




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2025屆福建省龍巖五校高三沖刺模擬化學試卷注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置.3.請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(共包括22個小題。每小題均只有一個符合題意的選項)1、設NA為阿伏伽德羅常數的值,則下列說法正確的是A.常溫常壓下,22.4LHCl氣體溶于水產生H+的數目為NAB.0.2molH2O和D2O中含有中子的數目均為2NAC.1molSO2溶于足量水,溶液中H2SO3與SO32-粒子的物質的量之和小于NAD.1L0.1mol?L-1NaHSO4溶液中含有的陽離子數目為0.1NA2、NaHCO3和NaHSO4溶液混合后,實際參加反應的離子是()A.CO32﹣和H+ B.HCO3﹣和HSO4﹣C.CO32﹣和HSO4﹣ D.HCO3﹣和H+3、食鹽加碘是往食鹽中加入微量KIO3。工業中往KOH和KI混合溶液中通入Cl2制取KIO3,以下說法不正確的是()A.該條件下氧化性:Cl2>KIO3B.反應產物中含有KClC.制取KIO3的反應中消耗KOH和KI的物質的量比是6:1D.取少量反應后混合液,加足量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,若無黃色沉淀,則反應已完全4、以下物質檢驗的結論可靠的是()A.往溶液中加入溴水,出現白色沉淀,說明含有苯酚B.向含酚酞的氫氧化鈉溶液中加入溴乙烷,加熱后紅色變淺,說明溴乙烷發生了水解C.在制備乙酸乙酯后剩余的反應液中加入碳酸鈉溶液,產生氣泡,說明還有乙酸剩余D.將乙醇和濃硫酸共熱后得到的氣體通入溴水中,溴水褪色,說明生成了乙烯5、春季復工、復學后,公用餐具消毒是防控新型冠狀病毒傳播的有效措施之一。下列可直接用作公用餐具消毒劑的是A.95%的乙醇溶液 B.40%的甲醛溶液C.次氯酸鈉稀溶液 D.生理鹽水6、10mL濃度為1mol·L-1的鹽酸與過量的鋅粉反應,若加入適量的下列溶液,能加快反應速率但又不影響氫氣生成量的是A.K2SO4 B.CH3COONa C.CuSO4 D.Na2CO37、下列說法正確的是()A.國慶70周年大典放飛的氣球由可降解材料制成,主要成分是聚乙烯B.殲-20上用到的氮化鎵材料是一種金屬合金材料C.我國發射的“嫦娥三號”衛星所使用的碳纖維,是一種無機非金屬材料D.“綠水青山就是金山銀山”。推廣聚氯乙烯代替木材,生產快餐盒等,以減少術材的使用8、熱催化合成氨面臨的兩難問題是:采用高溫增大反應速率的同時會因平衡限制導致NH3產率降低。我國科研人員研制了Ti-H-Fe雙溫區催化劑(Ti-H區域和Fe區域的溫度差可超過100℃)。Ti-H-Fe雙溫區催化合成氨的反應歷程如圖所示,其中吸附在催化劑表面上的物種用*標注。下列說法正確的是A.①為NN的斷裂過程B.①③在高溫區發生,②④⑤在低溫區發生C.④為N原子由Fe區域向Ti-H區域的傳遞過程D.使用Ti-H-Fe雙溫區催化劑使合成氨反應轉變為吸熱反應9、化學與人類的生產、生活息息相關。下列說法正確的是()A.天然纖維和人造纖維主要成分都是纖維素B.生物質能和氫氣都屬于可再生能源C.古代明礬除銅綠和現代焊接氯化銨除鐵銹都利用了溶液顯堿性的特性D.燃煤中加入生石灰和汽車限行都是為了減緩溫室效應10、配制一定物質的量濃度的鹽酸溶液時,下列操作可使所配制溶液濃度偏高的是()A.用量筒量取濃鹽酸俯視讀數 B.溶解攪拌時有液體飛濺C.定容時俯視容量瓶瓶頸刻度線 D.搖勻后見液面下降,再加水至刻度線11、t℃時,已知PdI2在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示,下列說法正確的是()A.在t℃時PdI2的Ksp=7.0×10-9B.圖中a點是飽和溶液,b、d兩點對應的溶液都是不飽和溶液C.向a點的溶液中加入少量NaI固體,溶液由a點向c點方向移動D.要使d點移動到b點可以降低溫度12、室溫下,0.1mol下列物質分別與1L0.1mol/LNaOH溶液反應,所得溶液pH最小的是A.SO3 B.NO2 C.Al2O3 D.SO213、設NA為阿伏加德羅常數,下列說法正確的是()A.17g由H2S與PH3組成的混合氣體中含有的質子數為9NAB.90g果糖(C6H12O6,分子中無環狀結構和碳碳雙鍵)中含有的非極性鍵數目為3NAC.1mol由乙醇與二甲醚(CH3-O-CH3)組成的混合物中含有的羥基數目為NAD.已知Ra→X+He,則0.5molX中含有的中子數為34NA14、已知NA是阿伏加德羅常數的值,下列說法錯誤的是()A.標準狀況下0.5molNT3分子中所含中子數為6.5NAB.0.1molFe與0.1molCl2完全反應后,轉移的電子數為0.2NAC.13.35gAlCl3水解形成的Al(OH)3膠體粒子數小于0.1NAD.一定條件下的密閉容器中,2molSO2和1molO2催化反應充分發生后分子總數為2NA15、利用傳感技術測定一定濃度碳酸鈉溶液的pH與溫度(T)的關系,曲線如圖,下列分析錯誤的是A.碳酸鈉水解是吸熱反應B.ab段說明水解平衡正向移動C.be段說明水解平衡逆向移動D.水的電離平衡也對pH產生影響16、下列溶液中的粒子濃度關系正確的是()A.0.1mol?B.1L0.1C.等體積、等物質的量濃度的NaX和弱酸HX混合后的溶液中:cD.室溫下,pH=3.5的柑橘汁中cH+是pH17、有關元素性質遞變規律的敘述正確的是A.同主族元素從上到下,單質的熔點逐漸降低B.同主族元素從上到下,氫化物的熔點逐漸降低C.同周期元素(除零族元素外)從左到右,簡單離子半徑逐漸減小D.同周期元素(除零族元素外)從左到右,原子失電子能力逐漸減弱18、高溫下,某反應達到平衡,平衡常數,保持其他條件不變,若溫度升高,c(H2)減小。對該反應的分析正確的是A.反應的化學方程式為:CO+H2OCO2+H2B.升高溫度,v(正)、v(逆)都增大,且v(逆)增大更多C.縮小容器體積,v(正)、v(逆)都增大,且v(正)增大更多D.升高溫度或縮小容器體積,混合氣體的平均相對分子量都不會發生改變19、下列有關實驗的圖示及分析均正確的是選項實驗目的實驗圖示實驗分析A催化裂解正戊烷并收集產物正戊烷裂解為分子較小的烷烴和烯烴B酸堿中和滴定搖動錐形瓶,使溶液向一個方向做圓周運動,勿使瓶口接觸滴定管,溶液也不得濺出C制取并收集乙炔用飽和食鹽水代替純水,可達到降低反應速率的目的D實驗室制硝基苯反應完全后,可用儀器a、b蒸餾得到產品A.A B.B C.C D.D20、下列過程屬于物理變化的是A.煤的干餾B.石油的分餾C.石油裂化D.石油裂解21、某溶液中有S2-、SO32-、Br-、I-四種陰離子各0.1mol。現通入Cl2,則通入Cl2的體積(標準狀況)和溶液中相關離子的物質的量的關系圖正確的是A. B.C. D.22、下列表示正確的是()A.中子數為8的氧原子符號:OB.甲基的電子式:C.乙醚的結構簡式:CH3OCH3D.CO2的比例模型:二、非選擇題(共84分)23、(14分)藥物中間體F的一種合成路線如圖:已知:RCOOR′RCH2OH+R′OH(R為H或烴基,R'為烴基)回答下列問題;(1)A中官能團名稱是__________。(2)反應①的反應類型是____。(3)反應②的化學方程式為___________。(4)反應④所需的試劑和條件是______________。(5)F的結構簡式為____。(6)芳香化合物W是E的同分異構體,W能水解生成X、Y兩種化合物,X、Y的核磁共振氫譜均有3組峰,X的峰面積比為3:2:1,Y的峰面積為1:1:1,寫出符合題意的W的結構簡式___(寫一種)。(7)肉桂酸廣泛用于香料工業與醫藥工業,設計以苯甲酸甲酯和丙二酸為起始原料制備肉桂酸的合成路線:_______________(無機試劑任用)。24、(12分)苯丁酸氮芥是一種抗腫瘤藥,其合成路線如下。其中試劑①是丁二酸酐(),試劑③是環氧乙烷(),且環氧乙烷在酸或堿中易水解或聚合。回答下列問題:(1)寫出反應類型:反應Ⅱ____,反應Ⅴ_____。(2)寫出C物質的結構簡式___。(3)設計反應Ⅲ的目的是____。(4)D的一種同分異構體G有下列性質,請寫出G的結構簡式____。①屬于芳香族化合物,且苯環上的一氯取代物只有一種②能與鹽酸反應成鹽,不能與碳酸氫鈉溶液反應③能發生水解反應和銀鏡反應④0.1摩爾G與足量金屬鈉反應可放出標況下2.24升氫氣(5)通過酸堿中和滴定可測出苯丁酸氮芥的純度,寫出苯丁酸氮芥與足量氫氧化鈉反應的化學方程式____。(6)1,3-丁二烯與溴發生1,4加成,再水解可得1,4-丁烯二醇,設計一條從1,4-丁烯二醇合成丁二酸的合成路線(所需試劑自選)____25、(12分)(一)碳酸鑭可用于治療終末期腎病患者的高磷酸鹽血癥,制備反應原理為:2LaCl3+6NH4HCO3═La2(CO3)3↓+6NH4Cl+3CO2↑+3H2O;某化學興趣小組利用下列裝置實驗室中模擬制備碳酸鑭。(1)制備碳酸鑭實驗流程中導管從左向右的連接順序為:F→_____→_____→_____→_____→_____;(2)Y中發生反應的化學反應式為_______________;(3)X中盛放的試劑是___________,其作用為___________________;(4)Z中應先通入,后通入過量的,原因為__________________;是一種重要的稀土氫氧化物,它可由氟碳酸鈰精礦(主要含)經如下流程獲得:已知:在酸性溶液中有強氧化性,回答下列問題:(5)氧化焙燒生成的鈰化合物二氧化鈰(),其在酸浸時反應的離子方程式為_________________;(6)已知有機物HT能將從水溶液中萃取出來,該過程可表示為:(水層)+(有機層)+(水層)從平衡角度解釋:向(有機層)加入獲得較純的含的水溶液的原因是________________;(7)已知298K時,Ksp[Ce(OH)3]=1×10-20,為了使溶液中沉淀完全,需調節pH至少為________;(8)取某產品0.50g,加硫酸溶解后,用的溶液滴定至終點(鈰被還原成).(已知:的相對分子質量為208)①溶液盛放在________(填“酸式”或“堿式”)滴定管中;②根據下表實驗數據計算產品的純度____________;滴定次數溶液體積(mL)滴定前讀數滴定后讀數第一次0.5023.60第二次1.0026.30第三次1.2024.10③若用硫酸酸化后改用的溶液滴定產品從而測定產品的純度,其它操作都正確,則測定的產品的純度____________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。26、(10分)某化學興趣小組的同學利用如圖所示實驗裝置進行某些氣體的制備、物質性質的探究等實驗(圖中夾持裝置省略)。請按要求填空:(1)實驗室制取SO2氣體時,可選擇的合適試劑___(選填編號)。a.15%的H2SO4溶液b.75%的H2SO4溶液c.Na2SO3固體d.CaSO3固體相應的制取裝置是___(填圖中裝置下方編號)。(2)實驗室若用裝置①來制取H2S氣體,可選擇的固體反應物是___(選填編號)。a.Na2S固體b.CuS固體c.FeS固體d.FeS2固體反應的離子方程式為___。(3)如何檢驗裝置①的氣密性?簡述其操作:___。(4)實驗室里可用濃硫酸和無水酒精反應制取乙烯,除了題中的儀器外,制取裝置中還缺少的玻璃儀器是___。(5)該化學興趣小組為探究制備乙烯是否存在副產物SO2和CO2,制備的氣體從發生裝置出來除去乙烯后依次選擇了裝置②、④、⑤,其中裝置②盛有的試劑是___,裝置④盛有的試劑是___。27、(12分)草酸銨[(NH4)2C2O4]為無色柱狀晶體,不穩定,受熱易分解,可用于測定Ca2+、Mg2+的含量。I.某同學利用如圖所示實驗裝置檢驗草酸銨的分解產物。(1)實驗過程中,觀察到浸有酚酞溶液的濾紙變紅,裝置B中澄清石灰水變渾濁,說明分解產物中含有__________________(填化學式);若觀察到__________________,說明分解產物中含有CO。草酸銨分解的化學方程式為______________________。(2)反應開始前,通入氮氣的目的是________________________。(3)裝置C的作用是_______________________。(4)還有一種分解產物在一定條件下也能還原CuO,該反應的化學方程式為__________。II.該同學利用草酸銨測定血液中鈣元素的含量。(5)取20.00mL血液樣品,定容至l00mL,分別取三份體積均為25.00mL稀釋后的血液樣品,加入草酸銨,生成草酸鈣沉淀,過濾,將該沉淀溶于過量稀硫酸中,然后用0.0l00mol/LKMnO4溶液進行滴定。滴定至終點時的實驗現象為___________。三次滴定實驗消耗KMnO4溶液的體積分別為0.43mL,0.41mL,0.52mL,則該血液樣品中鈣元素的含量為________mmol/L。28、(14分)工業上可用一氧化碳合成可再生能源甲醇。(1)已知:Ⅰ.3CO(g)+6H2(g)CH3CH=CH2(g)+3H2O(g)△H1=-301.3kJ/mol;Ⅱ.3CH3OH(g)CH3CH=CH2(g)+3H2O(g)△H2=-31.0kJ/mol。則CO與H2合成氣態甲醇的熱化學方程式為___________________________________(2)某科研小組在Cu2O/ZnO作催化劑的條件下,在500℃時,研究了n(H2):n(CO)分別為2:1、5:2時CO的轉化率變化情況(如圖1所示),則圖中表示n(H2):n(CO)=2:1的變化曲線為___________(填“曲線a”或“曲線b”),原因是_______________________________。(3)某科研小組向密閉容器中充入一定量的CO和H2合成氣態甲醇,分別在A、B兩種不同催化劑作用下發生反應,一段時間后測得CH3OH的產率與溫度的關系如圖2所示。下列說法正確的是____________(填選項字母)。a.使用催化劑A能加快相關化學反應速率,但催化劑A并未參與反應b.在恒溫恒壓的平衡體系中充入氬氣,CH3OH的產率降低c.當2v(CO)正=v(H2)逆時,反應達到平衡狀態(4)一定溫度下,在容積均為2L的兩個恒容密閉容器中,按如下方式加入反應物,一段時間后達到平衡。若甲容器平衡后氣體的壓強為開始時的,則該溫度下,該反應的平衡常數K=______,要使平衡后乙容器與甲容器中相同組分的體積分數相等,且起始時維持化學反應向逆反應方向進行,則乙容器中c的取值范圍為_____________________________________。(5)CO與日常生產生活相關。①檢測汽車尾氣中CO含量,可用CO分析儀,工作原理類似于燃料電池,其中電解質是氧化釔(Y2O3)和氧化鋯(ZrO2)晶體,能傳導O2-。則負極的電極反應式為__________________。②碳酸二甲醋[(CH3O)2CO]毒性小,是一種綠色化工產品,用CO合成(CH3O)2CO,其電化學合成原理為4CH3OH+2CO+O22(CH3O)2CO+2H2O,裝置如圖3所示:寫出陽極的電極反應式:________________________________________29、(10分)運用化學反應原理研究碳、氮、硫的單質及其化合物的反應對緩解環境污染、能源危機具有重要意義。I.氨為重要的化工原料,有廣泛用途。(1)合成氨中的氫氣可由下列反應制取:a.CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)?H1=+216.4kJ/molb.CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)?H2=-41.2kJ/mol則反應CH4(g)+2H2O(g)?CO2(g)+4H2(g)
?H=_____________。(2)起始時投入氮氣和氫氣的物質的量分別為1mol、3mol,在不同溫度和壓強下合成氨。平衡時混合物中氨的體積分數與溫度的關系如圖。①恒壓時,反應一定達到平衡狀態的標志是_____________(填序號)A.和的轉化率相等B.反應體系密度保持不變C.保持不變D.②P1_____P2(填“>”“=”或“不確定”,下同);反應的平衡常數:B點_______D點。③C點的轉化率為________;在A、B兩點條件下,該反應從開始到平衡時生成氮氣的平均速率:υ(A)__________υ(B)。Ⅱ.用間接電化學法去除煙氣中NO的原理如下圖所示。已知陰極室溶液呈酸性,則陰極的電極反應式為_____________。反應過程中通過質子交換膜(ab)的為2mol時,吸收柱中生成的氣體在標準狀況下的體積為_____________L。
參考答案一、選擇題(共包括22個小題。每小題均只有一個符合題意的選項)1、C【解析】
A選項,常溫常壓下,22.4LHCl氣體物質的量比1mol小,溶于水產生H+的數目小于NA,故A錯誤;B選項,H2O中子數8個,D2O中子數為10個,因此0.2molH2O和D2O中含有中子的數目不相同,故B錯誤;C選項,1molSO2溶于足量水,溶液中H2SO3與HSO3-、SO32-粒子的物質的量之和為NA,故C正確;D選項,1L0.1mol?L-1NaHSO4溶液物質的量為0.1mol,則含有的陽離子物質的量為0.2mol,所以含有的陽離子數目為0.2NA,故D錯誤;綜上所述,答案為C。【點睛】注意D中子數為1,T中子數為2;NaHSO4晶體中的離子數目為2個,NaHSO4溶液中的離子數目為3個。2、D【解析】
碳酸氫鈉和硫酸氫鈉反應時,碳酸氫根電離生成鈉離子和碳酸氫根離子,硫酸氫鈉電離生成鈉離子和氫離子、硫酸根離子,碳酸氫根和氫離子反應生成水和二氧化碳,故答案選D。3、D【解析】
A.該反應中,Cl2為氧化劑,KIO3為氧化產物,氧化性:氧化劑>氧化產物,所以該條件下氧化性:Cl2>KIO3,故A正確;B.還原產物為KCl,所以反應產物中含有KCl,故B正確;C.方程式為6KOH+3Cl2+KI=KIO3+6KCl+3H2O,制取KIO3的反應中消耗KOH和KI的物質的量比是6:1,故C正確;D.如果反應中碘化鉀過量,則加入稀硝酸后碘離子也能被氧化為碘酸鉀,不會出現黃色沉淀,所以不能據此說明反應不完全,故D錯誤。故答案選D。【點睛】選項D是解答的易錯點,注意硝酸的氧化性更強,直接加入硝酸也能氧化碘離子。4、B【解析】
A.酚類物質與溴水都發生取代反應生成白色沉淀,往溶液中加入溴水,出現白色沉淀,不一定為苯酚,也可能為其它酚類物質,故A錯誤;B.向含酚酞的氫氧化鈉溶液中加入溴乙烷,加熱后紅色變淺,則堿性降低,可知溴乙烷發生了水解,故B正確;C.乙酸乙酯的制備是在濃硫酸作用下進行,硫酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,不能證明乙酸是否過量,故C錯誤;D.乙醇和濃硫酸共熱后得到的氣體含有二氧化硫等還原性氣體,與溴發生氧化還原反應,也能使溴水褪色,不能說明生成了乙烯,故D錯誤;故選B。5、C【解析】
A.95%乙醇使菌體表面蛋白迅速變性凝固,妨礙乙醇再滲入,不能起到消毒的效果,故A錯誤;B.甲醛有毒,故B錯誤;C.次氯酸鈉稀溶液具有強氧化性,能夠殺菌消毒,且產物無毒,故C正確;D.生理鹽水不能消毒殺菌,故D錯誤;故答案為C。【點睛】日常用75%的乙醇溶液進行消毒殺菌;生理鹽水就是0.9%的氯化鈉水溶液,沒有消毒殺菌的功效。6、C【解析】
A.加入K2SO4溶液相當于稀釋稀鹽酸,則溶液中的氫離子濃度減小,會減慢化學反應速率,不影響產生氫氣的量,A項錯誤;B.加入CH3COONa溶液,溶液被稀釋,且醋酸根與溶液中氫離子結合為醋酸分子,溶液中氫離子濃度降低,但提供的氫離子總量不變,故能減慢反應速率且又不影響氫氣生成量,B項錯誤;C.Zn可以置換出Cu,構成原電池,加快反應速率,因鋅過量,故不影響產生氫氣的量,C項正確;D.加入碳酸鈉溶液,與鹽酸反應使溶液中氫離子總量較小,化學反應速率減小,生成氫氣的量減少,D項錯誤。答案選C。【點睛】反應的實質為Zn+2H+═Zn2++H2↑,本題要注意的是Zn過量,加入硫酸銅后形成的原電池可加快化學反應速率,且不影響產生氫氣的量。7、C【解析】
A.聚乙烯材料不可降解,A錯誤;B.氮化鎵,化學式GaN,是氮和鎵的化合物,并不屬于合金,B錯誤;C.碳纖維是碳的單質,是一種無機非金屬材料,C正確;D.聚氯乙烯是速率,不可降解,且不可于用于食品包裝,D錯誤。答案選C。8、C【解析】
A.經歷①過程之后氮氣分子被催化劑吸附,并沒有變成氮原子,,①過程中氮氮三鍵沒有斷裂,故A錯誤;
B.①為催化劑吸附N2的過程,②為形成過渡態的過程,③為N2解離為N的過程,以上都需要在高溫時進行;為了增大平衡產率④⑤要在低溫區進行,故B錯誤;
C.由題中圖示可知,過程④完成了Ti-H-Fe-*N到Ti-H-*N-Fe兩種過渡態的轉化,N原子由Fe區域向Ti-H區域傳遞,故C正確;
D.化學反應不會因加入催化劑而改變吸放熱情況,故D錯誤;故選:C。9、B【解析】
A.蠶絲是天然纖維,其主要成分為蛋白質,A項錯誤;B.生物質能,就是太陽能以化學能形式貯存在生物質中的能量形式,即以生物質為載體的能量。它直接或間接地來源于綠色植物的光合作用,可轉化為常規的固態、液態及氣態燃料,取之不盡、用之不竭,是一種可再生能源;氫氣氫能是一種完全清潔的新能源和可再生能源,B項正確;C.銅綠為堿式碳酸銅,明礬在水溶液中因鋁離子水解顯酸性而溶解銅綠;鐵銹的主要成分為氧化鐵,氯化銨水解顯酸性可除去鐵銹,C項錯誤;D.燃煤中加入生石灰可減少二氧化硫的排放,減少酸雨的形成;汽車限行都是為了適當減少尾氣排放,降低霧霾天氣,D項錯誤;答案選B。10、C【解析】
根據C=n/V計算不當操作對n或V的影響,如果n偏大或V偏小,則所配制溶液濃度偏高.【詳解】A、用量筒量取濃鹽酸俯視讀數會導致液體體積偏小,溶質的物質的量偏小,所配制溶液濃度偏低,故A不選;
B、溶解攪拌時有液體飛濺,會導致溶質的物質的量偏小,所配制溶液濃度偏低,故B不選;
C、定容時俯視容量瓶瓶頸刻度線,會導致溶液的體積偏小,所配制溶液濃度偏高,故C選;
D、搖勻后見液面下降,為正常現象,如再加水至刻度線,會導致溶液體積偏大,濃度偏低,故D不選。
故選:C。【點睛】本題考查配制一定物質的量濃度的溶液的誤差分析,題目難度中等,注意根據C=n/V計算不當操作對n或V的影響.11、C【解析】
A.在t℃時PdI2的Ksp=7.0×10-5×(1×10-4)2=7×10-13,故A錯誤;B.圖中a點是飽和溶液,b變為a鉛離子的濃度增大,即b點不是飽和溶液,d變為a點要減小碘離子的濃度,說明d點是飽和溶液,故B錯誤;C.向a點的溶液中加入少量NaI固體,即向溶液中引入碘離子,碘離子濃度增大,PdI2的溶解平衡向生成沉淀的方向移動,鉛離子濃度減小,溶液由a點向c點方向移動,故C正確;D.沉淀溶解的過程為斷鍵過程,要吸熱,即正反應沉淀溶解過程吸熱,要使d點移動到b點,即使飽和溶液變為不飽和溶液,降低溫度,溶解平衡向放熱的方向移動,即生成沉淀的方向移動,仍為飽和溶液,故D錯誤。答案選C。12、A【解析】
0.1mol下列氣體分別與1L0.1mol?L?1的NaOH溶液反應,二者的物質的量相同,A.
SO3與NaOH等物質的量反應的方程式為NaOH+SO3=NaHSO4,NaHSO4在溶液中完全電離出氫離子,溶液顯強酸性;B.
NO2與NaOH等物質的量反應的方程式為:2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O,NaNO2為強堿弱酸鹽,溶液顯堿性;C.
Al2O3與NaOH等物質的量反應,氧化鋁過量,NaOH完全反應,化學方程式為:Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O,所得溶液為NaAlO2溶液,而NaAlO2為強堿弱酸鹽,水解顯堿性;D.
SO2與NaOH等物質的量反應的方程式為NaOH+SO2=NaHSO3,NaHSO3在溶液中即電離又水解,電離程度大于水解程度,溶液顯弱酸性;綜上可知,形成的溶液pH最小的是SO3;故選:A。13、A【解析】
A.假設17g全部為H2S,含有質子物質的量為=9mol,假設全部為PH3,含有質子物質的量為=9mol,則17g該混合物中含有的質子物質的量為9mol,故A正確;B.果糖結構簡式為CH2OHCH(OH)CH(OH)CH(OH)COCH2OH,根據果糖的結構簡式,非極性鍵應是C-C之間的鍵,90g果糖中含有非極性鍵的物質的量為=2.5mol,故B錯誤;C.乙醇結構簡式為CH3CH2OH,乙醚的結構簡式為CH3-O-CH3,前者含有羥基,后者不含羥基,因此1mol該混合物中含有羥基物質的量應在0~1mol之間,故C錯誤;D.推出X的原子結構為,0.5molX中含有中子物質的量為0.5mol×(222-86)=68mol,故D錯誤;答案:A。14、D【解析】
A.標準狀況下,0.5molNT3分子中所含中子數為=6.5NA,A正確;B.0.1molFe與0.1molCl2完全反應,根據方程式2Fe+3Cl22FeCl3判斷鐵過量,轉移的電子數為0.2NA,B正確;C.13.35gAlCl3物質的量為0.1mol,Al3++3H2OAl(OH)3+3H+,水解是可逆的,形成的Al(OH)3膠體粒子數應小于0.1NA,C正確;D.2molSO2和1molO2的反應是可逆反應,充分反應也不能進行到底,故反應后分子總數為應大于2NA,D錯誤;故選D。15、C【解析】
A.水解一定是吸熱反應,A項正確;B.碳酸鈉是弱酸強堿鹽,水解使溶液顯堿性,而升高溫度使平衡正向移動,溶液的堿性增強,B項正確;C.水解是吸熱的,溫度不斷升高只會導致平衡不斷正向移動,此時溶液pH卻出現反常下降,這是由于水本身也存在電離,溫度改變對水的電離平衡造成了影響,C項錯誤;D.水本身也存在著一個電離平衡,溫度改變平衡移動,因此對溶液的pH產生影響,D項正確;答案選C。16、D【解析】
A.NaHCO3溶液中碳酸氫根離子水解程度大于電離程度,溶液顯堿性,則NaHCO3溶液中存在c(Na+)>c(HCO3-)>c(H2CO3)>c(CO32-),故A錯誤;B.任何電解質溶液中都存在物料守恒和電荷守恒,根據物料守恒得①c(Na+)=2c(S2-)+2c(HS-)+2c(H2S),根據電荷守恒得②c(Na+)+c(H+)=2c(S2-)+c(HS-)+c(OH-),將①代入②得:c(HS-)+2c(H2S)=c(OH-)-c(H+),故B錯誤;C.等體積、等物質的量濃度的NaX和弱酸HX混合后的溶液中,無法判斷電離程度和水解程度,不能判斷溶液的酸堿性,即無法比較c(OH-)和c(H+)的大小,溶液中必滿足電荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(X-)+c(OH-)和物料守恒2c(Na+)=c(X-)+c(HX),故C錯誤;D.pH=3.5的柑橘汁中c(H+)=10-3.5,pH=6.5的牛奶中c(H+)=10-6.5,所以pH=3.5的柑橘汁中c(H+)是pH=6.5的牛奶中c(H+)的1000倍,故D正確;答案選D。17、D【解析】
A.堿金屬元素,單質的熔沸點隨著原子序數增大而減小,鹵族元素,單質的熔沸點隨著原子序數增大而升高,所以同主族元素從上到下,單質的熔點可能逐漸降低、也可能逐漸升高,A錯誤;B.同一主族元素,氫化物的熔沸點隨著相對分子質量增大而升高,但含有氫鍵的物質熔沸點較高,碳族元素氫化物的熔點隨著原子序數增大而增大,B錯誤;C.同一周期元素,從左到右,金屬元素形成的陽離子具有上一周期惰性氣體的原子結構,簡單離子半徑逐漸減小;而非金屬元素形成的陰離子具有同一周期惰性氣體的原子結構,原子序數越大,離子半徑越小,同一周期金屬元素的離子半徑小于非金屬元素的離子半徑,第IIIA族元素簡單離子半徑最小,C錯誤;D.元素的金屬性越強,其原子失電子能力越強,同一周期元素,元素的金屬性隨著原子序數增大而減弱,非金屬性隨著原子序數增大而增強,所以同周期元素(除零族元素外)從左到右,原子失電子能力逐漸減弱,得電子的能力逐漸增強,D正確;故合理選項是D。18、D【解析】
A.化學平衡常數中,分子中各物質是生成物、分母中各物質是反應物,所以反應方程式為:CO2+H2?CO+H2O,故A錯誤;B.升高溫度,正逆反應速率都增大,平衡向吸熱方向移動,升高溫度,氫氣濃度減小,說明平衡正向移動,則正反應是吸熱反應,所以v正增大更多,故B錯誤;C.縮小容器體積,增大壓強,正逆反應速率都增大,平衡向氣體體積減小的方向移動,該反應前后氣體體積不變,所以壓強不影響平衡移動,則v(逆)、v(正)增大相同,故C錯誤;D.反應前后氣體計量數之和不變,所以升高溫度、縮小體積混合氣體的物質的量不變,根據質量守恒定律知,反應前后氣體質量不變,所以混合氣體平均相對分子質量都不變,故D正確;故選:D。19、B【解析】
A.正戊烷裂解為分子較小的烷烴和烯烴,常溫下均為氣體,不能冷凝收集,且催化裂化中使用碎瓷片作催化劑且有聚熱功能,若改用沒有聚熱功能的氧化鋁固體,實驗效果不理想,故A錯誤;B.滴定時左手控制活塞,右手搖瓶,使溶液向一個方向做圓周運動,勿使瓶口接觸到滴定管,溶液也不得濺出,操作合理,故B正確;C.用飽和食鹽水代替純水能減緩反應速率,從而可以得到較平緩的乙炔氣流,但乙炔的摩爾質量與空氣的摩爾質量相近,排空氣法收集乙炔不純,利用乙炔難溶于水的性質,應使用排水法收集,故C錯誤;D.反應完全后,硝基苯與酸分層,應選分液漏斗分離,粗產品再蒸餾得到硝基苯,圖中儀器b為圓底燒瓶,蒸餾操作時要用蒸餾燒瓶和直形冷凝管,并使用溫度計測蒸汽溫度,故D錯誤;答案選B。20、B【解析】煤的干餾有苯及苯的同系物等新物質生成,屬于化學變化,故A錯誤;石油的分餾是根據沸點不同把石油分離為汽油、煤油、柴油等物質,沒有新物質生成,屬于物理變化,故B正確;石油裂化是大分子烴斷裂為小分子烴,生成新物質屬于化學變化,故C錯誤;石油裂解是大分子烴斷裂為乙烯、丙烯等產物,生成新物質屬于化學變化,故D錯誤。21、C【解析】
離子還原性,故首先發生反應,然后發生反應,再發生反應,最后發生反應,根據發生反應順序計算離子開始反應到該離子反應完畢時氯氣的體積。【詳解】A.由可知,完全反應需要消耗氯氣,標準狀況下的的體積為0.1mol22.4L·mol-1=2.24L,圖象中氯氣的體積不符合,A錯誤;B.完全反應后,才發生,完全反應需要消耗氯氣,故開始反應時氯氣的體積為,完全反應消耗mol氯氣,故完全反應時氯氣的體積為,圖象中氯氣的體積不符合,B錯誤;C.完全反應需要消耗氯氣,完全反應消耗mol氯氣,完全反應消耗氯氣,故溴離子開始反應時氯氣的體積為,由可知,完全反應消耗mol氯氣,故Br-完全反應時消耗的氯氣體積為,圖象與實際符合,C正確;D.完全反應需要消耗氯氣,完全反應消耗mol氯氣,完全反應消耗mol氯氣,故I完全時消耗的氯氣體積為,圖象中氯氣的體積不符合,D錯誤。答案選C。【點睛】氧化還原競爭型的離子反應,關鍵是熟記氧化性粒子氧化性的強弱順序和還原性粒子還原性強弱順序,然后按照越強先反應原則依次分析。22、B【解析】
A.中子數為8的氧原子的質量數=8+8=16,該原子正確的表示方法為,故A錯誤;B.甲基為中性原子團,其電子式為,故B正確;C.CH3OCH3為二甲醚,乙醚正確的結構簡式為CH3CH2OCH2CH3,故C錯誤;D.二氧化碳分子中含有兩個碳氧雙鍵,為直線型結構,其正確的比例模型為,故D錯誤;故選B。【點睛】電子式的書寫注意事項:(1)陰離子和復雜陽離子要加括號,并注明所帶電荷數,簡單陽離子用元素符號加所帶電荷表示。(2)要注意化學鍵中原子直接相鄰的事實。(3)不能漏寫未參與成鍵的電子對。二、非選擇題(共84分)23、醛基、酚羥基取代反應+CH3ONa+NaBrCH3CH3OH/濃硫酸、加熱。【解析】
A與溴單質發生取代反應生成B,根據A的結構簡式和B的分子式可得B的結構簡式為;B和CH3ONa在DMF的作用下發生取代反應生成C,根據C的分子式可得,C的結構簡式為;C與CH2(COOH)2反應生成D,D和CH3CH3OH在濃硫酸加熱條件下發生酯化反應生成E,根據已知信息,E和LiBH4反應生成F,根據F的分子式,F的結構簡式為,根據以上分析解答。【詳解】(1)A的結構簡式為,其中官能團名稱是醛基、酚羥基;(2)根據分析,反應①為A與溴單質發生取代反應生成B,則反應類型是取代反應;(3)反應②為B和CH3ONa在DMF的作用下發生取代反應生成C,根據C的分子式可得,C的結構簡式為,化學方程式為+CH3ONa+NaBr;(4)根據分析,反應④為D和CH3CH3OH在濃硫酸、加熱條件下發生酯化反應生成E,所需的試劑和條件是CH3CH3OH/濃硫酸、加熱;(5)根據分析,F的結構簡式為;(6)E的結構簡式為,芳香化合物W是E的同分異構體,W能水解生成X、Y兩種化合物,X、Y的核磁共振氫譜均有3組峰,X的峰面積比為3:2:1,即X中有3種不同環境的氫原子,且個數比為3:2:1,Y的峰面積為1:1:1,即Y中有3種不同環境的氫原子,且個數比為1:1:1,符合題意的W的結構簡式可以為;(7)結合已知信息,苯甲酸甲酯()和LiBH4反應生成,與氧氣在Cu做催化劑加熱條件下反應生成,再與CH2(COOH)2生成目標產物,則以苯甲酸甲酯和丙二酸為起始原料制備肉桂酸的合成路線:。24、還原反應取代反應將羧酸轉化成酯,防止環氧乙烷水解或聚合+3NaOH+2NaCl+H2OHOCH2-CH2-CH2-CH2OHHOOC-CH2-CH2-COOH【解析】
(1)對比A、B的結構簡式可知,A中羰基轉化為亞甲基;對比D與苯丁酸氮芥的結構可知,反應V為取代反應;(2)試劑③是環氧乙烷,對比B、D的結構簡式,反應Ⅲ是B與甲醇發生酯化反應;(3)試劑③是環氧乙烷(),環氧乙烷在酸或堿中易水解或聚合,結合B的結構分析解答;(4)①屬于芳香族化合物,且苯環上的一氯取代物只有一種,②能與鹽酸反應成鹽,不能與碳酸氫鈉溶液反應,說明含有氨基,不含羧基,③能發生水解反應和銀鏡反應,說明含有酯基、醛基,④0.1摩爾G與足量金屬鈉反應可放出標況下2.24升氫氣,說明結構中含有2個羥基,加成分析書寫G的結構簡式;(5)苯丁酸氮芥中的Cl原子、羧基均能與氫氧化鈉反應;(6)以1,4-丁烯二醇()合成丁二酸(HOOC-CH2-CH2-COOH),為了防止羥基氧化過程中碳碳雙鍵斷裂,需要首先將碳碳雙鍵轉化為單鍵,再氧化,加成分析解答。【詳解】(1)對比A、B的結構簡式可知,A中轉化為氨基,羰基轉化為亞甲基,屬于還原反應(包括肽鍵的水解反應);對比D與苯丁酸氮芥的結構可知,反應V為取代反應,而反應VI為酯的水解反應,故答案為:還原反應;取代反應;(2)試劑③是環氧乙烷,對比B、D的結構簡式,反應Ⅲ是B與甲醇發生的酯化反應,故C的結構簡式為:,故答案為:;(3)試劑③是環氧乙烷(),環氧乙烷在酸或堿中易水解或聚合,根據流程圖,設計反應Ⅲ的目的是:將B中的羧酸轉化成酯,防止環氧乙烷水解或聚合,故答案為:將羧酸轉化成酯,防止環氧乙烷水解或聚合;(4)D()的一種同分異構體G有下列性質:①屬于芳香族化合物,且苯環上的一氯取代物只有一種,②能與鹽酸反應成鹽,不能與碳酸氫鈉溶液反應,說明含有氨基,不含羧基,③能發生水解反應和銀鏡反應,說明含有酯基、醛基,④0.1摩爾G與足量金屬鈉反應可放出標況下2.24升氫氣,說明含有2個羥基,符合條件的結構為等,故答案為:;(5)苯丁酸氮芥中Cl原子、羧基均能夠與氫氧化鈉反應,與足量的氫氧化鈉反應的化學方程式為:+3NaOH+2NaCl+H2O,故答案為:+3NaOH+2NaCl+H2O;(6)以1,4-丁烯二醇()合成丁二酸(HOOC-CH2-CH2-COOH),1,4-丁烯二醇可以首先與氫氣加成生成1,4-丁二醇(HOCH2-CH2-CH2-CH2OH),然后將HOCH2-CH2-CH2-CH2OH催化氧化即可,合成路線為HOCH2-CH2-CH2-CH2OHHOOC-CH2-CH2-COOH,故答案為:HOCH2-CH2-CH2-CH2OHHOOC-CH2-CH2-COOH。25、ABDECNH3·H2O(濃)+CaO=Ca(OH)2+NH3↑溶液吸收揮發的、同時生成在水中溶解度大,在水中溶解度不大,堿性溶液吸收,可提高利用率混合液中加硫酸導致氫離子濃度增大,平衡向生成水溶液方向移動9酸式95.68%偏低【解析】
(一)根據制備的反應原理:2LaCl3+6NH4HCO3═La2(CO3)3↓+6NH4Cl+3CO2↑+3H2O,結合裝置圖可知,W中制備二氧化碳,Y中制備氨氣,X是除去二氧化碳中HCl,在Z中制備碳酸鑭,結合氨氣的性質分析解答(1)~(4);(二)由實驗流程可知,氟碳酸鈰精礦(主要含CeFCO3)氧化焙燒生成CeO2,加酸溶解發生2CeO2+H2O2+6H+=2Ce3++O2↑+4H2O,過濾分離出不溶物,含Ce3+的溶液進行萃取分離得到濃溶液,再與堿反應生成Ce(OH)3,將Ce(OH)3氧化可生成Ce(OH)4。據此結合氧化還原反應的規律、鹽類水解和溶解積的計算分析解答(5)~(8)。【詳解】(一)(1)由裝置可知,W中制備二氧化碳,X除去HCl,Y中制備氨氣,在Z中制備碳酸鑭,則制備碳酸鑭實驗流程中導管從左向右的連接順序為:F→A→B→D→E→C,故答案為A;B;D;E;C;(2)Y中發生反應的化學反應式為NH3·H2O(濃)+CaO=Ca(OH)2+NH3↑,故答案為NH3·H2O(濃)+CaO=Ca(OH)2+NH3↑;(3)X是除去二氧化碳中的氯化氫,需要盛放的試劑是NaHCO3溶液,其作用為吸收揮發的HCl、同時生成CO2,故答案為NaHCO3溶液;吸收揮發的HCl、同時生成CO2;(4)Z中應先通入NH3,后通入過量的CO2,因為NH3在水中溶解度大,二氧化碳在水中溶解度不大,堿性溶液利用吸收二氧化碳,提高利用率,故答案為NH3在水中溶解度大,CO2在水中溶解度不大,堿性溶液吸收,可提高利用率;(二)(5)氧化焙燒生成的鈰化合物二氧化鈰(CeO2),其在酸浸時發生離子反應為2CeO2+H2O2+6H+=2Ce3++O2↑+4H2O,故答案為2CeO2+H2O2+6H+=2Ce3++O2↑+4H2O;(6)向CeT3(有機層)加入H2SO4獲得較純的含Ce3+的水溶液的原因是混合液中加硫酸導致氫離子濃度增大,平衡向生成Ce3+水溶液方向移動,故答案為混合液中加硫酸導致氫離子濃度增大,平衡向生成Ce3+水溶液方向移動;(7)已知298K時,Ksp[Ce(OH)3]=1×10-20,為了使溶液中Ce3+沉淀完全,c(OH-)==1×10-5mol/L,由Kw可知c(H+)=1×10-9mol/L,pH=-lgc(H+)=9,故答案為9;(8)①FeSO4屬于強酸弱堿鹽,水解后溶液顯酸性,則FeSO4溶液盛放在酸式滴定管中,故答案為酸式;②由表格數據可知,第二次為25.30mL,誤差較大應舍棄,FeSO4的物質的量為0.1000mol?L-1××0.001L/mL=0.0023mol,根據電子得失守恒可得關系式CeO2~FeSO4,由原子守恒可知Ce(OH)4的質量為0.0023×208g=0.4784g,則Ce(OH)4產品的純度為×100%=95.68%,故答案為95.68%;③改用0.1000mol?L-1的FeCl2溶液滴定產品從而測定Ce(OH)4產品的純度,Ce4+有強氧化性,與Cl-發生氧化還原反應,由電子守恒計算的Ce(OH)4的物質的量及質量偏小,則測定的Ce(OH)4產品的純度偏低,故答案為偏低。26、b、c⑥cFeS+2H+=Fe2++H2S↑關閉活塞K,從長頸漏斗注水,使長頸漏斗管內液面高于試管內液面,一段時間液面不下降則氣密性好酒精燈、溫度計品紅溶液品紅溶液【解析】
實驗室用亞硫酸鈉固體與硫酸反應制取SO2氣體,反應方程式為:Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O。【詳解】(1)a.15%的H2SO4溶液,SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,由于SO2氣體是易溶于水的氣體,所以不能選擇15%的H2SO4溶液,a錯誤;
b.75%的H2SO4溶液,由于SO2氣體是易溶于水的氣體,用濃硫酸可以降低二氧化硫在水中的溶解度,b正確;
c.Na2SO3固體,Na2SO3固體易溶于水,保證反應均勻進行,c正確;
d.CaSO3固體,由于CaSO3固體與硫酸反應生成的CaSO4固體微溶,容易在CaSO3固體表面形成一層薄膜阻止反應的進行,d錯誤;氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態、溶解性和反應的條件有關;實驗室用亞硫酸鈉固體與硫酸反應制取SO2氣體,反應方程式為:Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O,該制取所需裝置為固體和液體反應不需加熱制取氣體,因Na2SO3固體易溶于水,選①無法控制反應的開始和停止和反應的速率,選⑥,故答案為:b、c;⑥;(2)裝置①的特點,固體與液體反應,不需要加熱,且固體難溶于水,便于控制反應,Na2S固體易溶于水的固體,CuS固體與稀硫酸不反應,FeS2顆粒雖難溶于水但與酸發生:FeS2+H2SO4=H2S2+FeSO4,H2S2類似于H2O2,易分解,發生H2S2=H2S↑+S↓,顯然不及用FeS固體與稀H2SO4反應制取H2S氣體副產物少,反應快,因此實驗室用FeS固體和稀硫酸反應制取H2S氣體,FeS+2H+=Fe2++H2S↑,用FeS固體與稀H2SO4反應制取H2S氣體,是固液常溫型反應,所以c正確,故答案為:c;
FeS+2H+=Fe2++H2S↑;(3)裝置①為簡易的制取氣體裝置,對于該裝置的氣密性檢查,主要是通過氣體受熱后體積膨脹、壓強增大或壓強增大看體積變化來進行檢驗.如夾緊止水夾,向長頸漏斗中加水至其液面高于試管中的液面,一段時間后,看液面高度差有無變化,說明變化裝置漏氣,反之不漏氣,故答案為:關閉活塞K,從長頸漏斗注水,使長頸漏斗管內液面高于試管內液面,一段時間液面不下降則氣密性好;(4)實驗室制取乙烯的原理是CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O,需酒精燈加熱,需溫度計測反應的溫度,故答案為:酒精燈、溫度計;(5)為探究制備乙烯是否存在副產物SO2和CO2,制備的氣體從發生裝置出來除去乙烯后依次選擇了裝置②、④、⑤,可先用品紅檢驗二氧化硫,用品紅檢驗二氧化硫是否除盡,最后用澄清石灰水檢驗二氧化碳,故答案為:品紅溶液;品紅溶液。27、、裝置E中氧化銅由黑色變為紅色,裝置F中澄清石灰水變渾濁排盡裝置內的空氣,避免CO與空氣混合加熱發生爆炸,并防止空氣中的干擾實驗吸收,避免對CO的檢驗產生干擾當滴入最后一滴溶液時,溶液由無色變為淺紅色,且半分鐘內不褪色2.10【解析】
I.草酸銨在A中受熱分解,若產物中有氨氣,氨氣與水反應生成氨水,氨水顯堿性,則浸有酚酞溶液的濾紙變紅,通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,則產物有二氧化碳,用NaOH溶液除去二氧化碳,用濃硫酸除去水蒸氣,接下來若玻璃管內變紅,且F中澄清石灰水變渾濁則證明產物中有CO;II.鈣離子和草酸根離子生成草酸鈣沉淀,草酸鈣和硫酸反應生成硫酸鈣和草酸,用高錳酸鉀滴定草酸從而間接滴定鈣離子。【詳解】Ⅰ.(1)實驗過程中,觀察到浸有酚酞溶液的濾紙變為紅色說明分解產物中含有氨氣,裝置B中澄清石灰水變渾濁,說明分解產物中含有二氧化碳氣體,若觀察到裝置E中氧化銅由黑色變為紅色,裝置F中澄清石灰水變渾濁,說明分解產物中含有CO,所以草酸銨分解產生了、、CO和,反應的化學方程式為;(2)反應開始前,通入氮氣的目的是排盡裝置內的空氣,避免CO與空氣混合加熱發生爆炸,并防止空氣中的干擾實驗,故答案為:排盡裝置內的空氣,避免CO與空氣混合加熱發生爆炸,并防止空氣中的干擾實驗;(3)裝置E和F是驗證草酸銨分解產物中含有CO,所以要把分解產生的除去,因此裝置C的作用是:吸收,避免對CO的檢驗產生干擾,故答案為:吸收,避免對CO的檢驗產生干擾;(4)草酸銨分解產生的有還原性,一定條件下也會與CuO反應,該反應的化學方程式為;Ⅱ用酸性高錳酸鉀溶液滴定草酸根離子,發生的是氧化還原反應,紅色的高錳酸鉀溶液會褪色,滴定至終點時的實驗現象為:當滴入最后一滴溶液時,溶液由無色變為淺紅色,且半分鐘內不褪色,根據三次滴定所用酸性高錳酸鉀溶液的體積可知,第三次與一、二次體積差別太大,需舍棄,所以兩次的平均體積為,根據氧化還原反應中的電子守恒及元素守恒,則:,解得,所以20mL血液樣品中含有的鈣元素的物質的量為,即,則該血液中鈣元素的含量為,故答案為:當滴入最后一滴溶液時,溶液由無色變為淺紅色,且半分鐘內不褪色;。28、CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)△H=-90.1kJ/mol曲線bH2的含量越低,CO的轉化率越低bc0.251<c<2CO+O2--2e-=CO22CH3OH+CO-2e-=(CH3O)2CO+2H+【解析】
(1)根據蓋斯定律解題;(2)增加反應物濃度,平衡正向移動,增加的反應物轉化率下降,其他反應物的轉化率上升;(3)催化劑可以同等程度加快反應速率,參加中間反應;根據平衡移動分析;(4)利用三行式法計算k;根據等效平衡分析;(5)根據負極氧化失電子,陽極氧化失電子分析。【詳解】(1)根據蓋斯定律,(Ⅰ-Ⅱ)/3可得,CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)△H=-90.1kJ/mol;答案:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)△H=-90.1kJ/mol(2)因為增加反應物濃度,平衡正向移動,增加的反應物轉化率下降,其他反應物的轉化率上升,則n(H2)/n(CO)越小,CO的轉化率越小,故曲線b表示n(H2)/n(CO)=2:1的變化曲線;答案:曲線bH2的含量越低,CO的轉化率越低(3)a.催化劑參與相關化學反應,但化學反應前后,催化劑的質量和化學性質不變,故a不正確;b.在恒溫恒壓的平衡體系中充入氬氣,體積增大,平衡逆向移動,CH3OH的產率降低,故b正確;c.當2v(CO)正=v(H2)逆時,反應達到平衡狀態,故c正確;答案:bc(4)設一氧化碳的反應量為x,根據甲CO(g)+2H2(g)CH3O
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄭州工程技術學院《醫學微生物》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 南京曉莊學院《機械加工工藝實訓》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025屆浙江省金華市云富高級中學高三數學試題5月15日第7周測試題含解析
- 幼兒園大班大雪節氣教育
- 長沙電力職業技術學院《聲樂表演》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 成都東軟學院《概率論與數理統計B》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 六盤水幼兒師范高等專科學校《微劇本創作》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 天津中德應用技術大學《分子醫學實驗》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 南京航空航天大學《西方教育哲學史》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 中國礦業大學徐海學院《建筑制圖實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 廣東省深圳市2024年七年級下冊地理期中試卷附答案
- 2024年全民國家安全教育日知識競賽考試題庫300題(含答案)
- 艾滋病保密制度
- 兩位數乘一位數計算質量作業口算題
- 認知行為療法講解
- 史丹利行業分析
- 荒山綠化方案
- H3C全系列產品visio圖標庫
- 恩賜測試完整版本
- “科學與文化論著研習”任務群教學:以《改造我們的學習》為例
- canva可畫行業分析
評論
0/150
提交評論