——第五章——環

境

與

發

展

Environmentanddevelopment…

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…人教版（2019）高中地理必修二…

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…人教版（2019）高中地理必修二人類活動一方面需要從環境中索取物質和能量，另一方面向環境排放廢棄物。工業革命以來，人類在創造了空前的物質財富的同時，也對環境造成了極大的壓力甚至破壞，進而影響人類自身的發展。由此，人類深刻反思，探尋人與自然和諧共生的可持續發展道路。在本章，我們重點探討以下問題：人類面臨的主要環境問題有哪些？協調人地關系和可持續發展有哪些主要途徑？國家重大發展戰略具有怎樣的地理背景？維護海洋權益、拓展藍色經濟空間有什么重要意義？可以從哪些方面說明南海諸島是中國領土的組成部分，釣魚島及其附屬島嶼是中國的領土？…

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…人教版（2019）高中地理必修二第一節人類面臨的主要環境問題Majorenvironmentalproblemsfacingmankind人教版（2019）高中地理必修二…

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…▋學習目標與核心素養?結合實例，了解環境問題產生的原因。(區域認知，人地協調觀)?能夠結合材料分析出不同地區所面臨的環境問題。(綜合思維)…

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…人教版（2019）高中地理必修二▊課程標準?運用資料，歸納人類面臨的主要環境問題，說明協調人地關系和可持續發展的主要途徑及其緣由。Majorenvironmentalproblemsfacingmankind人類面臨的主要環境問題0102環境問題及其產生的原因環境問題的表現CONTENTS…

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…人教版（2019）高中地理必修二1972年6月，聯合國人類環境會議在瑞典斯德哥爾摩召開。大會通過了《人類環境宣言》，并決定成立聯合國環境規劃署。這次會議標志著人類對環境問題的覺醒，也是人類第一次在全球范圍內攜手面對環境問題的挑戰。你了解這次大會是在什么背景下召開的嗎？為什么大會議題引發了全人類對環境問題的關注？情景導入…

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…人教版（2019）高中地理必修二0

1環境問題及其產生的原因…

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…人教版（2019）高中地理必修二▋環境問題與人類活動密切相關環境問題與人類活動密切相關。在人與環境相互作用的過程中，人類對環境不同的態度和行為，會產生不同的環境效應。環境問題就是由于人類對環境采取了不恰當、不友好的態度和做法所導致的結果。…

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…人教版（2019）高中地理必修二A▋人類社會與環境相關模式…

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…人教版（2019）高中地理必修二（1）填寫圖中字母代表的含義。A：人類社會，B：物質、能量，C：廢棄物，D：環境。（2）說出圖中箭頭表達的含義。①人類通過生產活動從自然界獲取所需的資源。②人類生產活動和消費活動產生的廢棄物被排放到環境中。③人類社會通過生產活動和生活活動影響環境。④變化了的環境反作用于人類社會。B▋環境問題的產生…

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…人教版（2019）高中地理必修二在正常情況下，對于人類合理和適度的索取，自然環境具有一定的恢復能力。但是，當人類向環境的索取超過環境承受能力時，就會出現自然資源枯竭、生態破壞等問題。對于人類排放的廢棄物，自然環境也具有一定的容納、分解和清除等作用。但是，如果人類向環境排放廢棄物的數量超過環境自身的凈化能力，就會導致環境質量下降，產生環境污染等問題。C思考1.圖中所示的環境污染可能有哪些？2.你周圍有哪些環境污染？造成的原因是什么？…

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…人教版（2019）高中地理必修二比利時馬斯河谷煙霧事件美國洛杉磯光化學煙霧事件美國多諾拉煙霧事件英國倫敦煙霧事件日本熊本縣水俁病事件日本四日哮喘病事件日本米糠油事件日本富山骨痛病事件▋八大公害事件…

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…人教版（2019）高中地理必修二比利時馬斯河谷煙霧事件，1930年，數千人中毒，約60人死亡。…

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…人教版（2019）高中地理必修二美國洛杉磯光化學煙霧事件，導致約400人死亡。…

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…人教版（2019）高中地理必修二倫敦煙霧事件…

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…人教版（2019）高中地理必修二日本水俁病事件1953-1961年…

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…人教版（2019）高中地理必修二日本米糠油事件…

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…人教版（2019）高中地理必修二▊對點微思考?可再生資源可再生或循環利用，不會出現資源短缺和枯竭問題，這種說法是否正確？?不正確可再生資源可再生是在人類對自然資源合理利用的前提下，如果人類活動的規模、強度超過了環境所能承受的限度，就會導致各種環境問題。因此，人類對自然資源的不合理利用，不僅加快了資源的耗竭速度，而且會導致環境污染和生態破壞。…

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…人教版（2019）高中地理必修二人類對環境采取什么樣的態度和行為，就會得到環境對人類的相應反饋。例如，人們過度墾荒導致生態破壞、環境惡化，這種狀況又進一步加劇了人地矛盾，甚至使人類陷入越墾越窮的惡性循環中。推測驅使人們墾荒的原因可能有哪些？圖示墾荒方式有哪些？分別對環境帶來了哪些影響？耕地面積雖然擴大了，但并沒有像人們期待的那樣解決了吃飯問題，反而越墾越貧窮。請講講其中的道理。▋認識過度墾荒帶來的環境影響…

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…人教版（2019）高中地理必修二02環境問題的表現…

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…人教版（2019）高中地理必修二▋人類面臨的主要環境問題及其表現…

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…人教版（2019）高中地理必修二隨著全球人口的增長和經濟的發展，人類對資源的需求日益增加，資源環境問題也日益凸顯。當前，人類面臨的主要環境問題及表現如下：A自然資源枯竭礦產資源枯竭水資源危機森林減少…

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…人教版（2019）高中地理必修二水土流失生物多樣性減少土地荒漠化生態破壞…

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…人教版（2019）高中地理必修二土壤污染固體廢棄物污染水體污染大氣污染噪聲污染環境污染…

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…人教版（2019）高中地理必修二▋環境問題的地區差異…

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…人教版（2019）高中地理必修二城市和鄉村環境問題的差異B地區環境問題形成原因城市主要表現為環境污染，如大氣污染、水體污染、噪聲污染人口高度集聚，交通和工業活動排放大量廢棄物鄉村主要表現為生態破壞，如水土流失、土地荒漠化利用資源的方式不當或強度過大環境污染問題也比較突出，如水體污染、土壤污染等鄉鎮企業排放廢棄物；鄉村經濟發展，農藥、化肥等大量使用城市環境污染…

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…人教版（2019）高中地理必修二鄉村生態破壞…

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…人教版（2019）高中地理必修二▋環境問題的地區差異…

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…人教版（2019）高中地理必修二城市和鄉村環境問題的差異發展中國家與發達國家的差異B地區環境問題形成原因發達國家較發展中國家輕，以環境污染為主過度消耗自然資源，人均自然資源消耗量及污染物排放量遠遠高于發展中國家發展中國家較發達國家嚴重，以生態破壞為主人口增長很快，環境承受著經濟發展和人口增長的雙重壓力；掠奪式開發帶來生態破壞，快速工業化導致環境污染；發達國家將污染嚴重的工業轉移到發展中國家發展中國家比發達國家環境問題更為嚴重!▋環境問題的發展…

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…人教版（2019）高中地理必修二C當前環境問題有愈演愈烈的趨勢：有些環境問題已經超越國界和地域的界線，甚至發展成全球性環境問題，如酸雨、臭氧層破壞、全球變暖等。有些環境問題有從局部向全球蔓延的趨勢，如土地荒漠化、生物多樣性銳減、水體污染等。…

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…人教版（2019）高中地理必修二讀圖思考選擇圖示某個案例，思考其環境問題形成的原因和影響。圖示哪些環境問題可能會影響其他地區甚至全球？1．如南美洲的森林大規模地遭砍伐可能會影響到其他地區甚至全球。森林的大規模砍伐，減弱了森林吸收二氧化碳的能力，從而使全球的氣溫升高，影響到各地的生態環境和經濟結構。酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、土地荒漠化、生物多樣性銳減、水體污染等，有從局部向全球蔓延的趨勢。…

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…人教版（2019）高中地理必修二…

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…人教版（2019）高中地理必修二▊對點微思考?環境問題與自然災害有什么區別和聯系？?二者都影響人類的生產和生活，甚至危及人類的生存。其中，自然災害主要是自然原因引起的。而廣義的環境問題包括自然原因產生的環境問題和人為原因產生的環境問題。…

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…人教版（2019）高中地理必修二在應對全球氣候變化中，小島國聯盟是最積極的倡議者和最堅定的支持者。小島國聯盟是由數十個小島嶼國家和沿海低地國家為了強化自身話語權而結成的聯盟。他們十分關注全球化石能源（煤、石油、天然氣等）及木材的年產量報表，并把他們國家未來的命運與其聯系起來。小島國的憂慮是什么？你認為他們的擔心有道理嗎？找出下列地理事實的內在聯系，試著繪出聯系框圖，并說明全球變暖所帶來的一系列影響。兩極冰川融化全球變暖砍伐森林燃燒化石能源海平面上升大氣二氧化碳含量增加淹沒島嶼和沿海低地根據所繪框圖，找出產生上述問題的關鍵環節，就解決這一問題提出你的看法。瑙魯毛里求斯小島國的呼吁▋活動●分析小島國憂慮的背景…

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…人教版（2019）高中地理必修二▊課堂練習下讀“人類社會與環境的相關模式圖”，回答1～2題。1．圖中箭頭a表示的人類活動可能會引起()①滑坡、泥石流②酸雨③臭氧層空洞④荒漠化、水土流失A．①②B．①③C．①④D．②④2．圖中箭頭b表示的人類活動可能會引起()①土壤污染②鹽堿化③公害病④水土流失A．①②B．①③C．①④D．②④答案1.C2.B解析第1題，箭頭a表示人類通過生產活動從環境中獲取物質與能量，當人類向環境的索取超過環境承受能力時，就會出現生態破壞等問題，①④對。酸雨危害和臭氧層空洞，屬于環境污染問題。第2題，箭頭b表示人類活動向環境中輸出廢棄物超過環境自凈能力，容易引起土壤污染和公害病，鹽堿化和水土流失是由人類從環境中獲取物質和能量時操作不當造成的。…

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…人教版（2019）高中地理必修二CB▊課堂練習讀“環境保護主題漫畫”，完成3～5題。3．圖1漫畫反映的環境問題是()A．水污染 B．臭氧層空洞

C．酸雨 D．全球變暖4．圖2漫畫反映的環境問題的根本原因和直接危害，描述正確的是()A．排放氟氯烴物質——旱澇頻率增加

B．排放溫室氣體——海平面上升C．排放二氧化硫氣體——土壤酸化

D．冰川融化——生物多樣性減少5．同圖3漫畫反映的屬于同類型環境問題的是()A．荒漠化 B．臭氧層破壞

C．凌汛 D．火山噴發答案3.C4.B5.A解析第3題，由圖1可知，酸雨會腐蝕地表建筑、危害人類健康等，C正確。第4題，圖2漫畫反映全球變暖問題，其根本原因是人類向大氣中排放大量溫室氣體；全球變暖導致海平面上升，B正確。第5題，臭氧層破壞和全球變暖同屬全球性環境污染，荒漠化屬于大面積生態破壞，其與圖3漫畫反映的水土流失屬于同類型環境問題，凌汛、火山噴發均為自然災害，不是環境問題，A正確。…

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…人教版（2019）高中地理必修二CBA▊課堂練習下圖為“大西洋西部某島嶼略圖”，該島人口約2000人，氣候寒濕，為純牧業區。讀圖，完成6～7題。6．該島居民最擔心的環境問題是()A．淡水枯竭 B．氣候變暖C．臭氧層破壞 D．酸雨危害7．近十幾年來，島嶼上生物種類呈快速減少趨勢，其主要原因是()A．島嶼封閉 B．地形單調C．人類破壞 D．降水過多答案6.B7.C解析第6題，該島受海洋影響較大，氣候寒濕，淡水資源豐富；地域狹小，缺乏現代工業，受酸雨危害程度低；臭氧層破壞對兩極地區及青藏高原地區影響較大；島嶼周邊地勢低，氣候變暖導致海平面上升，會使島嶼面積減小，居住環境受限。據此分析選B。第7題，近十幾年來，島嶼的地形、封閉性及降水量等自然條件都不會發生大的變化，因而生物種類快速減少的主要原因只能