科技活動室管理制度?一、總則1.目的為了加強科技活動室的管理，充分發揮其在普及科學知識、培養創新能力、提高學生科學素養等方面的作用，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于使用科技活動室的全體師生。3.管理原則遵循科學、規范、安全、高效的原則，確保科技活動室的正常運行和使用。二、活動室基本情況1.活動室簡介科技活動室位于[具體位置]，面積為[X]平方米，配備了先進的科技設備、儀器和豐富的科普資料，涵蓋了物理、化學、生物、天文、地理等多個學科領域。2.功能區域劃分展示區：展示各類科技成果、發明創造、科普作品等，激發學生的學習興趣和創新靈感。實驗區：配備實驗器材，可供學生進行物理、化學、生物等學科的實驗探究活動。制作區：提供工具和材料，方便學生進行手工制作、模型搭建等實踐操作。閱讀區：收藏各類科普書籍、雜志、報紙等，為學生提供閱讀和學習的場所。多媒體區：配備電腦、投影儀等設備，可播放科普視頻、開展線上科普課程等。三、使用管理1.申請與審批師生如需使用科技活動室，需提前向學校科技教育負責人提交《科技活動室使用申請表》，注明使用時間、活動內容、參與人數等信息。科技教育負責人對申請進行審核，審核通過后予以批準，并安排活動室的使用。2.使用時間科技活動室的開放時間為[具體開放時間]，使用人員應在規定時間內進入和離開活動室。如有特殊情況需要延長使用時間，需提前向科技教育負責人申請，經批準后方可延長。3.使用規則使用人員應遵守科技活動室的各項規章制度，愛護室內設備、儀器和材料，保持活動室的整潔和衛生。按照預定的活動內容和要求進行操作，不得擅自更改活動內容或進行與申請無關的活動。注意安全，正確使用設備和儀器，避免發生意外事故。如發現設備故障或安全隱患，應及時報告科技教育負責人。使用完畢后，應清理活動現場，將設備、儀器和材料歸位，并關閉電源、門窗等。四、設備與器材管理1.設備與器材登記建立科技活動室設備與器材臺賬，詳細記錄設備、儀器和材料的名稱、型號、數量、購置時間、維修記錄等信息。對新購置的設備和器材進行驗收，確保其質量和性能符合要求，并及時登記入賬。2.設備與器材維護制定設備與器材維護計劃，定期對設備和器材進行檢查、保養和維修，確保其正常運行。對損壞的設備和器材及時進行維修或更換，維修記錄應詳細記錄維修時間、故障原因、維修人員等信息。鼓勵師生參與設備和器材的維護工作，提高師生的動手能力和實踐經驗。3.設備與器材借用因教學或科研需要借用科技活動室設備和器材的師生，需填寫《科技活動室設備與器材借用申請表》，經科技教育負責人批準后，方可借用。借用人員應在規定時間內歸還借用的設備和器材，如有損壞或丟失，應照價賠償。借用期間，借用人員應妥善保管借用的設備和器材，不得轉借他人或用于其他用途。五、資料管理1.資料收集廣泛收集各類科普資料，包括書籍、雜志、報紙、光盤、模型、標本等，豐富科技活動室的資料儲備。鼓勵師生捐贈科普資料，對捐贈者給予適當的表彰和獎勵。2.資料整理對收集到的科普資料進行分類整理，建立資料目錄和索引，方便師生查閱和使用。定期對資料進行更新和補充，確保資料的時效性和準確性。3.資料借閱師生如需借閱科技活動室的科普資料，需填寫《科技活動室資料借閱登記表》，經科技教育負責人批準后，方可借閱。借閱人員應在規定時間內歸還借閱的資料，如有損壞或丟失，應照價賠償。借閱期間，借閱人員應妥善保管借閱的資料，不得轉借他人或用于其他用途。六、安全管理1.安全制度建立健全科技活動室安全管理制度，明確安全責任，加強安全教育，提高師生的安全意識。制定安全應急預案，定期組織師生進行應急演練，提高應對突發事件的能力。2.安全設施配備必要的安全設施，如滅火器、急救箱、安全標識等，確保活動室的安全。定期對安全設施進行檢查和維護，確保其正常運行。3.安全檢查定期對科技活動室進行安全檢查，重點檢查設備、儀器、電器、消防等方面的安全情況，及時發現和消除安全隱患。對檢查中發現的問題，應及時進行整改，確保活動室的安全。七、衛生管理1.衛生制度建立科技活動室衛生管理制度，明確衛生責任，加強衛生教育，培養師生良好的衛生習慣。制定衛生值日表，安排師生輪流打掃活動室衛生，保持活動室的整潔和衛生。2.衛生標準地面干凈無雜物，門窗玻璃明亮無灰塵，桌椅擺放整齊。設備、儀器、材料擺放有序，表面無灰塵、無污漬。資料架、書架等整潔干凈，資料擺放整齊。3.衛生檢查定期對科技活動室進行衛生檢查，對衛生情況進行評分，將檢查結果與班級和個人的考核掛鉤。對衛生不達標的區域，應及時進行整改，確保活動室的衛生符合要求。八、人員管理1.管理人員職責科技教育負責人負責科技活動室的全面管理工作，包括制定管理制度、安排使用計劃、組織培訓、檢查安全衛生等。科技活動室管理員負責活動室的日常管理工作，包括設備與器材的管理、資料的整理與借閱、衛生的打掃與維護等。2.師生培訓定期組織師生進行科技知識培訓和實踐操作培訓，提高師生的科技素養和實踐能力。鼓勵師生參加各類科技競賽和科普活動，為師生提供展示和交流的平臺。3.考核評價建立科技活動室使用考核評價制度，對師生的使用情況進行考核評價，考核結果與師生的綜合素質評價掛鉤。對在科技活動室使用