2024-2025學年江蘇省南通市七年級下學期3月月考道德與法治檢測試題第Ⅰ卷(選擇題共30分)第Ⅰ卷共15小題，每題2分，共30分。每小題給出的四個選項中只有一個選項是最符合題意的。1.進入初中后，小超臉上長了很多痘痘。個別同學經常以此開玩笑，他感到很苦惱。對個別同學的這種行為，下列認識正確的是A.同學間盡量不要談論青春期的生理變化B.嘲弄別人的生理變化是對同學的不尊重C.關注同學的生理變化是友好相處的表現D.悅納自己，不因自己的生理變化而自卑2.升入初中后，心理老師調查發現很多同學有以下表現，下面認識正確的是小紅：我不喜歡爸爸媽媽管我太多，可遇到麻煩時，我還是想讓他們幫忙。小強：升入初中后，我不愿意對別人講心里話了，其實我還是希望有人能理解我。①這是正常心理變化，我們要學會自我調節②這表明我們自我意識不斷增強，情感豐富③小紅在心理上表現出獨立與依賴的矛盾性④小強在心理上表現出勇敢與怯懦的矛盾性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.常言說得好，青春不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。對于青春期的青少年來說，“可愛”就是青春的內在美。青春的內在美主要是指A.自我意識和能力不斷增強B.思維方式和情感不斷豐富C.情緒和行為表現不斷穩定D.品德和文化修養不斷提高4.七年級的學生小真和小麗是閨蜜，有一天小真對小麗說：“咱班的××向我表白了，約我周末去更俗劇院看電影，我該不該去呢?”小敏合適的應答是A.對異性萌發情感正常，聽從內心，順其自然B.要拒絕與異性交往，避免自己日后受到傷害C.這并不是真正的愛情，慎重對待，理智處理D.可以勇敢地追求愛情，讓生活變得美好愉悅5.“未成年人會如何應對非法性侵害?”下圖是某市對這一問題的調查結果統計。統計數據說明多數未成年人①具有正確的性知識和性觀念②缺乏自我保護的意識和能力③掌握有效的應對方法和策略④善于運用法律武器保護自己A.①②B.①③C.②④D.③④6.《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應該A.提高保護意識，不與異性成年人接觸R.嚴厲打擊并懲治性騷擾、性侵害的行為C.正視性別差異，保護自己的身體隱私D.開展并參與防性騷擾、性侵害講座活動7.最近小紅不知怎么了，當得到別人夸獎時，會高興得手舞足蹈；當面臨危急情況時，又會急得團團轉；當遇到令人生氣的事情時，會憤怒得捶胸頓足……這一切都說明④人的情緒具有多樣性和復雜性②消極情緒會阻礙人活動的積極性③情感是人內心世界的“晴雨表”④青少年的情緒反應強烈、波動大A.①②B.①④C.②③D.③④8.我們的情緒會受多方面因素的影響，針對下列情景分析正確的是序號情緒表現影響因素①春天來了萬物復蘇，去植物園踏青，我心情舒暢生活事件②上學路上不小心遺失了胸卡，我一天都悶悶不樂的外部環境③我性格內向，不善交友，每次看到他們有說有笑就有點失落個人的性格特點④小麗對蠕動生物很抵觸，每次看到都會潛意識害怕對事物的觀念和看法A.①②B.①④C.②③D.③④9.孩子對父母的情感常常有這樣幾個階段：上小學時，孩子對父母是依戀、不舍的感情；上中學時，孩子對父母是敷衍、不情愿的心態；成家后，孩子理解了父母的良苦用心，油然而生的是思念、牽掛和感恩。孩子在不同時段對父母情感的變化表明A.長大以后，才會有高層次的情感B.與情緒相比較，情感是較穩定的C.情感與我們的想象力有密切關系D.情感的發展體現我們的生命成長10.初一某班拔河比賽輸了，同學們都很沮喪，班長說比賽讓班級更加團結有愛，這才是班級收獲的最好禮物，大家聽后心情好多了。這種調節情緒的方法是A.注意轉移法B.合理宣泄法C.認知調節法D.放松訓練法11.漫畫中的青少年無疑是值得我們點贊的。因為他做到①自重自愛，遵守學生行為規范②實事求是，從容應對各種問題③行己有恥，主動培養美好品行④身體力行，不斷磨礪意志品格A.①②B.①③C.②④D.③④12.七年級學生希希平時熱心助人，努力學習，熱愛勞動，得到了班主任和同學們的一致好評。由此可見A.自尊的人是有羞恥心的人，能夠自覺約束自己的行為B.自尊的人能看到自己的缺點和不足，了解優點和長處C.當自尊的需要得到滿足時，我們便會感到內心的快樂D.自尊的人能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價13以下選項符合事物發展內在邏輯的是A.高估自己→遠離自卑→實現自信B.相信自己→勇毅前行→明確目標C.憧憬未來→發掘力量→獲得發展D.心理變化→生理變化→青春成長14.奧運冠軍孫穎莎接受記者采訪表示：巴黎奧運會賽場上我碰到的對手都很強，但是我已有充分的準備，平時這些都練到了，也做到了；日益強大的祖國為我支撐，我內心不會生出一絲自己可能會輸的念頭。這告訴我們，自信①是一個人對自身能力的肯定和彰顯②源于在和他人的交往中獲得的肯定③是一種“我能行”的信念，給人帶來樂觀堅定④源于從國家繁榮富強中獲得的安全感和自豪感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.1941年9月18日，“九一八”事變已經過去了整整十年，抗日戰爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸。在這一背景下，端木蕻良(原名曹京平)寫下了《土地的哲言》：我必定為她戰斗到底，土地，原野，我的家鄉，你必須被解放，你必須站立……以下詩詞不能體現類似的情感的有A.江山帶有才人出，各領風騷數百年B.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅C.錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青第Ⅱ卷(非選擇題共20分)第Ⅱ卷共2小題，16題8分，17題12分，共20分。答案請按要求寫在答題卡上。16.【品味青春】青春是生命中的華彩樂章，同時它也會給我們帶來煩惱。七年級(1)班舉辦了“我們正青春”的座談會，同學們積極參與，以下是兩組同學的分享：第一組小瑤小宸小鵬小爽最近班上不少人八卦我和小軍的關系，說老看到我倆勾肩搭背。哎，真冤，明明小軍是我的好哥們兒啊！學校舉行獨唱比賽，我就給喜歡唱歌的好朋友報了名，沒想到他沖我大發脾氣，真是好心當成驢肝肺！好朋友向我推薦不良網站，說可以解答一些青春期難以啟齒的問題。我有點好奇又有點怕。媽媽給我買的衣服鞋子都不是牌子的。我覺得很丟臉，在同學們面前沒一點面子。(1)運用所學知識，請你為化解四位同學的煩惱開出處方。(4分)第二組分享了七年級學生小偉了故事：自習課上，小偉遇到一道數學難題解不出來，急得大喊大叫，有同學向他投來異樣目光，他怒氣沖沖地說：“看什么看，跟你們有什么關系，沒見過人發脾氣啊?”晚上回到家，他在日記本里這樣寫道：最近數學成績一直不理想，我感覺到嚴重的挫敗感，它困住了我的生活，我討厭這種消極感受。(2)你如何看待小偉的言行?(4分)17.【放飛青春】乘著三月”學雷鋒”的東風，某校開展“走近青春榜樣，感悟青春力量”系列活動。活動一：故事分享徐悲鴻在留學歐洲期間，一個外國學生公然侮辱中國留學生為“亡國奴”，徐悲鴻被這種行為深深激怒，他回應說：“沖你這句話，我們比一比，看看到底誰是人才，誰是蠢材?”從此，徐悲鴻學習畫畫更加刻苦，周末也舍不得休息，經常到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫，一去就是一天，不到閉館時間不出來。1924年，他的油畫在巴黎展出時，轟動了巴黎美術界，那個在大家面前罵中國人無能的洋學生，只得甘拜下風。(1)他的人生經歷給我們煥發青春活力帶來哪些啟迪?(4分)活動二：愛心義賣七年級(1)班積極參與3月5日義賣活動。在活動籌備階段同學們紛紛捐出自己的書籍、文具、手工藝品等，都想為需要幫助的人送去一份溫暖。義賣中，同學們紛紛化身為職場達人，分工明確，配合默契，各展所長——男生搬桌椅布置商品展臺，賣力推銷；女生逐一清點物品認真收銀記賬，整個義賣現場歡聲笑語不斷……大家都覺得在這次活動中收獲滿滿。(2)運用所學知識，談談同學們參與此次活動有哪些收獲?(4分)活動三：人物訪談為了更好度過青春期，學校策劃了“尋找最美榜樣”的人物訪談活動。以下是七年級(1)班某個小組擬定的方案。活動主題：破成長焦慮展青春風采活動建議：①，訪談對象可以是家人、老師、同學或者其他比較熟悉的人。針對小組成員關注的問題，列出訪談要點。例如：②;③;小組討論，確定訪談提綱。確定訪談時間、地點和方式。訪談方式如電話、書信，也可以④。(3)請你補全以上策劃方案缺失內容。(4分)

七年級道德與法治答案第Ⅰ卷(選擇題共30分)1-5BADCB6-10CBDDC11-15BDCCA第Ⅱ卷(非選擇題共20分)16.（1）①小瑤：和小軍保持適當距離，注意與異性交往的尺度，同時可以和同學們解釋清楚，避免不必要的誤會。②小宸：尊重朋友的意愿，在為朋友做決定前先征求朋友的意見，遇到問題及時溝通，了解朋友生氣的原因，化解矛盾。③小鵬：堅決拒絕朋友的推薦，要知道瀏覽不良網站是不良行為，會影響身心健康，可以通過正規渠道，如科普書籍、與老師或家長交流等方式了解青春期知識。④小爽：樹立正確的消費觀和價值觀，不盲目追求名牌，認識到外在物質并不能決定個人的價值，要注重內在修養的提升。（每點1分，共4分）（2）①小偉在自習課上大喊大叫且對同學態度不好，這是不尊重他人、沒有合理表達情緒的表現，影響了課堂秩序。②他對數學成績不理想產生挫敗感是正常的，但他不應該討厭這種消極感受。消極情緒和感受對我們的成長也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。小偉應該正確對待消極情緒，將其轉化為前進的動力，如分析成績不理想的原因，努力提升數學成績。（每點2分，共4分）17.（1）①要樹立自尊，當受到他人侮辱時，不自卑、不氣餒，用實際行動維護自己和國家的尊嚴。②要樹立遠大的理想和目標，并為之努力奮斗，在困難和挫折面前不退縮，堅持不懈。③要培養強烈的愛國情感，將個人的發展與國家的命運緊密聯系在一起。（每點2分，答出2點即可，共4