瀘州市龍馬潭區2025年四下數學期末復習檢測試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．不計算，下列選項中()的積最大。A．0.9×50 B．0.9×0.05 C．900×0.0052．351×81的積末尾有（）個1．A．2B．3C．4D．53．下圖表示的是一些圖形之間的關系，①②③④是變化需要的條件。那么四個條件中錯誤的是（）。A．①兩組對邊分別平行 B．②只有一組對邊平行C．③兩組對邊分別相等 D．④相鄰的邊長度相等4．（）6.5，括號里應填（）。A． B． C．5．一道減法算式中被減數、減數和差的和是100，那么被減數是()A．100 B．200 C．50二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．131－63＋37＝131－（63－1－37）。（__________）7．60□369≈60萬，里最大填4。（______）8．三角形中任意兩邊之和大于第三邊。（______）9．半圓有無數條對稱軸．（____）10．平行四邊形有兩條對稱軸．（________）11．左圖中的兩個立體從左面觀察到的形狀是相同的。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。21.312（______）21.21210.004億（______）400000（______）175分米（______）1.75米13．把12.6擴大到原數的100倍,得到的數是（_______）。把12.6縮小到原數的110014．圖中有()個梯形，有()個平行四邊形。15．有四根小棒，長分別是2厘米、3厘米、5厘米和7厘米，選擇三根圍成了一個三角形，圍成的三角形的周長是（_______）．16．湖北省新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部6月2日召開新聞發布會，介紹了武漢市集中核酸檢測排查工作的情況：5月14日0時至6月1日24時，武漢市集中核酸檢測共計9899828人，沒有發現確診病例。把人數改寫成用“萬”作單位是（________）萬人，保留整數約是（________）萬人。17．根據30×20=600,578—558=20，列出一道綜合算式是（_____________________________）．18．把下面各數按從小到大的順序重新排列：6.4026.2046.46.24(<<<)。19．0.4里面有（______）個0.1，0.25里面有（______）個0.01，13個0.001是（______）。20．都市影院周一至周五售出門票分別是125張、143張、139張、149張、134張。五天平均每天售票________張。21．把下面的圖形按要求分類。圖形________是梯形；圖形________是平行四邊形。22．25×（8＋40）=×＋×，運用了（）律。23．觀察下方的復式條形統計圖，尋找合適的信息填空。（1）男生人數最少的班級是（________）班；女生人數最少的班級是（________）班。（2）（________）班的男、女生人數相差最多，（________）班的男女生人數相差最少。（3）比較各班人數，人數超過了45人的班級是（________）班和（________）班。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數。0.75＋0.28＝7－0.72＝0.54×1000＝0÷17×20＝72÷6＋8＝8.5＋0.73＋0.27＝0.1×25×4＝2.34×10÷100＝45×4÷45×4＝25．用豎式計算。五、動手操作。（每題4分，共12分）26．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。27．連一連，左側圖形分別是誰看到的？28．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．小明和爸爸去購物，買一副羽毛球拍用68.5元，買一根跳繩用4.8元，爸爸交款時付100元，應找回多少元？30．某縣農業人口和城鎮人口一共有5.1萬人，其中城鎮人口1.49萬人．農業人口比城鎮人口多多少萬人？31．長陽公園的游園票價規定如下表。購票人數1~5051~100100以上每人票價（元）454340實驗小學四年級同學去公園游玩，一班有48人，二班有49人，三班有52人。三個班合起來購票，共需要多少元？32．一筐蘋果連筐共重180千克，賣去蘋果的一半后，連筐共重92千克，一筐蘋果重多少千克？筐重多少千克？33．新民村要挖一條840米長的水渠，已經挖了5天，平均每天挖80米。剩下的要在4天內挖完，平均每天挖多少米？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【解析】略2、B【詳解】略3、C【分析】根據四邊形、平行四邊形、梯形、長方形、正方形的概念和認識，逐項分析判斷即可?！驹斀狻緼．兩組對邊分別平行的四邊形為平行四邊形，故A不符合題意；B．只有一組對邊平行的四邊形為梯形，故B選項不符合題意；C．兩組對邊分別相等的平行四邊形不一定是長方形，故C選項符合題意；D．相鄰兩邊分別相等的長方形是正方形，故D不符合題意。故答案為：C【點睛】考查了四邊形的分類和特點，基礎題，要熟練掌握。4、B【分析】根據小數乘法計算法則，乘以一個比1小的小數，乘積會小于原數，據此解答。【詳解】6.5×0.9＝5.85，5.85﹤6.5。故答案選：B?！军c睛】本題考查了小數乘法知識，乘以一個比1小的數，乘積小于這個數。5、C【分析】因為被減數?減數=差，所以被減數=差+減數，因為等號兩邊相等，即被減數和（差+減數）是相等的兩份，又因為減法算式中被減數、減數和差的和是100，可以先把100分成兩份，其中一份就是被減數了?！驹斀狻?00÷2=50故答案為C?！军c睛】巧妙地利用被減數=差+減數三者之間的關系來解題。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】131－63＋37按照從左到右的順序計算，131－（63－1－37）先算小括號里面的減法，再算括號外的減法，由此先算出兩個算式的結果再進行比較即可?！驹斀狻?31－63＋37

＝68＋37

＝105

131－（63－1－37）

＝131－25

＝106

105≠106

所以原題故此說法不正確。故答案為：×【點睛】找清楚計算的順序，分別求出結果，再比較即可。7、√【分析】題意可知，60□369≈60萬是四舍，□里可以填0、1、2、3、4?！驹斀狻俊趵锟梢蕴?、1、2、3、4其中最大能填4，所以這句話是對的。故答案為：√?！军c睛】四舍五入是一種精確度的計數保留法。在取近似數的時候，要把這個數按要求保留到某一位，并把它后面的尾數省略。如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數的各位都改寫成0。如果尾數的最高位數是5或者比5大，要在尾數的前一位加“1”，再把尾數的各位都改寫成0。這種取近似數的方法叫做四舍五入法。8、√【分析】根據三角形的特點分析即可【詳解】三角形中任意兩邊之和大于第三邊。故答案為：√【點睛】本題考查了三角形三邊之間的關系，要記住這個性質。9、×【詳解】略10、×【詳解】略11、√【分析】觀察圖形后可知：從左面看到的是3個小正方形排成一列，由此解答。【詳解】從左面觀察到的形狀都是；故答案為：√【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。三、我能填。（每題2分，共24分）12、＞＝＜＞【分析】小數大小的比較和整數大小比較較為相似，從最高位開始比較，含有單位的數（0.004億（）400000，175分米（）1.75米）的比較先將單位化為一致再進行比較?！驹斀狻?1.312與21.2121的整數部分相同，21.312的十分位較大，所以21.312＞21.2121；0.004億化為不含億的數小數點向右移動8位再將億字去掉，即0.004億＝400000；125×8×5＝125×40，即＜；175分米＝17.5米＞1.75米。故答案為：＞；＝；＜；＞【點睛】本題考查涉及大小比較，（）其中涉及了乘法的結合律，掌握乘法的結合律對本題也很重要。13、12600.126【解析】略14、63【解析】略15、15厘米【詳解】略16、989.9828990【分析】將數改寫成“萬”做單位的數，在萬位的右下角點上小數點，在后面加上“萬”字。保留整數利用“四舍五入”法來進行近似?！驹斀狻?899828＝989.9828萬≈990萬故答案為：989.9828；990【點睛】此題考查的目的是掌握整數改寫方法以及利用“四舍五入法”求近似數的方法。17、30Χ（578-558）【詳解】略18、6.204；6.24；6.4；6.402；【解析】略19、4250.013【分析】首先搞清這個數字在什么數位上和這個數位的計數單位，這個數位的數是幾，它就表示有幾個這樣的計數單位；據此即可解答?！驹斀狻?.4里面有4個0.1，0.25里面有25個0.01，13個0.001是0.013。故答案為：4，25，0.013。【點睛】本題主要考查小數的計數單位及組成，注意在什么數位上是幾就表示有幾個這樣的計數單位。20、138【解析】略21、②⑦⑧①④⑤⑩【分析】此題主要考查了梯形和平行四邊形的特征，梯形只有一組對邊互相平行，平行四邊形有兩組對邊分別平行且相等，據此解答?！驹斀狻繄D形②⑦⑧是梯形；圖形①④⑤⑩是平行四邊形。故答案為：②⑦⑧；①④⑤⑩。【點睛】本題主要考查平行四邊形的特征及性質及梯形的特征及分類，要正確認識這些圖形。牢記圖形的特點。22、2582540乘法分配【解析】略23、455213【分析】（1）男生是黑色的圖，看哪個黑色的條形最矮對應的班級男生就最少；女生對應著白色的條形，看哪個白色的條形最矮對應的就是哪個班級女生最少；（2）從圖中可以看出（5）班男女條形的高度相差最大，也就是男女生人數相差最多；（2）班男女條形的高度相差最少，也就是男女生人數相差最少。（3）將每個班級的男女生人數加起來再進行比較即可?！驹斀狻浚?）男生人數最少的班級是4班；女生人數最少的班級是5班。（2）5班的男、女生人數相差最多，2班的男女生人數相差最少。（3）27＋20＝47（人）25＋20＝45（人）19＋28＝47（人）18＋27＝45（人）30＋15＝45（人）人數超過45人的是1班和3班。故答案為：4；5；5；2；1；3【點睛】本題考查的是對條形統計圖的觀察和分析總結能力，要看清楚圖形的表示，哪個部分代表男生，哪個部分代表女生。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、1.03，6.28，5400，20，9.510，0.234，16【分析】根據小數、整數加減乘除法的計算方法進行計算。【詳解】0.75＋0.28＝1.037－0.72＝6.280.54×1000＝5400÷17×20＝072÷6＋8＝12＋8＝208.5＋0.73＋0.27＝8.5＋（0.73＋0.27）＝8.5＋1＝9.50.1×25×4＝0.1×（25×4）＝0.1×100＝102.34×10÷100＝23.4÷100＝0.23445×4÷45×4＝45÷45×4×4＝1×4×4＝16【點睛】本題是口算綜合題，注意數據特點和運算符號，多步計算的注意運算順序，能運用運算定律和性質進行簡算的要簡算。25、16380；42000；8596【分析】三位數乘兩位數，先用第一個因數的每一位數去乘第二個因數的個位數字，所得積的末位對齊因數的個位；再用第一個因數的每一位數去乘第二個因數的十位數字，所得積的末位對齊因數的十位。最后把兩個積加起來?！驹斀狻浚?6380＝42000＝8596【點睛】此題主要考查三位數乘以兩位數的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。27、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。28、【詳解】略六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、26.7元【分析】依據減法的意義，即可計算出買完一副羽毛球拍和一根跳繩后剩余的錢數?！驹斀狻?00－68.5－4.8＝31.5－4.8＝26.7（元）答：應找回26.7元。【點睛】此題考查的是：付出的總錢數－購買物品的總價＝剩余的錢數，關鍵要細心計算，避免