第二單元探索世界與追求真理【單元線索】本單元主要內容：1、第四課、第五課主要講辯證的唯物論：（1）物質和意識的辯證關系世界統一于物質，物質決定意識；意識對物質具有能動作用，即人能夠能動地認識世界和能動地改造世界。（2）客觀規律與主觀能動性的辯證關系事物運動是有規律的，規律具有客觀性和普遍性，要按規律辦事；人具有主觀能動性，可以認識和利用規律。【提示】第四課還包含著辯證法的觀點運動是物質的根本屬性和存在方式；物質世界是絕對運動和相對靜止的統一。運動與發展密不可分，所以將此內容移至第八課。第二單元探索世界與追求真理【單元線索】2、第六課講辯證唯物主義認識論：（1）實踐與認識的辯證關系實踐決定認識，認識對實踐具有反作用。（2）認識發展的根本規律認識具有反復性和無限性，要在實踐中檢驗和發展真理。3、唯物論和認識論的聯系（了解）

唯物論是認識論的前提和基礎。堅持實踐決定認識，正是遵循“從物到感覺和思想”的認識路線，即“物到感覺”是經由實踐來完成的。堅持認識反作用于實踐，正是承認意識對物質有能動作用，即認識通過指導實踐去改變客觀事物。【提示】注意詞語搭配物質和意識、實踐和認識，不能錯位。第二單元探索世界與追求真理【單元線索】4、總體線索物質決定意識，物質運動是有規律的實踐決定認識，認識隨實踐的發展而發展一切從實際出發，實事求是解放思想，與時俱進唯物論認識論【知識細化】第四課探索世界的本質1、世界的物質性原理：自然界是物質的；人類社會是物質的。人的意識是社會的產物，是物質的派生。因此，世界是物質的世界，世界的真正統一性在于它的物質性。方法論：想問題、辦事情，要堅持一切從實際出發，使主觀認識和客觀實際相符合。2、什么是物質？

物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。（它概括了宇宙間一切事物和現象的共同本質，而不是指某一種具體的物質形態。）物質的唯一特性是客觀實在性。【知識細化】3、規律的客觀性和普遍性（1）規律的含義：事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩定的聯系。（2）規律的客觀性：規律是不以人的意志為轉移的，它既不能被創造、也不能被消滅。（原理）（3）規律的普遍性：自然界、人類社會、人的思維，其運動變化和發展都是有規律的。（原理）方法論：必須遵循規律，按客觀規律辦事，而不能違背規律。否則，就會受到規律的懲罰。4、規律是可以認識和利用的人們可以認識和把握規律；并根據規律發生作用的條件和形式，利用規律，改造客觀世界，造福人類。【知識細化】5、尊重客觀規律和發揮主觀能動性相結合原理：（1）發揮主觀能動性，是認識和利用規律的必要條件。（2）尊重規律，是正確發揮主觀能動性的前提和基礎。方法論：必須把尊重規律和發揮主觀能動性結合起來。片面強調任何一方面都是錯誤和有害的。（既要尊重規律，即尊重規律的客觀性和普遍性，按客觀規律辦事。又要充分發揮主觀能動性，即充分利用有利條件，克服不利條件，創造新的條件，按規律辦事。）【知識細化】第五課把握思維的奧妙1、意識的本質（什么是意識？）意識是物質世界長期發展的產物；是人腦的機能；是客觀存在的主觀映象。從本質上看，意識是客觀存在的反映。2、意識的作用（意識的能動性）（1）人能夠能動地認識世界：①意識活動具有目的性。②意識活動具有主動創造性和自覺選擇性。（2）人能夠能動地改造世界：①意識對改造客觀世界有指導作用。即人通過實踐把意識中的東西變成現實中的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。②意識對于人體生理活動有調節和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奮發；萎靡的精神，會使人悲觀、消沉、喪失斗志。【知識細化】3、物質和意識的辯證關系原理：物質決定意識，意識對物質具有能動作用。方法論：一切從實際出發、實事求是，也要重視意識的作用。4、怎樣堅持一切從實際出發、實事求是？（方法論）①充分發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐；②把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來；③既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。【知識細化】第六課求索真理的歷程1、實踐的含義與特點（1）含義：人們改造客觀世界的物質活動。（2）特點：①實踐具有客觀物質性。②實踐具有主觀能動性③實踐具有社會歷史性。2、實踐與認識的辯證關系原理：實踐決定認識，認識對實踐具有反作用★實踐是認識的基礎（實踐決定認識）（1）實踐是認識的來源。（2）實踐是認識發展的動力（3）實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。（4）是認識的目的和歸宿。【知識細化】3、真理的客觀性（真理面前人人平等）（1）真理的含義（即客觀性）：真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映。真理最基本的屬性是客觀性。（2）人們對同一確定的對象，會產生多種不同的認識，但是，其中只能有一種正確的認識，即只能有一個真理。真理與謬誤的界線不容混淆。真理面前人人平等。（3）人的認識都是對客觀對象的反映，其中與客觀對象相符合的認識就是真理，不符合的認識則是謬誤。【知識細化】4、真理是具體的有條件的（1）真理是有條件的：任何真理都有自己適用的條件和范圍。如果超出了這個條件和范圍，真理就會變成謬誤。（2）真理是具體的：任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的、歷史的統一。（3）真理和謬誤往往相伴而行。犯錯誤并不可怕，可怕的是不能正確對待錯誤。【知識細化】5、認識具有反復性、無限性和上升性原理：（1）認識的反復性：人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識、在從認識到實踐的多次反復才能完成。（2）認識的無限性：人類認識是無限發展的。追求真理是一個永無止境的過程。（3）認識的上升性：從實踐到認識、從認識到實踐的循環，是一種波浪式的前進或螺旋式的上升。方法論：與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理，是我們不懈的追求和永恒的使命。第二單元探索世界與追求真理【要點詳解——唯物論部分】

一、物質和意識的辯證關系（一）世界統一于物質，物質決定意識1、世界統一于物質（1）什么是物質？物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。

【提示】①什么是客觀實在？“客觀實在”概括了萬事萬物的共性：不依賴于人的意識并能為人的意識所反映。但它并不獨立存在，而是存在于物質的具體形態中。第二單元探索世界與追求真理

②什么是物質的具體形態？物質的具體形態指各種具體事物，它們既有“客觀實在”這一共性，又有其個性（形狀、色彩各異等）。

③物質的唯一特性（根本特性）≠物質的根本屬性物質的唯一特性（根本特性）是客觀實在性。物質的根本屬性是運動。

第二單元探索世界與追求真理【要點詳解】2、物質決定意識（意識的本質）（1）意識是物質世界長期發展的產物。（2）意識是人腦（不是大腦）的機能人腦是意識活動的物質器官。意識就是在第一和第二信號系統基礎上產生的反映。P36（3）意識是客觀存在的反映（4）意識的本質意識是客觀存在在人腦中的反映。意識是人所特有的。

【提示】

（1）客觀存在≠客觀實在客觀存在指個人主觀以外的所有事物，包括客觀實在、物質的具體形態以及他人的意識等。

（2）意識的內容與形式意識反映的內容是客觀的，但反映的形式（如感覺、判斷等）是主觀的，正因為如此，對同一客觀事物才會形成不同的意識。第二單元探索世界與追求真理【要點詳解——認識論部分】一、實踐與認識的辯證關系1、實踐決定認識（實踐是認識的基礎）（1）實踐是認識的來源。認識是在實踐中主客體相互作用下產生。

【提示】

①“意識源于物質”和“認識源于實踐”“意識源于物質”主要指意識反映的內容源于物質世界。“認識源于實踐”指認識形成于實踐中。兩者是從不同角度講的，并不矛盾。意識對物質的反映必須通過實踐才能實現，因此兩者又是相通的。但不可混淆搭配。如不能說“認識源于物質”。第二單元探索世界與追求真理【要點詳解——認識論部分】

②“認識的來源”和“獲得認識的途徑”直接經驗和間接經驗是獲得認識的兩種途徑。直接經驗是通過親身實踐而得，間接經驗是通過學習和傳遞而得。兩者的劃分是相對的，在我為直接經驗，在別人就是間接經驗，因此二者歸根到底都來源于實踐。直接經驗不一定就比間接經驗更可靠，兩者都需要接受實踐的檢驗。而要真正消化和理解間接經驗也必須通過實踐，不能止于紙上談兵。第二單元探索世界與追求真理【要點詳解——認識論部分】

（2）實踐是認識發展的根本動力。第一，實踐不斷提出新問題。第二，實踐提供更完備的認識工具。第三，實踐提高了人的認識能力。

【提示】實踐是認識發展的根本動力，但不是唯一動力。第二單元探索世界與追求真理【要點詳解——認識論部分】

2、認識的反作用（認識指導實踐）（1）認識對實踐有反作用，不同性質的認識對實踐的反作用不同。（2）正確的認識對實踐起積極的促進作用，錯誤的認識對實踐起消極的阻礙作用。

3、實踐的決定作用和認識的指導作用的辯證關系兩者不可分割，也不能并列，更不能顛倒，實踐的決定作用是第一位的。承認實踐的決定作用是堅持唯物論思想，承認認識的反作用是堅持辯證法思想。第二單元探索世界與追求真理【小結】一、本單元常用的重要原理（世界觀+方法論）唯物論部分世界統一于物質，物質運動是有規律的，這要求我們一切從實際出發，實事求是。意識對改造世界具有指導作用，正確的意識對改造世界起積極的推動作用，這就要求我們重視精神的作用，樹立正確的意識。規律具有客觀性和普遍性，這要求我們尊重客觀規律，按客觀規律辦事。在客觀規律面前，人并不是無能為力，人們可以發揮