2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育活動設計題歷年高頻題與答案精講考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、活動名稱：《我的家鄉(xiāng)》主題活動活動目標：1.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化特色和風土人情。2.培養(yǎng)學生的家鄉(xiāng)情感，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。3.培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力?；顒觾热荩?.教師通過圖片、視頻等形式向學生介紹家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化特色和風土人情。2.學生分組討論，分享自己家鄉(xiāng)的趣事和故事。3.學生根據(jù)所學知識，設計一份關于家鄉(xiāng)的PPT或手抄報。活動要求：1.請根據(jù)活動內容，設計10道與家鄉(xiāng)相關的問題，用于學生討論和分享。2.請設計5道與家鄉(xiāng)文化特色相關的問題，用于學生制作PPT或手抄報。二、活動名稱：《感恩父母》主題活動活動目標：1.讓學生了解父母的辛苦和付出，培養(yǎng)感恩父母的情感。2.培養(yǎng)學生的口語表達能力，提高人際交往能力。3.培養(yǎng)學生的動手能力，學會制作感恩卡片。活動內容：1.教師通過圖片、視頻等形式向學生介紹父母的愛和付出。2.學生分組討論，分享自己與父母之間的感人故事。3.學生根據(jù)所學知識，制作一份感恩卡片，表達對父母的感激之情。活動要求：1.請根據(jù)活動內容，設計10道與父母相關的問題，用于學生討論和分享。2.請設計5道與感恩父母相關的問題，用于學生制作感恩卡片。三、活動名稱：《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動活動目標：1.讓學生了解環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。2.培養(yǎng)學生的團隊合作能力，提高社會實踐能力。3.培養(yǎng)學生的動手能力，學會制作環(huán)保手工藝品。活動內容：1.教師通過圖片、視頻等形式向學生介紹環(huán)保知識。2.學生分組討論，制定一份環(huán)保計劃。3.學生根據(jù)所學知識，制作一份環(huán)保手工藝品，宣傳環(huán)保理念。活動要求：1.請根據(jù)活動內容，設計10道與環(huán)保知識相關的問題，用于學生討論和制定環(huán)保計劃。2.請設計5道與環(huán)保手工藝品制作相關的問題，用于學生完成手工藝品制作。四、活動名稱：《快樂運動》主題活動要求：1.學生通過參與運動游戲，提高身體素質。2.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和競技意識。3.激發(fā)學生對體育運動的興趣。1.列舉三種適合小學生的運動游戲，并說明游戲規(guī)則。2.設計一個簡單的團隊接力賽，包括比賽流程和評分標準。3.描述如何引導學生進行運動前的熱身活動和運動后的放松活動。4.分析運動對學生身心發(fā)展的積極影響。5.設計一個關于運動健康的宣傳海報，包括標題、內容和設計元素。6.描述如何通過運動活動促進學生的社交互動和情感交流。五、活動名稱：《小小科學家》主題活動要求：1.學生通過實驗活動，培養(yǎng)科學探究能力和動手操作能力。2.培養(yǎng)學生的觀察力、思考力和問題解決能力。3.激發(fā)學生對科學知識的興趣。1.列舉三個適合小學生的科學實驗，并說明實驗目的和步驟。2.設計一個簡單的科學小實驗，包括實驗原理、材料和實驗現(xiàn)象。3.描述如何引導學生進行實驗過程中的觀察和記錄。4.分析科學實驗對學生認知發(fā)展的促進作用。5.設計一個關于科學實驗的宣傳冊，包括實驗簡介、步驟圖和解說文字。6.描述如何通過科學實驗活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。六、活動名稱：《藝術之旅》主題活動要求：1.學生通過藝術創(chuàng)作，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)學生的藝術表現(xiàn)力和想象力。3.激發(fā)學生對藝術的熱愛和追求。1.列舉三種適合小學生的藝術創(chuàng)作形式，并說明創(chuàng)作方法和技巧。2.設計一個簡單的藝術創(chuàng)作活動，包括創(chuàng)作主題、材料和創(chuàng)作要求。3.描述如何引導學生進行藝術創(chuàng)作過程中的表達和分享。4.分析藝術創(chuàng)作對學生情感發(fā)展和個性塑造的積極作用。5.設計一個關于藝術創(chuàng)作的展覽，包括展品介紹、展覽流程和參觀指南。6.描述如何通過藝術活動培養(yǎng)學生的文化自信和民族自豪感。本次試卷答案如下：一、活動名稱：《我的家鄉(xiāng)》主題活動1.家鄉(xiāng)的自然環(huán)境有哪些特點？解析：家鄉(xiāng)的自然環(huán)境特點可能包括地理位置、氣候條件、地形地貌等。例如，山區(qū)、平原、沿海、內陸等。2.家鄉(xiāng)的文化特色有哪些？解析：家鄉(xiāng)的文化特色可能包括傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術、地方方言、歷史遺跡等。例如，春節(jié)、端午節(jié)、剪紙、方言、古城等。3.家鄉(xiāng)的風土人情有哪些？解析：家鄉(xiāng)的風土人情可能包括生活習慣、飲食文化、禮儀習俗等。例如，飲食習慣、節(jié)日習俗、婚喪嫁娶等。二、活動名稱：《感恩父母》主題活動1.父母為我們做了哪些事情？解析：父母為子女做的事情可能包括生活照顧、教育引導、情感支持等。例如，做飯、洗衣、輔導作業(yè)、傾聽心聲等。2.你是如何表達對父母的感激之情的？解析：表達感激之情的方式可能包括口頭表達、寫信、制作禮物、實際行動等。例如，說謝謝、寫信、做家務、照顧父母等。3.父母對我們的期望是什么？解析：父母的期望可能包括學業(yè)成績、品德修養(yǎng)、身體健康、未來職業(yè)等。例如，努力學習、誠實守信、鍛煉身體、成為有用之才等。三、活動名稱：《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動1.環(huán)保知識有哪些？解析：環(huán)保知識可能包括垃圾分類、節(jié)約用水、減少污染、保護動植物等。例如，如何分類垃圾、如何節(jié)約用水、如何減少化學污染、如何保護森林等。2.如何制定環(huán)保計劃？解析：制定環(huán)保計劃可能包括設定目標、確定行動步驟、評估效果等。例如，減少一次性用品使用、參與植樹活動、宣傳環(huán)保知識等。3.如何進行環(huán)保手工藝品制作？解析：環(huán)保手工藝品制作可能包括選擇環(huán)保材料、設計創(chuàng)意圖案、制作過程等。例如，使用廢舊物品制作裝飾品、設計環(huán)保主題繪畫等。四、活動名稱：《快樂運動》主題活動1.運動游戲有哪些？解析：運動游戲可能包括跳繩、踢毽子、拔河、接力跑等。游戲規(guī)則應根據(jù)游戲類型和參與人數(shù)進行調整。2.團隊接力賽的比賽流程和評分標準是什么？解析：比賽流程可能包括分組、準備、比賽、頒獎等。評分標準可能包括完成時間、參與度、團隊協(xié)作等。3.如何引導學生進行運動前的熱身活動和運動后的放松活動？解析：運動前的熱身活動可能包括慢跑、拉伸、關節(jié)活動等。運動后的放松活動可能包括深呼吸、拉伸、按摩等。4.運動對學生身心發(fā)展的積極影響有哪些？解析：運動可能有助于提高身體素質、增強抵抗力、改善情緒、培養(yǎng)團隊精神等。5.如何設計一個關于運動健康的宣傳海報？解析：宣傳海報應包括標題、內容、設計元素等。標題應簡潔明了，內容應突出運動健康的重要性，設計元素應吸引人。6.如何通過運動活動促進學生的社交互動和情感交流？解析：通過組織團隊運動、分享運動經(jīng)驗、鼓勵互相支持等方式，可以促進學生的社交互動和情感交流。五、活動名稱：《小小科學家》主題活動1.科學實驗有哪些？解析：科學實驗可能包括物理實驗、化學實驗、生物實驗等。實驗目的和步驟應根據(jù)實驗內容進行調整。2.如何設計一個簡單的科學小實驗？解析：實驗原理應簡單易懂，材料應易于獲取，實驗現(xiàn)象應明顯。例如，用塑料瓶制作簡易噴泉。3.如何引導學生進行實驗過程中的觀察和記錄？解析：教師應指導學生觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析結果，并鼓勵學生提出問題。4.科學實驗對學生認知發(fā)展的促進作用有哪些？解析：科學實驗可能有助于提高學生的觀察力、思考力、問題解決能力等。5.如何設計一個關于科學實驗的宣傳冊？解析：宣傳冊應包括實驗簡介、步驟圖、解說文字等。內容應簡潔明了，圖文并茂。6.如何通過科學實驗活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力？解析：鼓勵學生提出創(chuàng)新想法，嘗試不同的實驗方法，分析實驗結果，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。六、活動名稱：《藝術之旅》主題活動1.藝術創(chuàng)作形式有哪些？解析：藝術創(chuàng)作形式可能包括繪畫、手工、音樂、舞蹈等。創(chuàng)作方法和技巧應根據(jù)藝術形式進行調整。2.如何設計一個簡單的藝術創(chuàng)作活動？解析：創(chuàng)作主題應貼近學生生活，材料應易于操作，創(chuàng)作要求應明確。3.如何引導學生進行藝術創(chuàng)作過程中的表達和分享？解析：教師應鼓勵學生自由表達，分享創(chuàng)作心得，欣賞他人作品。4.藝術創(chuàng)作對學生情感發(fā)展和個性塑造的積極作用有哪些？解析：藝術創(chuàng)