第36頁（共36頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期高中生物浙科版（2019）高二同步經(jīng)典題精練之人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境造成壓力一．選擇題（共12小題）1．（2025?廣西模擬）黨的二十大報(bào)告指出，要堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，下列生產(chǎn)生活中的一些做法不符合這一理念的是（）A．退耕還林 B．秸稈還田 C．禁止利用自然資源 D．倡導(dǎo)低碳生活2．（2024秋?天津期末）20世紀(jì)70年代以來，全球進(jìn)入生態(tài)超載狀態(tài)。與1961年相比，全球生態(tài)足跡總量明顯增長，而生態(tài)承載力總量只提高了30%。研究者統(tǒng)計(jì)了1961年至2014年全球生態(tài)足跡總量和生態(tài)承載力總量變化情況，如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．1961年到1967年生態(tài)盈余呈現(xiàn)逐年減少 B．生態(tài)承載力大于生態(tài)足跡時(shí)出現(xiàn)生態(tài)赤字 C．汽車尾氣會(huì)增大生態(tài)足跡，建議綠色出行 D．與食用蔬菜相比，食用肉類增大生態(tài)足跡3．（2024秋?牡丹江期末）某大型水庫因水體富營養(yǎng)化曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。通過投放鰱魚、鳙魚等以浮游生物為食的魚類，安裝植物浮床，用增氧機(jī)增氧等手段進(jìn)行綜合治理，已有效遏制住了“水華”的發(fā)生。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．“水華”覆蓋水面，水體中植物通過光合作用釋放出的氧氣導(dǎo)致水體中溶氧量升高 B．水生生物死亡后加劇水體富營養(yǎng)化屬于正反饋調(diào)節(jié) C．鰱魚、鳙魚等通過捕食能有效預(yù)防引起“水華”的生物的爆發(fā)式增長 D．植物浮床吸收的N、P等無機(jī)鹽可通過收獲植物體的形式移出水體4．（2024秋?海淀區(qū)期末）如圖顯示了近代以來全球人口增長的三個(gè)不同階段。下列敘述正確的是（）A．人口數(shù)量在BR下降時(shí)出現(xiàn)負(fù)增長 B．GR大小與BR﹣DR的差值正相關(guān) C．階段Ⅰ～Ⅲ的人口增長呈“J”形 D．階段Ⅲ人口數(shù)量會(huì)出現(xiàn)大幅下降5．（2024秋?平谷區(qū)期末）科研人員探究遠(yuǎn)程辦公對(duì)氣候減排的影響，結(jié)果如圖所示。其中碳足跡特指與工作相關(guān)活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放量，以排放二氧化碳的相當(dāng)量來計(jì)量。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．完全遠(yuǎn)程辦公的員工其碳足跡顯著降低 B．遠(yuǎn)程辦公僅減少了辦公場所的碳足跡量 C．戊、己組相比，員工的碳足跡無顯著差異 D．碳足跡可以反映人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響6．（2023秋?昭陽區(qū)校級(jí)期末）生態(tài)足跡是指現(xiàn)有條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大 B．食用肉類比食用蔬菜產(chǎn)生的生態(tài)足跡更大 C．碳足跡是生態(tài)足跡的組成部分，開發(fā)新能源可以增大碳足跡 D．發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，人口增長慢，但人均生態(tài)足跡不一定就小7．（2024春?金安區(qū)校級(jí)期末）通過對(duì)生態(tài)足跡需求與自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力進(jìn)行比較即可以定量地判斷某一國家或地區(qū)目前可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)，以便對(duì)未來人類生存和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出科學(xué)規(guī)劃和建議。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．生態(tài)足跡是判斷某一國家或地區(qū)目前可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)的重要指標(biāo) B．碳足跡是指吸收化石燃料燃燒排放的二氧化碳等所需的森林和海洋面積 C．生態(tài)足跡的持續(xù)增大，可能會(huì)導(dǎo)致土地荒漠化和海平面的上升 D．建立資源節(jié)約型的生產(chǎn)和消費(fèi)體系有利于減小生態(tài)足跡8．（2024春?南昌月考）做好生態(tài)文明建設(shè)需要科學(xué)的生態(tài)學(xué)原理作為指導(dǎo)。下列相關(guān)敘述，不正確的是（）A．規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期是保護(hù)生物多樣性的一項(xiàng)重要措施 B．轉(zhuǎn)變生活方式，提倡低碳生活、綠色出行，可減少污染物的排放 C．“退耕還林、還草”是體現(xiàn)人與自然和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例 D．溫室效應(yīng)是由地球生物的CO2的釋放量大于吸收量導(dǎo)致的9．（2024?安徽開學(xué)）余村是浙江北部山區(qū)一個(gè)普通的小山村，曾因過度開發(fā)礦產(chǎn)資源導(dǎo)致環(huán)境惡化，到處都是礦石碎礫，空氣里面都是塵土味。為了響應(yīng)國家的環(huán)保政策，余村相繼關(guān)停礦山、淘汰重污染企業(yè)后，走出了新的發(fā)展之路。下刻相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．各地在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)不宜照搬余村的建設(shè)模式 B．倡導(dǎo)“低碳出行”“使用一次性餐具”可提高生態(tài)足跡 C．礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)關(guān)鍵在于植被和土壤的重建 D．余村礦區(qū)廢棄地植被的恢復(fù)屬于群落的初生演替10．（2024?湖北）據(jù)報(bào)道，2015年到2019年長江經(jīng)濟(jì)帶人均生態(tài)足跡由0.3212hm2下降至0.2958hm2，5年的下降率為7.91%。人均生態(tài)承載力從0.4607hm2下降到0.4498hm2，5年的下降率為2.37%。結(jié)合上述數(shù)據(jù)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．長江經(jīng)濟(jì)帶這5年處于生態(tài)盈余的狀態(tài) B．長江經(jīng)濟(jì)帶這5年的環(huán)境容納量維持不變 C．長江經(jīng)濟(jì)帶居民綠色環(huán)保的生活方式有利于生態(tài)足跡的降低 D．農(nóng)業(yè)科技化和耕地質(zhì)量的提升可提高長江經(jīng)濟(jì)帶的生態(tài)承載力11．（2023秋?阿克蘇市校級(jí)期末）碳足跡表示扣除海洋對(duì)碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃燒排放的CO2等所需的森林面積。下列關(guān)于碳足跡的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．碳足跡與人口增長、資源、環(huán)境等有關(guān) B．食用牛肉比食用蔬菜產(chǎn)生的碳足跡要大 C．使用風(fēng)力發(fā)電、節(jié)約能源等可增大碳足跡 D．保護(hù)耕地、提高土地利用率等可減小碳足跡12．（2024?甘肅模擬）碳中和是可持續(xù)發(fā)展的重要保障，近年來，人們采用生態(tài)足跡定量判斷一個(gè)國家或地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．初級(jí)消費(fèi)者的生態(tài)足跡比次級(jí)消費(fèi)者生態(tài)足跡大 B．我國實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)一定程度上受限于人口基數(shù) C．一個(gè)地區(qū)的生態(tài)足跡越大，可持續(xù)發(fā)展能力越弱 D．清潔能源的使用減少了碳排放，降低了生態(tài)足跡二．解答題（共3小題）13．（2023?郫都區(qū)校級(jí)模擬）2022年11月，習(xí)近平總書記在向國際竹藤組織致信時(shí)提出，中國政府將與國際竹藤組織攜手，共同發(fā)起“以竹代塑”倡議，推動(dòng)各國減少塑料污染，積極應(yīng)對(duì)氣候變化。塑料是由石油煉制品制成，在環(huán)境中難以自然降解。竹子3﹣5年即可成林，固碳能力是杉木林的1.46倍、熱帶雨林的1.33倍。竹子可實(shí)現(xiàn)全竹利用，制作成的地板、家具等耐用品可長時(shí)間儲(chǔ)存碳。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問題：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，竹子屬于生產(chǎn)者，能通過光合作用將轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。除了能固碳，與塑料相比，竹子還具有可等（答1點(diǎn)即可）優(yōu)點(diǎn)，是塑料的最佳替代品。（2）碳足跡是指以二氧化碳排放量表示人類的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)過程中排放的溫室氣體總量。減少建筑業(yè)碳排放量有助于實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰。檢測不同結(jié)構(gòu)建筑的單位面積碳排放量（包括制造、運(yùn)輸、施工等過程的碳排放）和固碳量結(jié)果如圖，從圖中可知，能實(shí)現(xiàn)負(fù)碳足跡的建筑是，該結(jié)構(gòu)建筑的應(yīng)用能體現(xiàn)生物多樣性的價(jià)值。（3）大氣中CO2濃度持續(xù)增加引起全球氣候變暖，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。綜合題目相關(guān)的信息，竹子及其制品能緩解溫室效應(yīng)的原因是。14．（2023春?汕頭期末）我國堅(jiān)持綠色、循環(huán)、低碳的發(fā)展理念，校園作為相對(duì)獨(dú)立完整的人工生態(tài)系統(tǒng)，在合理的管控與現(xiàn)代技術(shù)的支持下，可以提高綠色清潔能源的應(yīng)用比例，降低碳排放，改善局部小型氣候群。因此校園生態(tài)建設(shè)是踐行“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)理念的重要一環(huán)。請(qǐng)回答下列問題。（1）小葉榕枝葉茂盛、四季常青，綠化效果好，是汕頭常見的校園景觀植物，對(duì)調(diào)節(jié)校園氣溫、降低噪音有良好的作用，體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。（2）碳源是指向大氣中釋放碳的過程，碳匯是指吸收大氣中的二氧化碳的過程。中國政府向世界承諾努力爭取在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和即碳匯量等于碳源量。下表為某學(xué)生興趣小組對(duì)本校年度碳排放量的統(tǒng)計(jì)，從統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目來看，他們忽略了，這是校園的主要碳源。校園碳匯的主要途徑是。項(xiàng)目內(nèi)容碳排放量（噸）所占比例日常生活食物、垃圾、衣服等20448.9680.1%用水646.232.5%交通4432.5017.4%（3）碳足跡是指吸收二氧化碳所需的森林面積。乘坐私家車上下學(xué)與公共交通、步行相比碳足跡更（填大/小），原因是。（4）近日國內(nèi)首個(gè)風(fēng)電臨海試驗(yàn)基地落戶汕頭濠江，“風(fēng)從海上來、風(fēng)能變綠電”正成為汕頭推動(dòng)廣東加快實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)的生動(dòng)寫照。開發(fā)可再生能源是實(shí)現(xiàn)碳中和的必然選擇，試根據(jù)實(shí)際為學(xué)校開發(fā)利用可再生能源減少碳源提供可行的建議：。15．（2023?金鳳區(qū)校級(jí)三模）生態(tài)足跡又稱為生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積；生態(tài)承載力代表了地球提供資源的能力。例如，碳足跡是指扣除海洋對(duì)碳吸收之后，吸收化石燃料排放CO2等所需的森林面積。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：（1）除化石燃料燃燒外，碳從生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑還有。（2）生態(tài)足跡越大，人類所需的資源越多。人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)以減小生態(tài)足跡，若將動(dòng)物（草食）性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：2，則其生態(tài)足跡為原來的倍。（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）（3）科學(xué)家統(tǒng)計(jì)了從1961年到2014年間，全球生態(tài)足跡總量和生態(tài)承載力總量的變化情況，結(jié)果如圖所示。圖中“生態(tài)盈余”或“生態(tài)赤字”表示與生態(tài)足跡總量之間的大小關(guān)系，且從1961年至2014年全球由“生態(tài)盈余”轉(zhuǎn)為“生態(tài)赤字”。據(jù)圖分析判斷，“生態(tài)赤字”越來越大的原因是。（4）下列哪一舉措不利于使生態(tài)超載的地球減小“生態(tài)赤字”？。A．進(jìn)行垃圾分類B．大力植樹造林C．工廠廢氣經(jīng)凈化處理后排放D．沿海興建化工廠，污水直接排入海洋

2024-2025學(xué)年下學(xué)期高中生物浙科版（2019）高二同步經(jīng)典題精練之人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境造成壓力參考答案與試題解析題號(hào)1234567891011答案CBABBCBDBBC題號(hào)12答案A一．選擇題（共12小題）1．（2025?廣西模擬）黨的二十大報(bào)告指出，要堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，下列生產(chǎn)生活中的一些做法不符合這一理念的是（）A．退耕還林 B．秸稈還田 C．禁止利用自然資源 D．倡導(dǎo)低碳生活【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】C【分析】碳足跡它表示一個(gè)人或者團(tuán)體的“碳耗用量”；“碳”，就是石油、煤炭、木材等由碳元素構(gòu)成的自然資源；“碳”耗用得越多，導(dǎo)致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得越多，“碳足跡”就越大；反之，“碳足跡”就越小。【解答】解：A、退耕還林有利于增加森林覆蓋率，保持水土、調(diào)節(jié)氣候等，符合綠水青山就是金山銀山的理念，A錯(cuò)誤；B、秸稈還田可以增加土壤肥力，減少環(huán)境污染，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，符合該理念，B錯(cuò)誤；C、禁止利用自然資源不現(xiàn)實(shí)，我們強(qiáng)調(diào)的是合理開發(fā)和利用自然資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的雙贏，而不是禁止利用，該項(xiàng)不符合這一理念，C正確；D、倡導(dǎo)低碳生活可以減少二氧化碳等溫室氣體排放，緩解全球氣候變暖，有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，符合該理念，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)環(huán)境問題等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和熟練應(yīng)用的能力。2．（2024秋?天津期末）20世紀(jì)70年代以來，全球進(jìn)入生態(tài)超載狀態(tài)。與1961年相比，全球生態(tài)足跡總量明顯增長，而生態(tài)承載力總量只提高了30%。研究者統(tǒng)計(jì)了1961年至2014年全球生態(tài)足跡總量和生態(tài)承載力總量變化情況，如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．1961年到1967年生態(tài)盈余呈現(xiàn)逐年減少 B．生態(tài)承載力大于生態(tài)足跡時(shí)出現(xiàn)生態(tài)赤字 C．汽車尾氣會(huì)增大生態(tài)足跡，建議綠色出行 D．與食用蔬菜相比，食用肉類增大生態(tài)足跡【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】坐標(biāo)曲線圖；生態(tài)環(huán)境．【答案】B【分析】1、分析圖中全球生態(tài)足跡總量和生態(tài)承載力總量變化曲線圖，生態(tài)足跡總量逐年增大，1970年前比生態(tài)承載力總量低，1970年后比生態(tài)承載力總量高，逐漸超載。2、生態(tài)足跡：又叫生態(tài)占用，是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。【解答】解：A、1961年到1967年，生態(tài)足跡總量比生態(tài)承載力總量增長幅度大，兩者差值為生態(tài)盈余，呈現(xiàn)逐年下降趨勢，A正確；B、當(dāng)生態(tài)承載力大于生態(tài)足跡就會(huì)出現(xiàn)生態(tài)盈余，當(dāng)?shù)陀跁r(shí)便會(huì)出現(xiàn)生態(tài)赤字，B錯(cuò)誤；C、汽車消耗氧氣，排出尾氣，吸收尾氣需要林地面積等，因此會(huì)增大生態(tài)足跡，建議人們綠色出行，C正確；D、與蔬菜水果相比，肉畜的養(yǎng)殖會(huì)消耗糧食、占用場地，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生更多的產(chǎn)生二氧化碳等，因此食用肉類更能增大生態(tài)足跡，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)環(huán)境問題的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。3．（2024秋?牡丹江期末）某大型水庫因水體富營養(yǎng)化曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。通過投放鰱魚、鳙魚等以浮游生物為食的魚類，安裝植物浮床，用增氧機(jī)增氧等手段進(jìn)行綜合治理，已有效遏制住了“水華”的發(fā)生。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．“水華”覆蓋水面，水體中植物通過光合作用釋放出的氧氣導(dǎo)致水體中溶氧量升高 B．水生生物死亡后加劇水體富營養(yǎng)化屬于正反饋調(diào)節(jié) C．鰱魚、鳙魚等通過捕食能有效預(yù)防引起“水華”的生物的爆發(fā)式增長 D．植物浮床吸收的N、P等無機(jī)鹽可通過收獲植物體的形式移出水體【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡；全球性生態(tài)環(huán)境問題．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)環(huán)境．【答案】A【分析】海水中的赤潮現(xiàn)象及淡水中的水華現(xiàn)象都是由于水體富營養(yǎng)化引起的。水體富營養(yǎng)化是指在人類活動(dòng)的影響下，生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，水質(zhì)惡化，魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象。【解答】解：A、“水華”覆蓋水面，水體中植物通過光合作用釋放出的氧氣減少導(dǎo)致水體中溶氧量下降，溶解氧減少導(dǎo)致魚蝦貝類死亡，水中有機(jī)物增多，分解時(shí)需要消耗氧氣，導(dǎo)致水體中溶氧量更少，A錯(cuò)誤；B、水生生物死亡后，微生物活動(dòng)旺盛，使水體中溶解氧急劇下降，進(jìn)一步加劇水體中溶解氧下降，會(huì)導(dǎo)致水體中生物死亡更多，因而會(huì)加劇水體富營養(yǎng)化，該過程屬于正反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、鏈魚、鳙魚等與藻類屬于捕食關(guān)系，可以抑制藻類的爆發(fā)性增長，因而能有效抑制水華現(xiàn)象的發(fā)生，C正確；D、植物通過根系吸收水體中的N、P等無機(jī)鹽，這些無機(jī)鹽參與植物體的構(gòu)成，通過收獲植物體降低水體中N、P含量，從而達(dá)到治理水華的作用，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查全球性的環(huán)境問題及環(huán)境污染的防治的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。4．（2024秋?海淀區(qū)期末）如圖顯示了近代以來全球人口增長的三個(gè)不同階段。下列敘述正確的是（）A．人口數(shù)量在BR下降時(shí)出現(xiàn)負(fù)增長 B．GR大小與BR﹣DR的差值正相關(guān) C．階段Ⅰ～Ⅲ的人口增長呈“J”形 D．階段Ⅲ人口數(shù)量會(huì)出現(xiàn)大幅下降【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡；種群數(shù)量的變化曲線．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】B【分析】受氣候、食物、天敵、傳染病等因素的影響，大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)中。當(dāng)種群長久處在不利的條件下，種群數(shù)量會(huì)出現(xiàn)持續(xù)性的或急劇下降。種群的延續(xù)需要以一定的個(gè)體數(shù)量為基礎(chǔ)，當(dāng)一個(gè)種群數(shù)量過少，可能會(huì)由于近親繁殖等原因而衰退、消亡。【解答】解：A、人口數(shù)量是否出現(xiàn)負(fù)增長取決于出生率（BR）與死亡率（DR）的關(guān)系，當(dāng)BR﹣DR＜O時(shí)人口才會(huì)出現(xiàn)負(fù)增長，僅BR下降時(shí)，如果BR﹣DR仍然大于0，人口數(shù)量還是增加的，A錯(cuò)誤；B、增長速率（GR）的計(jì)算公式為GR＝（BR﹣DR）/t，所以GR大小與BR﹣DR的差值正相關(guān)，B正確；C、階段Ⅰ﹣Ⅱ的人口增長不是呈“J”形，“J”形增長是理想狀態(tài)下，沒有環(huán)境阻力的指數(shù)增長，而圖中顯示人口增長受到出生率和死亡率的影響，C錯(cuò)誤；D、階段Ⅲ中雖然出生率和死亡率有變化，但不能得出人口數(shù)量會(huì)大幅下降的結(jié)論，只要BR﹣DR＞0，人口數(shù)量還是增加的，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查人口增長等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和熟練應(yīng)用的能力。5．（2024秋?平谷區(qū)期末）科研人員探究遠(yuǎn)程辦公對(duì)氣候減排的影響，結(jié)果如圖所示。其中碳足跡特指與工作相關(guān)活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放量，以排放二氧化碳的相當(dāng)量來計(jì)量。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．完全遠(yuǎn)程辦公的員工其碳足跡顯著降低 B．遠(yuǎn)程辦公僅減少了辦公場所的碳足跡量 C．戊、己組相比，員工的碳足跡無顯著差異 D．碳足跡可以反映人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】B【分析】生態(tài)足跡：又叫生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積。生態(tài)足跡越大，代表人類所需的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大。【解答】解：A、從圖中可以看出，己組（完全遠(yuǎn)程辦公）的人均碳足跡量明顯低于其他組，所以完全遠(yuǎn)程辦公的員工其碳足跡顯著降低，A正確；B、遠(yuǎn)程辦公不僅減少了辦公場所的碳足跡量，還減少了通勤耗能等方面的碳足跡量，B錯(cuò)誤；C、戊組和己組相比，雖然遠(yuǎn)程辦公天數(shù)不同，但從圖中可以看出兩組的人均碳足跡量差異并不顯著，C正確。D、碳足跡可以反映人類活動(dòng)（如辦公方式等）對(duì)環(huán)境（碳排放等方面）的影響，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)圖表信息的解讀和理解，以及碳足跡概念的應(yīng)用，通過分析不同辦公模式下的碳足跡數(shù)據(jù)，來判斷各個(gè)選項(xiàng)的正確性。6．（2023秋?昭陽區(qū)校級(jí)期末）生態(tài)足跡是指現(xiàn)有條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大 B．食用肉類比食用蔬菜產(chǎn)生的生態(tài)足跡更大 C．碳足跡是生態(tài)足跡的組成部分，開發(fā)新能源可以增大碳足跡 D．發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，人口增長慢，但人均生態(tài)足跡不一定就小【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】C【分析】生活方式不同，生態(tài)足跡的大小可能不同。例如，與步行相比，開車出行會(huì)增大生態(tài)足跡。增加的部分既包括汽車對(duì)道路、停車場的直接占用面積，也包括吸收尾氣所需要的林地面積等。又如，與食用蔬菜相比，吃牛肉也會(huì)增大生態(tài)足跡。【解答】解：A、生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，轉(zhuǎn)化成土地及水域的面積越大，對(duì)資源的利用就多，產(chǎn)生的廢物就多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大，A正確；B、一般來說，食用肉類會(huì)比食用蔬菜產(chǎn)生的生態(tài)足跡要大，B正確；C、開發(fā)新能源可以減少碳足跡，C錯(cuò)誤；D、發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，人口增長慢，但資源消耗多，人均生態(tài)足跡不一定就小，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生從題中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)人口增長與生態(tài)足跡的知識(shí)作出正確判斷，屬于識(shí)記和理解層次的內(nèi)容，難度適中。7．（2024春?金安區(qū)校級(jí)期末）通過對(duì)生態(tài)足跡需求與自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力進(jìn)行比較即可以定量地判斷某一國家或地區(qū)目前可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)，以便對(duì)未來人類生存和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出科學(xué)規(guī)劃和建議。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．生態(tài)足跡是判斷某一國家或地區(qū)目前可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)的重要指標(biāo) B．碳足跡是指吸收化石燃料燃燒排放的二氧化碳等所需的森林和海洋面積 C．生態(tài)足跡的持續(xù)增大，可能會(huì)導(dǎo)致土地荒漠化和海平面的上升 D．建立資源節(jié)約型的生產(chǎn)和消費(fèi)體系有利于減小生態(tài)足跡【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境．【答案】B【分析】生態(tài)足跡，又叫生態(tài)占用，是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。生態(tài)足跡是一種可操作的定量方法。通過生態(tài)足跡需求與自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力進(jìn)行比較即可以定量判斷某一國家或地區(qū)目前可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)，以便對(duì)未來人類生存和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出科學(xué)規(guī)劃和建議。【解答】解：A、通過生態(tài)足跡需求與自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力進(jìn)行比較即可以定量判斷某一國家或地區(qū)目前可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)，以便對(duì)未來人類生存和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出科學(xué)規(guī)劃和建議，故生態(tài)足跡是判斷某一國家或地區(qū)目前的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的重要指標(biāo)，A正確；B、碳足跡是指扣除海洋對(duì)碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃燒排放的二氧化碳等所需的森林面積，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響就越大，所以生態(tài)足跡的持續(xù)增大，可能會(huì)導(dǎo)致土地荒漠化和海平面的上升，C正確；D、生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，且生活方式不同，生態(tài)足跡的大小可能不同，因此建立資源節(jié)約型的生產(chǎn)和消費(fèi)體系有利于減小生態(tài)足跡，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)足跡的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。8．（2024春?南昌月考）做好生態(tài)文明建設(shè)需要科學(xué)的生態(tài)學(xué)原理作為指導(dǎo)。下列相關(guān)敘述，不正確的是（）A．規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期是保護(hù)生物多樣性的一項(xiàng)重要措施 B．轉(zhuǎn)變生活方式，提倡低碳生活、綠色出行，可減少污染物的排放 C．“退耕還林、還草”是體現(xiàn)人與自然和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例 D．溫室效應(yīng)是由地球生物的CO2的釋放量大于吸收量導(dǎo)致的【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡；全球性生態(tài)環(huán)境問題；生物多樣性喪失的原因及保護(hù)措施．【專題】正推法；生態(tài)工程．【答案】D【分析】1、生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。2、保護(hù)生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。【解答】解：A、規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期是保護(hù)生物多樣性的一項(xiàng)重要措施，適時(shí)的、有計(jì)劃的捕撈成魚有利于生物多樣性的保護(hù)，A正確；B、轉(zhuǎn)變生活方式，提倡低碳生活、綠色出行，可減少污染物的排放，減小生態(tài)足跡，B正確；C、“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例，C正確；D、溫室效應(yīng)是由于化石燃料的大量燃燒導(dǎo)致的，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。9．（2024?安徽開學(xué)）余村是浙江北部山區(qū)一個(gè)普通的小山村，曾因過度開發(fā)礦產(chǎn)資源導(dǎo)致環(huán)境惡化，到處都是礦石碎礫，空氣里面都是塵土味。為了響應(yīng)國家的環(huán)保政策，余村相繼關(guān)停礦山、淘汰重污染企業(yè)后，走出了新的發(fā)展之路。下刻相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．各地在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)不宜照搬余村的建設(shè)模式 B．倡導(dǎo)“低碳出行”“使用一次性餐具”可提高生態(tài)足跡 C．礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)關(guān)鍵在于植被和土壤的重建 D．余村礦區(qū)廢棄地植被的恢復(fù)屬于群落的初生演替【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡；生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景；群落演替的類型．【專題】正推法；種群和群落；生態(tài)環(huán)境；生態(tài)工程．【答案】B【分析】隨時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，叫做演替。演替的種類有初生演替和次生演替兩種。初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【解答】解：A、余村是浙江北部山區(qū)一個(gè)普通的小山村，曾因過度開發(fā)礦產(chǎn)資源導(dǎo)致環(huán)境惡化，余村的建設(shè)模式是先破壞后治理，不宜照搬，A正確；B、生態(tài)足跡就是能夠持續(xù)地提供資源或消納廢物的、具有生物生產(chǎn)力的地域空間，倡導(dǎo)“低碳出行”可降低生態(tài)足跡，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)恢復(fù)工程關(guān)鍵在于植被恢復(fù)與土壤微生物群落的重建，具體措施有人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程，C正確；D、余村礦區(qū)廢棄地原有土壤和植被消失，屬于初生演替，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生從題中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)群落演替和生態(tài)環(huán)境以及生態(tài)工程的知識(shí)做出正確判斷，屬于識(shí)記層次的內(nèi)容，難度較易。10．（2024?湖北）據(jù)報(bào)道，2015年到2019年長江經(jīng)濟(jì)帶人均生態(tài)足跡由0.3212hm2下降至0.2958hm2，5年的下降率為7.91%。人均生態(tài)承載力從0.4607hm2下降到0.4498hm2，5年的下降率為2.37%。結(jié)合上述數(shù)據(jù)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．長江經(jīng)濟(jì)帶這5年處于生態(tài)盈余的狀態(tài) B．長江經(jīng)濟(jì)帶這5年的環(huán)境容納量維持不變 C．長江經(jīng)濟(jì)帶居民綠色環(huán)保的生活方式有利于生態(tài)足跡的降低 D．農(nóng)業(yè)科技化和耕地質(zhì)量的提升可提高長江經(jīng)濟(jì)帶的生態(tài)承載力【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境．【答案】B【分析】生態(tài)足跡：又叫生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積。生態(tài)足跡越大，代表人類所需的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大。【解答】解：A、由題干中長江經(jīng)濟(jì)帶人均生態(tài)足跡小于人均生態(tài)承載力可知，長江經(jīng)濟(jì)帶這5年處于生態(tài)盈余的狀態(tài)，A正確；B、由題干信息可知，人均生態(tài)承載力從0.4607hm2下降到0.4498hm2，長江經(jīng)濟(jì)帶的人均生態(tài)承載力變小，這5年的環(huán)境容納量變小，B錯(cuò)誤；C、長江經(jīng)濟(jì)帶居民綠色環(huán)保的生活方式可以減少二氧化碳的排放，有利于生態(tài)足跡的降低，C正確；D、農(nóng)業(yè)科技化和耕地質(zhì)量的提升可增加糧食產(chǎn)量，提高長江經(jīng)濟(jì)帶的生態(tài)承載力，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人口增長與生態(tài)足跡的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。11．（2023秋?阿克蘇市校級(jí)期末）碳足跡表示扣除海洋對(duì)碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃燒排放的CO2等所需的森林面積。下列關(guān)于碳足跡的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．碳足跡與人口增長、資源、環(huán)境等有關(guān) B．食用牛肉比食用蔬菜產(chǎn)生的碳足跡要大 C．使用風(fēng)力發(fā)電、節(jié)約能源等可增大碳足跡 D．保護(hù)耕地、提高土地利用率等可減小碳足跡【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】C【分析】生活方式不同，碳足跡不同。例如，與步行相比，開車出行會(huì)增大碳足跡。增加的部分既包括汽車對(duì)道路、停車場的直接占用面積，也包括吸收尾氣所需要的林地面積等。又如，與食用蔬菜相比，吃牛肉也會(huì)增大碳足跡。【解答】解：A、碳足跡與人口增長、資源、環(huán)境等有關(guān)，如人口增長可能導(dǎo)致碳足跡增大，A正確；B、食用牛肉比食用蔬菜產(chǎn)生的碳足跡要大，B正確；C、相對(duì)于煤炭發(fā)電，使用風(fēng)力發(fā)電、節(jié)約能源等可減少碳足跡，C錯(cuò)誤；D、保護(hù)耕地、提高土地利用率等可減小碳足跡，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)足跡的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。12．（2024?甘肅模擬）碳中和是可持續(xù)發(fā)展的重要保障，近年來，人們采用生態(tài)足跡定量判斷一個(gè)國家或地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．初級(jí)消費(fèi)者的生態(tài)足跡比次級(jí)消費(fèi)者生態(tài)足跡大 B．我國實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)一定程度上受限于人口基數(shù) C．一個(gè)地區(qū)的生態(tài)足跡越大，可持續(xù)發(fā)展能力越弱 D．清潔能源的使用減少了碳排放，降低了生態(tài)足跡【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】A【分析】生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位生存所需要的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積，具有全球性。生態(tài)承載力與生態(tài)足跡之間的差值可以反映生態(tài)環(huán)境壓力。【解答】解：A、由于能量在食物鏈傳遞過程中逐級(jí)遞減，故初級(jí)消費(fèi)者的生態(tài)足跡比次級(jí)消費(fèi)者生態(tài)足跡小，A錯(cuò)誤；B、“碳中和”是指某區(qū)域一定時(shí)間內(nèi)二氧化碳排放總量與消耗總量相平衡，我國實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)一定程度上受限于人口基數(shù)，B正確；C、一個(gè)地區(qū)的生態(tài)足跡越大，說明維持某一人口單位生存所需要的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積越大，對(duì)于資源的利用越多，可持續(xù)發(fā)展能力越弱，C正確；D、清潔能源的使用減少了碳排放，減少了吸納廢物的土地及水域的面積，降低了生態(tài)足跡，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。二．解答題（共3小題）13．（2023?郫都區(qū)校級(jí)模擬）2022年11月，習(xí)近平總書記在向國際竹藤組織致信時(shí)提出，中國政府將與國際竹藤組織攜手，共同發(fā)起“以竹代塑”倡議，推動(dòng)各國減少塑料污染，積極應(yīng)對(duì)氣候變化。塑料是由石油煉制品制成，在環(huán)境中難以自然降解。竹子3﹣5年即可成林，固碳能力是杉木林的1.46倍、熱帶雨林的1.33倍。竹子可實(shí)現(xiàn)全竹利用，制作成的地板、家具等耐用品可長時(shí)間儲(chǔ)存碳。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問題：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析，竹子屬于生產(chǎn)者，能通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。除了能固碳，與塑料相比，竹子還具有可可降解、環(huán)保無污染、成本低等（答1點(diǎn)即可）優(yōu)點(diǎn)，是塑料的最佳替代品。（2）碳足跡是指以二氧化碳排放量表示人類的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)過程中排放的溫室氣體總量。減少建筑業(yè)碳排放量有助于實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰。檢測不同結(jié)構(gòu)建筑的單位面積碳排放量（包括制造、運(yùn)輸、施工等過程的碳排放）和固碳量結(jié)果如圖，從圖中可知，能實(shí)現(xiàn)負(fù)碳足跡的建筑是竹結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)建筑的應(yīng)用能體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值。（3）大氣中CO2濃度持續(xù)增加引起全球氣候變暖，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。綜合題目相關(guān)的信息，竹子及其制品能緩解溫室效應(yīng)的原因是竹子及其制品能的利用可長時(shí)間儲(chǔ)存碳，有利于減少空氣中二氧化碳含量。【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡；全球性生態(tài)環(huán)境問題；生物多樣性的內(nèi)容和價(jià)值．【專題】圖像坐標(biāo)類簡答題；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】（1）組成成分二氧化碳可降解、環(huán)保無污染、成本低（2）竹結(jié)構(gòu)直接（3）竹子及其制品能的利用可長時(shí)間儲(chǔ)存碳，有利于減少空氣中二氧化碳含量【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。2、生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值；生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值，如森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值，生物多樣性的潛在價(jià)值就是目前人類尚不清楚的價(jià)值。【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，竹子屬于生產(chǎn)者，能通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，與塑料相比，竹子除了能固碳還具有可降解、環(huán)保無污染、成本低等優(yōu)點(diǎn)。（2）從圖中可知，只有竹結(jié)構(gòu)的單位面積碳排放量小于單位面積固碳量，能實(shí)現(xiàn)負(fù)碳足跡；生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。（3）竹子及其制品能的利用可長時(shí)間儲(chǔ)存碳，有利于減少空氣中二氧化碳含量，所以竹子及其制品能緩解溫室效應(yīng)。故答案為：（1）組成成分二氧化碳可降解、環(huán)保無污染、成本低（2）竹結(jié)構(gòu)直接（3）竹子及其制品能的利用可長時(shí)間儲(chǔ)存碳，有利于減少空氣中二氧化碳含量【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查全球性生態(tài)環(huán)境問題、生物多樣性的內(nèi)容和價(jià)值，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。14．（2023春?汕頭期末）我國堅(jiān)持綠色、循環(huán)、低碳的發(fā)展理念，校園作為相對(duì)獨(dú)立完整的人工生態(tài)系統(tǒng)，在合理的管控與現(xiàn)代技術(shù)的支持下，可以提高綠色清潔能源的應(yīng)用比例，降低碳排放，改善局部小型氣候群。因此校園生態(tài)建設(shè)是踐行“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)理念的重要一環(huán)。請(qǐng)回答下列問題。（1）小葉榕枝葉茂盛、四季常青，綠化效果好，是汕頭常見的校園景觀植物，對(duì)調(diào)節(jié)校園氣溫、降低噪音有良好的作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值、直接價(jià)值。（2）碳源是指向大氣中釋放碳的過程，碳匯是指吸收大氣中的二氧化碳的過程。中國政府向世界承諾努力爭取在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和即碳匯量等于碳源量。下表為某學(xué)生興趣小組對(duì)本校年度碳排放量的統(tǒng)計(jì)，從統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目來看，他們忽略了校園內(nèi)所有生物的細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，這是校園的主要碳源。校園碳匯的主要途徑是校園內(nèi)綠色植物的光合作用吸收二氧化碳。項(xiàng)目內(nèi)容碳排放量（噸）所占比例日常生活食物、垃圾、衣服等20448.9680.1%用水646.232.5%交通4432.5017.4%（3）碳足跡是指吸收二氧化碳所需的森林面積。乘坐私家車上下學(xué)與公共交通、步行相比碳足跡更大（填大/小），原因是坐私家車上下學(xué)比公共交通、步行產(chǎn)生的二氧化碳更多。（4）近日國內(nèi)首個(gè)風(fēng)電臨海試驗(yàn)基地落戶汕頭濠江，“風(fēng)從海上來、風(fēng)能變綠電”正成為汕頭推動(dòng)廣東加快實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)的生動(dòng)寫照。開發(fā)可再生能源是實(shí)現(xiàn)碳中和的必然選擇，試根據(jù)實(shí)際為學(xué)校開發(fā)利用可再生能源減少碳源提供可行的建議：建立太陽能發(fā)電系統(tǒng)。【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡；全球性生態(tài)環(huán)境問題；生物多樣性的內(nèi)容和價(jià)值．【答案】（1）間接價(jià)值、直接價(jià)值（2）校園內(nèi)所有生物的細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳校園內(nèi)綠色植物的光合作用吸收二氧化碳（3）大坐私家車上下學(xué)比公共交通、步行產(chǎn)生的二氧化碳更多（4）建立太陽能發(fā)電系統(tǒng)【分析】關(guān)于生物多樣性的價(jià)值，科學(xué)家一般概括為以下三方面：一是目前人類尚不清楚的潛在價(jià)值；二是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能的間接價(jià)值（也叫做生態(tài)功能，如森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；三是對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的直接價(jià)值。需要指出的是，直到近幾十年來，人類才認(rèn)識(shí)到生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值。【解答】解：（1）小葉榕枝葉茂盛、四季常青，綠化效果好，降低噪音有良好的作用，是對(duì)人類有用的直接價(jià)值，調(diào)節(jié)校園氣溫屬于生態(tài)功能，是間接價(jià)值。（2）校園的主要碳源應(yīng)為校園所有生物的細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，校園碳匯的主要途徑是綠色植物的光合作用吸收的二氧化碳。（3）“碳足跡是指吸收二氧化碳所需的森林面積”，即排放二氧化碳越多，那么吸收二氧化碳所需的森林面積越大，碳足跡就越大，所以乘坐私家車上下學(xué)與公共交通、步行相比碳足跡更大，原因是乘坐私家車上下學(xué)會(huì)產(chǎn)生更多的二氧化碳。（4）學(xué)校可以建立太陽能發(fā)電系統(tǒng)，產(chǎn)生清潔能源，減少碳排放。故答案為：（1）間接價(jià)值、直接價(jià)值（2）校園內(nèi)所有生物的細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳校園內(nèi)綠色植物的光合作用吸收二氧化碳（3）大坐私家車上下學(xué)比公共交通、步行產(chǎn)生的二氧化碳更多（4）建立太陽能發(fā)電系統(tǒng)【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。15．（2023?金鳳區(qū)校級(jí)三模）生態(tài)足跡又稱為生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積；生態(tài)承載力代表了地球提供資源的能力。例如，碳足跡是指扣除海洋對(duì)碳吸收之后，吸收化石燃料排放CO2等所需的森林面積。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：（1）除化石燃料燃燒外，碳從生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑還有呼吸作用和分解作用。（2）生態(tài)足跡越大，人類所需的資源越多。人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)以減小生態(tài)足跡，若將動(dòng)物（草食）性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：2，則其生態(tài)足跡為原來的0.73倍。（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）（3）科學(xué)家統(tǒng)計(jì)了從1961年到2014年間，全球生態(tài)足跡總量和生態(tài)承載力總量的變化情況，結(jié)果如圖所示。圖中“生態(tài)盈余”或“生態(tài)赤字”表示生態(tài)承載力總量與生態(tài)足跡總量之間的大小關(guān)系，且從1961年至2014年全球由“生態(tài)盈余”轉(zhuǎn)為“生態(tài)赤字”。據(jù)圖分析判斷，“生態(tài)赤字”越來越大的原因是1961年至2014年全球生態(tài)承載力總量增加的速度小于生態(tài)足跡總量增加的速度。（4）下列哪一舉措不利于使生態(tài)超載的地球減小“生態(tài)赤字”？D。A．進(jìn)行垃圾分類B．大力植樹造林C．工廠廢氣經(jīng)凈化處理后排放D．沿海興建化工廠，污水直接排入海洋【考點(diǎn)】人口增長與生態(tài)足跡；碳循環(huán)過程與溫室效應(yīng)．【專題】圖像坐標(biāo)類簡答題；生態(tài)環(huán)境．【答案】（1）呼吸作用和分解作用（2）0.73（3）生態(tài)承載力總量；1961年至2014年全球生態(tài)承載力總量增加的速度小于生態(tài)足跡總量增加的速度（4）D【分析】1、全球環(huán)境問題，也稱國際環(huán)境問題或者地球環(huán)境問題，指超越主權(quán)國國界和管轄范圍的全球性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡破壞問題。主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。2、同種生物的生態(tài)承載力不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，在環(huán)境不遭受破壞的情況下，生態(tài)承載力會(huì)在平均值附近波動(dòng)。【解答】解：（1）生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有生物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等過程。（2）設(shè)現(xiàn)在人口數(shù)量需要能量為a，則需植物為：0.5a÷10%÷10%+0.5a÷10%＝55a。將（草食）動(dòng)物性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：2，則現(xiàn)在人口需植物為：a÷10%÷10%+a÷10%＝40a。調(diào)整食物結(jié)構(gòu)后，則其生態(tài)足跡為原來的40a÷55a＝0.73倍。（3）一個(gè)地區(qū)的生態(tài)承載力大于生態(tài)足跡時(shí)，出現(xiàn)生態(tài)盈余，一個(gè)地區(qū)的生態(tài)承載力小于生態(tài)足跡時(shí)，出現(xiàn)生態(tài)赤字。1961年至2014年全球生態(tài)承載力總量增加的速度小于生態(tài)足跡總量增加的速度，所以生態(tài)赤字越來越大。（4）A、進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理時(shí)間，降低處理成本，保護(hù)環(huán)境，減小“生態(tài)赤字”，A正確；B、大力植樹造林，并減少化石燃料的利用，可緩解溫室效應(yīng)，利于環(huán)境保護(hù)，減小“生態(tài)赤字”，B正確；C、工廠廢氣經(jīng)凈化處理后排放，防止廢氣造成大氣污染，減小“生態(tài)赤字”，C正確；D、沿海興建化工廠，污水直接排入海洋，會(huì)造成海洋環(huán)境污染，增大“生態(tài)赤字”，D錯(cuò)誤。故選：D。故答案為：（1）呼吸作用和分解作用（2）0.73（3）生態(tài)承載力總量；1961年至2014年全球生態(tài)承載力總量增加的速度小于生態(tài)足跡總量增加的速度（4）D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

考點(diǎn)卡片1．種群數(shù)量的變化曲線【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、建構(gòu)種群增長模型的方法（以細(xì)菌為例）﹣﹣數(shù)學(xué)模型1、類型：數(shù)學(xué)模型常見的表現(xiàn)形式有兩種，分別是數(shù)學(xué)表達(dá)式和曲線圖，其中前者比較準(zhǔn)確，后者更為直觀．2、建立的步驟：研究方法研究實(shí)例提出問題觀察研究對(duì)象，提出問題．細(xì)菌每20min分裂一次模型假設(shè)提出合理的假設(shè)資源和空間無限，細(xì)菌的種群增長不會(huì)受密度影響．建立模型用數(shù)學(xué)形式對(duì)事物性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)．Nn＝2n，N代表細(xì)菌數(shù)量，n表示第幾代．修正檢驗(yàn)對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正．觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量，對(duì)所建模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正．二、種群數(shù)量增長的兩種曲線1、種群增長的“J”型曲線：（1）模型假設(shè)：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下．假定種群的起始數(shù)量為N0（親代），種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍，且世代間不重疊，該種群后代中第t代的數(shù)量為Nt．（2）建立模型：Nt＝N0λt（3）特點(diǎn)：種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量連續(xù)增長（沒有最大值）；增長率不變．模型中各參數(shù)的意義：N0為該種群的起始數(shù)量，t為時(shí)間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)。2、種群增長的“S”型曲線：（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競爭就會(huì)加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會(huì)增加．（2）特點(diǎn)：①種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時(shí)，種群個(gè)體數(shù)量將不再增加；②種群增長率變化，種群數(shù)量由0→K/2時(shí)，增長率逐漸增大；種群數(shù)量為K/2時(shí)，增長率最大；種群數(shù)量由K/2→K時(shí)，增長率不斷降低；種群數(shù)量為K時(shí)，增長率為0．思考：a、右圖中t1是對(duì)應(yīng)種群數(shù)量為K/2時(shí)，t2是對(duì)應(yīng)種群數(shù)量為K值．b、右圖中陰影部分表示由于環(huán)境阻力而死亡的個(gè)體數(shù)，用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)分析，圖中陰影部分表示通過生存斗爭淘汰的個(gè)體數(shù)量．（3）應(yīng)用：大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物減少和活動(dòng)范圍縮小，其K值變小，因此，建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，提高K值，是保護(hù)大熊貓的根本措施；對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，應(yīng)降低其K值．三、研究種群數(shù)量變化的意義：1、野生生物資源的合理開發(fā)和利用一般將種群數(shù)量控制在環(huán)境容納量的K/2時(shí)，種群增長速度最快，可提供的資源數(shù)量最多．當(dāng)種群數(shù)量大于K/2時(shí)，可以獵捕一定數(shù)量該生物資源，且獲得量最大．過度獵取時(shí)，種群增長速度雖然較快，但資源總量減少．2、為害蟲的預(yù)測及防治提供科學(xué)依據(jù)．四、影響種群數(shù)量的因素1、自然因素：氣候、食物、天敵、傳染病等．2、人為因素：動(dòng)物棲息地環(huán)境的破壞；生物資源的過度開發(fā)和利用；環(huán)境污染等．【命題方向】題型一：種群數(shù)量變化圖分析典例1：（2014?寧夏二模）西花薊馬是一種外來入侵害蟲，主要寄生在各種植物的花內(nèi)，寄主范圍廣泛，同時(shí)極易對(duì)殺蟲劑產(chǎn)生抗藥性．西花薊馬在不同寄主上的種群動(dòng)態(tài)如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查西花薊馬的種群密度B．西花薊馬在入侵地的種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長C．西花薊馬種群數(shù)量變化與寄主生長周期特點(diǎn)有關(guān)D．殺蟲劑難以改變西花薊馬抗藥性基因的頻率分析：西花薊馬是一種外來入侵害蟲，營寄生生活，不能用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度．西花薊馬種群數(shù)量變化有寄主依賴性，沒有呈現(xiàn)J型增長，其群數(shù)量變化受寄主的影響較大，與寄主生長周期特點(diǎn)有關(guān)．解答：A、西花薊馬是一種外來入侵害蟲，營寄生生活，不能用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度，故A錯(cuò)誤；B、西花薊馬種群數(shù)量變化有寄主依賴性，沒有呈現(xiàn)J型增長，故B錯(cuò)誤；C、西花薊馬種群數(shù)量變化受寄主的影響較大，與寄主生長周期特點(diǎn)有關(guān)，故C正確；D、殺蟲劑可以選擇抗藥性基因，而使種群的基因的頻率改變，故D錯(cuò)誤．故選C．點(diǎn)評(píng)：本題以西花薊馬為素材，結(jié)合曲線圖考查種群的數(shù)量變化，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題．典例2：（2014?威海一模）在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如右圖所示的曲線．據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（）A．前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型B．第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多C．第8年時(shí)種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長D．如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長分析：據(jù)圖分析，0～4年時(shí)λ＝1，種群數(shù)量不變；4～10年時(shí)λ＜1，種群數(shù)量減少；在10～20年時(shí)λ＞1，種群數(shù)量持續(xù)增加．解答：A、前4年，λ值為定值，λ＝1，說明種群增長率為0，種群數(shù)量保持不變，第5年時(shí)λ＜1，說明種群增長率為負(fù)值，種群數(shù)量下降，年齡組成為衰退性，A正確；B、影響種群數(shù)量的因素有氣候、食物、天敵、傳染病等，B正確；C、第8到10年間λ值＜1，種群數(shù)量減少，第10年的種群數(shù)量最少，“S”型曲線的增長率應(yīng)該是先增加后減少，而圖中第8到第16年種群增長率先減少后者增加，C錯(cuò)誤；D、由圖示曲線圖趨勢知如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，λ大于2，而且基本不變，說明種群數(shù)量將持續(xù)增加，呈“J”型曲線增長，D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查種群數(shù)量變化曲線，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，解題時(shí)注意S型曲線的種群增長率先增加后減少，J型曲線的種群增長率不變．題型二：種群增長曲線分析典例3：如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（）①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值；②在K值時(shí)，種群的增長率最大；③如果不考慮遷入遷出等其它因素，理論上在K值時(shí)出生率等于死亡率；④假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．A．①②B．①④C．①③D．③④分析：K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不變，種群增長率為0；在處，種群增長率最大，在種群達(dá)到值時(shí)開始捕撈，才可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．解答：①在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值，①正確；②在K值時(shí)，種群數(shù)量基本穩(wěn)定，種群增長率為0，②錯(cuò)誤；③決定種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，若不考慮不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率大致等于死亡率，③正確；④要想持續(xù)獲得最高產(chǎn)量，捕獲之后種群數(shù)量不得低于，④錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查種群數(shù)量知識(shí)，意在考查對(duì)知識(shí)的識(shí)記及理解，屬于容易題．題型三：種群增長率曲線圖分析典例4：如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（）A．在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長B．若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量C．捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2D．在t1～t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)是種群數(shù)量增長率隨時(shí)間的變化和種群數(shù)量的變化，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．解答：A、根據(jù)種群的增長率變化圖，t2時(shí)種群增長率為0，可以確定該種群的數(shù)量變化符合S型曲線，A錯(cuò)誤；B、若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則t1時(shí)刻的種群增長率最大，對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為K/2，B正確；C、根據(jù)S型曲線的增長率，可知捕魚的最佳時(shí)刻是超過K/2，即捕撈至K/2，因此此時(shí)種群的增長率最大，使魚群獲得可持續(xù)捕撈，C錯(cuò)誤；D、由于增長率大于零，故種群的數(shù)量在t1～t2時(shí)逐漸增多，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查種群的數(shù)量變化，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．【解題方法點(diǎn)撥】1、“J”型曲線和“S”型曲線的比較：項(xiàng)目“J”型曲線“S”型曲線含義種群不受資源和空間的限制，種群的數(shù)量往往呈指數(shù)增長．它反映了種群增長的潛力．種群在一個(gè)有限的環(huán)境中增長時(shí)，當(dāng)種群數(shù)量為1/2K時(shí)，增長速率達(dá)最大值．種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群數(shù)量將停止增長．前提條件環(huán)境資源無限環(huán)境資源有限λ（Nt+1/Nt）保持不變隨種群密度上升而下降種群增長率（dN/Ndt）保持不變隨種群密度上升而下降種群增長速率（dN/dt）隨種群密度上升而上升隨種群密度上升而上升，到一定密度再下降K值（環(huán)境容納量）無K值種群數(shù)量在K值上下波動(dòng)2、捕鼠和捕魚的具體應(yīng)用注意事項(xiàng)滅鼠捕魚K/2（最大增長率）不可盲目減數(shù)，以至于獲得K/2最大限度利用，維持K/2K（環(huán)境最大容納量）降低K值，改變環(huán)境，使之不適合鼠生存保護(hù)K值，保證魚生存的環(huán)境條件，盡量提升K值性別比例使某一性別不育不能單一捕捉某一性別年齡組成盡量減少幼年個(gè)體盡量保護(hù)幼體2．群落演替的類型【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】初生演替是指在一個(gè)從來沒有植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【命題方向】為研究河流中石塊群落的演替情況，將滅菌后的裸石置于河流中，統(tǒng)計(jì)石塊上不同時(shí)間新增物種數(shù)目變化情況。下列敘述正確的是（）A．該石塊群落的演替類型屬于次生演替B．該石塊群落在120天時(shí)演替至頂極狀態(tài)C．該石塊群落0﹣30天物種豐富度逐漸增加D．該石塊群落演替過程中優(yōu)勢種保持不變分析：初生演替是指在一個(gè)從來沒有植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。解答：A、初生演替是指在一個(gè)從來沒有植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，故裸石上發(fā)生的演替是初生演替，A錯(cuò)誤；B、由圖示可知，在前120天內(nèi)，新增的物種數(shù)目隨時(shí)間的推移而逐漸減少（即物種數(shù)目在逐漸增加），在120天后新增物種數(shù)目為零，故裸石上的物種數(shù)量先逐漸增加，之后趨于穩(wěn)定，但不能說明該石塊群落在120天時(shí)演替至頂極狀態(tài)，B錯(cuò)誤；C、該石塊群落0﹣30天新增物種數(shù)目逐漸減少，但物種豐富度逐漸增加，C正確；D、該石塊群落演替過程中優(yōu)勢種發(fā)生了變化，D錯(cuò)誤。故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查群落演替的類型的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。【解題思路點(diǎn)撥】初生演替和次生演替的起點(diǎn)不同，需要注意是區(qū)分。3．碳循環(huán)過程與溫室效應(yīng)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）碳循環(huán)的主要形式是：碳循環(huán)的主要形式是CO2（2）CO2進(jìn)入生物群落是通過綠色植物的光合作用，此外還有一些自養(yǎng)微生物的化能合成作用實(shí)現(xiàn)的。（3）生物群落中的碳以有機(jī)物形式存在。以有機(jī)物形式在群落內(nèi)部流動(dòng)。（4）碳以以CO2形式返回?zé)o機(jī)環(huán)境，返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有：動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒。（5）物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：具有全球性；可以循環(huán)反復(fù)利用【命題方向】碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中重要的物質(zhì)循環(huán)類型，碳循環(huán)的過程受到影響，將會(huì)導(dǎo)致大氣中二氧化碳的含量增加，引起溫室效應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的B．重金屬也參與了物質(zhì)循環(huán)，其循環(huán)過程與碳循環(huán)過程相同C．大氣中二氧化碳含量的增加主要與植被的減少及光合速率降低有關(guān)D．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，是自然群落中物質(zhì)和能量的主要來源分析：碳循環(huán)，是指碳元素在地球上的生物圈、巖石圈、水圈及大氣圈中交換，并隨地球的運(yùn)動(dòng)循環(huán)不止的現(xiàn)象。生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機(jī)體再利用葡萄糖合成其他有機(jī)化合物。有機(jī)化合物經(jīng)食物鏈傳遞，又成為動(dòng)物和細(xì)菌等其他生物體的一部分。生物體內(nèi)的碳水化合物一部分作為有機(jī)體代謝的能源經(jīng)呼吸作用被氧化為二氧化碳和水，并釋放出其中儲(chǔ)存的能量。解答：A、碳在無機(jī)環(huán)境中的主要存在形式是二氧化碳和碳酸鹽，在生物群落中的主要存在形式是有機(jī)物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)不僅僅是以二氧化碳的形式進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機(jī)體再利用葡萄糖合成其他有機(jī)化合物。而重金屬，比如貢等有毒物質(zhì)通過遷移和轉(zhuǎn)化從而發(fā)生物理、化學(xué)和生物化學(xué)等的變化形式來進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，B錯(cuò)誤；C、大氣中二氧化碳含量的增加主要是由于煤和石油等化學(xué)燃料的大量燃燒，植被破壞等原因引起的，C錯(cuò)誤；D、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，生產(chǎn)者能利用光能合成有機(jī)物，從而可以被生物所利用，是自然群落中物質(zhì)和能量的主要來源，D正確。故選：ABC。點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能夠分析題干獲取有效信息并能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納并運(yùn)用到實(shí)際問題的分析中是學(xué)習(xí)的竅門。【解題思路點(diǎn)撥】碳在無機(jī)環(huán)境中的主要存在形式是二氧化碳和碳酸鹽，在生物群落中的主要存在形式是有機(jī)物4．人口增長與生態(tài)足跡【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】生態(tài)足跡：又叫生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積。生態(tài)足跡越大，代表人類所需的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大。【命題方向】下列關(guān)于人口增長與生態(tài)足跡的說法，錯(cuò)誤的是（）A．全球人口快速增長，環(huán)境壓力不斷增大B．全球人口快速增長，生態(tài)足跡的值不斷增大C．漁業(yè)用地表示支持水產(chǎn)品生產(chǎn)所需要的水域面積D．生態(tài)足跡是指維持一個(gè)人生存所需要的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積分析：生態(tài)足跡：又叫生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積。生態(tài)足跡越大，代表人類所需的資源越多，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大。解答：A、全球人口快速增長，環(huán)境壓力也隨著不斷增大，A正確；B、生態(tài)足跡，又叫生態(tài)占用，是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人，一個(gè)城市、一個(gè)國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積，故全球人口快速增長，生態(tài)足跡的值不斷增大，B正確；C、漁業(yè)用地是指支持水產(chǎn)品生產(chǎn)所需要的水域面積，C正確；D、生態(tài)足跡，又叫生態(tài)占用，是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積，D錯(cuò)誤。故選：D。點(diǎn)評(píng)：本題考查了目前我國人口狀況，意在考查學(xué)生的了解人口發(fā)展?fàn)顩r，解題的關(guān)鍵是掌握我國的人口增長特點(diǎn)。【解題思路點(diǎn)撥】掌握人口增長與生態(tài)足跡的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。5．全球性生態(tài)環(huán)境問題【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】全球性生態(tài)環(huán)境問題：1．全球性氣候變化（1）變化原因及危害：（2）2．臭氧層破壞（1）臭氧層作用：吸收日光中的紫外線，對(duì)地球生物具有保護(hù)作用．（2）破壞原因：空氣中的氟利昂等物質(zhì)的大量排放．（3）機(jī)理：氟利昂遇紫外線即放出氯，氯破壞臭氧分子的能力極強(qiáng)，一個(gè)氯原子能破壞10個(gè)臭氧分子．（4）危害：臭氧層破壞后，到達(dá)地球表面的紫外線將增加，給人類健康和生態(tài)環(huán)境帶來危害．3．酸雨（1）形成原因：主要是硫和氮的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水體中，酸雨的pH＜5.6．（2）來源：煤、石油等化石燃料的大量燃燒等．（3）危害①酸雨落在植物體上直接危害植物的莖和葉片．②酸雨污染的水體，嚴(yán)重威脅著魚、蝦和貝類的生存．③酸雨使土壤溶液中的金屬離子增加，從而毒害植物和土壤中的動(dòng)物．④酸雨抑制土壤中有機(jī)物的分解．4．水資源短缺（1）引起水資源破壞、短缺的主要原因：①亂砍濫伐森林、破壞植被引起水土流失．②盲目圍墾、破壞植被引起的水土流失．③礦山排水對(duì)地下水資源造成的破壞．④不合理的水利工程對(duì)區(qū)域水平衡的干擾．⑤城市化帶來了耗水量的增加和地下水的過度開采，這導(dǎo)致了地下水位的下降和地面沉降．（2）水污染①來源：生活污水、工業(yè)污水，海洋運(yùn)輸時(shí)時(shí)有泄露和傾倒污染物．②表現(xiàn)：富營養(yǎng)化．③結(jié)果：若表現(xiàn)在海洋中稱為赤潮，若表現(xiàn)在湖泊等淡水流域稱為水華．5．土地荒漠化（1）原因：植被破壞是土地荒漠化的主要原因，如草原的過度放牧，草原植被被破壞，有益動(dòng)物大量減少，病蟲害嚴(yán)重，使草原植被減少、原始森林被破壞．（2）后果：沙塵暴遮天蓋日，毀壞力極強(qiáng)．（3）治理措施：合理利用和保護(hù)現(xiàn)有草原；部分地區(qū)退耕還林、還草；大量營造草場、灌木林和防護(hù)林，以林護(hù)草，草林結(jié)合．6．生物多樣性銳減自從人類出現(xiàn)以來，物種滅絕的速度逐漸加快．工業(yè)革命以后，隨著人口的快速增長與技術(shù)力量的增強(qiáng)，物種滅絕速度進(jìn)一步加快．據(jù)統(tǒng)計(jì)，1600年全世界有哺乳動(dòng)物4226種，鳥類8684種，到1970年哺乳動(dòng)物滅絕了36種，另有120種瀕臨滅絕；鳥類至少滅絕了94種，另有187種瀕臨滅絕．6．生物多樣性的內(nèi)容和價(jià)值【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物等，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。（2）生物多樣性的層次：遺傳（基因）、物種、生態(tài)系統(tǒng)。（3）生物多樣性的價(jià)值包括：一是目前人類尚不清楚的潛在價(jià)值；二是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要