2024年江西省高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷英語答案第一部分聽力（共兩節(jié)，每小題1.5分，滿分30分）1-5ABCAB6-10BACCC11-15ABBAB16-20CCACB第二部分閱讀（共兩節(jié)，每小題2.5分，滿分50分）21-25DCBAB26-30DACAC31-35CBBDB36-40AFBGE第三部分語言運(yùn)用（共兩節(jié)，每小題1分，滿分30分）第一節(jié)（每小題1分，滿分15分）41-45CDABA46-50BCDAB51-55DACBD第二節(jié)（每小題1.5分，滿分15分）56.traditionally57.towitness58.held59.hasbeen60.the61.which62.performances63.washonored64.remarkable65.of第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分） 第一節(jié)(滿分15分)DearMrSmith,Ihopethisemailfindsyouwell.I’mLiHua,chairmanoftheStudentUnion.IamwritingtoinviteyoutoparticipateinourupcomingEnglishCulturalandArtFestival,whichaimstoenrichourschoollifeandpromotecross-culturalunderstandingamongusstudents.Wewouldgreatlyappreciateitifyoucouldperformaprogramatthefestival,sharingyourtalentswithusstudents.Yourpresenceandperformancewouldundoubtedlyenrichthefestivalandinspirethestudents.ThefestivalwillbeheldonMay30th,intheschoolhall.Weeagerlyawaityourpositiveresponseandlookforwardtoyourarrival.Bestwishes,LiHua第二節(jié)(滿分25分)Thatnight,ourmonitorhandedmeanunsignedletterfromaclassmate.“Lookingback,”themanwrote,“Irealizethatinanefforttomakepeoplelaugh,Isaidthingsthatwerehurtfulandactedlikeastupidperson.Iamreallysorry.Ifyouremembermethatway,pleaseforgiveme.Youdon’tknowhowregretfulIhavebeenalltheseyears.”Tearswelledupinmyeyes.IlethimstandinforalltheboysIcouldn’tremember,andinthesilenceofmyheart,Isaid,“Iforgiveyou.Iforgiveyouall.”Adarksorrowfadedfrommysoul.Ifelthappier,moreself-confidentandattractive.Backhome,myboysnoticedthatIwaswearinganewT-shirt.“Mom,youarereallybeautifulonthatshirt,”theysaid.Ismiled.They’dsaidthatbefore,butthistimeIbelievedit.Inthesilenceofmyheart,Iletgoofthepast,allowingroomfornewfoundhappinessandself-assurance.Thehealingpowerofforgivenessbecamearayofsunshine,guidingmetowardamorepositiveoutlookonlife.部分試題解析閱讀理解A文章導(dǎo)讀：本文主要介紹了2024年為青少年打造的5部世界級(jí)兒童劇及相關(guān)信息。這些兒童劇分別是《二等兵彼得-普拉西德》——重現(xiàn)了二等兵彼得-普拉西德的一生；《創(chuàng)傷都鐸王朝》——可以了解從1400年代到1600年代的英國(guó)皇室成員的故事；《瓢蟲聽到了什么》——由HairWaxLtd（英國(guó)）和新加坡青年劇院在Apian藝術(shù)中心聯(lián)合推出的合家歡劇目；《格魯法洛》——由JuliaDonaldson獲獎(jiǎng)圖書改編的魔幻劇，講述了格魯法洛這只聰明的老鼠的故事；《我們要去獵熊》——勇敢的冒險(xiǎn)家們將踏上尋找小熊的旅程。D。本題是推理判斷題，要求考生對(duì)文章信息的理解上推斷出文章的出處。通過瀏覽主標(biāo)題和五個(gè)次標(biāo)題可以推斷出本文介紹了為青少年打造的5部?jī)和瘎。恼碌哪繕?biāo)人群主要是有孩子的家長(zhǎng)。因此選D，文章可能出現(xiàn)在一本寫給父母看的雜志上。A在故事書中，B在日記中都不合常理。C在一篇報(bào)紙文章中，為最大干擾項(xiàng)，這個(gè)廣告可能出現(xiàn)在報(bào)紙上，但不是報(bào)紙的文章中。C。本題是細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干“byactorsfromtwocountries”可以定位到WhattheLadybirdHeard部分。根據(jù)定位信息可知，由HairWaxLtd（英國(guó)）和新加坡青年劇院在Apian藝術(shù)中心聯(lián)合推出。因此答案選C。其他選項(xiàng)不符合題意。B。本題是細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干“a10%discountforTheGruffalo”可以定位到TheGruffalo部分，根據(jù)定位信息可知，憑《我們要去獵熊》的票根可享受九折優(yōu)惠。因此選B。A選項(xiàng)通過收集和退回票務(wù)存根，沒有提到要退回票務(wù)存根，因此錯(cuò)誤。C選項(xiàng)用ACBC信用卡買票，D選項(xiàng)通過加入老鼠的冒險(xiǎn)之旅，都與題干不符。B文章導(dǎo)讀：本文是一篇記敘文。主要敘述了“ChookyDancers”這支澳大利亞土著舞蹈團(tuán)成名并成功走向世界的故事。A。本題為推理判斷題，考查學(xué)生對(duì)文章寫作手法的理解。首段首句Imaginethissituation想象一下這種情況，接著用第二人稱將讀者代入到新的角色或者情境中，調(diào)動(dòng)讀者的情感，讓讀者產(chǎn)生情感共鳴。因此答案選A把讀者帶入別人的世界。B。本題為細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干信息和第三段首句“Thisdidhappenin2007totheChookyDancers”，可以定位到文章第二段“...yourgroupisdoinganup-beatversionoftheSirtakidancefromthe1964movieZorbatheGreek.”由此可知讓ChookyDancers舞蹈團(tuán)成名的舞蹈是改編自1964年電影《希臘人左巴》中的Sirtaki（瑟塔基舞：一種希臘民間舞蹈）。up-beatversion是指經(jīng)過改編的反拍版本，因此選B。A選項(xiàng)它是由他們自己發(fā)明的，C選項(xiàng)它是在互聯(lián)網(wǎng)學(xué)的，D選項(xiàng)它是在希臘學(xué)的，都不符合原文。D。本題為詞義猜測(cè)題。根據(jù)題干可將信息定位到第五段“Evenso,theaudiencehadseennothingliketheChookyDancers,whobegan,asusual,withatraditionalYolngudance,beforebreakingoutintotheirsignatureZorba.”盡管如此，觀眾們還是第一次看到像ChookyDancers這樣的表演，他們像往常一樣，先是跳了一段傳統(tǒng)的Yolngu舞，然后又跳起了招牌的Zorba舞。前文提到過是希臘電影Zorba使他們轟動(dòng)一時(shí)，因此屬于他們的代表作品。因此選D。A。本題為主旨要義題。文章結(jié)尾“It’sagreatinternational,multicultural,outbackyouthsuccessstory—anIndigenousAustraliandancetroupeperformsatechnoversionofaGreekdanceonChineseTV!”全面概括了文章的主旨，主要講述的是一個(gè)澳大利亞土著舞蹈團(tuán)走向國(guó)際最終成名的故事。BCD選項(xiàng)都不能全面概括文章主旨，因此選A。C文章導(dǎo)讀:本文是一篇關(guān)于3D電影及其影響的議論文。作者JohnSimpson自稱是一個(gè)守舊的人，他強(qiáng)烈反對(duì)3D電影的發(fā)展，他認(rèn)為這種電影形式不僅對(duì)觀眾的健康有害，而且破壞了電影的藝術(shù)價(jià)值，其背后的商業(yè)動(dòng)機(jī)更是讓人無法接受。C。本題為細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第三句“Theotherkind:adinosaurofold-fashionedopinion.”可知，他自稱為觀點(diǎn)守舊的恐龍，即那種對(duì)新觀念持反對(duì)態(tài)度的人。故選C。此題最大干擾項(xiàng)是B選項(xiàng)：以多種形式出現(xiàn)的那種，根據(jù)該段最后一句“physicallydangerous,economicallygreedy,artisticallyself-defeatingandimaginativelysilly”（身體上危險(xiǎn)，經(jīng)濟(jì)上貪婪，藝術(shù)上自我挫敗，想象力上愚蠢）可知，這不是各種形式，而是不同方面。29.A。本題為推理判斷題。第一、二段文中使用了很多不完整的句子，如“Callmetheyoungestdinosaurintheworld.Notthekindwhoattacksyouina3Dmovie.Theotherkind:adinosaurofold-fashionedopinion.”“Thatkindofdinosaur”。由此可以看出這是一種辯論式的表達(dá)方式，這種方式可以制造懸念，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感，突出作者對(duì)于3D電影的反感態(tài)度，讓讀者感受到他的堅(jiān)定和強(qiáng)烈情感。同時(shí)，這種風(fēng)格也符合作者自稱的守舊形象，加深了文章的主題和氛圍。故選A。30.C。本題為細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干可定位到第三段“Theserisksaregreatestforchildrenandteenagers.”的前后內(nèi)容，說明文章最強(qiáng)調(diào)的方面是3D電影對(duì)觀眾的危害和影響，包括增強(qiáng)感知的深度、眼疲勞、頭痛和定向障礙等。故選C。31.C。本題為細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干“mostdisturbingabout3Dfilms”可定位到第六段，根據(jù)最后一句“wehavealreadybeguntoreplacethewondersofimaginationwiththetricksoftechnology.”可知，我們已經(jīng)開始用科技的噱頭取代想象力的奇跡，即3D電影會(huì)導(dǎo)致想象力的喪失。故選C。D文章導(dǎo)讀：本文是一篇說明文。語篇話題屬于“人與社會(huì)”——“科學(xué)技術(shù)”主題群中的科技發(fā)展與信息技術(shù)創(chuàng)新。文章介紹了科學(xué)家通過研發(fā)基因編輯工具CRISPR不斷更新的三種形式，用于治療疾病，并探索更加廣泛運(yùn)用的可能性。32.B。本題為細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“focusingoninthegene-editingtreatment”定位到第二段最后兩句“Butthefirstexperimentaltreatmentshavefocusedonraregeneticdisorders.Theyareworkingonmorepossibilitiestreatingcommondiseaselikehighcholesterol.”，由此可知，科學(xué)家正在研究更多更廣治療像高膽固醇疾病的方法。因此B選項(xiàng)更廣的應(yīng)用方法是正確的。故選B。33.B。本題為細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干“Why...CRISPR2.0istheoreticallysafer”定位到第三段最后一句“Intheory,thisshouldbesaferbecauseyou’relesslikelytocutanimportantgenebymistake,andyoucanbelesslikelytomakemistakes...”，作者認(rèn)為CRISPR2.0在理論上更安全，因?yàn)椴惶赡苷`切一個(gè)重要的基因，而且也不太可能犯錯(cuò)誤。所以，CRISPR2.0理論上更安全是因?yàn)樗鼙苊饪赡艿腻e(cuò)誤。故選B。34.D。本題為推理判斷題。根據(jù)題干的“theinnovativepracticeofPrimeEditing”定位到第四段最后一句“Ifitworksinpeople,itcouldletscientistsreplacedisease-causinggenes.”，由此可知能取代致病基因是科學(xué)家們關(guān)于“PrimeEditing”的創(chuàng)新實(shí)踐。故選D。35.B。本題為推理判斷題。根據(jù)第四段“Primeediting—or“CRISPR3.0”—allowsscientiststoputchunks(塊)ofDNAintoagenome.Ifitworksinpeople...”可知，“PrimeEditing”允許科學(xué)家將DNA塊放入基因組中。如果它在人身上有效，它就可以讓科學(xué)家取代致病基因。以及最后一段首句“AllCRISPRtreatmentsareexperimentalatthispoint...”可知，科學(xué)家研發(fā)的CRISPR不斷更新的幾種形式目前都是實(shí)驗(yàn)性的。故選B。A選項(xiàng)與文章首句“Lastyear,aNewZealandwomanbecamethefirsttoreceiveagene-editingtreatment...”不符，該錯(cuò)誤屬于顛倒是非；C選項(xiàng)與第二段倒數(shù)第二句“Butthefirstexperimentaltreatmentshavefocusedonraregeneticdisorders.”不吻合，該錯(cuò)誤屬于張冠李戴；D選項(xiàng)根據(jù)第三段以及最后一段首句“AllCRISPRtreatmentsareexperimentalatthispoint...”可知“Thecholesterol-loweringtreatment”并未投入使用。七選五文章導(dǎo)讀：本文主要介紹了無現(xiàn)金交易經(jīng)濟(jì)流行背景下電子交易的優(yōu)點(diǎn)，但它不會(huì)是唯一的支付方式，現(xiàn)金交易將會(huì)繼續(xù)存在。A。設(shè)空處位于段中，根據(jù)空處前文“WhentheCovid-19pandemicspreadaroundtheglobe,manybankstookaction.Peoplewereencouragedtoavoidusingcashandmakeelectronicpaymentswherepossible”，再結(jié)合空處后文具體實(shí)例，由此可推斷設(shè)空處應(yīng)該是銀行采取行動(dòng)后人們使用電子支付的情況。A選項(xiàng)（公眾積極響應(yīng)）與空前文為順承關(guān)系，且符合上下文語境，故選A。F。設(shè)空處位于段首，根據(jù)本空下文“Afterall,itcomeswithmanyadvantages.Forastart,...”可知本段段落大意是無現(xiàn)金交易的優(yōu)點(diǎn)，F(xiàn)選項(xiàng)（如今，無現(xiàn)金經(jīng)濟(jì)正變得越來越流行）與無現(xiàn)金交易有很多的優(yōu)點(diǎn)是因果關(guān)系，符合語境，故選F。B。根據(jù)空前“Recentdatashowsthat...whentimesarehard.”可知最近的數(shù)據(jù)顯示，自從生活成本開始急劇上升以來，現(xiàn)金已經(jīng)卷土重來。這并不罕見，因?yàn)槿藗儍A向于在困難時(shí)期使用紙幣，再結(jié)合后文“Butwithelectronicpayments,it’shardertokeeptrackofwhereyourmoneyisgoing.”可知設(shè)空處與前文銜接連貫，與后文形成對(duì)比，B選項(xiàng)（使用紙幣與硬幣幫助人們預(yù)算）符合語境，故選B。G。設(shè)空前文“Moreover,alongsidethedeclineincashusage,thenumberofATMsandlocalbankshasdroppedsignificantly.”可知在現(xiàn)金使用量下降的同時(shí)，自動(dòng)取款機(jī)和當(dāng)?shù)劂y行的數(shù)量也在大幅下降，G項(xiàng)（這使得依賴現(xiàn)金的人越來越難獲取現(xiàn)金）與前文構(gòu)成因果關(guān)系，符合語境，故選G。E。從前文“Despitethepopularityofelectronictransactions,onethingisclear”（盡管電子交易很受歡迎，但有一點(diǎn)是明確的）可知，此句表轉(zhuǎn)折，而冒號(hào)則是對(duì)onethingisclear的進(jìn)一步解釋與說明，再結(jié)合空后“...it’simportantnottoabandonthosewhoprefertopayinthetraditionalway.”可知，重要的是不要放棄那些喜歡用傳統(tǒng)方式付款的人，說明現(xiàn)金支付不會(huì)消失，將會(huì)繼續(xù)存在。E選項(xiàng)（他們不會(huì)成為唯一的方法，至少在不久的將來）符合上下文語境，故選E。完形填空文章導(dǎo)讀：本文講述的是一名叫Siti的女孩兩年前違背父母意愿選擇了她熱愛的護(hù)士職業(yè)，她理解并關(guān)愛病人，竭盡所能履行職責(zé)，兩年后獲得了“年度護(hù)士”獎(jiǎng)，父母為她感到驕傲。C。 考查動(dòng)詞詞義辨析。A.wondered想知道；B.pointed指向；C.glanced掃視，瞥一眼；D.rushed沖。根據(jù)空前“walkedconfidentlytowardsthestage”以及空后“atherparentsseatedinthefrontrowandsawtheireyes”可推斷，Siti走向舞臺(tái)，她瞥了一眼坐在前排的父母，看到他們的眼睛……。故選C。42.D。考查名詞詞義辨析。A.impatience不耐煩；B.courage勇氣；C.regret后悔；D.pride自豪。根據(jù)空前“glowingwith(容光煥發(fā))”以及上文Siti獲得了“年度護(hù)士”獎(jiǎng)，可推斷她父母的眼睛里閃爍著自豪的光芒。故選D。43.A。考查連詞詞義辨析。A.when當(dāng)；B.although盡管；C.if如果；D.until直到。根據(jù)空后內(nèi)容可以判斷此處應(yīng)該用when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。句意為：兩年前，當(dāng)Siti選擇護(hù)士作為職業(yè)時(shí)，她的父母并不十分支持她的決定。故選A。44.B。考查形容詞詞義辨析。A.conscious神志清醒的；B.supportive支持的；C.envious嫉妒的；D.guilty內(nèi)疚的。根據(jù)后文“Siti’sparentshadalwayswantedhertobecomeadoctor.”可知父母之前一直希望她當(dāng)醫(yī)生，因此可推斷她的父母并不十分支持她當(dāng)護(hù)士的決定。故選B。45.A。考查介詞辨析。A.as作為；B.with用；C.for為了；D.about關(guān)于。servingandcaringforpatients(服務(wù)和照顧病人)是作為一個(gè)護(hù)士的職責(zé)。故選A。46.B。考查動(dòng)詞詞義辨析。A.adapted調(diào)整，適應(yīng)；B.related聯(lián)系，交往；C.traded交易；D.prepared準(zhǔn)備。根據(jù)空后“andrememberedtheirnamesbyheart”可知她把他們的名字都記住了以及后文她全身心陪伴病人，由此可推斷她和所有的病人關(guān)系都很好。relatewellwithsb與某人相處融洽，符合語境。故選B。47.C。考查形容詞詞義辨析。A.rewarding值得的，有意義的；B.professional專業(yè)的；C.memorable值得銘記的；D.painful痛苦的。根據(jù)空后“onewas48closetoherheart”可知，有一次經(jīng)歷她特別難忘，由此推斷此處她有很多值得銘記的經(jīng)歷。故選C。48.D。考查副詞詞義辨析。A.hardly幾乎不；B.temporarily暫時(shí)地；C.suddenly突然地；D.particularly尤其，特別。此空考查副詞修飾close，根據(jù)語境應(yīng)該是一個(gè)特別接近我內(nèi)心（即特別難忘）的經(jīng)歷，particularlyclose（特別接近）符合語境。故選D。49.A。考查動(dòng)詞詞義辨析。A.suffering受苦，受折磨；B.recovering康復(fù)；C.differing不同于；D.separating分離。根據(jù)語境以及空后的“aterminalillness”可知該女士因絕癥而受折磨。故選A。50.B。考查名詞詞義辨析。A.patients病人；B.visitors拜訪者，參觀者；C.audiences觀眾；D.specialists專家。根據(jù)后文“SitiwouldgotheextramilesandsitbyMrsNg’sbedforawhiletochatwithher.”可推斷，因?yàn)閬硖揭昇g太太的人即拜訪者很少，所以Siti會(huì)不遺余力坐在Ng太太身邊陪她聊天。故選B。51.D。考查名詞詞義辨析。A.authority 權(quán)威人士，當(dāng)局；B.commitment奉獻(xiàn)，承諾；C.attempt嘗試；D.company公司，陪伴，同伴。根據(jù)空前“LikeMrsNg,mostofthepatientsenjoyed”以及語境可推斷大部分的病人享受Siti的陪伴。故選D。52.A。考查動(dòng)詞詞義辨析。A.providing提供；B.requiring要求；C.taking拿走；D.receiving收到。根據(jù)語境可知，為病人提供護(hù)理很難，providesth.forsb為某人提供某物。此題的最大干擾項(xiàng)是C項(xiàng)taking，很容易誤認(rèn)為：照顧病人很難。照顧是takecareof而不是takecarefor。故選A。53.C。考查動(dòng)詞短語詞義辨析。A.pushedaway推開；B.madeup編造，組成；C.carriedout執(zhí)行，實(shí)施；D.handedover移交。根據(jù)語境，Siti作為護(hù)士，她盡了最大的努力履行了自己的職責(zé)。carryoutone’sresponsibility履行職責(zé)。故選C。54.B。考查動(dòng)詞詞義辨析。A.mentioned提及；B.chanted反復(fù)喊，唱圣歌；C.acquired獲得；D.submitted提交。根據(jù)語境和整篇文章可推斷，Siti得獎(jiǎng)時(shí)，觀眾一直高呼她的名字。故選B。55.D。考查名詞詞義辨析。A.anxiety焦慮；B.sympathy同情；C.privilege特權(quán)；D.gratitude感激。根據(jù)前文語境和后文“Sitiwasfilledwithcontentment”可知，Siti非常滿足，說明她是想到了病人和病人家屬臉上洋溢的感激之情。其它的與語境不符。故選D。語法填空文章導(dǎo)讀：本文描述了為慶祝龍年春節(jié)，倫敦眼上演燈光變化秀，倫敦眼還上演了舞龍等藝術(shù)表演，受到觀看者的好評(píng)。traditionally。考查副詞的用法。句意：作為春節(jié)慶祝活動(dòng)的一部分，英國(guó)主要地標(biāo)性建筑之一的倫敦眼在周四被紅色和金色點(diǎn)亮，這是中國(guó)新年傳統(tǒng)上使用的幸運(yùn)顏色。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本題需要用traditional的副詞修飾非謂語動(dòng)詞used。故答案為traditionally。towitness。考查非謂語動(dòng)詞的用法。分析句意可知，這里應(yīng)該用不定式表目的。句意：在一場(chǎng)小雨中，人們?cè)谔┪钍亢幽习恶v足以觀望春節(jié)慶祝活動(dòng)的燈光變化秀。故答案為towitness。held。考查非謂語動(dòng)詞的用法。句意：這一亮燈儀式由倫敦唐人街華人協(xié)會(huì)和倫敦眼聯(lián)合舉辦，多年來這一直是慶祝中國(guó)新年的常規(guī)活動(dòng)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，59題be動(dòng)詞要作本句謂語動(dòng)詞，本題hold在Thelighting-upceremony后作后置定語，因?yàn)楹瓦壿嬛髡Z“Thelighting-upceremony”構(gòu)成的是被動(dòng)關(guān)系，所以要用過去分詞，故答案為held。此句連設(shè)置了兩個(gè)動(dòng)詞的空格，確定哪個(gè)是謂語哪個(gè)是非謂語是關(guān)鍵，Thelighting-upceremony,58(hold)jointlyby......，此處有逗號(hào)，逗號(hào)后面的是非謂語動(dòng)詞作定語，相當(dāng)于非限制性定語從句：whichwasheldjointlyby...。hasbeen。考查謂語動(dòng)詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里be動(dòng)詞要作本句的謂語動(dòng)詞，時(shí)間狀語forseveralyears“多年來”是典型的現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞，又因主語“亮燈儀式”是單數(shù)，故答案為hasbeen。the。考查冠詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里是特指獨(dú)立擁有這個(gè)景點(diǎn)的公司，空后的定語從句起到了限定作用，故答案為the。which。考查非限制性定語從句關(guān)系詞的用法。句意：像今年這樣特殊的“龍年”，使它顯得更加特別。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本題是which引導(dǎo)的非限制性定語從句，修飾前句的先行詞aspecialyear，表物，關(guān)系詞在從句中作主語，故答案為which。performances。考查名詞的用法。句意：倫敦眼下還上演了舞龍等藝術(shù)表演。分析句子可知，謂語動(dòng)詞be動(dòng)詞用的是were這個(gè)復(fù)數(shù)形式，可知主語performance應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式，故答案為performances。washonored。考查謂語動(dòng)詞的用法。句意：在2006年，銅梁舞龍被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這里honor作動(dòng)詞含義是“給……以榮譽(yù)”，分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句缺少謂語動(dòng)詞，銅梁舞龍是被給與榮譽(yù)，又因?yàn)槭窃?006年，所以應(yīng)該用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語it是單數(shù)，故答案為washonored。remarkable。考查形容詞的用法。句意：倫敦居民布朗形容這次慶祝活動(dòng)是“非凡的、令人驚訝的、吸引人的”。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里并列了三個(gè)形容詞來描述這次慶祝活動(dòng)，remark的形容詞是remarkable，故答案為remarkable。of。考查介詞的用法。句意：他們充滿活力，真正展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)歷新年的美麗和優(yōu)雅。分析句子可知，這里用of表達(dá)所有格關(guān)系“……的”，故答案為of。應(yīng)用文寫作各檔次的給分范圍和要求第五檔(13~15分)——覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)，表述清楚、合理。——使用了多樣、恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有個(gè)別小錯(cuò)，但完全不影響理解。——有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義連貫。——完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(10~12分)——覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)，表述比較清楚、合理。——使用了比較多樣、恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有些許錯(cuò)誤，但不影響理解。——比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。——達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(7~9分)——覆蓋了大部分內(nèi)容要點(diǎn)，有個(gè)別地方表述不夠清楚、合理。——使用了簡(jiǎn)單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解。——基本有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。——基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(4~6分)——遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點(diǎn)，或一些內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)。——所使用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤較多，影響理解。——幾乎不能有效地使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義不夠連貫。——未能達(dá)到預(yù)期的寫作目的。第一檔(1~3分)——遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點(diǎn)，或大部分內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)。——所使用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤很多，嚴(yán)重影響理解。——幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連貫。——完全未達(dá)到預(yù)期的寫作目的。0分未作答；所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評(píng)判；所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)。讀后續(xù)寫各檔次的給分范圍和要求第五檔(21~25分)——覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)，表述清楚、合理。——使用了多樣、恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有個(gè)別小錯(cuò)，但完全不影響理解。——有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義連貫。——完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(16~20分)——覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)，表述比較清楚、合理。——使用了比較多樣、恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有些許錯(cuò)誤，但不影響理解。——比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。——達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(11~15分)——覆蓋了大部分內(nèi)容要點(diǎn)，有個(gè)別地方表述不夠清楚、合理。——使用了簡(jiǎn)單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解。——基本有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。——基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(6~10分)——遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點(diǎn)，或一些內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)。——所使用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤較多，影響理解。——幾乎不能有效地使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義不夠連貫。——未能達(dá)到預(yù)期的寫作目的。第一檔(1~5分)——遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點(diǎn)，或大部分內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)。——所使用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤很多，嚴(yán)重影響理解。——幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連貫。——完全未達(dá)到預(yù)期的寫作目的。0分未作答；所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評(píng)判；所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)。聽力材料第一節(jié)聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。例如，你將聽到以下內(nèi)容：M:Excuseme.Canyoutellmehowmuchtheshirtis?W:Yes,it’sninefifteen.襯衫的價(jià)格為9磅15便士，所以你選擇C項(xiàng)，并將其標(biāo)在試卷上。Text1M:Youlookgreatinthatsweater.Isitnew?W:Yes,itis.Butitwasquitecheap.Igotitatthenightmarketlastnight.M:Well,itcertainlylooksexpensive!Text2M:I’dliketwocheeseburgers,largefries,andacoffee.W:That’sforhereortogo?M:Forhere.W:OK.That’s28dollars.Enjoyyourmeal.Text3W:Hi,youlooklost.CanIhelpyou?M:Thanks.I’mlookingfortheHiltonHotel.W:Oh!Well,you’rewalkingintherightdirection.Justcontinuealongthisroadforabouttenminutes.It’llbeonyourleft.M:Thanksalot.Text4M:Hey,Jane.What’sthehurry?W:Oh,hi,Phil.Whattimeisit?M:It’s2:30p.m.Why?W:2:30p.m.?Oh,mygoodness!I’malready30minuteslateformymeetingwithProfessorDavis.I’llbeintroubleagain!Text5W:OK,now.Who’ssupposedtodothedishes...Jack?M:Don’tlookatme.It’sNancy’sturn.W:Didn’tNancydoityesterday?M:No.ItwasKate’sturnyesterday.第二節(jié)聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7題。M:CanIseeyourlicense,please?W:Iwasn’tspeeding,wasI?M:No.Butyou’renotwearingahelmettoprotectyourhead.W:Idohaveahelmet.Look,hereitis.M:Then,youshouldputitonyourhead,notinthebag.W:ButIjustgotmyhairdone.Please,don’tgivemeaticket,officer.M:Sorry.聽第7段材料，回答第8、9題。M:Ihearyou’relookingforanewapartment.W:Yeah,that’sright.Linda,KathyandIarehopingtofindaplacenearouroffice.M:There’sathree-bedroomplaceavailableinourbuildingforonlytwothousandamonth.Itisnotfarfromourcompany.W:Howmanybathrooms?M:One,Ithink.W:Hmm.Withthreewomen,oneisn’treallyenough.聽第8段材料，回答第10至12題。M:So,Katherine,whereareyoufrom?W:Well,IgrewupinNewYork,andit’squiteabigcity.Ireallylikeitbecausetherearemanydifferentpeoplefrommanydifferentcountries.M:AnddoyouliveinNewYorknow?W:No,Ihaven’tlivedtherebecauseI’vebeentravelingandworking.Actually,afterIleftNewYorkIfoundajobasareporterinBeijing.Ilivedtherefortwoyears.ThenIcametothiscityandIhavelivedhereinShanghaiforayear.M:Whatareyoudoingnow?W:Iammostlytrainedtoteachyoungerchildren,butrecentlyI’vebegunteachingolderstudents,oryoungadults,andIquiteenjoyitactually.M:Doyouknowwhereyouwouldliketoliveinthefuture?W:Ihavenoidea.IwouldliketotraveltodifferentplacesandmaybeI’lleventuallysettlebackdowninNewYork,whereI’mfrom.M:DoyouhavefamilyinNewYork?W:Notatthemoment.MyparentsmovedtoLosAngelesandthat’swheretheyliverightnow.M:Oh,wow,itsoundsnice.聽第9段材料，回答第13至16題。M:Hello,goodafternoon!W:Goodafternoon,Sir!HowcanIhelpyou?M:Well,thisismyfirsttriphere.Mywifeand