2018-2019學(xué)年度上學(xué)期黑龍江省安達(dá)市一中初一三班勿忘國恥,振興中華--紀(jì)念9.18主題班會(huì)(共53張)第一章班會(huì)籌備與主題確立

1.了解班會(huì)背景

2018-2019學(xué)年度上學(xué)期，黑龍江省安達(dá)市一中初一三班在9月18日這個(gè)特殊的日子，組織了一次以“勿忘國恥，振興中華——紀(jì)念9.18”為主題的班會(huì)。此次班會(huì)的目的是讓學(xué)生們銘記歷史，激發(fā)愛國情懷，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2.確立班會(huì)主題

為了確保班會(huì)主題深入人心，班主任和班委會(huì)成員共同商討，決定以“勿忘國恥，振興中華”為主題，通過回顧歷史、緬懷先烈，激發(fā)學(xué)生們熱愛祖國、為民族振興貢獻(xiàn)力量的信念。

3.籌備班會(huì)活動(dòng)

班主任和班委會(huì)成員提前一個(gè)月開始籌備班會(huì)活動(dòng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

a.收集資料：通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資源，搜集關(guān)于9.18事變的歷史資料，為班會(huì)提供豐富的內(nèi)容。

b.設(shè)計(jì)班會(huì)流程：確定班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，安排主持人、演講者等角色，制定詳細(xì)的班會(huì)流程。

c.準(zhǔn)備道具：為增加班會(huì)趣味性和互動(dòng)性，準(zhǔn)備了相關(guān)的道具，如圖片、視頻、音頻等。

d.邀請(qǐng)嘉賓：邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、歷史老師等參加班會(huì)，為學(xué)生們講解歷史知識(shí)，提高班會(huì)質(zhì)量。

4.分工合作

班委會(huì)成員根據(jù)各自特長和職責(zé)，分工合作，確保班會(huì)籌備工作順利進(jìn)行。如：宣傳委員負(fù)責(zé)制作班會(huì)海報(bào)、邀請(qǐng)函等；組織委員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方資源，確保班會(huì)場地、道具等準(zhǔn)備就緒；學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)整理歷史資料，為班會(huì)提供演講內(nèi)容等。

5.前期宣傳

為了提高班會(huì)的影響力，班委會(huì)在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行前期宣傳，通過班級(jí)微信群、公告欄等方式，讓同學(xué)們了解班會(huì)主題和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)大家的參與熱情。

至此，班會(huì)籌備工作基本完成，主題確立，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，為班會(huì)的順利舉行奠定了基礎(chǔ)。

第二章班會(huì)前的緊張準(zhǔn)備

1.班委會(huì)成員忙碌的身影

班會(huì)前一天，班委會(huì)成員們忙碌起來。大家聚集在教室，緊張地進(jìn)行最后的準(zhǔn)備工作。有的同學(xué)在布置場地，擺放座椅，確保每個(gè)人都能舒適地參與；有的同學(xué)在調(diào)試音響設(shè)備，確保班會(huì)過程中的聲音清晰；還有的同學(xué)在整理演講稿和PPT，確保內(nèi)容和展示效果。

2.懸掛班會(huì)主題橫幅

為了營造班會(huì)氛圍，班委會(huì)決定在教室門口懸掛一條寫有“勿忘國恥，振興中華——紀(jì)念9.18”的橫幅。幾個(gè)同學(xué)找來掛鉤和膠帶，小心翼翼地將橫幅固定在墻上，確保它醒目又穩(wěn)固。

3.準(zhǔn)備演講道具

班委會(huì)中的幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備演講時(shí)需要的道具。他們從家里帶來了老式的收音機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、地圖等，這些都是為了在演講中更加生動(dòng)地展示歷史背景和情境。

4.班主任的細(xì)心指導(dǎo)

班主任在班會(huì)前逐一檢查每個(gè)準(zhǔn)備工作，給出建議和指導(dǎo)。她提醒同學(xué)們要注重細(xì)節(jié)，比如演講時(shí)的語速、音量，PPT的字體大小，以及互動(dòng)環(huán)節(jié)的提問方式等。

5.最后一次彩排

為了確保班會(huì)順利進(jìn)行，班委會(huì)組織了一次彩排。每個(gè)演講者都走上講臺(tái)，按照計(jì)劃進(jìn)行演講。班主任和其他同學(xué)則在一旁觀看，記錄下不足之處，并提出改進(jìn)意見。

6.確保參與者知情

班委會(huì)還負(fù)責(zé)通知所有同學(xué)參加班會(huì)，并通過微信群、口頭提醒等方式，確保每個(gè)人都知道班會(huì)的具體時(shí)間和地點(diǎn)。

7.調(diào)整心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)

緊張的準(zhǔn)備工作之余，班委會(huì)成員們也在互相鼓勵(lì)，調(diào)整心態(tài)。大家明白，這次班會(huì)的意義非凡，是傳遞歷史、激發(fā)愛國情感的重要時(shí)刻，每個(gè)人都要以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

隨著各項(xiàng)準(zhǔn)備工作逐漸就緒，班會(huì)前的緊張氣氛也慢慢凝聚，初一三班的同學(xué)們準(zhǔn)備迎接一個(gè)難忘的紀(jì)念時(shí)刻。

第三章班會(huì)現(xiàn)場的氣氛營造

1.教室布置

一大早，班委會(huì)成員就來到了教室，開始進(jìn)行現(xiàn)場布置。他們把桌椅擺放成半圓形，中間留出空地作為演講區(qū)，還在每個(gè)座位上放了一張小國旗，讓同學(xué)們一進(jìn)入教室就能感受到莊重的氣氛。

2.懸掛歷史圖片

同學(xué)們?cè)诮淌宜闹艿膲Ρ谏蠎覓炝艘恍╆P(guān)于9.18事變的歷史圖片，這些圖片都是他們事先精心挑選和打印出來的。圖片下方的文字簡介，幫助同學(xué)們更好地理解歷史背景。

3.播放背景音樂

為了營造氛圍，班委會(huì)決定在班會(huì)開始前播放一些激昂的愛國歌曲。音樂老師協(xié)助調(diào)整音響設(shè)備，確保音樂聲音適中，既能激發(fā)情感，又不影響同學(xué)們的交流。

4.設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)

班會(huì)在演講之外，還設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。比如，在講解歷史的過程中，主持人會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己了解的歷史故事，或者討論對(duì)振興中華的想法。

5.觀眾席上的準(zhǔn)備

為了讓參加班會(huì)的嘉賓和同學(xué)們有更好的觀看體驗(yàn)，班委會(huì)在觀眾席上擺放了水杯和紙巾，還準(zhǔn)備了一些小零食，讓大家在輕松的氛圍中參與班會(huì)。

6.主持人開場

班會(huì)開始前，主持人走上講臺(tái)，進(jìn)行簡單的自我介紹，并介紹了班會(huì)的主題和目的。主持人用激昂的語調(diào)開場，迅速吸引了同學(xué)們的注意力。

7.班主任致辭

在班會(huì)正式開始前，班主任上臺(tái)發(fā)表了簡短的致辭。她鼓勵(lì)同學(xué)們要銘記歷史，珍惜今天的和平生活，努力學(xué)習(xí)，為國家的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

隨著班主任的致辭結(jié)束，班會(huì)正式拉開序幕，同學(xué)們的表情嚴(yán)肅而認(rèn)真，準(zhǔn)備投入到這個(gè)特殊的歷史紀(jì)念活動(dòng)中。

第四章班會(huì)演講與互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.演講者的表現(xiàn)

班會(huì)正式開始后，首先是幾位同學(xué)進(jìn)行的主題演講。他們分別講述了9.18事變的歷史背景、經(jīng)過和影響，以及先烈們?yōu)閲腋冻龅木薮鬆奚Ｑ葜v者們聲情并茂，有時(shí)慷慨激昂，有時(shí)低沉哀傷，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真。

2.歷史資料的展示

演講過程中，同學(xué)們通過PPT展示了大量的歷史資料，包括當(dāng)年的新聞報(bào)道、歷史照片、遇難者的名字等。這些資料讓同學(xué)們更加直觀地感受到了歷史的沉重。

3.互動(dòng)討論環(huán)節(jié)

在演講之后，主持人引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)討論。大家圍繞著“如何勿忘國恥，振興中華”的話題，紛紛發(fā)表了自己的看法。有的同學(xué)提到要好好學(xué)習(xí)，有的同學(xué)說要愛國就要從小事做起，還有的同學(xué)表示要增強(qiáng)體育鍛煉，為國家的未來做好準(zhǔn)備。

4.分享個(gè)人感悟

互動(dòng)環(huán)節(jié)中，還有幾位同學(xué)上臺(tái)分享了他們個(gè)人的感悟。他們講述了自己對(duì)歷史的理解，以及這次班會(huì)給他們帶來的觸動(dòng)和啟發(fā)。

5.嘉賓發(fā)言

歷史老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為嘉賓，也在互動(dòng)環(huán)節(jié)中發(fā)表了講話。他們從專業(yè)的角度分析了9.18事變的歷史意義，并鼓勵(lì)同學(xué)們要記住歷史，珍惜和平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。

6.班主任總結(jié)

互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，班主任上臺(tái)進(jìn)行了總結(jié)。她肯定了同學(xué)們的參與和表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)班會(huì)不僅是回顧歷史，更是激勵(lì)同學(xué)們?yōu)槲磥韸^斗的契機(jī)。

7.班會(huì)尾聲

隨著班主任的總結(jié)結(jié)束，班會(huì)進(jìn)入了尾聲。主持人宣布班會(huì)到此結(jié)束，并邀請(qǐng)所有同學(xué)起立，共同唱響國歌，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛和對(duì)未來的憧憬。

第五章班會(huì)后的感受與反思

1.同學(xué)們的內(nèi)心觸動(dòng)

班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們的心情久久不能平靜。大家紛紛在班級(jí)微信群里發(fā)表感言，表示這次班會(huì)讓他們更加深刻地理解了歷史，也激發(fā)了他們內(nèi)心的愛國情感。

2.分享感悟與心得

回到家里，許多同學(xué)在家長的幫助下，把在班會(huì)中的感悟和心得寫成了文章，發(fā)到班級(jí)群里與大家分享。這些文章中，有的同學(xué)談到了自己的家庭歷史，有的同學(xué)表達(dá)了對(duì)未來的信心。

3.班主任的觀察與思考

班主任在班會(huì)上觀察到了同學(xué)們的積極參與和認(rèn)真態(tài)度，她在班會(huì)結(jié)束后進(jìn)行了反思，思考如何將這種愛國情感轉(zhuǎn)化為同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以及如何在日常生活中培養(yǎng)同學(xué)們的民族責(zé)任感。

4.家長的反饋

家長們也在班級(jí)群里表達(dá)了對(duì)班會(huì)的看法。他們很高興看到孩子們?cè)诎鄷?huì)上的表現(xiàn)，認(rèn)為這樣的活動(dòng)有助于培養(yǎng)孩子的愛國心和責(zé)任感。

5.提出改進(jìn)建議

有同學(xué)在群里提出了對(duì)班會(huì)的一些改進(jìn)建議，比如增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到班會(huì)中來；或者組織一些后續(xù)的活動(dòng)，如參觀紀(jì)念館、開展愛國主題的社會(huì)實(shí)踐等。

6.班委會(huì)的后續(xù)工作

班委會(huì)成員在班會(huì)結(jié)束后，也沒有閑下來。他們根據(jù)同學(xué)們的反饋，開始策劃后續(xù)的活動(dòng)，并計(jì)劃在下一周的組織生活會(huì)上，對(duì)這次班會(huì)的效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。

7.激發(fā)持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力

這次班會(huì)不僅讓同學(xué)們銘記了歷史，更激發(fā)了他們持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。許多同學(xué)紛紛表示，要以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，為實(shí)現(xiàn)“振興中華”的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

第六章班會(huì)的影響與長遠(yuǎn)意義

1.同學(xué)們行為的變化

班會(huì)之后，同學(xué)們的行為開始發(fā)生了一些變化。大家更加注重學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課下主動(dòng)復(fù)習(xí)。在日常生活中，同學(xué)們也更加注重節(jié)約，珍惜糧食，尊重師長，團(tuán)結(jié)互助。

2.家庭教育的延伸

家長們?cè)诩抑幸惭永m(xù)著班會(huì)的主題，與孩子們一起觀看有關(guān)9.18事變的紀(jì)錄片，討論國家的變遷和未來的發(fā)展。家長們的參與使得班會(huì)的影響從學(xué)校延伸到了家庭。

3.社會(huì)實(shí)踐的開展

受到班會(huì)的啟發(fā)，同學(xué)們積極投身于社會(huì)實(shí)踐。他們利用周末時(shí)間去社區(qū)做志愿者，參與環(huán)保活動(dòng)，或者參觀當(dāng)?shù)氐募o(jì)念館，以實(shí)際行動(dòng)踐行愛國精神。

4.學(xué)習(xí)成績的提升

在愛國情感的激勵(lì)下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。大家更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把個(gè)人的成長與國家的需要緊密聯(lián)系起來。

5.教師的鼓勵(lì)與支持

班主任和老師們看到同學(xué)們的變化，給予了他們更多的鼓勵(lì)和支持。在課堂上，老師們特意增加了與班會(huì)主題相關(guān)的內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們深入思考。

6.班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)

經(jīng)過這次班會(huì)，班級(jí)的凝聚力得到了顯著增強(qiáng)。同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)，班級(jí)氛圍更加和諧。大家在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中互相關(guān)心。

7.激發(fā)未來的夢想

班會(huì)對(duì)同學(xué)們未來的夢想也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。許多同學(xué)表示，他們希望將來能成為一名科學(xué)家、工程師或者教師，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這次班會(huì)在同學(xué)們心中播下了夢想的種子，激發(fā)了他們追求卓越、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的動(dòng)力。

第七章班會(huì)的后續(xù)行動(dòng)與成效

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

班會(huì)之后，同學(xué)們紛紛制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們把目標(biāo)細(xì)化到每一科目，每一章節(jié)，確保每一天都有進(jìn)步。班委會(huì)成員還組織了學(xué)習(xí)小組，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。

2.開展主題教育活動(dòng)

為了鞏固班會(huì)成果，班級(jí)決定定期開展主題教育活動(dòng)。比如，每周安排一節(jié)主題班會(huì)，讓同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得，討論時(shí)事政治，提高思想覺悟。

3.家長會(huì)的舉辦

班主任組織了一次家長會(huì)，向家長們介紹了班會(huì)的成效和后續(xù)計(jì)劃。家長們對(duì)學(xué)校的教育工作表示支持，并承諾會(huì)在家中繼續(xù)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)愛國情感。

4.組織參觀活動(dòng)

班級(jí)利用周末時(shí)間，組織同學(xué)們參觀了當(dāng)?shù)氐臍v史博物館。通過實(shí)地參觀，同學(xué)們對(duì)9.18事變的歷史有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了愛國情感。

5.學(xué)習(xí)成績的顯著提升

在一系列的教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施后，同學(xué)們的成績有了顯著的提升。尤其是歷史學(xué)科，同學(xué)們對(duì)歷史事件的了解更加深入，分析問題的能力也得到了鍛煉。

6.班級(jí)文化的建設(shè)

班級(jí)以班會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)。同學(xué)們自發(fā)制作了一些關(guān)于愛國主題的墻報(bào)和標(biāo)語，營造了積極向上的班級(jí)氛圍。

7.持續(xù)關(guān)注國家發(fā)展

班會(huì)后，同學(xué)們開始更加關(guān)注國家的發(fā)展和時(shí)事新聞。他們通過看新聞、閱讀報(bào)紙、參與討論等方式，了解國家的政策動(dòng)態(tài)，關(guān)心社會(huì)大事，逐漸形成了自己的社會(huì)責(zé)任感。

這次班會(huì)的后續(xù)行動(dòng)和成效，不僅體現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績上，更體現(xiàn)在他們的思想成長和社會(huì)責(zé)任感上，為他們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第八章班會(huì)經(jīng)驗(yàn)的傳承與發(fā)揚(yáng)

1.班會(huì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

在經(jīng)歷了一次成功的主題班會(huì)之后，班委會(huì)和班主任開始總結(jié)這次班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。他們記錄下籌備過程中的亮點(diǎn)和不足，為今后的班會(huì)活動(dòng)提供參考。

2.與其他班級(jí)的交流

為了將班會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享給其他班級(jí)，班委會(huì)成員主動(dòng)與其他班級(jí)的班委會(huì)進(jìn)行交流。他們分享了班會(huì)的籌備過程、活動(dòng)內(nèi)容和效果評(píng)估，并聽取了其他班級(jí)的意見和建議。

3.編寫班會(huì)手冊(cè)

班委會(huì)決定編寫一份班會(huì)手冊(cè)，將這次班會(huì)的籌備流程、注意事項(xiàng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)等內(nèi)容詳細(xì)記錄下來，為今后的班會(huì)組織提供一本實(shí)用的參考書。

4.對(duì)新學(xué)期的展望

班主任在班會(huì)結(jié)束時(shí)，對(duì)新學(xué)期的工作進(jìn)行了展望。她鼓勵(lì)班委會(huì)成員將班會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到新學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛國主題教育的精神。

5.班級(jí)傳統(tǒng)的形成

隨著時(shí)間的推移，這次班會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)逐漸演變成班級(jí)的傳統(tǒng)。每年的9月18日，班級(jí)都會(huì)組織相關(guān)的紀(jì)念活動(dòng)，以此提醒同學(xué)們不忘歷史，珍惜和平。

6.持續(xù)的愛國主義教育

班級(jí)在后續(xù)的教育活動(dòng)中，持續(xù)進(jìn)行愛國主義教育。無論是清明節(jié)祭奠先烈，還是國慶節(jié)慶祝祖國華誕，班級(jí)都會(huì)組織相應(yīng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

7.影響校園文化

這次班會(huì)的成功不僅影響了班級(jí)，也對(duì)整個(gè)校園文化產(chǎn)生了積極影響。學(xué)校其他班級(jí)也開始關(guān)注并嘗試開展類似的愛國主義教育活動(dòng)，共同營造良好的校園氛圍。

第九章班會(huì)成果的輻射效應(yīng)

1.同學(xué)們自發(fā)組織活動(dòng)

受到班會(huì)愛國主題的啟發(fā)，同學(xué)們?cè)谡n后自發(fā)組織了一系列相關(guān)活動(dòng)。他們成立了興趣小組，定期討論國家大事，組織知識(shí)競賽，增強(qiáng)愛國意識(shí)。

2.對(duì)周邊班級(jí)的影響

初一三班的班會(huì)成果開始在校園里產(chǎn)生輻射效應(yīng)。周邊班級(jí)的同學(xué)們看到他們的活動(dòng)后，也紛紛效仿，開始籌備自己的主題班會(huì)，推動(dòng)了整個(gè)年級(jí)的愛國主義教育。

3.老師的肯定與推廣

老師們對(duì)初一三班班會(huì)的成果給予了高度肯定，并在教師會(huì)議中分享了這個(gè)案例。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定將這種形式推廣到其他年級(jí)，甚至其他學(xué)校。

4.家長會(huì)的反響

在家長會(huì)上，家長們對(duì)孩子們?cè)诎鄷?huì)中的表現(xiàn)和成長感到欣慰。他們表示，希望學(xué)校能多組織這樣的活動(dòng)，幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀。

5.社會(huì)媒體的報(bào)道

班會(huì)的成功引起了社會(huì)媒體的關(guān)注。當(dāng)?shù)貓?bào)紙和電視臺(tái)對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行了報(bào)道，介紹了班會(huì)的籌備過程和成效，擴(kuò)大了班會(huì)的社會(huì)影響力。

6.增強(qiáng)學(xué)校品牌

這次班會(huì)的成功不僅提升了學(xué)生的愛國情感，也增強(qiáng)了學(xué)校的社會(huì)品牌。學(xué)校因此獲得了更多的關(guān)注和好評(píng)，吸引了更多家長和孩子。

7.激發(fā)更多創(chuàng)意

班會(huì)的成功激發(fā)了同學(xué)們更多的創(chuàng)意。他們開始嘗試將愛國主義教育與科技、藝術(shù)等學(xué)科結(jié)合起來，開展更加豐富多彩的活動(dòng)，為校園生活增添色彩。

第十章班會(huì)的精神遺產(chǎn)與未來展望

1.班會(huì)