《你______的樣子，真美》《此生無悔入華夏》《你?______的樣子，真美》你微笑的樣子，真美你笑起來，春風(fēng)十里，總不如你。——題記天氣冷極了，隨意地哈一口氣，都有白茫茫的霧氣。宿舍里只有我和你。“咳咳……”我的身體一向不好，碰上這樣寒冷的天氣，真可謂“雪上加霜”。你的目光落在我身上，眼神中有毫不掩飾的擔(dān)憂和心疼。我別過臉去。你知道這樣會(huì)傷了我敏感的自尊心，于是忙裝作不在意地轉(zhuǎn)過身子，在柜子里翻找著什么。柜子里，衣服，水果與兩瓶牛奶整整齊齊地?cái)[在一起。陸陸續(xù)續(xù)有人回來了，不一會(huì)兒，宿舍里便充滿了歡聲笑語。我在自己的床上，靜靜地注視著她們。忽然，你輕輕地坐到我身邊，緊接著一瓶伊利牌香草味牛奶被放到我手里。藍(lán)白色的圓筒瓶子，小巧玲瓏的，很可愛。我有些驚詫地抬起頭，只見你有些局促，有些期待地望著我，手指不住地絞著衣角，看起來像只小兔子。我下意識(shí)地回頭望了望其他宿舍成員，他們繼續(xù)說笑著，幾個(gè)人望了望我，又慌慌張張地轉(zhuǎn)過頭去。我猶豫了一下，對(duì)上你的眼眸--那是怎樣清澈明亮的一雙眼眸!一定是有人在里面灑滿了星星，才會(huì)如此美麗。

我緩緩旋開蓋子，將瓶口湊到嘴邊，啜飲了一口。香醇的牛奶猶如絲綢一般柔滑，迅速地滑過我的舌尖，形成一條綢帶，迅速將我的味蕾包裹起來。濃郁的香草味在舌尖爆裂開來，使人齒間生津，唇齒留香。我不禁又小啜了幾口，忽然間便覺出一種溫暖與幸福來。抬起頭，你正小心翼翼的望著我，眼神中滿是笑意。嘴角微微上揚(yáng)，露出兩個(gè)可愛的虎牙。見我有些忍俊不禁，你看起來有些無措，你們都有些無措，只因太怕觸痛了我。“還笑，也不怕風(fēng)灌進(jìn)去虎牙著涼。”你抬頭看著我，驚喜的笑了。我看著你。你微笑的樣子真美，不是嗎?你專注的樣子，真美大千世界，讓你和我在這小小的一方土地里相遇，這是緣分。而遇見您，又是我的榮幸。你與我的遇見就是一次最好的安排。你專注的樣子，真美。那專注的美陪伴了我近二十年。韶華之年初遇你。依然清晰的記得那個(gè)早上，當(dāng)你走進(jìn)教室的那一瞬間，身上散發(fā)著一種特殊的氣質(zhì)。大大的眼睛，佩戴上一雙猩紅的眼鏡。有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，圓圓的臉蛋，一頭濃密的染發(fā)，嘴角邊那甜甜的微笑。一眼看上去，你就像一個(gè)活潑開朗的孩子一樣。很幸運(yùn)有這樣的一位語文老師。你專注批改作業(yè)的樣子，令我癡迷。昏黃的燈光下每晚你會(huì)陪伴我們上自習(xí)。而講桌就成了你每天批改作業(yè)的場(chǎng)所。長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海將你一半的臉龐遮住，只留下那專注的目光在認(rèn)真的批改作業(yè)。手邊在不停的勾勾畫畫，認(rèn)認(rèn)真真的在上面給我們做批注，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)四個(gè)冬夏，因?yàn)橛辛四阄覀冃睦锒嗔艘环萏?shí)！紅筆字跡，是你提給我們的建議；黑筆字跡，是你給我們的范例。每節(jié)課看著你專注的樣子，你傳遞給我們正能量。你做事專心，毫不走神。老師，你專注的樣子，令我難忘。你專注教育同學(xué)的樣子，令我敬重。幾年的時(shí)光匆匆流逝，在此期間，難免會(huì)有一些學(xué)生“不務(wù)正業(yè)”，上課調(diào)皮搗蛋，打亂上課秩序。你沒有歇斯底里，也沒有默默無視，你會(huì)給我們布置一些作業(yè)，然后走向這些同學(xué)，進(jìn)行一次細(xì)心的教育。跟他們講述一些道理，學(xué)習(xí)的重要性。輕輕的拍一拍他的腦袋抑或回報(bào)一個(gè)迷人的微笑。你對(duì)他們的每一次教育，我都能體會(huì)到你是真心想讓他們悔過自新，做一個(gè)全新的自己。我從你跟他們的對(duì)話中，從你的眼神中，從你對(duì)他們的指指點(diǎn)點(diǎn)中，可以看到你的用心良苦。老師，你專注的樣子令我銘記。你專注與每一同學(xué)對(duì)話的樣子，令我感動(dòng)。當(dāng)我們奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”。站在考場(chǎng)門前充滿迷茫與忐忑時(shí)。你輕輕的來了，看到了你，就仿佛吃了定心丸！你為我們每一位同學(xué)發(fā)送自己的準(zhǔn)考證。你每發(fā)一個(gè)準(zhǔn)考證，都會(huì)專注的和每一位同學(xué)總結(jié)他們的缺點(diǎn)，給予他們鼓勵(lì)和自信。眼神與眼神的交流中觸及了我心靈的深處。最后你專注的將你自己做的一首詩歌，飽含深情誦讀給我們。每一位同學(xué)都被深深感動(dòng)。老師，你專注的樣子，令我留戀。您如我們的母親一樣，細(xì)心的照顧了我們四年。老師，你專注的樣子真美。如今，我也是一名語文老師，不知在這十年的時(shí)間里給學(xué)生留下多少美麗的樣子，但是我一直追尋著您的腳步，努力做一位專注的語文老師。因?yàn)槲矣涀×四悖銓Ｗ⒌臉幼诱婷馈Ｄ阕穳?mèng)的樣子，真美春去夏至，紅了櫻桃，綠了芭蕉。，你亦如繁花，努力綻放，向前奔跑，追隨內(nèi)心的夢(mèng)想，無問西東，只爭(zhēng)朝夕。你追夢(mèng)的樣子，真美！你是讓我印象很深刻的學(xué)生，因?yàn)槟闵险n專注聽講的眼神，因?yàn)槟阕分蠋焼枂栴}的腳步，因?yàn)槟阏?qǐng)教問題后誠(chéng)懇的感謝。那天，我上完課剛走出教室，你立即拿著筆記本，一路小跑追過來，臉上掛著羞澀的笑意，眼中飽含求知的渴望。“老師，這個(gè)詞什么意思？……”你一一問著今天記下的疑難。它們都被你在筆記本上用紅筆標(biāo)注得清清楚楚，在你追逐夢(mèng)想的青春激情攻勢(shì)下，再也無處可逃。明媚的春光，穿過扶疏的枝葉，照亮你稚嫩的臉龐；和煦的春風(fēng)，繞過墻壁的遮擋，拂過你執(zhí)著的眼眸。我看到你解惑后點(diǎn)著頭，臉上露出如陽光般燦爛的微笑，不禁感嘆：你不懼荊棘、堅(jiān)定追夢(mèng)的樣子，真美！臨近中考，我布置讓同學(xué)們把自己之前寫過的作文再做精心修改。已是夜深人靜，我竟收到你的QQ消息。原來，是你把整理的作文發(fā)了過來，并留言：“老師，這是我重新寫的作文。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我還沒有抄下來，請(qǐng)?jiān)俳o我一天時(shí)間。”我趕緊仔細(xì)批閱，提出了修改意見，囑咐你早些休息。隔了一天，你如約把作文交給了我。我欣喜地看到，你已在原稿的基礎(chǔ)上，結(jié)合我的建議，又做了修改。我看著那工整的字跡，眼前不禁浮現(xiàn)出，你深夜伏案學(xué)習(xí)的身影。朦朧的月色，照不亮漆黑的夜晚，但案頭如豆的燈光，卻照亮了你不倦的容顏，照亮了少年自強(qiáng)的前路。你毫不懈怠、努力前行的樣子，真美。少年，你于花樣年華，執(zhí)著地追逐著自己的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，披荊斬棘，讓青春綻出最美的樣子，讓未來的道路，朝著夢(mèng)的方向，在腳下延伸。美麗如你，美麗如你們，讓我看到了祖國(guó)的明天更加美好，神州大地繁花似錦。你奔跑的樣子，真美人們常說：沒傘的孩子必須努力奔跑。多少年來，這句話激勵(lì)著許多少出身平凡，卻不安于現(xiàn)狀的人奔跑在追尋成功的路上，奔跑在自己的工作崗位上。隨著時(shí)代的發(fā)展，有傘的人也開始奔跑，因?yàn)閴?mèng)想的魅力是無窮的。追夢(mèng)的人，正在創(chuàng)造著人類的奇跡，也編織著平凡的美麗－－奔跑的人，是最靚麗的風(fēng)景。凌晨四點(diǎn)，街頭，晨光熹微，共享單車維運(yùn)工穿梭在城市的大街小巷的角角落落，開啟了一天的工作。他們?nèi)ふ襾y停亂放的共享單車，在人們起床上班之前，他們重新歸置好這些單車，放到大家最需要也是最方便的地方，比如說地鐵口，公交站旁，小區(qū)門口等。當(dāng)你3秒刷車騎車出行時(shí)，你是否想到了他們？同樣，還有一群人他們每天揮舞著手中的掃把，清掃著大街小巷的垃圾，與城市鄉(xiāng)村中的行道樹一起迎接每天的太陽升起，直到傍晚送走走后一抹夕陽。當(dāng)你在清晨加入晨練的行列，當(dāng)你行色匆匆走在上班的路上，當(dāng)你晚飯后與家人一起散步的時(shí)候，當(dāng)你……生活優(yōu)美整潔的環(huán)境中，你是否會(huì)想到他們？生活的節(jié)奏越來越快，為了節(jié)省時(shí)間體力人們足不出戶就可以購(gòu)物點(diǎn)餐，享受著送貨到家的便捷。可總得有人走大街串小巷奔波在路上，頂著烈日冒著風(fēng)霜雨雪把這些工作完成。快遞員、外賣小哥他們的身影穿梭在滾滾洪流中，是否讓你在快節(jié)奏的生活中有過瞬間的感動(dòng)？春夏秋冬，寒來暑往，不向生活屈服，就能在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)；不向命運(yùn)低頭，就能在看似困頓不堪的境遇中找到前行的方向。《平凡的世界》寫到：“細(xì)想過來，每個(gè)人的生活也同樣是一個(gè)世界。即使是最平凡的人，也要為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗。”習(xí)近平總書記說：“人類是勞動(dòng)創(chuàng)造的，社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的。勞動(dòng)沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮。廣大勞動(dòng)群眾要立足本職崗位誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。無論從事什么勞動(dòng)，都要干一行、愛一行、鉆一行。”我們每一個(gè)社會(huì)成員，都要不屈不撓，與時(shí)代同行，迎難而上的拼搏，這是是昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，更是恢弘壯麗的生命底色。人活一世，草木一秋，人在旅途總會(huì)有自己欣賞的風(fēng)景，我想對(duì)正在跋涉的旅人說：你奔跑的樣子真美！你努力的樣子，真美親愛的小主人：你好哦！今天是你努力的第268天哦！仍然記得你我初見的那一天，我渾身黑不溜秋的，一圈屬感銀圈包裹著我那略顯胖臃的身體，透出一種廉價(jià)感。在一群五彩繽紛的筆中，著實(shí)不吸引人。大概是冥冥之中自有暗定吧！你一眼之中就看上了我，將我從萬千筆群中拾出，賦予我光明。就這樣，我就成了你的專屬物。說實(shí)話，鵝蛋般的臉蛋，圓潤(rùn)的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛著實(shí)加分。可大概是顏值與智商不成正比吧，簡(jiǎn)單的一道題，有時(shí)連我這只筆都聽懂了，可你仍還豎著“不懂”的旗幟。哎！有時(shí)我真的很想扒開一瞧的沖動(dòng)，看看里面裝的到底是什么？三月的春光恰到好處，四月的陽光略顯柔情，如此恰到好處的季節(jié)也成了你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大概是越長(zhǎng)越大，你腦子突然開竅了吧，成績(jī)正在以5m/s的速度穩(wěn)步提升，原先的那些毛病也不再犯了，看著如此良景，我不禁露出了慈母般的笑容。由衷吾家有女初長(zhǎng)成的感覺。或許是天氣的原因吧，又或許是早上掉到水坑的緣故吧，一向一夜好夢(mèng)的我竟然會(huì)翻來覆去地睡不著覺。我睡意全無，一陣窸窸的翻書聲伴隨著紙上的沙沙聲，偶外悅耳，你嘴里似乎還念叨著什么“a、b”等英文字母？咦，那么晚了，還不睡，在干嘛？按捺不住好奇心，我半瞇著眼，偷偷地向外一撇，只見暈黃的燈光打射你的身上，在逼仄的空間里卻一點(diǎn)也沒有壓抑，反而是愉悅輕松。雙馬尾左右晃蕩，投射在墻面上，似在纏綿，似在舞動(dòng)……我以為我是你的唯一，殊不知我卻只是你繁多筆群后宮的一員，我寫這些并不是為了什么，或許這封信也并不會(huì)傳到你的手里，但我還是要向處在學(xué)習(xí)白熱化階段中的你說一聲：你努力的樣子真美！你的一支筆2019年3月12日你堅(jiān)持的樣子，真美

幼苗因堅(jiān)持而成參天大樹；水滴因堅(jiān)持而能石穿；幼鳥因堅(jiān)持而遨游于天空；萬物生靈啊，你們堅(jiān)持的樣子，真美……驕陽似火，盛夏親臨，藍(lán)天上那愈來愈刺眼的陽光似乎在提醒我——六月到了，你該上考場(chǎng)了。我盯著眼前的試卷，提筆寫下幾個(gè)字，而又嘆息一聲，扔下筆。面對(duì)教室里的倒計(jì)時(shí)牌子發(fā)呆。黃昏，天被渲染成了粉色與黃色，白云的邊緣被鵝黃色輕輕點(diǎn)綴，夕陽的最后一點(diǎn)余暉籠罩著大地。我背著書包，拖著疲勞的身體走回家中。寫完作業(yè)時(shí)已經(jīng)是深夜，窗外一片漆黑，只有那月亮微弱的發(fā)出光芒。星星哪去啦？大概是像我一樣，做個(gè)膽小鬼藏起來了吧。我看著窗外，淚水不自覺的流下來。我想起剛剛結(jié)束的二模，又想起書桌前用粗體字寫著“地生雙A”的大字。現(xiàn)實(shí)總是不如理想豐滿啊！我感覺到腳邊碰到了什么，原來是幾周前種下的葫蘆苗，令我吃驚的是它已經(jīng)長(zhǎng)得這么高了，我撫摸著幼苗的葉片，上面還帶著一點(diǎn)點(diǎn)剛剛沖破泥土生長(zhǎng)的痕跡。眼淚滴進(jìn)花盆里，心想：為了你，我在堅(jiān)持一下吧。就這樣，我收起了剛剛想要放棄的念想。時(shí)間這只溫柔的手啊，在你一眨眼一恍惚之間，物走星移。終于，在蟬兒鳴叫的季節(jié)里，我出現(xiàn)在了中考的“戰(zhàn)場(chǎng)”中。待我答完了卷子，輕輕嘆出一口氣，我覺得輕松極了——還好，我在最后的十幾天里，沒有選擇放棄。通往中考的路上，都是由卷子鋪成的階梯，也許你會(huì)很累，可是這是你努力成長(zhǎng)和攀爬的象征。只有敢于征服眼前始料未及的失敗，才能奔赴近在咫尺的成功！這一路，輾轉(zhuǎn)的，堅(jiān)持的，徘徊的，迷茫的，勤奮的，所有的樣子我都曾有過。而我最欣賞，最喜歡的，是那選擇堅(jiān)持的一瞬間。你在我心里是最美

盈月如盤，高懸在夜空，撒下縷縷清輝。四下里一片寧?kù)o。此時(shí)，點(diǎn)一盞油燈，獨(dú)倚窗欞，我翻開史冊(cè)，撲面而來的是千年記憶的芬芳。扉頁間浮現(xiàn)出一個(gè)不朽的月明之夜——鱗次櫛比的屋宇之下，西施伴隨著喜慶的樂音，翩翩起舞。精致的木屐、小巧的鈴鐺、華麗的首飾、飛舞的裙帶，這無與倫比的裝束，映襯著這位絕世佳人。皓齒朱唇，和著音樂一張一翕；秀目蛾眉，隨著舞姿一皺一舒。靈動(dòng)的佩環(huán)，隱約閃爍著淚漬斑斑；粉色的裙紗，似乎牽動(dòng)著愁絲縷縷；清脆的鈴鐺，竟然碰奏出淋漓的凄涼；沉重的木屐，分明踏打出錐心的悲愴。這是怎樣的一個(gè)女子？秀麗的眉峰如山水般清新，淡雅，但那成熟而又夸張的每一抹畫筆，又顯然飽蘸著深入骨髓的亡國(guó)之恨。那碧汪汪的一眼秋水，仿佛可以望穿宮廷的紅燈綠酒、奢華富貴。我知道：你的心早已歸越。忍辱負(fù)重，以身許國(guó)，你成為了吳王最寵愛的妃子。后人都明白：你的目的只有一個(gè)，那就是為了國(guó)家的和平與安寧，為了已經(jīng)淪亡的越國(guó)東山再起。作為一個(gè)美女——其實(shí)也是一個(gè)亡國(guó)的女奴，你心懷著國(guó)仇家恨，肩負(fù)著君王的重托，前往吳國(guó)，去完成一項(xiàng)本不該由你負(fù)擔(dān)的使命。所幸的是，你終于成功了。于是，你和你那美麗的名字，成就了中國(guó)歷史上的一段千古佳話。可是有誰知道，在多少個(gè)不眠的夜晚，你曾經(jīng)獨(dú)自對(duì)月流珠？又有多少個(gè)花謝草衰的日子，你將懷鄉(xiāng)思?xì)w的情愫按捺在心底？……我的手還在不停地翻動(dòng)著史冊(cè)，但思緒卻在原地徘徊。抬頭凝望，浩翰的蒼穹中泛著一輪金黃的圓月，下邊是一片灑滿碎銀的廣袤荒漠……一定神，其間浮現(xiàn)出又一位絕世佳人的美麗倩影。思緒飛揚(yáng)，我的視線逐漸清晰起來——月華如練，昭君著一襲水色長(zhǎng)裙獨(dú)立在月色之中。那是一位多愁善感的美人，清眸如水，黛眉如煙，眉間緊鎖著一絲絲哀怨；倩影婆娑，玉指纖纖，輕輕撥動(dòng)著那斷人心腸的琵琶弦。靜謐的月夜里，悠長(zhǎng)的琵琶聲久久回旋，四處彌漫著淡淡的憂傷。高高的宮墻把熱鬧的長(zhǎng)安城圍得密不透風(fēng)。城內(nèi)燈火輝煌，歌舞升平，城外的你卻一個(gè)人嘗著離愁之苦。你是知道的：這一去，春雨般的溫潤(rùn)將不復(fù)存在，那些熟悉而親切的故人面孔將漸漸遠(yuǎn)逝，替代的將是狂風(fēng)亂沙的侵蝕，是騎著戰(zhàn)馬、彎弓射雕的日子。但是，你沒有后悔！今夜，你在故土上落下了最后一顆淚。滿天星辰，成為你的見證。為了天下百姓能夠安居樂業(yè)，為了國(guó)家能夠和平昌盛。你選擇了離去，選擇了犧牲自己。那最后的思鄉(xiāng)之淚也變成明星，照亮著你離去的路，守侯著這片你深愛著的故土。昭君，多美的名字！不是因?yàn)槟隳侨缁ǖ男v，而是你那柔弱身軀包裹著的博大心懷！

……【點(diǎn)評(píng)】這是一篇寓意深刻、底蘊(yùn)厚重的優(yōu)美散文。作品從一個(gè)全新的視角重新審視中國(guó)歷史上的兩個(gè)絕代佳人的形象，撇開往日人們單單贊美她們?nèi)菝踩缁ǖ耐庑沃溃鴱木裰赖莫?dú)特視角去發(fā)掘一個(gè)更加重大的主題——和平和諧，民族團(tuán)結(jié)。在作者的筆下，西施是一個(gè)忍辱負(fù)重、以身許國(guó)，置個(gè)人生死于不顧、挽救國(guó)家于危難之中的英雄之花；昭君則是一個(gè)熄滅邊塞烽煙、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，綻放于大漠西域的美麗奇葩。這兩個(gè)柔弱女子身上所凸顯出來的民族大義和犧牲精神，值得人們永遠(yuǎn)贊頌和記取，它與當(dāng)今我國(guó)政府和人民所奉行的立國(guó)主張也是一脈相承的。而那些肆意破壞民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一的勢(shì)力，必將遭到人民的唾棄和歷史的審判。文章構(gòu)思新奇，主旨顯豁，層次井然，聯(lián)想豐富。尤其是喻意性的命題和富有文采的詩化語言，平添了作品的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)感染力。你自信的樣子，真美只有你先相信你自己，然后別人才能相信你。——題記還記得今年3月份剛開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校要選舉新一屆的學(xué)生會(huì)。當(dāng)我們知道這個(gè)消息的時(shí)候，我既不驚喜也不驚訝。因?yàn)槲矣X得學(xué)生會(huì)都是年級(jí)的佼佼者才有資格去的地方，像我也就只能想想罷了。但令我想不到的是，當(dāng)天放學(xué)班主任把我叫住，她問我想不想競(jìng)選學(xué)生會(huì)。在我聽到這個(gè)消息的一瞬間，我驚喜萬分。但我又想不明白為什么會(huì)讓我去？在聽完老師說的原因之后，我同意了。為了這次競(jìng)選，我把稿子修改了一行又一行，對(duì)著鏡子練習(xí)了一遍又一遍。在我以為一切都可以順利通過時(shí)，意外發(fā)生了！在演講的那個(gè)下午，我滿懷信心的進(jìn)入地下禮堂。但在主持人說競(jìng)選開始時(shí)，我突然緊張了起來。手心冒出汗，本來我可以調(diào)整好自己的狀態(tài)的。但在看到有好多人因?yàn)榫o張而忘詞后，我就更加恐慌了。我感覺我就像在岸邊即將死去的魚，因?yàn)榛夭坏酱蠛６鴮?dǎo)致呼吸不通。大腦一片空白，把原本熟記于心的稿子忘得一干二凈，我害怕了，我想要退縮。忽然，我想起來了韓寒在書中曾說的一句話：“在你想要放棄時(shí)想想當(dāng)初是什么讓你堅(jiān)持走到了這里。”對(duì)啊，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的信任，以及父母的精神引領(lǐng)，這些不都是我要競(jìng)選的理由嗎？想到這，我趕緊調(diào)整自己的狀態(tài)，把身體放松下來，深呼吸，吐氣……漸漸的，緊張感消失了，我又變成了那個(gè)活潑開朗又陽光的女孩。你自信的樣子，真美！永遠(yuǎn)的蘇武揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對(duì)大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心給人性涂上最濃重的一筆。

擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長(zhǎng)安的歌舞升平，游蕩于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，（駕）架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。

哀嘆，當(dāng)漢使謀反事敗；正氣，當(dāng)蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當(dāng)單于面對(duì)這個(gè)寧死不屈，不為富貴所動(dòng)的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇作高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。

朔風(fēng)凜烈（冽），他與冷月作（做）伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為（舞）伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念———銘記祖國(guó)，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱———貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能（望）忘。

好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武；他用睿智，銘記下對(duì)大汗（漢）忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇，書寫了一段銘傳千古的悲歌。

好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武；他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠(yuǎn)，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇。

歷史不能忘記，在浮華與堅(jiān)守之間，北海的蘇武，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記祖國(guó)，造就偉大。

我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，那行于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最美好的答案：富貴，只不過過眼云煙，忘卻，便是它的最好歸宿；忠心，方才是歷史永恒，銘記，是它的精神家園。

壯哉，那永遠(yuǎn)的蘇武！偉哉，那振（震）撼人心的忘記！奇哉，那驚天動(dòng)地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！

永遠(yuǎn)的蘇武。墻>血液>愛國(guó)心作文題：閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文

母語是一個(gè)人最初學(xué)會(huì)的一種語言。人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體,是民族生存發(fā)展之根。在當(dāng)今世界多元文化競(jìng)爭(zhēng)與交匯的時(shí)代，母語越來越受到普遍關(guān)注，我們交流思想感情，欣賞文學(xué)作品，掌握科學(xué)文化知識(shí)等，都離不開母語。可以說，我們每天都在感受母語，學(xué)習(xí)母語，運(yùn)用母語。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，自選角度，寫一篇作文。

要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。墻>血液>愛國(guó)心我有過這樣一個(gè)夢(mèng)境:幾個(gè)人正在壘一座墻,然后,更多的人加入了他們的行列,墻,越來越高,與此同時(shí)的某一天中,又有不少人開始阻礙著墻的加高,終有一天,他們的力量不斷壯大,墻終于被推倒了,倒塌時(shí),血流成河,一朵朵血浪凝聚成愛心形狀,冉冉升起,如同最璀璨的煙火盛放在深藍(lán)色的天空里,光影變幻,時(shí)光流轉(zhuǎn)?起初,我無法理解這個(gè)夢(mèng)境的意義,甚至覺得它與母語毫無關(guān)聯(lián),直到現(xiàn)在,我才明白>>

仿佛在一夜之間,網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了錯(cuò)字連篇的文章;仿佛轉(zhuǎn)瞬之念,“Q版語文”等滲透著庸俗無聊和低級(jí)趣味,滲入了生活的各個(gè)角落;曾幾何時(shí),詩詞歌曲讓位于流行歌曲,京劇昆曲讓位于日劇韓劇?人們忽視了母語的思想與審美魅力,表現(xiàn)出對(duì)形式美?內(nèi)容美?思想美?藝術(shù)美的淡漠?可喜的是,有眾多的有志者開始關(guān)注母語教育?有些學(xué)校開設(shè)了“誦經(jīng)”專題課程,出了早讀讀本,這些都是有益的嘗試?更值得欣慰的是,即將在全國(guó)逐步實(shí)施的普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)將眾多的古典詩詞歌賦,列入了選修的范疇,這必將大大加強(qiáng)中學(xué)生的文化素養(yǎng),培養(yǎng)他們熱愛母語的情感?

母語面前正豎立起了一道道國(guó)人筑起的墻?

殊不知,每一種母語語種,都是一個(gè)民族靈感的源泉?創(chuàng)造力的鑰匙以及文明的承傳載體?用它,文人們可以寫出如“海上升明月,天涯共此時(shí)”般纏綿的詩句;可以寫出“欲窮千里目,更上一層樓”那種坦然;更可以寫出“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)”的凄美絕倫?我們可以讀到“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)雄渾,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的深思哲理,“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的美麗畫面?

母語背后流淌著歷史文化的血液?

當(dāng)“瘋狂英語”以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷了整個(gè)中國(guó),當(dāng)越來越多的學(xué)生被迫花在英語學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力超過了學(xué)習(xí)漢語的幾倍,更多的人認(rèn)識(shí)到我們的母語是中華文明不可丟棄的家園,重拾對(duì)母語的重視?漢語也正以其自身的博大精深吸引了無數(shù)國(guó)內(nèi)外學(xué)子和教授研究她?學(xué)習(xí)她?開發(fā)她的智慧與光芒?封閉式管理的私塾式教學(xué)異軍突起,《詩》《書》《禮》《易》《春秋》成為大學(xué)語文的基石,而且眾多文學(xué)愛好者一直致力于創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品,力爭(zhēng)達(dá)到詩情畫意的散文境界,吟詠出發(fā)人深省的感悟?

母語自古凝結(jié)著千千萬萬的愛國(guó)心?

繼續(xù)著那縈繞心頭的夢(mèng)境,我望見在萬墻倒塌的廢墟盡頭,一棵蒼天大樹拔地而起,穩(wěn)固地屹立在那兒,似乎很久以前一直在那里,現(xiàn)在,將來也會(huì)一直長(zhǎng)青?那是我們的母語,我們的愛國(guó)心!守住文化最后的凈土眾所周知，一個(gè)民族用以區(qū)分其他民族的最顯著的特點(diǎn)不是武器，不是權(quán)勢(shì)，而是語言，是我們從開口說話到死亡一直都不能割舍的母語。

以前很不理解，明明都是說英語，為什么還偏偏要分出一個(gè)英式英語，一個(gè)美式英語呢？大都是同一種語言，干嘛還要?jiǎng)?chuàng)造一些彼此不能互相理解的詞來增加溝通的難度呢？

直到我漸漸長(zhǎng)大，便開始懂了，甚至還有些同情那些美國(guó)語句。可能你會(huì)問，不論在哪一個(gè)方面都是居世界先列的超級(jí)大國(guó)的美國(guó)有什么值得同情的呢？但我認(rèn)為，美國(guó)雖然有錢，卻也貧瘠得很。說得夸張一點(diǎn)，就是除了錢，窮得什么都沒有了。他們沒有文化，沒有語言，雖然強(qiáng)大，卻沒有自己的歷史。說到這里，我想你應(yīng)該理解美國(guó)人非要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)美式英語的道理了吧！

對(duì)，那就是因?yàn)樗麄儧]有母語。對(duì)于當(dāng)年那一批來到美國(guó)的英國(guó)人來說，他們?cè)缫巡皇怯?guó)人了。在遠(yuǎn)離了那個(gè)地方后，再也不能以英國(guó)人自居，自然也不能再說那里的語言了。所以他們選擇了美式英語。獨(dú)立，不僅僅是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)宣言。獨(dú)立，更是一種符號(hào)，一種語言。所以，在我看來，美國(guó)真正的獨(dú)立是從美式英語開始的。

在我的認(rèn)識(shí)中，文化一直就是一種混亂不清的理念，我們口口聲聲說要守住中國(guó)的根，守住中華泱泱大國(guó)幾千年的文化，可是該怎么守？

我還記得早幾年，爸爸的一個(gè)好朋友偕妻女回大陸，他很早就去了香港，并在那里成家立業(yè)。他的女兒與我年紀(jì)相仿，卻始終不曾開口說話。某一次，我聽見她和她爸爸的對(duì)話，純正的英語讓我很是羨慕。事后，我跟爸爸說了自己的看法，爸爸卻說了句我當(dāng)時(shí)聽不懂的話，他說“她已經(jīng)不是中國(guó)人了”。

直到過了很久的今天，我才明白爸爸那句話的含義，一個(gè)連國(guó)語都不會(huì)說的人，注定是一個(gè)回不了家的游子，徘徊走四方，卻找不到根的感覺，很是可憐的。

母語是民族文化的載體，是民族自下而上發(fā)展之根，是文化最后的凈土，我們可以不抑制肯德基，可以忘掉怎么拿筷子，但要記住，不要忘記母語，不要忘記———我是中國(guó)人。

守住母語，守住文化最后的凈土，守住華夏之根。《生死抉擇無悔人生》

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個(gè)陌生人？心靈深處翻海