傳切配合教案?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠理解傳切配合的概念、特點和作用。熟練掌握傳切配合的基本方法，包括傳球和切入的時機、動作要領。80%以上的學生能夠在實戰中運用傳切配合進行簡單的進攻。2.過程與方法目標通過講解、示范、練習和比賽等教學環節，培養學生的觀察能力、判斷能力、反應能力和團隊協作能力。讓學生在實踐中體驗傳切配合的戰術意識，提高學生的戰術素養。3.情感態度與價值觀目標培養學生對籃球運動的興趣和熱愛，增強學生參與體育活動的積極性。通過團隊配合，培養學生的集體榮譽感和責任感，促進學生之間的交流與合作。

二、教學重難點1.教學重點掌握傳切配合的動作要領，特別是傳球的準確性和切入的時機。明確傳切配合中傳球者和切入者之間的默契配合。2.教學難點在比賽中根據場上情況靈活運用傳切配合，做出準確的傳球和切入動作。培養學生的戰術意識，讓學生能夠主動尋找傳切配合的機會。

三、教學方法1.講解示范法：通過簡潔明了的語言講解和準確規范的動作示范，讓學生直觀地了解傳切配合的方法和要領。2.分解練習法：將傳切配合分解為傳球和切入兩個部分進行練習，逐步提高學生的技術水平。3.游戲競賽法：通過組織游戲和競賽，增加練習的趣味性，提高學生的參與度，同時培養學生在實戰中的運用能力。4.小組合作學習法：讓學生分組進行練習和討論，促進學生之間的交流與合作，共同提高。

四、教學過程

（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。

（二）準備部分（7分鐘）1.慢跑熱身學生圍繞籃球場慢跑3圈，速度適中，保持隊伍整齊。2.關節活動操頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關節運動、手腕踝關節運動，每個動作做4個八拍。活動全身關節，預防運動損傷。3.專項準備活動原地高抬腿跑，30秒一組，做3組。行進間運球接力，將學生分成四組，每組學生依次運球繞過標志桿后返回，將球交給下一名同學，最先完成的組獲勝。通過專項準備活動，提高學生的身體協調性和球感。

（三）基本部分（25分鐘）1.傳切配合概念講解（3分鐘）教師講解傳切配合的概念：傳切配合是指進攻隊員之間利用傳球和切入技術所組成的簡單配合。包括一傳一切和空切兩種。通過簡單的圖形和示例，向學生展示傳切配合在進攻中的應用，讓學生對傳切配合有初步的認識。2.一傳一切配合教學（10分鐘）動作要領講解傳球者：以右手傳球為例，傳球時，雙腳左右或前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，右手持球的后下方，左手扶球的左側上方。傳球時，右臂向傳球方向前伸，同時屈腕，手指撥球，將球傳出。傳球的落點要在切入隊員的前方，距離約12米，以便切入隊員接球后能迅速切入籃下。切入者：切入時，要根據傳球者的傳球方向和防守隊員的位置，選擇合理的切入路線。一般采用斜線切入，切入時，要降低重心，快速起動，側身跑，貼近防守隊員，在接球瞬間，利用身體的慣性和變速，超越防守隊員切入籃下。教師示范教師進行一傳一切配合的完整示范，讓學生仔細觀察傳球和切入的動作順序和要領。然后進行分解示范，分別演示傳球動作和切入動作，強調關鍵環節。學生練習兩人一組，一人傳球，一人切入，進行一對一的練習。練習時，要求傳球者注意傳球的準確性和落點，切入者注意切入的時機和動作。每組練習10次后交換。教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作。重點強調傳球的力度、方向和切入時的起動速度、側身動作等。練習鞏固增加難度，在半場內設置兩名防守隊員，進行一傳一切配合練習。要求學生在有防守的情況下，依然能夠準確地完成傳切配合。練習過程中，教師提醒學生注意觀察防守隊員的位置，及時調整傳球和切入的時機。3.空切配合教學（10分鐘）動作要領講解空切者：空切時，要利用假動作吸引防守隊員的注意力，然后突然擺脫防守，向籃下空切。空切時，要加速起動，側身跑，注意觀察場上情況，隨時準備接球進攻。傳球者：傳球者要在空切者擺脫防守的瞬間，及時將球傳到空切者的行進路線上，傳球要隱蔽、及時、準確。教師示范教師進行空切配合的完整示范，讓學生觀察空切和傳球的時機與動作。再次進行分解示范，強調空切時的假動作、起動速度以及傳球的提前量等關鍵要點。學生練習三人一組，一人站在罰球線附近做策應，另外兩人進行空切配合練習。練習時，空切者要通過假動作擺脫防守，然后向籃下空切，策應者根據空切者的跑位及時傳球。每組練習10次后交換角色。教師在學生練習過程中，加強指導，重點糾正學生假動作不逼真、空切時機不準確以及傳球不到位等問題。小組比賽將學生分成四組，進行小組比賽。比賽中要求各小組盡量運用傳切配合進行進攻，教師在比賽過程中觀察學生對傳切配合的運用情況，及時給予指導和提示。通過小組比賽，讓學生在實戰中進一步鞏固傳切配合技術，提高學生的戰術意識和團隊協作能力。

（四）結束部分（5分鐘）1.放松活動教師帶領學生進行放松拉伸活動，如手臂拉伸、腿部拉伸、腰部拉伸等，每個動作保持1530秒，幫助學生緩解肌肉疲勞。2.課堂小結教師對本節課的教學內容進行總結，回顧傳切配合的概念、動作要領和練習情況。表揚學生在本節課中的積極表現和取得的進步，同時指出存在的問題和不足之處，鼓勵學生課后繼續練習。3.布置作業讓學生回家后與家人或朋友進行傳切配合的練習，鞏固所學技術。4.宣布下課師生再見，收拾器材。

五、教學預計1.預計大部分學生能夠掌握傳切配合的基本方法，80%以上的學生能夠在比賽中運用傳切配合進行簡單的進攻。2.本節課學生的運動強度適中，練習密度約為50%60%，平均心率120130次/分鐘。3.通過本節課的教學，學生的身體協調性、團隊協作能力和戰術意識將得到有效提高，同時培養學生對籃球運動的興趣和熱愛。

六、教學反思在本次傳切配合教案的教學過程中，大部分學生能夠積極參與練習，較好地掌握了傳切配合的基本方法和要領。通過講解示范、分解練習和游戲競賽等教學方法，有效地激發了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。在教學過程中，也發現了一些問題：部分學生在傳球時準確性不夠，切入時機把握不準，這需