




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
上教版英語八下Unit3Shadowpuppetplay教案?一、教學目標1.語言知識目標學生能夠掌握與皮影戲相關的詞匯,如shadowpuppet,character,control,create等。理解并運用描述皮影戲動作和特點的句型,如"Theshadowpuppetsarecontrolledbypeoplebehindthescreen.""Theymovearoundanddodifferentactions."等。熟練掌握一般現在時的被動語態結構,并能在描述皮影戲時正確運用。2.語言技能目標提高學生的聽力理解能力,能夠聽懂關于皮影戲的介紹和對話。培養學生的口語表達能力,使學生能夠用英語介紹皮影戲,表達自己的觀點。提升學生的閱讀能力,能夠讀懂關于皮影戲的文章并理解其主要內容。增強學生的寫作能力,能夠用英語寫一篇簡單介紹皮影戲的短文。3.情感態度目標激發學生對中國傳統文化皮影戲的興趣和熱愛。培養學生的團隊合作精神和創新意識,通過小組活動體驗合作的樂趣。4.文化意識目標讓學生了解皮影戲的歷史、文化背景和藝術價值,增強文化自信。促進學生對不同文化的理解和尊重,培養跨文化交際意識。
二、教學重難點1.教學重點掌握與皮影戲相關的詞匯和句型。理解一般現在時的被動語態,并能在實際情境中運用。培養學生用英語介紹皮影戲的綜合語言運用能力。2.教學難點一般現在時被動語態的正確理解和運用,尤其是主動語態與被動語態的轉換。引導學生深入理解皮影戲的文化內涵,并能用英語準確表達自己的感受和見解。
三、教學方法1.情景教學法:創設與皮影戲相關的真實情景,讓學生在情境中感受語言,提高語言運用能力。2.任務驅動法:布置各種任務,如小組討論、角色扮演、寫作等,讓學生在完成任務的過程中學習和鞏固知識。3.多媒體輔助教學法:運用圖片、視頻、音頻等多媒體資源,豐富教學內容,增強教學的直觀性和趣味性。
四、教學過程
(一)導入(5分鐘)1.播放一段精彩的皮影戲表演視頻,吸引學生的注意力。2.表演結束后,提問學生:"Whatcanyouseeinthevideo?"引導學生用英語回答看到了皮影和一些動作等,從而引出本節課的主題Shadowpuppetplay。
(二)新授知識(20分鐘)1.詞匯學習展示一些皮影戲的圖片,如皮影人物、操縱桿等,教授新單詞shadowpuppet,character,control,create等。通過圖片、動作演示、例句等方式幫助學生理解詞匯的含義。讓學生進行單詞跟讀、模仿發音練習,然后通過小組開火車的方式檢查學生對單詞的掌握情況,一個小組讀一個單詞,其他小組跟讀并糾錯。2.句型學習結合圖片和視頻,呈現描述皮影戲動作和特點的句型:"Theshadowpuppetsarecontrolledbypeoplebehindthescreen.""Theymovearoundanddodifferentactions."等。教師先領讀,然后讓學生模仿造句,教師巡視并給予指導。利用多媒體展示更多皮影戲的場景,讓學生運用所學句型進行描述,鍛煉學生的口語表達能力。3.語法教學一般現在時的被動語態展示例句:"Theshadowpuppetsarecontrolledbypeoplebehindthescreen.",引導學生觀察句子結構,講解一般現在時被動語態的構成:be動詞(am/is/are)+及物動詞的過去分詞。通過對比主動語態和被動語態的句子,如主動語態"Wecontroltheshadowpuppets."和被動語態"Theshadowpuppetsarecontrolledbyus.",幫助學生理解主動語態強調動作的執行者,而被動語態強調動作的承受者。讓學生進行主動語態和被動語態的句子轉換練習,如給出一些主動語態的句子,讓學生改成被動語態,然后同桌之間互相檢查和糾正。
(三)聽力訓練(10分鐘)1.播放一段關于皮影戲歷史的聽力材料,要求學生在聽之前快速瀏覽一下題目,帶著問題去聽。2.聽力材料播放完后,讓學生回答相關問題,如:Whendidshadowpuppetplaystart?Wherediditfirstappear?等。通過聽力訓練,提高學生的聽力理解能力和獲取關鍵信息的能力。3.再次播放聽力材料,讓學生邊聽邊填空,進一步鞏固對聽力內容的理解。
(四)小組活動(15分鐘)1.將學生分成小組,每組45人。2.布置任務:每個小組用英語討論并準備一段關于皮影戲的介紹,可以包括皮影戲的起源、制作過程、表演形式等方面。3.小組討論過程中,教師巡視各小組,給予必要的指導和幫助,鼓勵學生積極發言,運用所學的詞匯和句型進行表達。4.討論結束后,每個小組推選一名代表進行展示,其他小組認真傾聽并可以提問或發表自己的看法。通過小組活動,培養學生的團隊合作精神和口語表達能力,同時加深學生對皮影戲的了解。
(五)閱讀拓展(10分鐘)1.給學生發放一篇關于皮影戲的閱讀理解文章,讓學生自主閱讀,要求在閱讀過程中圈出生詞和不理解的句子。2.閱讀完后,教師講解文章中的重點詞匯和句子,幫助學生掃除閱讀障礙。3.提出一些閱讀理解問題,如:Whatarethematerialsusedtomakeshadowpuppets?Howmanystepsarethereintheprocessofmakingshadowpuppets?等,讓學生帶著問題再次閱讀文章,尋找答案,提高學生的閱讀理解能力。4.引導學生對文章進行總結和歸納,用自己的語言概括文章的主要內容,鍛煉學生的寫作和思維能力。
(六)寫作練習(10分鐘)1.讓學生根據本節課所學內容,用英語寫一篇短文介紹皮影戲,要求包括皮影戲的基本信息、表演方式、文化價值等方面。2.教師在學生寫作過程中進行巡視,提醒學生注意語法錯誤、詞匯運用和句子結構等問題,同時鼓勵學生大膽發揮,表達自己的觀點。3.寫作完成后,選取部分學生的作文進行展示和分享,讓其他學生進行評價,提出優點和不足之處,教師最后進行總結和點評,進一步提高學生的寫作水平。
(七)課堂總結(5分鐘)1.與學生一起回顧本節課所學的主要內容,包括與皮影戲相關的詞匯、句型、一般現在時的被動語態、聽力理解、小組討論、閱讀和寫作等。2.強調皮影戲作為中國傳統文化的重要性,鼓勵學生在課后繼續了解和傳播中國傳統文化,增強文化自信。
(八)作業布置(課后完成)1.背誦本節課所學的與皮影戲相關的詞匯和重點句型。2.用英語制作一張關于皮影戲的手抄報,可以包括圖片、文字介紹等,下節課進行展示和交流。3.回家后給家人介紹皮影戲,并用英語記錄下家人的反應和自己的感受。
五、教學資源1.多媒體課件,包含皮影戲的圖片、視頻、音頻等資料。2.關于皮影戲的閱讀材料和練習題。3.制作皮影戲道具的材料(如硬紙板、彩筆、竹簽等),用于課堂小組活動展示。
六、教學反思通過本節課的教學,學生對皮影戲這一中國傳統文化表現出了濃厚的興趣,在語言知識和技能方面也取得了一定的進步。在教學過程中,采用情景教學法、任務驅動法和多媒體輔助教學法等多種教學方法,有效地激發了學生的學習積極性,提高了課堂教學效率。
然而,在教學過程中也發現了一些不足之處。例如,在一般現在時被動語態的教學中,部分學生對主動語態和被動語態的轉換理解還存在困難,需要在今后的教學中加強針對性的練習和鞏固
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權】 ISO 17987-7:2025 EN Road vehicles - Local Interconnect Network (LIN) - Part 7: Electrical physical layer (EPL) conformance test specification
- 學校天然氣使用協議書
- 成都安置房合同協議書
- 智能家居品牌及協議書
- 貝米錢包協議書
- 瓶裝水生產轉讓協議書
- 畢業實習第三方協議書
- 終端購機協議書
- 排雷班主播簽約協議書
- 快遞員承包合同協議書
- 搪瓷工藝與制造
- 廣東省佛山市2022-2023學年二年級下學期語文期中試卷(含答案)
- 現代農業機械園區規劃方案
- 缽缽雞行業分析
- 粉塵防爆安全管理制度范文
- PPT失禁性皮炎護理(IAD)
- 柴油安全技術說明書(MSDS)
- 哺乳期的乳房護理課件
- 華為財務管理(6版)-華為經營管理叢書
- 2023年四川省綿陽市中考英語試卷真題(含答案)
- 藥物咨詢記錄
評論
0/150
提交評論