二〇二五年初中畢業與升學考試第一次調研考試化學試題一、單選題（每小題2分，計30分）1．今年4月30日，日本農林水產省官方賬號分享了“白粥蓋澆飯”的烹飪方法：將白粥澆在白米飯上。這種蓋飯主要富含的營養素是A．糖類 B．油脂 C．蛋白質 D．維生素2．物質是由微觀粒子構成的。下列物質僅含一種分子的是A．空氣 B．生鐵 C．氯化鈉 D．蒸餾水3．如圖是生活中一些常見物質的pH。其中堿性最強的是A．潔廁靈 B．蘋果汁 C．牙膏 D．肥皂水4．下列變化屬于化學變化的是A．鹽酸揮發 B．風力發電 C．樹葉腐爛 D．活性炭凈水5．下列實驗操作正確的是A．檢查裝置氣密性 B．細鐵絲在氧氣中燃燒C．加熱液體 D．二氧化碳驗滿6．下列實驗設計能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗設計A除去二氧化碳中的少量氯化氫氣體混合氣體緩緩通過飽和碳酸鈉溶液B鑒別碳粉、鐵粉、氧化銅三種固體取樣，分別滴加足量稀硫酸，觀察現象C分離銅粉和氯化鈉粉末的混合物加水溶解，過濾、洗滌、干燥D探究水的組成加肥皂水，觀察A．A B．B C．C D．D8．下列關于燃燒和滅火的說法中正確的是A．吹滅蠟燭的滅火原理是隔絕氧氣 B．室內起火應迅速打開所有門窗通風C．面粉廠、加油站等場所應嚴禁煙火 D．水滅火的原理是降低了可燃物的著火點9．宏觀辨識與微現探析是化學學科的核心素養之一，下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子——水分子很小B．溫度計水銀球受熱體積膨脹——溫度升高汞原子體積變大C．“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運動D．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質的分子相同，其化學性質相同10．為確定堿石灰干燥劑（CaO和NaOH的混合物）的干燥效果，測定其中CaO與NaOH的質量比。實驗如下：步驟1

取16.8g樣品于錐形瓶中，向其中滴加過量稀鹽酸，樣品完全溶解，無氣泡產生。步驟2

向步驟1的錐形瓶中滴加溶液，溶液的體積與生成沉淀的質量變化曲線如圖。下列說法正確的是A．步驟1所得溶液中的溶質是和NaCl B．步驟2加入溶液立即觀察到有沉淀產生C．步驟2溶液中溶質的質量逐漸減小 D．該樣品中CaO與NaOH的質量比為11．下列涉及學科觀點的說法中不正確的是A．宏觀與微觀：金剛石和石墨都是碳的單質，所以構成它們的原子排列方式相同B．模型與推理：氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物C．變化與守恒：某物質R燃燒后生成CO2和H2O，則R中一定含C、H元素，可能含O元素D．探究與創新：探究紅磚粉是否為過氧化氫分解的催化劑，需設計實驗證明紅磚粉能否改變反應速率和其化學反應前后質量和化學性質是否改變12．類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推正確的是A．置換反應有單質生成，所以有單質生成的反應一定是置換反應B．活潑金屬與酸反應有氣體產生，則與酸反應產生氣體的一定是活潑金屬C．堿性溶液的pH都大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿性溶液D．單質一定是由同種元素組成的物質，則由同種元素組成的物質一定是單質13．下列說法不正確的是A．分子與原子最大的區別是分子大，原子小B．化學反應前后，元素的種類一定保持不變C．廚房天然氣管道漏氣，應立即關閉閥門并開窗通風D．消防隊員常用水降低可燃物的溫度來滅火14．科學家利用“基因剪刀”技術降低了水稻中砷的含量。下圖是砷元素在元素周期表中的信息及原子結構示意圖。下列說法中錯誤的是A．砷屬于非金屬元素 B．砷的原子序數為33C．砷原子的相對原子質量為 D．在化合物中砷元素的化合價可能為價15．A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質。A、B、D、E、F均由三種元素組成；A、B屬于同類別的物質；C物質在固態時俗稱干冰；A、E均含有人體中含量最多的金屬元素；F可用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產。部分反應物和產物已經略去，其中“一”表示兩種物質間會反應，“→”表示一種物質會一步轉化成另一種物質。下列說法正確的是A．A與C的反應是復分解反應B．B一定是NaOHC．D一定屬于酸D．E→C只能通過E與D反應實現二、非選擇題（40分）16．某興趣小組的同學在通風櫥中用如圖所示裝置探究燃燒的條件。白磷燃燒的化學方程式為；銅片上白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是。

17．閱讀下列科普短文，回答下列問題。地球表面有三分之二以上都是海洋，海水為弱堿性，海洋表層水的pH約為8.2。海洋能夠吸收空氣中的二氧化碳，使地球大氣層中的二氧化碳濃度降低，從而降低了地球的溫室效應。人類活動排放的二氧化碳有30%—40％會溶解于海洋等水體中。溶解的二氧化碳中的一部分會與水反應，導致海水的pH逐漸降低，這種象被稱為海洋酸化。海洋化是對海洋生物多樣性的一種威脅，距今大約2.5億年前，地球經歷了一次最引人注目的滅絕事件，大約90％的海洋生物和70％的陸地生物絕跡了。科學家認為，空氣中二氧化碳含量的上升引起的海洋酸化，可能在古代生物滅絕事件中起到了至關重要的作用。尤其是長有堅硬外（主要成分是碳酸鈣）的生物，如珊瑚和軟體動物等，在海洋酸化的情況下，會出現外殼溶解現象而難以生存。由于吸收了過多的二氧化碳，海洋正以前所未有的速度酸化，如圖中顯示1990年一2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢。海洋酸化正在改變海洋生物賴以生存的化學環境，從而影響生物的生存，導致整個海洋生物群落的發展不穩定，最終海洋面臨巨大的災難。

依據文章內容，回答下列問題。(1)珊瑚和軟體動物難以在酸性條件下生存的主要原因是：。(2)結合圖中信息，解釋海洋不斷酸化的原因。(3)下列說法正確的是_______。A．海洋吸收了二氧化碳，降低了地球的溫室效應B．海洋酸化可能在古代生物滅絕事件中起到至關重要的作用C．二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中溶解度小(4)寫出一條減緩海洋酸化問題的有效方法：。(5)實驗室中可以用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳，100g4％的氫氧化鈉溶液，理論上可吸收CO2多少升？（CO2的密度為1.997g/L，寫出具體計算過程，注意格式，結果保留至0.1）18．根據如圖回答問題：

（1）寫出標號儀器名稱a；b。（2）用C所示的方法稱取NaCl配制溶液，若其他操作正確，易使配制溶液的溶質質量分數。（3）由D現象可知裝置氣密性；B操作引起的后果是。19．如圖是初中化學常用的實驗裝置，請回答下列問題。(1)儀器①的名稱。(2)實驗室制取、、均可選擇(填裝置代號)作為發生裝置。(3)實驗室制取二氧化碳的化學反應屬于反應(填“化合”“分解”“置換”或“復分解”)。(4)若要收集干燥的二氧化碳氣體則需要將E裝置中端與D裝置中a端相連接(填導管口字母代號)。(5)制取氣體的過程包括：a.選擇制取裝置；b.驗證所得氣體；c.明確反應原理。據此，總結出實驗室里制取氣體的一般思路為(填“甲”“乙”或“丙”)。甲a→b→c

乙b→a→c

丙c→a→b20．氫氧化鈣在生產和生活中有廣泛的用途。某化學興趣小組的同學對Ca(OH)2的制備、性質、用途等開展項目式學習。，【查閱資料】CaCl2溶液顯中性。任務一：了解Ca(OH)2的制備(1)Ca(OH)2可由生石灰和水反應制得，此反應(填“吸熱”或“放熱”)。任務二：檢驗Ca(OH)2的性質小組同學設計如圖所示實驗：(2)甲中Ca(OH)2溶液變渾濁，證明呼出氣體中含有，化學方程式為：。(3)在圖乙所示實驗中：步驟一：將注射器內的液體全部注入A中，軟塑料瓶變癟。小新認為此現象可證明氫氧化鈉與二氧化碳發生了化學反應。小剛認為小新的說法不正確，小剛的理由是。步驟二：打開彈簧夾K后，B中液體流入A中，可觀察到的現象是，寫出發生反應的化學方程式。任務三：了解Ca(OH)2的用途(4)Ca(OH)2具有廣泛應用。下列屬于Ca(OH)2用途的是________。A．用石灰漿粉刷墻壁 B．用作食品干燥劑C．配制農藥波爾多液 D．改良酸性土壤21．食鹽是人類生存的必需品，鹽在自然界中無處不在。人們很早就發現，從海里，鹽湖里、鹽井里和鹽礦里，都能夠開采出食鹽。(1)《漢代古火井碑序》記載：“諸葛丞相躬蒞視察，改進技法，刳斑竹以導氣（氣指沼氣），引井火以煮鹽”，請寫出文中涉及到的化學反應的化學方程式：。(2)通過晾曬海水可以得到粗鹽和鹵水，如圖為海水提取粗鹽的過程，在結晶池中，繼續風吹日曬，海水會變成食鹽的溶液（填“飽和”或“不飽和”）。析出粗鹽后，母液中氯化鈉的溶質質量分數（填“變大”、“變小”或“不變”）。(3)氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表所示。請根據下表回答：溫度/°C20304050607080溶解度/gNaCl36.036.336.6.37.037.337.838.4KNO331.645.563.985.5110138169①60°C將100gKNO3溶解在100g水中，然后降溫到40℃，降溫后析出固體的質量是g。②如圖所示，要使試管中有晶體析出，加入的試劑A是。A．生石灰

B．氫氧化鈉

C．硝酸銨固體

D．氯化鈉固體參考答案題號12345678910答案ADDCADBCBD題號1112131415答案ACACC16．4P+5O22P2O5溫度達到可燃物的著火點17．(1)珊瑚和軟體動物的外殼主要成分為碳酸鹽，會和酸化的海水反應而溶解(2)從1990到2010年間，隨著大氣中二氧化碳的濃度逐漸增大，海水中二氧化碳的濃度逐漸增大，海水的pH逐漸降低(3)AB(4)減少化石燃料的燃燒(5)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水；設：理論上可吸收CO2的體積為VV=4.4故理論上可吸收CO24.4升。18．膠頭滴管燒杯偏小良好配置溶液質量分數偏大【詳解】（1）標號儀器名稱a：膠頭滴管；b：燒杯；（2）托盤天平正確稱量方法：左物游碼，稱量物質的質量=砝碼的質量+游碼的質量，當稱量過程中左碼右物時，稱量物質的質量=砝碼的質量-游碼的質量，稱量物質的質量偏小，用C所示的方法稱取NaCl配制溶液，若其他操作正確，易使配制溶液的溶質質量分數偏小；