上冊三年級數(shù)學教學工作總結(jié)范文

上冊三年級數(shù)學教學工作總結(jié)范文1

本學年，本人擔任學校三年級的數(shù)學科教學工作。任教以來，

我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事

自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教

學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們能夠感受戌功、體驗到學習數(shù)

學的快樂。

本班學生，在起始年級時基礎(chǔ)較差，隨著年級的遞增，數(shù)學知

識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學習數(shù)學的困難，面

對形式多樣的解題方式更是無法應對，就學習盡頭來說是心有余而

力不足。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時

我有意識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓他們

板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予

以提示，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理

上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁

通的；

第一環(huán)節(jié)實施后，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的

方式，以學生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學問題為例，加以

有聲有色的描述，使學生感到學數(shù)學很有用，數(shù)學問題解決不好會

出笑話，會影響自己的將來，要好好學數(shù)學，要學好數(shù)學，因為需

要而產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣；學生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的.是

保持，一是注重從學生的作業(yè)上來反饋，將學生的問題和與優(yōu)點添

油加醋的加以評價，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如

講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學生

評價等等，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓學生的個性得以張揚，努力

營造一個學數(shù)學的良好氛圍，讓學生體驗學數(shù)學和做數(shù)學的快樂，

使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，最后，我利用各種機

會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習

數(shù)學的成功與快樂。至本學期末，成效顯著：首先是學生敢于大膽

回答問題了，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)

正確率提高了，測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。

二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參

加網(wǎng)絡教研活動，精心打理博客內(nèi)容（課堂教學中的案例、反思.、

故事、隨筆等），潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持

不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，

我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，

以期提高課堂40分鐘妁效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學

過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還結(jié)合實際教學

撰寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。從中，我更是

感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的

作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習

探究教學新理論新實踐。

三、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以

“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,

努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上

與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要

求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀

律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大

部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂

上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生

與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年

來，學生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學生的學習成績有了

穩(wěn)步提高。

四、總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn)

1、取得的成績：在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，

作業(yè)基本能按時按量的完成了，學生們的學習興趣較以前提高了，

學習的態(tài)度也改變了不少，本學期的單元檢測大部分同學都有了不

同程度的提高。

2、存在的不足：部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習

慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學困生在起始年級的知識空缺（口

算乘除法）直接影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也

越來越明顯；學習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升

空間；老師的付出與學生知識掌握的反饋（作業(yè)、成績）使老師產(chǎn)

生急躁的情緒。

3、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神,

改變急躁的情緒，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展

的有效機制；繼續(xù)保掛與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們

的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

上冊三年級數(shù)學教學工作總結(jié)范文2

一、學生基本情況分析：

本班共有55名學生，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)訓練，大部分學生的

學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能專心聽講，踴躍發(fā)言;

課后知道按要求完成作業(yè)，同學之間互相幫助，互相學習，互相團

結(jié)。但個別學生學習態(tài)度不端正，知識的掌握較差，有些學生現(xiàn)在

還不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的

教學的過程中，要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。

二、教學的經(jīng)驗：

1、認真學習教材教法，做好充分的教學工作

⑴認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。

①本人認為既然站在了講臺上就不能隨便，作為一名育人工作

者，我們的一言一行直接影響孩子，所以本人認真鉆研教材，全面

掌握本冊的教學目標、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材

的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當?shù)难a充相關(guān)資料，讓

學生在課堂能學到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識,

保證教學的順利進行。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。上課

的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時

進行補充復習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上

進行新的知識拓展學習。

③考慮教法，根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教

材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

為了調(diào)動學生的積極性采用比賽的形式來上課。讓學生多動手，積

極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結(jié)論，在教學里讓學生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律

和引出結(jié)論。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我常嘗試用不同的教

學方法。比如，他們喜歡比賽，我就抓住這個特點，把全班分成四

個大組，一起比賽，二新課時比賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論,

練習課就比賽看看哪組的'同學最快全部做完而且是又快又準確。平

時上課都盡量能穿插和該節(jié)學習內(nèi)容有關(guān)的小活動。比如該班學生

的反應比較慢，口算能力比較差，為此每天上課之前都抽幾分鐘搶

答。而這些小活動也使學生熱情高漲，喜歡上數(shù)學了。

(2)課堂上的情況

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，在課堂上特

別注意調(diào)動學生的積極性，調(diào)動學生的有意注意，加強師生交流，

充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精神，培養(yǎng)學

生多動口動手動腦的能力。

2、做好課后輔導工作，注意分層教學

本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時

完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，在課后，為不同層

次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加

大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識

性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先

解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學

習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學

習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

3、注重學生的思想教育

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即

我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到

“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如

對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中

差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的

眼睛看事物。小學生的思想容易受環(huán)境影響，辨別是非的能力比較

薄弱，做班主任的有義務隨時關(guān)注學生的思想動態(tài)及時進行適當?shù)?/p>

教育。發(fā)現(xiàn)了問題我會對他們進行思想教育。

三、存在的不足之處：

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上

課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與

提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待提

高，知識的形成不夠系統(tǒng)。

3、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的

不配合，造成了學習差。

4、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)

象。

四、今后努力的方向：

1、針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課

下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理,

使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習

中去。

2、加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性；注重將知識積累

與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合。

3、注重知識的全方位整合與綜合運用，分析；在知識學習過程

中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。

4、在知識學習的過程中；注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成

5、結(jié)合教學內(nèi)容進行德育滲透。在教學的過程中注意培養(yǎng)學生

學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。上冊三年級數(shù)學教學工作總結(jié)

范文3

時光如梭，匆匆忙忙一學期由結(jié)束了。回顧一學期來的教學工

作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲。

現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:

一、認真鉆研業(yè)務、準確傳授知識

這學期我擔任三年級數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先認真

學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授

的捷徑，我經(jīng)常閱讀教育報刊雜志，請教有經(jīng)驗的老師。

二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊

針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中我采取書上的

題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，

學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作

業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以

便家長了解學生在校學習情況。復習階段，首先對課本進行詳細復

習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法。

三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,

為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學

生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。

2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思

維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

3.注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時，引導學生應

用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正

確地列式解答。

4.注重與學生的情感交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與

橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,

給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得

成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給

以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老

師的'一片真誠與苦心。

四、積極參加教研組舉行的各種活動，并且認真完成了三年級

上下冊數(shù)學課件的編排。從這些工作中，我感到自己在一點一點在

進步。

回顧這一學期，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行

為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著

我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。上

冊三年級數(shù)學教學工作總結(jié)范文4

一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勤懇懇、兢

兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。根據(jù)新課標精神要求完成了本學期的

教育教學任務。

一、認真學習教材教法。

開學初，我就認真學習教材，全面掌握本卅的教學目標、教學

重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體

現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動

口動手動腦的能力。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將

他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針

對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次

的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的‘輔

導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提

高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要

性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原

來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質(zhì)教育。

為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能

和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的

因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到

有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己

的教學業(yè)務，還要多下功夫加強對個別差生的輔導。相信一切問題

都會迎刃而解，也相信有耕耘總會有收獲。上班三年級數(shù)學教學工

作總結(jié)范文5

一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢

業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。根據(jù)新課標精神要求完成了本學期的教

育教學任務。

一、認真鉆研業(yè)務、準確傳授知識

這學期我繼續(xù)擔任三年級2個班的數(shù)學教學。班級人數(shù)較多，

又面臨著新課程改革。在教學中我還是首先認真學習新課標，認真

鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常和

同年級老師一起討論。并請教有經(jīng)驗的老師。說實在的這學期北師

大版三年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也

需要認真想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生基礎(chǔ)

薄，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在

教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。

二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊

針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中我采取書上的

題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，

學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作

業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測臉，測驗試卷同家長見面，以

便家長了解學生在校學習情況。復習階段，首先對課本進行詳細復

習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，復習期間共做練習題九份,

不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。

三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化

為保證新課程標冷的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動

探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、

態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，

把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的.過程。

我走“自主一一創(chuàng)新”的教學模式。創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望,

在教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境：如：在

教學年、月、日時，讓學生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下

多長時間為一年、一月、一日？學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答出了

許多不同的答案：48個星期大約為一年、365天或366天為一年、

12個月為一年、春、夏、秋、冬4個季節(jié)為一年、24個節(jié)氣為一

年…….大約4個星期為一個月、30天或31天或28、29天為一個

月……鐘表上時針走2圈為一日、從今天的晚上12點到明天晚上的

12點為一日、24時為一日……這樣消除了學生對知識的陌生感，讓

他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。

我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新

求發(fā)展，不斷地將公開課上學到的精華延伸運用于日常教學實踐，把

仍在困惑這我們的許多問題，有個在認識。努力處理好數(shù)學教學與

現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視

培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新

能力。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、

善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

上冊三年級數(shù)學教學工作總結(jié)范文6

這個學期學校安排我擔任三年級數(shù)學教學工作。一學期來我努

力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，

培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效

果。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)：

一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

1、嚴謹備好每一節(jié)課。

上課前認真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學

期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。學期中,

著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地

位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,

在各課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后

習題的作用，設計好練習。

2、認真上好每一節(jié)課。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。上課力求講解清晰化，條

理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。同

時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該

課作出總結(jié)，寫好教學后記，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,

讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。

（2）及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后

再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會

復習的特點。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，

每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生

經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”、再變“薄”的過程，既形成了知識

網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新實踐提供了

可能。

3、細致批閱每一次作業(yè)。

針對不同的練習錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問

題。

4、耐心做好每一次輔導。

在教學的過程中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己

的方法慢速度學習，注重他們的學習過程的指導。在教學的過程中

逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答

采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學

生敢于回答問題，樂于思考。

5、客觀評價每一位學生。

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生的學習

心理、學習品質(zhì)的發(fā)展狀況，作為教師改進教學的依據(jù)。在自制測

試卷中，我增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作

為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力

程度。

二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。

教材在設計教學活動時非常重視滲透思想品德教育，提供了豐

富的、符合兒童特點的素材，于是我結(jié)合教學進行爰祖國、爰科學、

愛鉆研等良好的思想品質(zhì)培養(yǎng)。精心設計了：美麗的校園、金色的

秋天、美麗的小湖、做值日、過馬路等情境，對學生進行熱愛家鄉(xiāng)、

熱愛祖國、熱愛勞動、保護環(huán)境、尊老愛幼、珍惜時間、遵守交通

規(guī)則等的教育。教材整體體現(xiàn)了豐富多彩、努力向上的學校生活和

身心健康的生活態(tài)度，學生在教材和老師創(chuàng)設的環(huán)境下，心靈得到

了熏陶。

在教學過程中，采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進

行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數(shù)學中，有很多

規(guī)律的總結(jié)，有很多多樣化的算法的發(fā)現(xiàn)，引導學生進行討論，共

同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培

養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合

作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別

人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有

利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標

與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前

提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學

習成績的習慣。

三、營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

上課前，要求學生把課堂上用的東西，如教科書、練習本、筆

等放在桌上一定的地方，預備鈴一響就安靜下來，小憩收心。對學

生的怎樣坐，答問時怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學生認真對

待學習的態(tài)度和習慣。課間根據(jù)學生注意力不持續(xù)，易轉(zhuǎn)移等特點,

我盡量把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，使學生的思維處于活躍的狀

態(tài)之中，逐漸培養(yǎng)學生注意力持久保持的良好習慣，使學生上課不

搞小動作。此外小學生普遍存在著做事無緊迫感，動作緩慢的現(xiàn)象,

我就時刻提醒學生加強做事的計劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習慣。

課后我又注意培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，要求學生作業(yè)整潔，不潦

草，不涂抹。為了培養(yǎng)學生作業(yè)書寫工整的‘好習慣，我首先注意教

學時板書書寫規(guī)范整齊，嚴格要求自己，不斷學習，提高業(yè)務素質(zhì),

時時處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學生，此外加強寫

字課教學和書寫評比，并用鼓勵性的評價標志獎勵書寫認真的同學,

經(jīng)過一個學期的細致培養(yǎng)，大多數(shù)學生的課前準備、上課注意力的

集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。

四、創(chuàng)設學習情景，增強學生學習數(shù)學的信心。

1、設計數(shù)學游戲，使學生樂在其中。根據(jù)低年級學生心理特點,

在教學的過程中設計了小學生最喜歡做的游戲，讓學生在做中學，

在玩中學，在快樂中學。

2、創(chuàng)設生活情景，使學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。

本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教

學，使學生便于理解和掌握。抓住機會告訴學生像這樣的題目在我

們的數(shù)學里叫做解決問題，從而初步了解了應用題的概念，同時也

體會到了數(shù)學的美麗。

經(jīng)過一個學期的努力，學生上課的時候比較認真，大部分學生

都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，學習積極性很高，在學生

中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數(shù)學解決生活中的問題。

絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好

的學風。

五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了

更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，

進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。對家長介紹

一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，同時對家

長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教

育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

總之，經(jīng)過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反

思。我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的

一學年里有更大的起色。上冊三年級數(shù)學教學工作總結(jié)范文7

一學期又過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。從總體上來看，

我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念

和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，

改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的

工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂30分鐘的教學效率。

在教學效果上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積

極參加教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持

不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，

我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學的過程

中去，以期提高課堂30分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探

討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還結(jié)合實

際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等。從中，我更是感受到了

學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提

高課堂30分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學

新理論新實踐。

二、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以

“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,

努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上

與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要

求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀

律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大

部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂

上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生

與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一學

期來，學生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學生的學習成績有

了穩(wěn)步提高。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱

情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力

手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的,理解和掌握，

更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,

更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課

堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進

步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信

心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將

他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針

對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

總之，一學期的教學工作，有成功的喜悅，也有失敗的困惑，

雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的

學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有

待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的

不足，力爭取得更好的成績。上冊三年級數(shù)學教學工作總結(jié)范文8

這學期以來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、

講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教

學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺

悟。

一、本班基本情況：

1、本班學生作業(yè)完成質(zhì)量差。有些受家庭和社會環(huán)境影響，沒

有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。

2、上課時不能積極思考，不主動回答問題。

3、學生兩極分化嚴重，后進生所占比例較大。

4、大部分學生學習底子簿，整體成績很差。

二、教學工作

1.為了上好課，我做了以下工作：

（1）課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，了解教材的知識結(jié)構(gòu)、重難點，掌握知識的

邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能、他們的興趣、需要、方法、習慣,

學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的‘預防措施。

（2）組織好課堂教學，關(guān)注全體學生。

（3）創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂提問面向全體學生，課堂上精

講多練。

2、做好課后輔導工作。

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常常不能按時完成作業(yè)，

有的學生甚至純粹抄襲作業(yè)。針對這些問題，我首先是抓好學生的

思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，并做好學

生學習的輔導和幫助工作，尤其是在后進生的轉(zhuǎn)化上。所有的人都

渴望得到別人的理解和尊重。對后進生努力做到從友善開始，從贊

美著手。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，努力提

高教育教學水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮

血液。

三、存在的問題

1、由于本班學生學習底子簿、成績差