2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）——文言文翻譯與理解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現代漢語，注意字詞的正確使用和句意的完整表達。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.孟子曰：“人之所以異于禽獸者幾希，庶民去之，君子存之?！?.唐太宗曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”4.《論語》曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”5.《孟子》曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！?.《韓非子》曰：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有?！?.《莊子》曰：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”8.《史記》曰：“天下興亡，匹夫有責?！?.《左傳》曰：“民為邦本，本固邦寧。”10.《詩經》曰：“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今?！倍?、文言文理解與賞析要求：閱讀下列文言文，回答問題。1.閱讀下列文言文，完成下列小題?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?）解釋下列詞語：擇、善者、不善者、改。（2）翻譯下列句子：擇其善者而從之，其不善者而改之。（3）這段話主要表達了什么道理？2.閱讀下列文言文，完成下列小題?！墩撜Z》曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）解釋下列詞語：學、時習、說、樂、慍、君子。（2）翻譯下列句子：學而時習之，不亦說乎？（3）這段話主要表達了什么道理？3.閱讀下列文言文，完成下列小題。《孟子》曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”（1）解釋下列詞語：欲、兼、舍、取。（2）翻譯下列句子：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（3）這段話主要表達了什么道理？4.閱讀下列文言文，完成下列小題。《莊子》曰：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”（1）解釋下列詞語：生、涯、知、涯、隨、殆。（2）翻譯下列句子：吾生也有涯，而知也無涯。（3）這段話主要表達了什么道理？5.閱讀下列文言文，完成下列小題?！妒酚洝吩唬骸疤煜屡d亡，匹夫有責。”（1）解釋下列詞語：天下、興、亡、匹夫、責。（2）翻譯下列句子：天下興亡，匹夫有責。（3）這段話主要表達了什么道理？6.閱讀下列文言文，完成下列小題。《左傳》曰：“民為邦本，本固邦寧。”（1）解釋下列詞語：民、邦、本、固、寧。（2）翻譯下列句子：民為邦本，本固邦寧。（3）這段話主要表達了什么道理？7.閱讀下列文言文，完成下列小題。《詩經》曰：“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今?！保?）解釋下列詞語：青青、子衿、悠悠、心、故、沉吟。（2）翻譯下列句子：青青子衿，悠悠我心。（3）這段話主要表達了什么道理？8.閱讀下列文言文，完成下列小題。《論語》曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）解釋下列詞語：學、時習、說、樂、慍、君子。（2）翻譯下列句子：學而時習之，不亦說乎？（3）這段話主要表達了什么道理？9.閱讀下列文言文，完成下列小題?！睹献印吩唬骸棒~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！保?）解釋下列詞語：欲、兼、舍、取。（2）翻譯下列句子：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（3）這段話主要表達了什么道理？10.閱讀下列文言文，完成下列小題?！肚f子》曰：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”（1）解釋下列詞語：生、涯、知、涯、隨、殆。（2）翻譯下列句子：吾生也有涯，而知也無涯。（3）這段話主要表達了什么道理？四、文言文綜合運用要求：根據下列文言文內容，完成以下題目?！对娊洝L·周南·關雎》關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1.解釋下列詞語：關雎、窈窕、逑、荇菜、寤寐、采、芼、琴瑟、鐘鼓。2.翻譯下列句子：關關雎鳩，在河之洲。3.詩中“窈窕淑女”形象地描繪了什么樣的女子？請簡要分析。4.詩中通過哪些景物描寫表達了主人公的情感變化？5.詩的結尾部分“鐘鼓樂之”在表達情感上起到了什么作用？五、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題?！睹献印じ孀酉隆访献釉唬骸棒~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。”1.解釋下列詞語：魚、熊掌、生、義、茍得、惡、避。2.翻譯下列句子：二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。3.孟子在這段話中提出了什么觀點？請簡要概括。4.孟子認為“生”和“義”的關系是怎樣的？5.孟子提出的“舍生取義”的觀點對后世產生了怎樣的影響？六、文言文寫作要求：根據下列文言文內容，寫一段不少于200字的文言文?！墩撜Z·顏淵》顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”孔子認為仁的核心是“克己復禮”，請以“克己復禮”為話題，寫一段文言文，闡述你對這一觀點的理解。本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.孔子說：“學習并且時常溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我不怨恨，不也是君子嗎？”解析：此題考查對文言文句子的理解與翻譯。翻譯時要注意字詞的正確使用和句意的完整表達。2.孟子說：“人和動物的區別只有很少的一點，普通人丟棄了這一點，君子卻保存著它。”解析：此題考查對文言文句子的理解與翻譯。翻譯時要注意字詞的正確使用和句意的完整表達。3.唐太宗說：“用銅做的鏡子，可以用來整理衣服；用歷史作為鏡子，可以知道興衰更替；用人作為鏡子，可以明白得失?！苯馕觯捍祟}考查對文言文句子的理解與翻譯。翻譯時要注意字詞的正確使用和句意的完整表達。4.《論語》說：“學習并且時常溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我不怨恨，不也是君子嗎？”解析：此題考查對文言文句子的理解與翻譯。翻譯時要注意字詞的正確使用和句意的完整表達。5.《孟子》說：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”解析：此題考查對文言文句子的理解與翻譯。翻譯時要注意字詞的正確使用和句意的完整表達。6.《韓非子》說：“世上有了伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有?！苯馕觯捍祟}考查對文言文句子的理解與翻譯。翻譯時要注意字詞的正確使用和句意的完整表達。7.《莊子》說：“我的一生是有限的，而知識是無限的。用有限的一生去追求無限的知識，最終會疲憊不堪！”解析：此題考查對文言文句子的理解與翻譯。翻譯時要注意字詞的正確使用和句意的完整表達。8.《史記》說：“天下興亡，匹夫有責。”解析：此題考查對文言文句子的理解與翻譯。翻譯時要注意字詞的正確使用和句意的完整表達。9.《左傳》說：“人民是國家的根本，根本穩固了，國家才能安寧。”解析：此題考查對文言文句子的理解與翻譯。翻譯時要注意字詞的正確使用和句意的完整表達。10.《詩經》說：“青青的衣領，悠悠的我心。只因為你的原因，讓我沉吟至今。”解析：此題考查對文言文句子的理解與翻譯。翻譯時要注意字詞的正確使用和句意的完整表達。二、文言文理解與賞析1.閱讀下列文言文，完成下列小題。孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?）解釋下列詞語：擇、善者、不善者、改。解析：擇：選擇；善者：優點多的人；不善者：缺點多的人；改：改正。（2）翻譯下列句子：擇其善者而從之，其不善者而改之。解析：選擇那些優點多的人向他們學習，看到那些缺點多的人就對照自己改正自己的缺點。（3）這段話主要表達了什么道理？解析：這段話主要表達了要虛心向別人學習，善于取長補短，自我反省，自我完善。2.閱讀下列文言文，完成下列小題?！墩撜Z》曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）解釋下列詞語：學、時習、說、樂、慍、君子。解析：學：學習；時習：時常溫習；說：愉快；樂：快樂；慍：怨恨；君子：有道德的人。（2）翻譯下列句子：學而時習之，不亦說乎？解析：學習并且時常溫習，不是很愉快嗎？（3）這段話主要表達了什么道理？解析：這段話主要表達了學習要持之以恒，珍惜友情，寬容他人。3.閱讀下列文言文，完成下列小題。《孟子》曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”（1）解釋下列詞語：欲、兼、舍、取。解析：欲：想要；兼：同時擁有；舍：放棄；?。哼x擇。（2）翻譯下列句子：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。解析：魚，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。（3）這段話主要表達了什么道理？解析：這段話主要表達了在面臨選擇時，要懂得取舍，追求更高尚的目標。4.閱讀下列文言文，完成下列小題?！肚f子》曰：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”（1）解釋下列詞語：生、涯、知、涯、隨、殆。解析：生：生命；涯：邊際；知：知識；隨：跟隨；殆：危險。（2）翻譯下列句子：吾生也有涯，而知也無涯。解析：我的一生是有限的，而知識是無限的。（3）這段話主要表達了什么道理？解析：這段話主要表達了人生有限，而知識無限，要懂得珍惜時間，把握學習的機會。5.閱讀下列文言文，完成下列小題?！妒酚洝吩唬骸疤煜屡d亡，匹夫有責?！保?）解釋下列詞語：天下、興、亡、匹夫、責。解析：天下：國家；興：興盛；亡：衰亡；匹夫：普通人；責：責任。（2）翻譯下列句子：天下興亡，匹夫有責。解析：國家的興衰，每個人都有責任。（3）這段話主要表達了什么道理？解析：這段話主要表達了國家興亡，匹夫有責，強調了每個人都應該關心國家大事，盡自己的一份力量。6.閱讀下列文言文，完成下列小題?！蹲髠鳌吩唬骸懊駷榘畋荆竟贪顚??！保?）解釋下列詞語：民、邦、本、固、寧。解析：民：人民；邦：國家；本：根本；固：穩固；寧：安寧。（2）翻譯下列句子：民為邦本，本固邦寧。解析：人民是國家的根本，根本穩固了，國家才能安寧。（3）這段話主要表達了什么道理？解析：這段話主要表達了人民是國家的根本，國家的穩定與安寧離不開人民的共同努力。7.閱讀下列文言文，完成下列小題。《詩經》曰：“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今?！保?）解釋下列詞語：青青、子衿、悠悠、心、故、沉吟。解析：青青：綠色；子衿：衣領；悠悠：憂愁；心：心情；故：因為；沉吟：沉思。（2）翻譯下列句子：青青子衿，悠悠我心。解析：青青的衣領，憂愁的我的心。（3）這段話主要表達了什么道理？解析：這段話主要表達了詩人對遠方親人的思念之情。8.閱讀下列文言文，完成下列小題?！墩撜Z》曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）解釋下列詞語：學、時習、說、樂、慍、君子。解析：學：學習；時習：時常溫習；說：愉快；樂：快樂；慍：怨恨；君子：有道德的人。（2）翻譯下列句子：學而時習之，不亦說乎？解析：學習并且時常溫習，不是很愉快嗎？（3）這段話主要表達了什么道理？解析：這段話主要表達了學習要持之以恒，珍惜友情，寬容他人。9.閱讀下列文言文，完成下列小題。《孟子》曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！保?）解釋下列詞語：欲、兼、舍、取。解析：欲：想要；兼：同時擁有；舍：放棄；?。哼x擇。（2）翻譯下列句子：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。解析：魚，是我所想要的；熊掌