站名：站名：年級專業：姓名：學號：凡年級專業、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁蘇州高博軟件技術職業學院《英語報刊》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、古希臘史詩《荷馬史詩》包括《伊利亞特》和《奧德賽》，以下關于《奧德賽》的描述，哪一項是錯誤的？（）A.講述了奧德修斯歸家的歷程B.充滿了冒險和奇幻元素C.以戰爭場面描寫為主D.展現了人物的智慧和勇氣2、在19世紀俄國現實主義文學中，對于托爾斯泰《戰爭與和平》的藝術成就，以下評價不正確的是（）A.規模宏大，史詩般的風格B.心理描寫細膩深刻C.人物眾多但個性不鮮明D.具有深刻的人道主義精神3、在英國文學中，關于喬叟的《坎特伯雷故事集》，以下哪種對其文學價值的評價是準確的？（）A.是英國文學史上第一部現實主義作品，為英國文學的發展奠定了基礎B.雖然具有一定的歷史價值，但文學性不足，對后世影響有限C.主要反映了當時社會的黑暗和人民的苦難，缺乏藝術創新D.其價值主要在于記錄了一些民間傳說和故事，文學性不強4、在日本近代文學中，自然主義文學流派受到關注。以下哪位作家的作品具有自然主義風格？（）A.島崎藤村B.夏目漱石C.芥川龍之介D.川端康成5、美國作家福克納的作品以復雜的結構和深刻的主題著稱，以下對于《喧嘩與騷動》的敘事技巧，理解不正確的是（）A.多角度敘事B.意識流手法C.時間順序混亂，難以理解D.展現了人物內心的混亂和痛苦6、在俄國文學中，肖洛霍夫的《靜靜的頓河》描繪了哥薩克人的生活，以下關于這部作品的敘述，哪一項不準確？（）A.展現了歷史的變遷B.描寫了戰爭的殘酷C.以愛情故事為核心D.反映了哥薩克人的命運7、法國作家雨果的小說《悲慘世界》中，主人公冉·阿讓的性格特點是什么？（）A.善良、勇敢、寬容B.自私、貪婪、殘忍C.懦弱、膽小、虛偽D.冷漠、無情、自私8、法國象征主義詩人波德萊爾的《惡之花》以獨特的視角描繪了社會的陰暗面，其詩歌的藝術特色主要體現在？（）A.象征手法的運用B.對丑惡的贊美C.韻律和節奏的創新D.以上都是9、對于法國文學，在左拉的《萌芽》中，以下關于工人運動的描寫，哪一項是正確的？（）A.真實生動地展現了工人階級的覺醒和反抗，具有強烈的社會批判精神B.對工人運動的描寫過于理想化，脫離了現實C.主要描寫了工人運動中的暴力和破壞行為，對工人形象進行了丑化D.工人運動在作品中只是一個背景，對情節發展沒有實質性的推動作用10、對于文藝復興時期西班牙文學，以下哪位作家的作品以其豐富的想象力和冒險精神而聞名？（）A.塞萬提斯B.維加C.卡爾德隆D.貢戈拉11、在英國浪漫主義詩歌中，雪萊的作品充滿了理想主義和革命精神。以下關于雪萊詩歌特點的描述，不準確的是？（）A.表達對自由、平等的追求B.運用豐富的想象和象征手法C.詩歌節奏明快，韻律和諧D.風格沉郁，充滿對現實的悲觀失望12、英國作家斯威夫特的小說《格列佛游記》以什么形式諷刺了社會現實？（）A.童話B.寓言C.傳記D.詩歌13、在俄國文學領域，關于屠格涅夫的《父與子》，以下關于代際沖突的表現和原因的分析，哪種是恰當的？（）A.代際沖突主要源于年輕人對傳統價值觀的盲目否定和對新思潮的盲目追求B.深刻反映了不同年齡段在社會變革時期的觀念差異和利益沖突C.代際沖突在作品中被夸大，不符合當時俄國社會的實際情況D.認為代際沖突是不可調和的，必然導致社會的分裂和動蕩14、在19世紀英國批判現實主義文學中，狄更斯的作品廣泛反映了社會現實。以下哪部作品描寫了工業革命時期英國社會的貧富差距和人性的扭曲？（）A.《大衛·科波菲爾》B.《艱難時世》C.《雙城記》D.《遠大前程》15、在日本現代文學中，川端康成的作品具有獨特的美學風格。以下關于川端康成作品的藝術特色，不準確的是？（）A.善于運用細膩的筆觸描繪自然景觀B.強調人物內心的孤獨和虛無C.作品充滿了樂觀向上的情緒D.體現了日本傳統美學的“物哀”思想16、英國作家王爾德的作品以唯美主義風格見長，以下哪部作品批判了當時社會的道德虛偽？（）A.《快樂王子》B.《道林·格雷的畫像》C.《溫德米爾夫人的扇子》D.《認真的重要性》17、古希臘羅馬文學對后世文學產生了深遠影響。以下關于其影響的表述，不準確的是？（）A.為后世文學提供了豐富的題材和主題B.確立了文學的基本體裁和表現手法C.其人文主義精神被后世完全繼承和發揚D.對歐洲文學的發展起到了奠基作用18、在古希臘羅馬文學中，以下哪位詩人的作品對后世歐洲詩歌的形式和格律產生了深遠影響？（）A.維吉爾B.賀拉斯C.奧維德D.荷馬19、英國詩人彌爾頓的《失樂園》取材于《圣經》，以下關于這部作品的敘述，哪一項不準確？（）A.講述了亞當和夏娃被逐出伊甸園的故事B.贊美了撒旦的反抗精神C.探討了人類的原罪和墮落D.是一部浪漫主義詩歌20、英國作家毛姆的小說《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德為了追求什么而放棄了原本的生活？（）A.愛情B.財富C.藝術D.權力21、19世紀英國批判現實主義文學發展，對于狄更斯的小說，以下特點描述不正確的是（）A.具有濃厚的人道主義情懷B.擅長描寫社會底層人物C.結局往往過于理想化D.情節單調，缺乏吸引力22、關于19世紀俄國文學中的“多余人”形象，以下哪位作家的作品中塑造了這一典型形象？（）A.普希金B.萊蒙托夫C.岡察洛夫D.屠格涅夫23、在俄羅斯文學的“黃金時代”，眾多作家貢獻了杰出作品。以下關于這一時期文學的特點，哪一項最能反映其民族精神？（）A.對苦難的深刻體驗B.對自由的熱烈追求C.對人性的崇高贊美D.對祖國命運的關切24、在《堂吉訶德》這部作品中，主人公的形象具有多重意義。以下關于堂吉訶德形象的分析，哪一項不夠準確？（）A.他是一個充滿理想主義的騎士B.他的行為體現了對舊騎士制度的盲目模仿C.他的經歷反映了社會的黑暗與不公D.他是一個完全脫離現實的幻想者25、在法國文學中，福樓拜的《包法利夫人》是現實主義的經典之作。對于包法利夫人愛瑪這一人物形象的悲劇命運，以下哪項解釋不準確？（）A.對浪漫愛情的不切實際的幻想B.社會環境的壓抑和束縛C.個人道德的淪喪和放縱D.缺乏獨立的經濟地位和自主意識二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）請詳細闡述《簡·愛》中簡·愛應聘家庭教師的情節和對當時教育職業的反映。2、（本題5分）簡述浪漫主義文學中對自然的崇尚和對個性解放的追求，探討其與時代背景的關系。3、（本題5分）闡述象征主義文學對內心世界和潛意識的探索。4、（本題5分）論述《遠大前程》中皮普的道德成長和自我認知。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）以《白鯨》中的捕鯨場景為例，分析其對人與自然沖突的展現和象征意義。2、（本題5分）《太陽照常升起》中“迷惘的一代”的形象和生活方式反映了怎樣的社會心態？3、（本題5分）從《包法利夫人》中的文學風格看法國現實主義文學的特點。4、（本題5分）分析《紅與黑》中的政治野心與愛情沖突。5、（本題5分）《安娜·卡列尼娜》中，列文在農村的改革嘗試反映了當時俄國社會怎樣的矛盾和希望？四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）分析比較不同國家的外語教育政策，包括教育目標、課程設置、教學方法等方面。探討這些政策的制定背景、實施效果以及對本國語言教育和人才培養的影響，總結其中的經驗教訓及對我國外語教育改革的啟示。2、