能力不足選擇題排除法、代入法等技巧掌握不足，需靈活運用應試技巧。應試技巧欠缺01022.1.4培養(yǎng)綜合能力，及時糾正錯題綜合題得分低，難以將多個知識點結合運用，需提高知識綜合運用能力。綜合運用能力不足同類錯誤反復出現(xiàn)，缺乏對錯題的反思和總結，應建立錯題本。錯題未及時糾正0102力與電磁相結合2.2選擇題備考策略

掌握備考方法，提高解題效率鞏固基礎，熟悉題型提升速度，強化計算突破圖像，專項實驗反思錯題，綜合模擬夯實基礎知識掌握常見題型提升解題速度強化計算能力圖像分析能力實驗題專項訓練錯題整理與反思綜合模擬訓練回歸課本，確保掌握每個概念、公式和定理，形成完整知識體系。將選擇題分類，通過歷年真題熟悉題型和命題規(guī)律，掌握解題技巧。進行限時訓練，通過排除法、代入法等快速判斷選項，節(jié)省時間。加強計算題訓練，提升計算準確性，掌握估算技巧判斷選項合理性。通過圖像題訓練，提升從圖像中提取信息能力，掌握常見圖像物理意義。復習實驗原理和操作，通過實驗題訓練提升解題能力。整理錯題，分析錯誤原因，定期回顧總結解題方法和易錯點。定期進行模擬考試，檢驗復習效果，根據(jù)結果強化薄弱環(huán)節(jié)。知識點覆蓋與考查頻率題型與命題規(guī)律題目難度與區(qū)分度解題思路與技巧真題解析命題趨勢與預測知識點統(tǒng)計：分析真題中各知識點的出現(xiàn)頻率，明確高頻考點。題型分類：將真題按題型分類（如選擇題、實驗題、計算題等），掌握各類題型的解題方法。難度分析：研究真題的難度分布，了解簡單題、中等題和難題的比例。解題思路：深入分析真題的解題思路，掌握常見問題的解決方法。真題解析：深入分析真題的解析過程，掌握解題技巧和思路。命題趨勢：研究近年真題的命題趨勢，了解可能的命題方向和變化。知識點深度：研究同一知識點在不同年份的考查深度和形式變化。命題規(guī)律：總結命題規(guī)律，如常見題型組合、難度分布等。區(qū)分度分析：分析真題的區(qū)分度，理解哪些題目用于區(qū)分不同水平的學生。解題技巧：總結解題技巧，如排除法、圖像分析法等，提升解題效率。預測題研究：通過預測題，提前做好準備，應對可能的命題變化。從以下幾個角度分析力學模型力學領域的豐富模型描述天體的運動和相互作用，揭示宇宙運行規(guī)律。天體模型分