2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理輔導(dǎo)心理輔導(dǎo)心理輔導(dǎo)效果評(píng)估試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪項(xiàng)不屬于活動(dòng)目標(biāo)？（）A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)B.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力D.豐富學(xué)生的課余生活2.在心理輔導(dǎo)過程中，以下哪種技巧不屬于傾聽技巧？（）A.專注傾聽B.積極回應(yīng)C.質(zhì)疑對(duì)方D.表達(dá)同情3.心理輔導(dǎo)效果評(píng)估中，以下哪種方法不屬于自我報(bào)告法？（）A.心理測試B.自我評(píng)價(jià)C.同伴評(píng)價(jià)D.教師評(píng)價(jià)4.在策劃心理健康教育活動(dòng)時(shí)，以下哪種原則不屬于策劃原則？（）A.科學(xué)性原則B.實(shí)用性原則C.互動(dòng)性原則D.針對(duì)性原則5.心理輔導(dǎo)過程中，以下哪種方法不屬于心理疏導(dǎo)法？（）A.情緒宣泄B.溝通交流C.行為矯正D.生理調(diào)節(jié)6.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪種內(nèi)容不屬于活動(dòng)內(nèi)容？（）A.心理健康知識(shí)講座B.心理游戲C.心理測試D.課堂討論7.在心理輔導(dǎo)過程中，以下哪種方法不屬于心理疏導(dǎo)法？（）A.情緒宣泄B.溝通交流C.行為矯正D.意識(shí)提升8.心理輔導(dǎo)效果評(píng)估中，以下哪種方法不屬于觀察法？（）A.行為觀察B.情緒觀察C.語言觀察D.心理測試9.在策劃心理健康教育活動(dòng)時(shí)，以下哪種形式不屬于活動(dòng)形式？（）A.課堂教學(xué)B.課外活動(dòng)C.線上活動(dòng)D.線下活動(dòng)10.心理輔導(dǎo)過程中，以下哪種方法不屬于心理疏導(dǎo)法？（）A.情緒宣泄B.溝通交流C.行為矯正D.意識(shí)提升二、填空題（每空1分，共10分）1.心理健康教育活動(dòng)策劃中，活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)明確、具體、______。2.心理輔導(dǎo)過程中，傾聽技巧包括______、積極回應(yīng)、鼓勵(lì)表達(dá)等。3.心理輔導(dǎo)效果評(píng)估中，自我報(bào)告法包括______、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等。4.心理健康教育活動(dòng)策劃中，策劃原則包括科學(xué)性原則、實(shí)用性原則、______、針對(duì)性原則等。5.心理輔導(dǎo)過程中，心理疏導(dǎo)法包括情緒宣泄、溝通交流、______、意識(shí)提升等。6.心理健康教育活動(dòng)策劃中，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)包括______、心理游戲、心理測試、課堂討論等。7.心理輔導(dǎo)過程中，心理疏導(dǎo)法包括情緒宣泄、溝通交流、行為矯正、______等。8.心理輔導(dǎo)效果評(píng)估中，觀察法包括行為觀察、情緒觀察、語言觀察、______等。9.心理健康教育活動(dòng)策劃中，活動(dòng)形式應(yīng)包括課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、線上活動(dòng)、______等。10.心理輔導(dǎo)過程中，心理疏導(dǎo)法包括情緒宣泄、溝通交流、行為矯正、意識(shí)提升等。四、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述心理健康教育活動(dòng)策劃的步驟。2.簡述心理輔導(dǎo)過程中可能遇到的問題及應(yīng)對(duì)策略。3.簡述心理輔導(dǎo)效果評(píng)估的常用方法。五、論述題（10分）論述心理健康教育活動(dòng)在高校學(xué)生教育管理工作中的重要性。六、案例分析題（15分）某高校在開展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，組織了一次“心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練”活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合案例，分析該活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路、實(shí)施過程及效果評(píng)估。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.D解析：心理健康教育活動(dòng)策劃的目標(biāo)應(yīng)圍繞提高學(xué)生的心理素質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力等方面展開，而豐富學(xué)生的課余生活不屬于心理健康教育活動(dòng)的主要目標(biāo)。2.C解析：傾聽技巧要求輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)過程中保持專注、積極回應(yīng)和表達(dá)同情，而質(zhì)疑對(duì)方可能會(huì)打斷學(xué)生的表達(dá)，不利于傾聽。3.A解析：自我報(bào)告法主要是指通過被輔導(dǎo)者的自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)來評(píng)估輔導(dǎo)效果，心理測試屬于評(píng)估工具之一，不屬于自我報(bào)告法。4.D解析：策劃原則包括科學(xué)性原則、實(shí)用性原則、互動(dòng)性原則和針對(duì)性原則，針對(duì)性原則強(qiáng)調(diào)活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求。5.D解析：心理疏導(dǎo)法包括情緒宣泄、溝通交流、行為矯正和意識(shí)提升等，意識(shí)提升強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視程度。6.D解析：心理健康教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)包括心理健康知識(shí)講座、心理游戲、心理測試和課堂討論等，課堂討論不屬于活動(dòng)內(nèi)容。7.D解析：心理疏導(dǎo)法包括情緒宣泄、溝通交流、行為矯正和意識(shí)提升等，意識(shí)提升強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視程度。8.D解析：觀察法包括行為觀察、情緒觀察、語言觀察和生理觀察等，生理觀察不屬于觀察法。9.D解析：活動(dòng)形式應(yīng)包括課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、線上活動(dòng)和線下活動(dòng)等，線下活動(dòng)不屬于活動(dòng)形式。10.D解析：心理疏導(dǎo)法包括情緒宣泄、溝通交流、行為矯正和意識(shí)提升等，意識(shí)提升強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視程度。二、填空題（每空1分，共10分）1.可行性解析：心理健康教育活動(dòng)策劃的目標(biāo)應(yīng)明確、具體、可行，以確?；顒?dòng)的順利實(shí)施。2.專注傾聽解析：傾聽技巧包括專注傾聽、積極回應(yīng)和鼓勵(lì)表達(dá)等，以幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的感受和需求。3.教師評(píng)價(jià)解析：自我報(bào)告法包括自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)等，教師評(píng)價(jià)是評(píng)估輔導(dǎo)效果的重要手段。4.互動(dòng)性解析：策劃原則包括科學(xué)性原則、實(shí)用性原則、互動(dòng)性原則和針對(duì)性原則，互動(dòng)性原則強(qiáng)調(diào)活動(dòng)應(yīng)具有互動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度。5.行為矯正解析：心理疏導(dǎo)法包括情緒宣泄、溝通交流、行為矯正和意識(shí)提升等，行為矯正強(qiáng)調(diào)改變不良行為習(xí)慣。6.心理健康知識(shí)講座解析：心理健康教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)包括心理健康知識(shí)講座、心理游戲、心理測試和課堂討論等，心理健康知識(shí)講座是普及心理健康知識(shí)的重要途徑。7.意識(shí)提升解析：心理疏導(dǎo)法包括情緒宣泄、溝通交流、行為矯正和意識(shí)提升等，意識(shí)提升強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視程度。8.生理觀察解析：觀察法包括行為觀察、情緒觀察、語言觀察和生理觀察等，生理觀察是評(píng)估學(xué)生心理狀態(tài)的一種方法。9.線上活動(dòng)解析：活動(dòng)形式應(yīng)包括課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、線上活動(dòng)和線下活動(dòng)等，線上活動(dòng)是適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的活動(dòng)形式。10.意識(shí)提升解析：心理疏導(dǎo)法包括情緒宣泄、溝通交流、行為矯正和意識(shí)提升等，意識(shí)提升強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視程度。四、簡答題（每題5分，共25分）1.解析：心理健康教育活動(dòng)策劃的步驟包括：確定活動(dòng)目標(biāo)、選擇活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式、制定活動(dòng)方案、實(shí)施活動(dòng)、總結(jié)評(píng)估。2.解析：心理輔導(dǎo)過程中可能遇到的問題包括：學(xué)生不愿意表達(dá)、輔導(dǎo)過程中出現(xiàn)沖突、輔導(dǎo)效果不明顯等。應(yīng)對(duì)策略包括：建立信任關(guān)系、傾聽學(xué)生需求、運(yùn)用專業(yè)技巧、及時(shí)調(diào)整策略、關(guān)注學(xué)生反饋。3.解析：心理輔導(dǎo)效果評(píng)估的常用方法包括：自我報(bào)告法、觀察法、心理測試、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)等。五、論述題（10分）解析：心理健康教育活動(dòng)在高校學(xué)生教育管理工作中的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：提高學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展、預(yù)防心理問題、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力