1/4Recycle2第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(Recycle2P68，69)一、教學(xué)目標(biāo)1.閱讀富有韻律和趣味性強(qiáng)的故事，復(fù)習(xí)There be句型。2.復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)學(xué)習(xí)的雙元音音標(biāo)知識(shí)。3.幫助學(xué)生客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自身還存在哪些需要改進(jìn)的地方，為下學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)指明方向。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1.閱讀有韻律和趣味性強(qiáng)的故事，復(fù)習(xí)Therebe句型。2.復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)學(xué)習(xí)的雙元音音標(biāo)知識(shí)。（二）難點(diǎn)能對(duì)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行準(zhǔn)確、客觀的評(píng)價(jià)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多媒體課件、A.Let’slearn課文情景動(dòng)畫(huà)或音頻MP3（這些資料都可以在優(yōu)教班班通平臺(tái)上找到，老師可以下載整理使用）。2.學(xué)生準(zhǔn)備人物頭飾。四、教學(xué)過(guò)程（一）課前熱身(Warm-Up)1.課堂口語(yǔ)練習(xí)。T:Hello,everyone.Ss:Hello,Mr/Miss...T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.It’stimeforourclass.Let’sstampourfeetandbegin.2.教師播放歌曲Aphotoofme的錄音，全班學(xué)生大聲跟著錄音唱歌曲。（一）課前預(yù)習(xí)(Preview)教師用下列問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行談話。Doyouliketoliveinacityorinavillage?Whydoyouliketoliveinacity/inavillage?Whatarethereinacity/inavillage?設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生的喜好，復(fù)習(xí)相關(guān)句型。（二）新課呈現(xiàn)(Presentation)ReadwithAmy.1.介紹故事背景。T:NowAmyisreadingastoryunderatree.What’sthestoryabout?Let’sreadthestorywithher.2.教師依次出示本部分的教學(xué)掛圖，幫助學(xué)生了解故事大意。T:Thereisahouseinthedark,darkwood.Whathappensinthedark,darkhouse?Let’sreadthestory.3.第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生跟著錄音讀故事。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容回答下面的問(wèn)題。(1)What’sinthedark,darkhouse?(2)What’sinthedark,darkroom?(3)What’sinthedark,darkcupboard?(4)What’sinthedark,darkbox?Answers:(1)Thereisadark,darkhallway.(2)Therearesomedark,darkstairs.(3)Thereisadark,darkbox.(4)Thereisabigmouse.4.Numberthewordsandretellthestory.學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容給關(guān)鍵詞標(biāo)號(hào)，然后根據(jù)關(guān)鍵詞嘗試復(fù)述故事。可以讓學(xué)生在小組內(nèi)輪流復(fù)述，也可以請(qǐng)學(xué)生向全班學(xué)生復(fù)述。5.Find“friends”forthewordsinthestory.學(xué)生先讀一讀本部分的幾組單詞，然后在故事中找出具有相同雙元音發(fā)音的單詞。6.Writeyourownstory.(1)學(xué)生自己讀一讀參考詞。 (2)學(xué)生參照課本上的故事，發(fā)揮自己的想象力，用Therebe句型寫(xiě)一篇自己的小故事，并分享給小組內(nèi)的同學(xué)。（四）鞏固延伸(Consolidation&Extension)從括號(hào)中選擇適當(dāng)?shù)脑~填空。1.Thereis(houses/ahouse)neartheriver.2.There(is/are)noflowersinthegarden.3.There (is/are)abridge(over/on)theriver.4.There (are/is)manysheep(on/over)thebridge.Answers:1.ahouse 2.are 3.is;over 4.are;on（五）課堂小結(jié)(Summary)1.師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。2.讓學(xué)生自主評(píng)價(jià)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，說(shuō)說(shuō)自己取得了哪些進(jìn)步以及還有什么需要改進(jìn)的地方，學(xué)生可以從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。還可以讓學(xué)生同桌互評(píng)，或在小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)。3.學(xué)生在六人小組內(nèi)依次介紹自己取得的進(jìn)步和存在的不足之處，其他學(xué)生判斷評(píng)價(jià)是否客觀、準(zhǔn)確，并適當(dāng)給予意見(jiàn)。4.教師請(qǐng)幾位學(xué)生代表站起來(lái)介紹自己本學(xué)期取得的進(jìn)步以及還存在哪些不足之處，全班學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)際情況簡(jiǎn)單制作下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。（六）布置作業(yè)(Homework)向爸爸媽媽介紹自己下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并請(qǐng)他們進(jìn)行監(jiān)督。板書(shū)設(shè)計(jì)Recycle2TheSecondPeriodWhat’sin