六年級上冊期末復(fù)習(xí)課件（學(xué)法指導(dǎo)）0305020401語音Pronunciation詞匯Vocabulary語法Grammar閱讀Reading句型SentencePattern語音Pronunciation方法指導(dǎo)1做認(rèn)真的傾聽者——重視聽力，輸入正確語音課堂內(nèi)外，在聽音時(shí)請仔細(xì)聽、用心聽。教材上的單詞、句子及語篇多次聽、聽多次。方法指導(dǎo)2做積極的朗讀者——樂讀樂說，擴(kuò)大語音輸出學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間進(jìn)行英語朗讀。構(gòu)建聽音—仿讀—自讀—再跟讀的聽說模式。方法指導(dǎo)3做仔細(xì)的點(diǎn)評者——合作學(xué)習(xí),互點(diǎn)評互糾錯(cuò)

建立學(xué)習(xí)小組，小組成員間定時(shí)定量互讀單詞、句子或者語篇，做好相關(guān)記錄，并進(jìn)行互評互糾正。詞匯Vocabulary詞匯詞匯是語言的基本要素之一，是語言技能的基礎(chǔ)。Unit1

Unit1

Unit2

Unit4

Unit5

Unit6

活動(dòng)愛好地點(diǎn)交通工具及方式職業(yè)情緒Unit3

職業(yè)愛好活動(dòng)地點(diǎn)詞匯bedroomlivingroomclassroomplaygroundcinemahospital方法指導(dǎo)善用思維圖，巧建詞匯網(wǎng)3方法指導(dǎo)妙用詞匯本，累積詞匯量準(zhǔn)備隨身詞匯本。摘錄難詞、生詞、易錯(cuò)詞，并備注詞音、詞形、詞義等。3技巧點(diǎn)撥你能用英語解釋單詞的含義嗎？

tooth:

Youcanfindthisinyourmouth.It’swhite.forest:Therearealwayslotsoftreesinthisplace.技巧點(diǎn)撥注意名詞的單復(fù)數(shù)The_________(漁民)workshardandstayshealthy.動(dòng)詞用了三單形式，主語是三單。fisherfisherman3技巧點(diǎn)撥名詞的所有格形式Thattall__________(教練)officeisinShanghai.that+單數(shù)名詞coach’s某人的辦公室3技巧點(diǎn)撥名詞的大小寫形式Canyoutellmethewaytothe

Rainbow____________(超市)？彩虹超市（專有名詞）大寫Supermarket

3技巧點(diǎn)撥注意動(dòng)詞形式的變化例1：Thelion________(停下來)andlooksdownatthewater.例2：MikeandJohn________(學(xué)習(xí))hardeveryday.例3：Look,mylittlesisteris_________(數(shù)數(shù))

thenumbers.

and連接的動(dòng)詞用同種形式一般現(xiàn)在時(shí)非三單stopsstudycountingbe+Ving3技巧點(diǎn)撥※仔細(xì)審題、讀題完整，避免忽略關(guān)鍵詞。※標(biāo)記關(guān)鍵詞，做適當(dāng)解題筆記。※根據(jù)句子結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵詞考慮單詞的形式變化。句型Sentencepattern句型句型是語言的框架。句型在把詞連接成句，把句連接成文章中，起著重要的橋梁作用。方法指導(dǎo)多維實(shí)踐—讀、說、演、唱輸出句型（歌曲、游戲、歌謠創(chuàng)編、小組合作）了然于心—分類、整理句型句式（肯定句、否定句、特殊疑問句、一般疑問句、祈使句、感嘆句）33技巧點(diǎn)撥213不同句式要留心檢查糾錯(cuò)要細(xì)心標(biāo)點(diǎn)符號要認(rèn)清連詞成句：謹(jǐn)記“三步走”技巧點(diǎn)撥1.thetrafficlights,we,payattentionto,must(.)___________________________________2.aheadteacher,not,goingto,be,I’m,oneday(.)___________________________________thetrafficlights,we,payattentionto,must(.)___________AmyandSarah,where,going,thisevening,are(?)______連詞成句：謹(jǐn)記“三步走”Wemustpayattentiontothetrafficlights.Iamnotgoingtobeaheadteacheroneday.not放在be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞后面技巧點(diǎn)撥3.today,yourfather,is,here(?)

___________________________________4.AmyandSarah,where,going,thisevening,are(?)

___________________________________thetrafficlights,we,payattentionto,must(.)___________AmyandSarah,where,going,thisevening,are(?)______連詞成句：謹(jǐn)記“三步走”一般疑問句以be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞開頭Isyourfatherheretoday?WhereareAmyandSarahgoingthisevening?技巧點(diǎn)撥21關(guān)注句子成分變化后語法結(jié)構(gòu)是否要發(fā)生變化。確定答案，注意句首大寫，記得點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)符號。細(xì)讀例句，標(biāo)記需要被替代的句子成分。仿照例句2技巧點(diǎn)撥

Hishobbyissinging._______________________人物變了，代詞是否要變？Herhobbyisdoingwordpuzzles.技巧點(diǎn)撥

例：heTuesday

Heisn'tgoingtoseeafilmthisTuesday.weThursday

_______________________________________主語變了，be動(dòng)詞是否要變？Wearen’tgoingtotakeatripthisThursday.isn’t變aren’t技巧點(diǎn)撥

例：

we

Wegotoschoolonfoot.He

____________________________主語變了，謂語動(dòng)詞是否要變？go變goesHegoestothepostofficebytaxi.語法Grammar語法語法是語言的法則。語法是熟練運(yùn)用語言的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵。

理解語法的意義

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)語法的方式

鍛造語法學(xué)習(xí)思維方法指導(dǎo)21廣泛閱讀—自然習(xí)得語法知識(shí)系統(tǒng)歸納—自主建立語法結(jié)構(gòu)（時(shí)態(tài)定義、時(shí)態(tài)相關(guān)時(shí)間詞、時(shí)態(tài)相關(guān)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài)相關(guān)句式等）方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)技巧點(diǎn)撥213標(biāo)關(guān)鍵—仔細(xì)審題，標(biāo)記相關(guān)關(guān)鍵詞，確定答案；讀整句—通讀整句，思考句子語法、情理是否正確合理；找不同—細(xì)心查看選項(xiàng)的不同；選擇題：常識(shí)題，重點(diǎn)句式、固定搭配、

時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)、情景對話等題型技巧點(diǎn)撥例1：Youmust_______beforeyoucrosstheroad.YoucanseethesignontheroadinHongKong.

A.lookmiddleB.lookleftC.lookright例2：Youshould_______hardandstayhealthy.

A.workB.worksC.working例3：Thebabyisafraid________thedogs.

A.aboutB.ofC.to香港望右情態(tài)動(dòng)詞+V原beafraidof…技巧點(diǎn)撥例4：—____thepostmen_____mountainsnextweek?—No.A.Is,goingtoclimbB.Are,climbingC.Are，goingtoclimb例5：—Whynotgoonapicnic?—_____________

A.BecauseIgoonfoot.B.Goodidea.C.Thankyou.一般將來時(shí)復(fù)數(shù)

閱讀Reading方法指導(dǎo)1培養(yǎng)閱讀能力，功在平時(shí)①注重詞匯、短語、習(xí)慣用法以及語法知識(shí)的積累②掌握有效的閱讀技巧:略讀、精讀閱讀是語言輸入的重要方式方法指導(dǎo)21凝神聚力—培養(yǎng)默讀習(xí)慣思前想后—培養(yǎng)猜詞習(xí)慣井井有條—培養(yǎng)標(biāo)記關(guān)鍵詞句的習(xí)慣提升閱讀素養(yǎng)，重在習(xí)慣3技巧點(diǎn)撥21無中生有或似是而非干擾項(xiàng)中的關(guān)鍵詞語乍看似乎在文章中有所提及，但進(jìn)行對比、分析之后會(huì)發(fā)現(xiàn)這類干擾項(xiàng)的內(nèi)容與文章的內(nèi)容毫無聯(lián)系。欲“張冠李戴”

作者有意地把屬于A的特征放在B的身上，構(gòu)成一個(gè)干擾項(xiàng)。同學(xué)們在不注意的情況下，會(huì)造成錯(cuò)選。

1細(xì)心閱讀類技巧點(diǎn)撥4是非顛倒

用符合人們?nèi)粘Ｋ季S的命題來進(jìn)行干擾。而此出題內(nèi)容可能是與文中觀點(diǎn)相反或不相干1細(xì)心閱讀類3意同形非原文用A詞表達(dá)，可是問題當(dāng)中卻用意思一樣的B詞。如:

clever—-smartbeautiful—prettyexpensive--deartabletennis—ping-pong技巧點(diǎn)撥障眼法

1細(xì)心閱讀類5使用形近單詞進(jìn)行干擾與迷惑。basketball—baseballhomework—houseworkSunday—SaturdayTuesday—ThursdayAmerica—AustraliaAzebraliveshappilyinaforest.Oneday,hemeetshisoldfriend,awhitehorse.Thezebralooksatthehorse’sclothesandsays,“Yourwhiteclothesarebeautiful.Wouldyouliketolendittomeforafewdays?”Sothehorselendshiswhiteclothestothezebra.Thenextday,thezebrameetsatigernearariver.Thezebraisafraidofthetiger.HerunsawayButthetigerrunsafterhim.Beforethatday,thetigercan’tseethezebraclearly.Butnowhecanseethezebra’swhiteclothesclearly.Thezebratakesoffthewhiteclothesquickly.Thenthetigercan’tseehimamongthetrees.Atlastthezebrareturnsthewhiteclothestothehorse.Hedoesn'tborrowothers’clothesanymore.Don’tadmireothers.Yourthingsarethebestfo