打敗病毒有妙招?一、教學(xué)目標(biāo)1.認知目標(biāo)讓幼兒了解新冠病毒的外觀特點和傳播途徑。知道新冠病毒會給人們帶來身體不適和生活影響。2.技能目標(biāo)教導(dǎo)幼兒正確的洗手方法、咳嗽和打噴嚏的禮儀，以及如何正確佩戴口罩。培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護意識。3.情感目標(biāo)幫助幼兒克服對新冠病毒的恐懼心理，保持積極樂觀的態(tài)度。激發(fā)幼兒關(guān)心他人、共同抗擊病毒的責(zé)任感。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點清晰地向幼兒講解新冠病毒的基本知識，如外觀、傳播途徑等。教會幼兒掌握正確的洗手、咳嗽打噴嚏禮儀和戴口罩方法。2.教學(xué)難點如何以幼兒能夠理解的方式，讓他們明白新冠病毒對健康的影響以及預(yù)防措施的重要性。引導(dǎo)幼兒在日常生活中自覺遵守衛(wèi)生習(xí)慣，形成長期的自我保護意識。

三、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過圖片、動畫、視頻等直觀展示新冠病毒的形態(tài)、傳播過程以及正確的防護方法，幫助幼兒理解。2.游戲教學(xué)法：設(shè)計有趣的游戲，如洗手接力賽、口罩佩戴小游戲等，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)和鞏固知識與技能。3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情景，如幼兒園里有小朋友不舒服，引導(dǎo)幼兒思考如何預(yù)防和應(yīng)對，增強實際應(yīng)用能力。4.互動交流法：鼓勵幼兒提問、分享自己的想法和經(jīng)歷，教師及時給予回應(yīng)和指導(dǎo)，促進幼兒積極參與課堂。

四、教學(xué)準備1.收集資料：準備關(guān)于新冠病毒的圖片、動畫視頻、兒歌音頻等資料。2.制作教具：制作新冠病毒模型、洗手步驟圖、口罩模型等教具。3.布置場地：在教室設(shè)置洗手區(qū)模擬，擺放桌椅用于游戲活動。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段幼兒園小朋友們在戶外快樂玩耍的視頻，然后畫面突然切換到醫(yī)院里小朋友們因為生病而難過的場景，引起幼兒的好奇心。2.教師提問："小朋友們，你們看，為什么有的小朋友不能像我們一樣開心地在外面玩呀？"引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，猜測原因。3.教師神秘地說："其實呀，有一種很厲害的病毒在搗亂，它讓很多小朋友都生病了，這就是新冠病毒。今天我們就一起來學(xué)習(xí)怎么打敗它！"

（二）認識新冠病毒（10分鐘）1.展示新冠病毒的圖片，用簡單易懂的語言描述它的樣子："小朋友們，看這個像皇冠一樣的小東西，就是新冠病毒啦，它長得小小的，但是很厲害哦。"2.播放一段生動有趣的動畫視頻，介紹新冠病毒是如何產(chǎn)生的（簡單解釋為一種在動物身上的病毒跑到了人身上），讓幼兒對病毒有初步的認識。3.互動提問："小朋友們，你們在哪里見過像皇冠一樣的東西呀？新冠病毒看起來像不像你們說的那些東西？"鼓勵幼兒積極回答，加深對病毒外觀的印象。

（三）新冠病毒的傳播途徑（10分鐘）1.情景演示：教師扮演新冠病毒，一個小朋友扮演健康的寶寶。"病毒"通過咳嗽、打噴嚏，沒有捂住口鼻，飛沫濺到了"寶寶"身上，演示病毒的一種傳播方式。2.提問幼兒："剛剛病毒是怎么跑到寶寶身上去的呀？"引導(dǎo)幼兒說出咳嗽、打噴嚏不捂住口鼻會傳播病毒。3.展示圖片，講解病毒還會通過接觸傳播，比如摸了被病毒污染的東西，然后又摸自己的眼睛、鼻子、嘴巴等，病毒就會進入身體。4.播放一段關(guān)于病毒傳播途徑的動畫視頻，再次鞏固幼兒的理解。5.互動討論："小朋友們，想一想，在生活中還有哪些時候可能會讓病毒傳播呢？"請幼兒分享自己的想法，教師適時引導(dǎo)和糾正。

（四）新冠病毒帶來的危害（10分鐘）1.展示一些小朋友生病住院、咳嗽難受、爸爸媽媽擔(dān)心的圖片，告訴幼兒："新冠病毒會讓小朋友們發(fā)燒、咳嗽、沒力氣，很難受，還要去醫(yī)院打針吃藥，爸爸媽媽也會很擔(dān)心。"2.講述一個簡單的故事：有個叫小明的小朋友，因為感染了新冠病毒，發(fā)燒到39度，渾身沒力氣，不能去幼兒園和小伙伴們玩，媽媽也沒辦法去上班，一家人都很著急。通過故事讓幼兒更直觀地感受病毒帶來的危害。3.提問："小朋友們，如果你們像小明一樣生病了，不能出去玩，也不能見到爸爸媽媽，你們會開心嗎？"引導(dǎo)幼兒體會生病的不好之處。

（五）打敗病毒的妙招之洗手（15分鐘）1.洗手步驟講解教師先展示洗手步驟圖，邊講解邊示范："第一步，挽起袖子；第二步，濕濕手；第三步，抹上肥皂搓一搓，手心手背都要搓，手指縫里也不能忘；第四步，用水沖一沖；第五步，用毛巾擦干手。"每講解完一步，讓幼兒跟著一起做動作，確保幼兒記住步驟。2.洗手接力賽游戲?qū)⒂變悍殖扇舾尚〗M，每組推選一名代表站在洗手區(qū)模擬前。教師喊口令："開始！"代表們按照洗手步驟依次進行洗手，完成后跑回隊伍，下一名代表接力。最先完成且洗手步驟正確的小組獲勝，給予小獎勵（如小貼紙）。通過游戲讓幼兒熟練掌握洗手方法。3.強調(diào)洗手的重要性：告訴幼兒手上有很多細菌和病毒，用正確的方法洗手可以把它們都沖走，這樣就能保護自己不生病啦。

（六）打敗病毒的妙招之咳嗽和打噴嚏禮儀（10分鐘）1.情景演示：教師故意打一個噴嚏，沒有捂住口鼻，然后問幼兒："如果老師這樣打噴嚏，病毒會不會跑出來呀？跑到哪里去了呢？"引導(dǎo)幼兒思考。2.講解正確的咳嗽和打噴嚏禮儀："當(dāng)我們要咳嗽或者打噴嚏的時候，一定要用紙巾或者手肘捂住口鼻。然后把用過的紙巾扔到垃圾桶里，再去洗手。"3.角色扮演游戲：請幼兒兩兩一組，互相扮演咳嗽或打噴嚏的人，練習(xí)正確的禮儀動作，教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢。4.強調(diào)："小朋友們，學(xué)會這個方法，就可以不讓病毒輕易地傳播給別人，也能保護自己和小伙伴們哦。"

（七）打敗病毒的妙招之正確佩戴口罩（15分鐘）1.展示口罩模型，向幼兒介紹口罩的樣子和作用："口罩就像我們的小盾牌，可以擋住病毒，不讓它跑到我們的鼻子和嘴巴里。"2.講解佩戴口罩的方法：區(qū)分口罩的上下和內(nèi)外，有金屬條的一邊是上面，顏色深的一面是外面。把口罩掛在耳朵上，然后用雙手把口罩展開，遮住嘴巴、鼻子和下巴，捏緊金屬條，讓口罩和臉貼合好。3.口罩佩戴小游戲給每個幼兒發(fā)一個口罩模型，讓他們自己練習(xí)佩戴。教師說："病毒要來啦！"幼兒迅速戴上口罩，教師檢查佩戴情況，對佩戴正確的幼兒給予表揚。4.提醒幼兒："只有正確佩戴口罩，才能更好地保護自己，出門的時候一定要記得讓爸爸媽媽幫你們戴好口罩哦。"

（八）總結(jié)與回顧（5分鐘）1.教師和幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容："小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了新冠病毒是什么樣子的，它是怎么傳播的，會給我們帶來什么危害，還有打敗病毒的三個妙招，誰能說一說都是哪三個妙招呀？"請幼兒舉手回答，鞏固所學(xué)知識。2.再次強調(diào)保持良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性："小朋友們要記住，每天都要勤洗手、咳嗽和打噴嚏的時候要注意禮儀、出門要戴口罩，這樣我們就能把病毒打敗，開開心心地健康成長啦！"3.鼓勵幼兒回家后把學(xué)到的知識分享給爸爸媽媽，一起做好防護。

六、教學(xué)延伸1.在班級美工區(qū)投放材料，讓幼兒制作關(guān)于預(yù)防新冠病毒的手抄報，如畫出正確洗手、戴口罩的圖片，并配上簡單的文字說明，然后張貼在教室展示區(qū)。2.開